خصائص الاسم

خصائص الاسم

تعريف الاسم

يعرَّف الاسم لغةً على أنّه كلمة تدلّ على إنسان أو حيوان أو شيء ما ليُستدلّ عليه، وهو يدلّ على نفسه وغير مقترن بزمن معيّن، أما عن تعريفه اصطلاحاً فهو حسب ما قال الفراء: "الاسم ما احتمل التنوین، أو الإضافة أو الألف واللام معتمداً أسساً شكلیّة محضة في تحدید الاسم"، كما أنّ الاسم عند الزجاج ھو: "صوت مقطع مفھوم دل على معنى غیير دال على زمان ولا مكان"، ومن الجدير بالذكر أنّ للاسم ثلاث علامات: المظهر والمُضمَر والمُبهم، فالاسم المظهر هو الاسم الذي يدلّ على معناه دون الحاجة لقرينة ترتبط به وتوضّحه مثل: (ليلى)، أما المُضمَر فهو الاسم الذي يدلّ على معناه بوساطة قرينة مرتبطة به وموضحة له مثل الضمائر، فنقول: (هو كريم)، أما الاسم المُبهم فهو الذي لا نعرف أو نفهم المراد منه إلا بالإشارة مثل: (هذا الكتاب)، و(هذه الحديقة) أو بتوضيحه بجملة بعده مثل قوله تعالى: (اللَّهُ وَلِيُّ الَّذِينَ آمَنُوا)، فلفظ الجلالة (الله) هو الاسم هنا وجملة (ولي الذين آمنوا) هي التي توضح هذا الاسم.

خصائص الاسم

يوجد العديد من الخصائص للأسماء في اللغة العربية ، وفيما يلي سنتعرف عليها:

الجَر

إنّ الاسم يقبل دخول حرف الجر عليه فيكسره، فمثلاً عِند قَول الشخص: (ذهبتُ إلى البيتِ) فإنّ الاسم المجرور وهو كلمة البيت هو المُخبر عنه في المعنى، وهو ما سبقه حرف الجر وهو المجرور بعلامة الجر الكسرة، كما أنّ الاسم قد يُجر بالإضافة، أي أن يكون مضافًا إلى كلمة ما قبله مثل قولنا: (امرؤ القيسِ) فاسم "القيسِ" هنا هو مجرور بالكسرة لأنّه مضاف إلى الكلمة التي سبقته وهي امرؤ.

إسناد الفعل إلى الاسم

يُعتبر الإسناد من خصائص الاسم المعنويّ، فالمُسند إليه في اللغة العربية لا يكون إلا اسماً كقولنا (حضرَ خالدٌ) فنحن هنا أسندنا الفعل "حضر" إلى اسم "خالد"، والإسناد هو يعني أن يتم إلحاق كلام آخر إلى الاسم ليكتمل معنى الجملة وتكتمل فائدتها، أما الأفعال والأحرف فلا يكون لها إسناد.

إضافة أل التعريف

إنّ (أل التعريف) هي خاصة بالتعريف الذي يعتبر صِفة خاصة بالأسماء فقط، وهو يعني أن ينقل الاسم من حالته العامة إلى أمرٍ خاص، فمثلًا نقول: (المدرسةُ رائعةٌ) فأل التعريف جعلت اسم (مدرسة) مخصصاً ليدل على مدرسة معيّنة وليست كل مدرسة، ولا يصحّ أن نضيف أل التعريف على الأفعال أو الأحرف، فلا يصح مثلًا أن نقول: (الأَكَلَ) فالصحيح أن يكون الفعل (أَكَلَ).

النِداء

إنّ النداء يعتبر علامة من علامات الاسم، فإذا وقعت الكلمة منادى فتكون اسمًا، ويكون المُنادى هو مفعول به من حيث الإعراب في اللغة العربيّة، والمفعول به لا يأتي إلا اسماً، فنقول مثلاً: (يا فاعل الخير) فكلمة فاعل هي الاسم المُنادى هنا، ونقول: (يا محمد، أكمل تعليمك)، فمحمد هو الاسم المنادى أيضًا.

