شرح قصيدة: تجري الرياح بما لا تشتهي السفن

شرح قصيدة: تجري الرياح بما لا تشتهي السفن

نص قصيدة تجري الرياح بما لا تشتهي السفن

قال المتنبي في قصيدته بم التعلل لا أهل ولا وطن:

بِمَ التَعَلُّلُ لا أَهلٌ وَلا وَطَنُ

وَلا نَديمٌ وَلا كَأسٌ وَلا سَكَنُ

أُريدُ مِن زَمَني ذا أَن يُبَلِّغَني

ما لَيسَ يَبلُغُهُ مِن نَفسِهِ الزَمَنُ

لا تَلقَ دَهرَكَ إِلّا غَيرَ مُكتَرِثٍ

مادامَ يَصحَبُ فيهِ روحَكَ البَدَنُ

فَما يَدومُ سُرورٌ ما سُرِرتَ بِهِ

وَلا يَرُدُّ عَلَيكَ الفائِتَ الحَزَنُ

مِمّا أَضَرَّ بِأَهلِ العِشقِ أَنَّهُمُ

هَوُوا وَما عَرَفوا الدُنيا وَما فَطِنوا

تَفنى عُيونُهُمُ دَمعاً وَأَنفُسُهُم

في إِثرِ كُلِّ قَبيحٍ وَجهُهُ حَسَنُ

تَحَمَّلوا حَمَلَتكُم كُلُّ ناجِيَةٍ

فَكُلُّ بَينٍ عَلَيَّ اليَومَ مُؤتَمَنُ

ما في هَوادِجِكُم مِن مُهجَتي عِوَضٌ

إِن مُتُّ شَوقاً وَلا فيها لَها ثَمَنُ

يا مَن نُعيتُ عَلى بُعدٍ بِمَجلِسِهِ

كُلٌّ بِما زَعَمَ الناعونَ مُرتَهَنُ

كَم قَد قُتِلتُ وَكَم قَد مُتُّ عِندَكُمُ

ثُمَّ اِنتَفَضتُ فَزالَ القَبرُ وَالكَفَنُ

قَد كانَ شاهَدَ دَفني قَبلَ قَولِهِمِ

جَماعَةٌ ثُمَّ ماتوا قَبلَ مَن دَفَنوا

ما كُلُّ ما يَتَمَنّى المَرءُ يُدرِكُهُ

تَجري الرِياحُ بِما لا تَشتَهي السُفُنُ

رَأَيتُكُم لا يَصونُ العِرضَ جارُكُمُ

وَلا يَدِرُّ عَلى مَرعاكُمُ اللَبَنُ

جَزاءُ كُلِّ قَريبٍ مِنكُمُ مَلَلٌ

وَحَظُّ كُلِّ مُحِبٍّ مِنكُمُ ضَغَنُ

وَتَغضَبونَ عَلى مَن نالَ رِفدَكُمُ

حَتّى يُعاقِبَهُ التَنغيصُ وَالمِنَنُ

فَغادَرَ الهَجرُ ما بَيني وَبَينَكُمُ

يَهماءَ تَكذِبُ فيها العَينُ وَالأُذُنُ

تَحبو الرَواسِمُ مِن بَعدِ الرَسيمِ بِها

وَتَسأَلُ الأَرضَ عَن أَخفافِها الثَفِنُ

إِنّي أُصاحِبُ حِلمي وَهوَ بي كَرَمٌ

وَلا أُصاحِبُ حِلمي وَهوَ بي جُبُنُ

وَلا أُقيمُ عَلى مالٍ أَذِلُّ بِهِ

وَلا أَلَذُّ بِما عِرضي بِهِ دَرِنُ

سَهِرتُ بَعدَ رَحيلي وَحشَةً لَكُمُ

ثُمَّ اِستَمَرَّ مَريري وَاِرعَوى الوَسَنُ

وَإِن بُليتُ بِوُدٍّ مِثلِ وُدِّكُمُ

فَإِنَّني بِفِراقٍ مِثلِهِ قَمِنُ

أَبلى الأَجِلَّةَ مُهري عِندَ غَيرِكُمُ

وَبُدِّلَ العُذرُ بِالفُسطاطِ وَالرَسَنُ

عِندَ الهُمامِ أَبي المِسكِ الَّذي غَرِقَت

في جودِهِ مُضَرُ الحَمراءِ وَاليَمَنُ

وَإِن تَأَخَّرَ عَنّي بَعضُ مَوعِدِهِ

فَما تَأَخَّرُ آمالي وَلا تَهِنُ

هُوَ الوَفِيُّ وَلَكِنّي ذَكَرتُ لَهُ

مَوَدَّةً فَهوَ يَبلوها وَيَمتَحِنُ

الأفكار الرئيسة في قصيدة بم التعلل لا أهل ولا وطن

من الأفكار التي حوتها قصيدة بم التعلل لا أهل ولا وطن ما يأتي:

  • عدم القدرة على نسيان الملمات فلا صاحب يعين ولا وطن يحتوي تلك الهموم.
  • الدهر متقلب على ابن آدم فلا حزن يدوم إلى الأبد ولا فرح يحتل الأيام كافة.
  • العشق هو الآفة التي تقتل نفوس النّاس، وهم يبذلون ساعات أيامهم في سبيل كل قبيح نفس حسن الوجه.
  • تمنّي الأعداء موت المتنبي وشيوعهم لبعض الأخبار الكاذبة التي تنمّ عن ذلك.
  • عدم وصول الإنسان إلى مُبتغاه في كثير من الأحيان.
  • ابتعاد الشاعر عن كلّ من لا يُقدّره ولا يحفظ الود معه.

