شرح لا الناهية للأطفال

شرح لا الناهية للأطفال

لا الناهية

لا الناهية هي حرف يفيد الجزم ويعني النهي والابتعاد عن أمر ما، فعندما نقول: (لا تجلسْ على الأرض يا محمد) فنعني امتناع محمد عن الجلوس على الأرض، وعندما نقول: (لا تقرأْ بصوتٍ عالٍ في المكتبة يا أمير)، فنعني أننا ننهى ونأمر أمير ألا يرفع صوته في المكتبة.

كيف يشرح المعلم لا الناهية للأطفال؟

حروف الجزم في اللغة العربية هي حروف تدخل على الأفعال، فتغيّر حركتها من الضمة إلى السكون إن كانت صحيحة الآخر أي تجزمها وهي كما يأتي: (لم، لما، لام الأمر ، لا الناهية) وعلامات الجزم في الأفعال كثيرة، وأشهرها الجزم بالسكون، ويعتبر الحديث عن (لا الناهية) للطلبة من موضوعات النحو والقواعد، وتختلف طرق شرحها للطلبة حسب الفئة العمرية فالطلبة في المراحل الابتدائية يتم تدريسهم إياها عن طريق الأنماط اللغوية، أما الطلبة الأكبر فيتم شرحها عن طريق الأمثلة ثم استنتاج القاعدة، وفيما يأتي طريقة شرحها للطلبة من خلال الأمثلة بالخطوات:

  • يبدأ المعلم الحصة الصفية بتمهيد لا يتجاوز خمس دقائق ثم يربط التمهيد بعنوان الدرس.
  • يكتب مجموعة من الأمثلة على السبورة ويضع الكلمات المحددة بلون مختلف وتحتها خط عن بقية الجملة ويُكلّف الطلبة بقراءتها قراءة صامتة .
  • ثم يختار طالبًا يقرأ المثال الأول وآخرًا يقرأ المثال الثاني وهكذا بصوت مرتفع أمام الجميع.
  • يطرح المعلم مجموعة من الأسئلة على الجمل، مثلًا: انظر إلى الكلمات التي تحتها خط ماذا تلاحظ؟
  • يختار إجابات عشوائية من الطلبة.
  • ثم يستنتج القاعدة مع الطلبة ويكتبها على السبورة.
  • يطلب من الطلبة إعطاء أمثلة شفوية من إنشائهم.
  • ثم ينتقل إلى العمل في تمارين الكتاب المدرسي.
  • قد يُكلّف المعلم الطلبة بورقة عمل أو اختبار قصير في القاعدة يكون في الحصة القادمة في اليوم التالي.

إعراب لا الناهية وما بعدها

تعرب لا الناهية على أنها حرف مبني لا محل له من الإعراب، وهي تجزم الفعل المضارع بعدها فيعرب فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه السكون، أو حذف النون، أو حذف حرف العلة، ويمكن الاطلاع على النماذج التالية:

  • لا ترضَ الخسارة لغيرك. 
    • لا: لا الناهية لا محل لها من الإعراب.
    • ترضَ: فعل مضارع مجزوم بلا الناهية وعلامة جزمه حذف حرف العلة .
  • لا تترددوا في مساعدة المساكين.
    • لا: ناهية مبنية على السكون لا محل لها من الإعراب.
    • تترددوا: فعل مضارع مجزوم بلا الناهية وعلامة جزمه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة .
  • يا فاطمة، لا تشتري السلع الرديئة.
    • لا: لا الناهية لا محل لها من الإعراب.
    • تشتري: فعل مضارع مجزوم بلا الناهية وعلامة جزمه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة.
4تعليم
مزيد من المشاركات
معالم دولة قطر السياحية

معالم دولة قطر السياحية

دولة قطر تقع قطر في الجزء الشرقي من منطقة شبه الجزيرة العربية إلى الجنوب الغربي من قارة آسيا، وتتخّذ من الدوحة عاصمةً لها، وتخضع لنظام حكم وراثي دستوري منذ منتصف القرن التاسع عشر ويحكمها الأمير تميم بن حمد بن خليفة آل ثاني. كما تشير إحصائيات التعداد السُكاني لعام 2015م إلى أنّ عدد سُكان قطر قد بلغ 2.4 مليون نسمة تقريباً في نهاية شهر مايو، وتُقدّر نسبة الارتفاع في عدد السُكان بنحو 9.2% سنوياً، ويشمل هذا العدد القطرييّن الموجودين في الأراضي القطرية فقط دون المغتربين منهم. جغرافية قطر تعد جغرافية
الصناعة والبيئة

الصناعة والبيئة

الصناعة والبيئة يعود قطاع الصناعة بالعديد من النتائج الإيجابية التي تنعكس على المجتمع، إذ يساهم بتشغيل العمالة، ومكافحة الفقر، بالإضافة لتحقيق المساواة بين الجنسين، وتوفير التعليم والرعاية الصحية للعديد من الأفراد، وعلى الرغم من وجود هذه المنافع الكثيرة إلّا أنّ العمليات الصناعية قد تعود بالعديد من الآثار السلبية على البيئة، ومنها، التغيّرات المناخية، واستنزاف الموارد الطبيعية، وتلوّث الماء والهواء، بالإضافة إلى انقراض بعض أنواع الكائنات الحية، وتشكّل جميع هذه الآثار تهديداً للبيئة في جميع
الارتجاع المريئي و فتق الحجاب الحاجز