التنوين

إنّ الاسم يقبل وجود علامة التنوين في آخره، والتنوين هو نون ساكنة تظهر في أواخر الكلمات، وقد يكون بالضم أو الفتح أو الجرّ، مثل كلمة خالدٌ أو قلماً أو قلمٍ، إذ إنّ الأفعال مثلًا والحروف لا تقبل علامة التنوين هذه.

النعت

إنّ الاسم فقط هو ما يُنعت، فمثلًا نقول: (الولدُ المهذبُ جالسٌ في الصف)، فالمهذب هنا هو نعت مرفوع لكلمة الولد، وهو هنا اسم.

تدريب: حدّد\ي الخاصيّة التي بيّنت أنّ الاسم (الغامق) اسمًا في الجمل الآتية:
الجملة خاصيّة الاسم
يا سلمى. (...................)
أقبل ساعي البريد. (...................)
محمدٌ شخصٌ حكيمٌ. (...................)
ذهبتُ إلى المكتبة. (...................)

أنواع الأسماء

يُمكن تقسيم الأسماء إلى عدد من التصنيفات المختلفة، وسنستعرض فيما يلي تصنيف الاسم من حيث العدد، فقد يكون الاسم مفرداً أو مُثنى أو جمعاً وكما يلي:

الاسم المُفرد

هو ما يشير إلى شيء واحد من الأشياء أو الأشخاص أو حتى الحيوانات، ككلمة خروف أو كلمة قلم أو كلمة رَجُل، ويختلف في إعرابه عن إعراب المثنى أو الجمع، فلكلّ خصائصه وعلامات إعرابه حسب موقعه من الجملة، فالاسم المفرد يُعرب بالحركات الثلاث (الضمة والفتحة والكسرة).

الاسم المُثنى

هو ذلك الاسم الذي يُصاغ بزيادة ياء ونون إلى آخره في حالتي النصب والجر مثل: (طالبيْن)، أو زيادة ألف ونون إلى آخره في حالة الرفع مثل: (طالبان)، ويدُل الاسم المثنى إلى اثنين من الأشخاص أو الأشياء أو غيرها.

الجَمع

يأتي الجَمع في عِدة أشكال كجمع المُذكر السالم وجمع المُؤنث السالم وجمع التكسير، ولكل جَمع من الجُموع السابقة حالاته الصرفية الخاصة به فعلى سبيل المثال يُصاغ جمع المذكر السالم بزيادة واو ونون في حالة الرفع فقط مثل: (مهندسون)، وياء ونون في حالتي النصب والجر مثل: (مهندسين)، في حين يُصاغ جمع المؤنث السالم بزيادة ألف وتاء في جميع حالاته الصرفية مثل: (معلّمات)، لكنه يُرفع بالضمة وُينصب ويُجر بالكسرة، أما جمع التكسير فيتم إعرابه أيضًا بالحركات أيضًا أيّ الرفع بالضمة والنصب بالفتحة والجر بالكسرة.

تدريب: حدّد\ي الاسم في الجمل الآتية (وقد يأتي في الجملة الواحدة أكثر من اسم):
الجملة الاسم فيها
حضر عامرٌ الدرسَ. (............................)
رأيتُ الولديْن يتسلّقان الشجرة. (............................)
كنتُ مع المعلّمين في القاعة. (............................)
يا عمر، هلّا أتيت إلى هنا قليلًا؟ (............................)
كم كتابًا قرأتَ؟ (............................)

أسماء الأفعال

إنّ أسماء الأفعال يُقصد بها تلك الألفاظ التي تحل محل الفعل في الإعراب فتقوم برفع الفاعل ونصب المفعول به، وتمتاز أسماء الأفعال بأنّها غير قابلة للصرف فهي تأتي مبنيّة دوماً، وتجدر الإشارة إلى أنّ أسماء الأفعال تنقسم إلى قسمين رئيسيين وهما اسم الفعل السماعي واسم الفعل المنقول.

أمثلة إعرابيّة
الجملة الإعراب
الطالبةُ المُجِدّةُ رائعةٌ. الطالبةُ: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.

المُجِدّةُ: نعت مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.