شرح المفردات في قصيدة بم التعلل لا أهل ولا وطن

يعدّ المتنبي واحدًا من الشعراء الذين بعُد العهد بهم حيث إنّه من العصر العباسي وشاعت في ذلك العصر مجموعة من الألفاظ تعد متقعرة غريبة في هذا العصر، لذلك فإنّه لا بدّ من الوقوف مع شرحها وبيانها، ومن ذلك:
المفردة المعنى
التعلل أي إشغال النّفس وإخراجها عمّا فيها من الهم والحزن والأسى.
مهجتي أي هي الخالص من كل شيء، ومعناها النفس والروح.
ضغن أي معناه الحقد الشديد العالي.
يهماء أي الأرض الفلاة التي لا يُمكن أن يهتدي فيها أحد.
الثفن هو الجزء السفلي من الدابة الذي تجلس عليه فيُصبح سميكًا.

الصور الفنية في قصيدة بم التعلل لا أهل ولا وطن

وردت في القصيدة مجموعة من الصور الفنية التي سخّر فيها الشاعر البلاغة من أجل الكشف عن أغوار نفسه ومعانيه العميقة، ومن أجمل ما ورد من تلك الصور ما يأتي:

  • أُريدُ مِن زَمَني

جعل الزمن مثل الإنسان الذي يريد، استعارة مكنية حذف المشبه به وأبقى على شيء من لوازمه.

  • لا تَلقَ دَهرَكَ

جعل الدهر مثل الإنسان الذي يلقى غيره، استعارة مكنية حذف المشبه به وأبقى على شيء من لوازمه.

  • تَفنى عُيونُهُمُ

استدم لفظة تفنى على غير ما تُستعمل به عادة وهو فناء الأجساد، وحملها ما لا تحمل وهو على سبيل المجاز.

3الآداب
مزيد من المشاركات
تعلم القيادة للمبتدئين

تعلم القيادة للمبتدئين

القيادة القيادة عملية تستلزم التركيز والصبر في تعلّمها، كي يكون الشخص ماهراً في القيادة، ليتجنّب الحوادث المرورية التي عادةً ما تحدث لأسباب متنوعة، لذلك حرصت الحكومات على منع أي شخص من القيادة إلا بعد حصوله على رخصة قيادة معتمدة، تبدأ بالتعليم النظري ومن ثمّ العملي. هناك عدة رخص قيادة تعطى للشخص بعد التدريب وحسب الغرض منها، إمّا رخصة سيارات أو دراجات أو شاحنات، أو رخصة طيارات أو سفن أو غيرها، لكن في مقالنا هذا سنتطرق إلى تعليم قيادة السيارات ، وهناك درجات متتالية لرخص القيادة، حيث تعتمد بعضها
ماسك تنظيف البشرة الدهنية

ماسك تنظيف البشرة الدهنية

ماسك خل التفاح يُعَد خل التفاح مكوناً طبيعياً مطهراً للبكتيريا والفطريات، ويُعَد من الماسكات الفعالة لتنظيف البشرة الدهنية ، والبشرة المعرضة لحب الشباب، ويمكن استخدامه منفصلاً، أو مزجه مع مكوناتٍ أخرى، مثل بيكربونات الصوديم؛ لمنح الماسك خصائص مقشرة، كما يمكن مزجه مع زيت الزيتون، والصّبار، وملح البحر، ويُستخدَم خل التفاح على البشرة الدهنية كالآتي: الطريقة: غمس كرة قطنية بمقدار من خل التفاح وتمريرها على البشرة. ترك خل التفاح حتى يجف تماما، ثم غسل البشرة. ماسك بياض البيض يُفيد بياض البيض البشرة
طريقة عمل بزار بحريني

طريقة عمل بزار بحريني

طريقة عمل بزار بحريني البزار البحريني هو عبارة عن خليط ومزيج من أنواع مختلفة من البهارات والأعشاب العطرية، وقد اشتهرت البحرين به ومنها سمّي بالبزار البحريني، حيث يشيع استعماله في أغلبية بلاد الخليج العربي، ويتميز هذا البزار بالنكهة الفريدة والتي تضفي طعماً مميزاً لأطباق الطعام، وسنتعرف في هذا المقال على طريقة خلط وتحضير هذا البزار. بزار بحريني المكوّنات: كيلوغرام من الفلفل الأسود. نصف كيلوغرام من السمسم أو الجلجلان. ربع كيلوغرام من كّل من: عرق الهيل، والزنجبيل، وجوز بوة، وقرص القمر، والهيل،
ماسك صفار البيض للبشرة الجافة