الارتجاع المريئي و فتق الحجاب الحاجز

المريء عبارة عن قناة بطول 25سم يبدا من البلعوم وينتهي بالمعده ويمر من خلالفتحه بالحجاب الحاجز ويتكون المرئ من عضلات غير اراديه ومبطن بغشاء مخاطي ويوجد صمام باسفل المريء عند التحامه بالمعده وهدا الصمام مكون من عضلات الحجاب الحاجز وهدا الصمام يسمح بمرورىالطعام والسوائل باتجاه واحد وهو من الفم الى المعده ويمنع رجوعه من المعده الى البلعوم وفي حالة حدوث ضعف بهده العضله او الصمام فان دللك يؤدي الى ارتجاع جزء من محتويات المعده الى المرئ. العوامل التي تؤدي الى الارتجاع المريئي السمنه حيث ان زيادة
ما هو الكافيين وأين يوجد

ما هو الكافيين وأين يوجد

الكافيين يُعرف الكافيين على أنّه منشّط ومن المواد المستخدمة في الأدوية، حيث يُساعد شربه على اليقظة، والتخفيف من حالة الإرهاق، ورفع مستوى التركيز، وعلى الرغم من وجود شكوك في ما إذا كان الكافيين جيّداً أم سيّئاً؛ إلّا أنّ الاستهلاك الكبير منه قد يتسبب في عدّة مشاكل صحّية وتشمل الإصابة بالاكتئاب، وارتفاع مستويات السكر في الدم خاصةً لمرضى السكري من النوع الثاني، ومشاكل لدى الحامل تتمثّل في خسارة الجنين، أو إبطاء عملية نموّ الطفل، وعدم انتظام دقّات قلب الجنين، وقد يكون له تأثيراً على الإخصاب
قصة النبي صالح

قصة النبي صالح

قوم النبي صالح كانت في منطقة الحجر (ما بين تبوك والحجاز) حضارة عظيمة القوة، هي حضارة قوم ثمود، وهي حضارة فيها إحدى أقوام العرب التي أصبحت من الحضارات البائدة. كان لتلك الحضارة العديد من مظاهر القوة، ومنها: قدرتهم على نحت البيوت والقصور في الجبال، ولكنهم كانوا مشركين يعبدون الأصنام، فبعث الله لهم النبي صالحًا رسولًا منهم يحذرهم من سوء عاقبة الشرك، فلم يصدقوه فبعث الله لهم آية تدلهم على أن صالحًا رسول من الله، وأن ما جاء به الله هو الحق. معجزة النبي صالح اشتهرت هود قوم النبي صالح، بالنحت،
ما سبب تضخم الكلى عند الجنين

ما سبب تضخم الكلى عند الجنين

سبب تضخم الكلى عند الجنين يُشير مَوه الكلية (بالإنجليزية: Hydronephrosis) إلى تضخّم الكلية نتيجة الانسداد الذي يتسبب بعودة البول إلى الكلية، مما يؤدي إلى ظهورها بحجم أكبر في تصوير الموجات فوق الصوتية (بالإنجليزية: Ultrasound)، ويجدر بالذكر أنّ هنالك أسباب عديدة قد تؤدي لإصابة الجنين بمَوَه أو تضخم الكلية، ومنها: المثانة العصبية وغير العصبيّة. المَوَه غير الانسدادي. الصمام الإحليلي الخلفي (بالإنجليزية: Posterior urethral valve). الحالب المنتبذ (بالإنجليزية: Ectopic ureter). خلل التنسج والكلية
معايير جودة التربية

معايير جودة التربية

تطبيق معايير الجودة الجودة هي نظام إداري يرتكز على مجموعة من المبادئ التي تعتمد على استثمار وتوظيف البيانات والمعلومات الخاصة بالعاملين وتوظيف مؤهلاتهم وقدراتهم الفكرية في مختلف مستويات التنظيم على نحو إبداعي بقصد تحقيق التحسن المستمر للمؤسسة، ومفهوم الجودة في المجال التربوي هي مجموعة من المعايير والإجراءات يهدف تنفيذها إلى التحسين المستمر في المنتج التعليمي، وكافة المواصفات والخصائص المتوقعة في هذا المنتج وفي العمليات والأنشطة التي تتحقق من خلالها تلك المواصفات مع توفر أدوات وأساليب متكاملة
ابن الجمل

ابن الجمل

ابن الجمل يُولد ابن الجمل بعد فترة حمل تمتد ما بين 12-14 شهراََ، ويتمكّن من المشي بعد مرور نصف ساعة من ولادته، ولا يمتلك صغير الجمل الذي يسمّى ( القعود ) عند الولادة سناماََ، وإنما هي بروزات مكسوّة بشرابة من الشّعر تحدّد موقع نمو السّنام فيما بعد، وتبقى الأم مع القعود في المكان الذي اختارته بعيداََ عن القطيع ليكون مكان ولادتها لمدة أسبوعين، ثم تنضم بعد ذلك إلى باقي القطيع، وتستمر بإرضاع القعود لمدة تتراوح بين عشرة إلى ثمانية عشر شهراََ اعتماداََ على وفرة الطّعام في المنطقة، وعلى النّوع الذي