رائعةٌ: خبر المبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.

سافرتُ إلى المغربِ. سافرتُ: سافر فعل ماضي مبني على الفتح الظاهر على آخره، والتاء ضمير متصل في محل رفع فاعل.

إلى: حرف جر.

المغربِ: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.

قرأتُ روايتين. قرأتُ: قرأ فعل ماضي مبني على السكون لاتصاله بالتاء، والتاء ضمير متصل في محل رفع فاعل.

روايتيْن: مفعول به منصوب بالياء لأنّه اسم مثنى.

ذهبَ المهندسون إلى موقعِ البناءِ. ذهبَ: فعل ماضي مبني على الفتح الظاهر على آخره.

المهندسون: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنّه جمع مذكر سالم.

إلى: حرف جر.

موقعِ: اسم مجرور وعلامة جرّه الكسرة الظاهرة على آخره وهو مُضاف.

البناءِ: مضاف إليه مجرور وعلامة جرّه الكسرة.

مزيد من المشاركات
تعديل سلوك الطفل الجنسي

تعديل سلوك الطفل الجنسي

تعديل سلوك الطفل الجنسي يُظهر الطفل سلوكيات جنسية طبيعية تختلف حسب عمره، فيكون لديه فضولًا حول كل شيء بما في ذلك أعضاء جسمه، وقد يظهر سلوكيات جنسية غير مقبولة، لذا يجب أن يكون الوالدان على معرفة تامة بالنمو الجنسي المناسب حسب عمر طفلهم مما يمكنهما من التعامل معه إذا ما أظهر أي سلوك جنسي دون قلق أو خوف، وفيما يلي مجموعة من النصائح التي يجب اتباعها لتقويم السلوك الجنسي للطفل: تعليم الطفل السلوكيات الصحيحة يجب تعليم الطفل السلوكيات الصحيحة وتعديل السلوكيات غير اللائقة لديهم، ليتمكن من التفرقة
كيفية تشغيل الواي فاي على الكمبيوتر

كيفية تشغيل الواي فاي على الكمبيوتر

كيفية تشغيل الواي فاي على الكمبيوتر المحمول يستطيع مستخدم جهاز الكمبيوتر المحمول الذي يعمل بنظام تشغيل ويندوز 7 تشغيل خاصية الواي فاي على جهازه المحمول من خلال اتباع عدد من الخطوات، وهذه الخطوات هي كما يلي: النّقر على زر البدء لإظهار ما يُعرف بقائمة Start Menu. اختيار الخيار Control Panel الظاهر في القائمة. النّقر على قائمة الشبكات والإنترنت والتي يُشار إليها بالعنوان Network and Internet. النّقر على Networking and Sharing Center ثمّ اختيار الخيار Change adapter settings والذي يكون ظاهراً إلى
أنواع الآلات الموسیقية

أنواع الآلات الموسیقية

المزماز هي آلة رفيعة تحتوي على ثقوب، وعادةً تكون مطلية بالفضة أو بالذهب عند الرغبة في الإسراف، ويتم تثبيتها أفقياً أسفل الفم مباشرة، ويتم إصدار الصوت من خلالها عن طريق نفخ الهواء عبر الفتحة الموجودة في إحدى نهايتي المزمار. البوق يعتبر من أقدم الأدوات الموسيقية، حيث يتم العزف عليه أفقياً من خلال سلسلة من الصمامات الموجودة في الجزء العلوي منه، والتي يتم فتحها وإغلاقها بطرق مختلفة لإنشاء نغمات مختلفة. الجيتار هي ألة إسبانية الأصل، وتحتوي على ستة أوتار، يُعزف عليها باستخدام الريشة، أو ظفر العازف،
مقومات التخطيط التربوي