ماسك صفار البيض للبشرة الجافة

ماسك صفار البيض والعسل يُعَد ماسك صفار البيض والعسل مفيداً جداً لترطيب البشرة الجافة، وطريقة استعماله باتباع الخطوات الآتية: المكونات: صفار بيضة واحدة. ملعقة صغيرة من العسل. طريقة التحضير: خلط صفار البيض والعسل؛ لتكوين مزيج متجانس. وضع المزيج على وجه نظيف. ترك المزيج على الوجه من 10-15 دقيقة. شطف البشرة بالماء الفاتر، للحصول على أفضل النتائج. ماسك صفار البيض وزيت الزيتون وزيت الجوجوبا يُعَد ماسك صفار البيض علاجاً فعالاً للبشرة الجافة، لما يحتويه من مواد غذائية، كما أنه يمنح البشرة مظهراً
تفسير الزواج في الحلم

تفسير الزواج في الحلم

تفسير رؤيا الزواج للنابلسي يدل الزواج في المنام على العناية من الله تعالى. وربما دل الزواج على الأسر والدين والهم والغم، فإن تزوج الإنسان إمرأة مجهولة دل ذلك على قرب الأجل، والرحلة من دار إلى دار، وإن كان صالحاً للإمارة تولى أو نال منصباً يليق به، وإن كان بزفاف حسب العادة فهو منصب أو صيت حسن، والزواج يعبر بالحرفة، فمن رأى أنه تزوج إمرأة ثم ماتت فإنه يعمل في حرفة لا ينال منها إلا العمل والعناء والهم. وذكر النابلسي في كتابه عدة تفاسير ودلائل على رؤيا الزواج في الحلم: رؤيا الزواج بامرأة حسب
مدينة وعد الشمال

مدينة وعد الشمال

مدينة وعد الشمال وعد الشمال هي مدينة تعدينية سعودية متكاملة تبعد عن مدينة ومطار طريف حوالي 15كم وعن القرى الأخرى ما يُقارب 180كم، وتُحظى المدينة باهتمام كبير من مجلس الوزراء السعودي حيث قام بتخصيص مساحة مقدارها 440كم مربع لإنشاء مشاريع وشركات للصناعات الفوسفاتيّة والمعدنية المختلفة فيها. إنشاء وعد الشمال أمر الملك عبد الله بن عبد العزيز في عام 2012م بالبدء في إنشاء وبناء مدينة وعد الشمال التعدينية، حيث قام بدعم وإسناد شركة المعادن أملاً في تطوير المدينة وتعزيز مكانتها بين المدن الأخرى، وفي ذات
كيفية تقسيم ميراث الأم على الأبناء

كيفية تقسيم ميراث الأم على الأبناء

كيفية تقسيم ميراث الأم على الأبناء حصة الذكور من ميراث أمهم يُعدُّ الأبناء الذكور من أصحابِ العصباتِ بالنّفس لا من أصحاب الفروض ؛ ومعنى ذلك أنَّهم يرثونَ من غيرِ تقديرٍ، وإنَّ لنصيبهم من تركةِ أمهم حالتينِ اثنتينِ، وفيما يأتي بيان حصة الذكور من تركة أمِّهم بشيءٍ من التفصيل: الحالة الأولى إذا انفرد الأبناء الذكور ولم يكن معهم أحدًا من أصحاب الفروض؛ فإنَّهم يرثونَ التركةَ كاملةً، وتقسَّم بينهم بالتساوي في حال تعددهم، وإن كان ابناً واحدًا وليس له أخٌ يشاركه فإنَّه يستأثر بالتركةِ كاملة. الحالة
أهمية البحث التربوي

أهمية البحث التربوي

البحث التربوي يُشارُ إلى البحث التربوي بمَجمُوعَةٍ منَ الأساليب التي تَقُومُ على تَحسين جَوانبٍ مُختَلفَة منَ التربية والتعليم والتعلّم، والنشاط المَوجُود في البحث التربوي يَهدفُ إلى تَوفير المَعرفَة التي يُمكن أن يستفادُ منها من أجل تَحقيق الأهداف التربويّة بأفضَل الطُرُق والأساليب، وَيتَمّ ذلكَ من خلال دراسَة بيئَة الطالب، وطُرُق التدريس، وتَدريب المُعلّمين، وطبيعَة الفُصول الدراسيّة، وَيَجب أن تُجرى الأبحاث التربويّة بطرَقٍ صارمَة وَمَنهَجيّة وتطبيقها لكَي يَكونَ مَسارُ التعليم والتربيَة