مقومات التخطيط التربوي

التخطيط التربوي يُعَدّ التخطيط التربوي نشاطاً إداريّاً يتمّ من خلاله تحديد الأهداف، والأنشطة التي يجب أداؤها؛ لتحقيق هذه الأهداف، وذلك ضمن الإمكانيّات المُتاحة، والوقت المُحدَّد، ويُعرَّف التخطيط التربويّ على أنّه: عمليّة مُنظَّمة يتمّ من خلالها تحقيق أهداف مُعيَّنة من خلال اختيار أفضل الحلول، والتخطيط التربوي: عمليّة توجيه لمسار التعليم في المستقبل، من خلال البحث، والدراسة، واتِّخاذ القرارات العقلانيّة؛ وذلك بهدف تمكين التعليم من الوصول إلى الأهداف الواجب تحقيقها في الوقت المطلوب، وباستخدام
كيف أتخلص من آثار حب الشباب

كيف أتخلص من آثار حب الشباب

الطرق الطبيعية للتخلص من آثار حب الشباب قد يفيد استخدام الطرق الطبيعية في التخفيف من آثار حب الشباب سواء البقع التي يتركها أو الندوب، لكن تبقى الاستجابة لمثل هذه الطرق معتمدة وبشكل كبير على نوع حب الشباب وشدته ومدى تضرر البشرة منه، ومن الجدير بالذكر أنّ تأثير الطرق الطبيعية قد يقتصر أحيانًا على تحسين المظهر العام للآثار، وليس التّخلص منها بشكل نهائي. ملاحظة مهمة: الطرق الطبيعية تحتاج لتكرار حتى يصل المتسخدم لنتيجة مرضية، لذلك ينبغي التجديد باستمرار مع الحرص على اختيار مكونات مناسبة لنوعية
تضخم المبيض

تضخم المبيض

تضخم المبيض يُقصد بتضخّم المبيض زيادة حجم أحد المبيضين أو كليهما عن الحجم الطبيعيّ، ويعتمد ذلك على السبب الذى أدى لحدوث التضخم، وتعد المبايض (بالإنجليزية: Ovaries) من أجزاء الجهاز التناسليّ الأنثوي؛ إذ يحتوي جسم كل أنثى على مبيضين يقعان على جانبي الرحم، وتكون المبايض مسؤولة عن إنتاج البويضات وإطلاقها بشكل شهري خلال السنوات التي تكون فيها المرأة قادرة على الإنجاب، كما أنّها تُفرز بعض الهرمونات مثل: هرمون الإستروجين (بالإنجليزية: Estrogen)، وهرمون البروجيستيرون (بالإنجليزية: Progesterone)
مراحل زراعة بذرة الخروع

مراحل زراعة بذرة الخروع

مراحل زراعة بذرة الخروع توجد مجموعة من الخطوات الواجب اتباعها عند زراعة بذرة الخروع وهي كما يأتي: وضع بذور الخروع في الماء، ونقعها لمدّة يوم كامل قبل غرسها. زراعة بذور الخروع داخل البيت من 6 إلى 8 أسابيع، وذلك حتى تكون بعيدةً ظروف الجو السيّئة. زراعة بذرة في كل حوض. المُحافظة على رطوبة التربة، مع تجنُّب الإكثار من الماء. الانتظار من أسبوع إلى أسبوعين حتى يحدث الإنبات. التأكّد من التربة التي سيتمّ فيها زراعة شتلات نبات الخروع. تسميد نباتات الخروع كُل 4 إلى 6 أسابيع خلال فترة النمو. يجب أن تتم
مدينة جنيف

مدينة جنيف

موقع جنيف تعتبر جنيف واحدةً من المدن السويسرية البارزة والمهمّة، وقد تم تأسيسها على يد الرومانيين، وهي أيضاً عاصمة البلاد وتقع في الجنوب الغربي منها، وتشرف على ضفاف بحيرة جنيف من الجزء الغربي، ويبلغ عدد سكانها ما يقارب 100 ألف نسمة، وتتميّز بمساحتها الكبيرة حيث تقدّر بحوالي الخمسة عشر ألف كيلومتر مربع. تشتهر جنيف بأنّها مقرٌ للمنظمات الدولية المختلفة، ومنها: منظمة الأمم المتحدة، ومنظمة التجارة العالمية، ومنظمة حقوق الإنسان، لذلك يقال بأنها تسمى بعاصمة السلام، ولا وجود للغةٍ رسميةٍ في سويسرا،