حكم مدرسية

حكم مدرسية

حكم للإذاعة المدرسية

  • حين يكتب الرجل شيئًا يكون الحكم على ما كتبه، أما حين تكتب المرأة فيكون الحكم عليها.
  • كل شيء يمكن شراؤه إلّا النوايا الطيبة فهي تنبع من بئر سحري داخل القلوب الطاهرة.
  • أجمل ما في الحياة صديق يقرؤك دون حروف، يفهمك دون كلام، يحبك دون مقابل.
  • ولما رأيت الجهل في الناس فاشيًا تجاهلت حتى قيل أني جاهل، فوا عجباً كم يدعي الفضل ناقص ووا أسفًا كم يظهر النقص فاضل.
  • كن عزيزًا وإياك أن تنحني مهما كان الأمر فربما لا تأتيك الفرصة كي ترفع رأسك مرة أخرى.
  • لست فقط محاسبًا على ما تقول، أنت أيضًا محاسب على ما لا تقول حين كان لا بد أن تقوله.
  • الجبناء يموتون مرات عديدة قبل موتهم، والشجاع لا يذوق الموت إلّا مرة واحدة.
  • الاعتذار عن الخطأ لا يجرح كرامتك بل يجعلك كبيرًا بعين من أخطأت بحقه.
  • اكره الخطأ ولكن لا تكره المخطئ، ابغض المعصية ولكن ارحم العاصي، انتقد القول ولكن احترم القائل فإنّ مهمتك أن تقضي على المرض لا على المريض.
  • لا تيأس وإن عظمت أمنياتك فهي تصغر أمام الدعاء.
  • أسوأ الأعداء من كان صديقً ا يومًا ما.
  • اشغل فمك بالأكل أفضل من أن تشغله بالقيل والقال، يزيد وزنك أفضل من أن تزيد ذنوبك.
  • لا تجعل قلبك مثل النهر يشرب منه من يشاء، اجعل قلبك مثل البحر لا يشرب منه إلّا الغارق فيه.
  • لا تترك شخصًا يحب الحديث معك فأنت لا تعلم من أنت عنده، فقد تكون الوحيد الذي تبقى له أو كل شيء بالنسبة له.
  • لا يجوز الحكم على الناس في أوقات فراغهم.
  • قمة الصبر أن تسكت وفي قلبك جرح يتكلم، وقمة القوة أن تبتسم وفي عينك ألف دمعة.
  • اكتب كل ما يقوله الناس ضدك في أوراق وضعها تحت قدميك، فكلما زادت الأوراق ارتفعت أنت.
  • لا الفقر يستطيع إذلال النفوس القوية ولا الثروة تستطيع أن ترفع النفوس الدنيئة.
  • شيئان يدمران الإنسان هما: الانشغال بالماضي والانشغال بالآخرين، فمن طرق باب الماضي أضاع المستقبل ومن راقب الآخرين أضاع نصف راحته.
  • لا تحزن إذا لم يتذكرك الناس إلّا وقت الحاجة، بل ابتسم لأنّك كالشمعة ما إن أظلمت حياتهم أسرعوا إليك.
  • لا تحدثني كثيرًا عن الدين، ولكن دعني أرى الدين في سلوكك و أخلاقك وتعاملاتك.
  • الورقة التي لم تسقط في فصل الخريف خائنة في عيون أخواتها، وفية في عين الشجرة ومتمردة في عيون الفصول، فالكل يرى الموقف من زاويته.
  • عاند الدنيا وابتسم إنّ بعد الليل فجر يرتسم، لا تقل حظي قليل إنّما قل هذا ما قدر ربي وما قسم.

حكم جميلة للإذاعة المدرسية

  • صديقك من يصارحك بأخطائك لا من يجمِّلها ليكتسب رضاءك.
  • أن تضيء شمعة صغيرة خير لك من أن تنفق عمرك تلعن الظلام.
  • إنّ أسوأ ما يصيب الإنسان أن يكون بلا حب أو عمل.
  • لا تيأس اقبل على الحياة بكل حب، حيث إنّ الأمل دائمًا يتجدد في كل صباح.
  • أجمل الوجوه في الصباح ليست أحلاها خلقة، ولكن أكثرها ابتسامًا.
  • ليس الفقير من ملك القليل إنّما الفقير دائمًا من طلب الكثير.
  • الصحة تاج على رؤوس الأصحَّاء لا يراه إلّا المرضى.
  • لا تجلس في مكان قد يُطلب منك القيام منه.
  • إرضاء الناس غاية لا تُدَرك، وإرضاء الله غاية لا تُترَك، فاترك ما لا يدرك لتحصل على ما لا يترك.
  • خير لك أن تظل صامتًا ويظن الآخرون أنك أبله من أن تتكلم فتؤكد تلك الظنون.
  • سيأتي فرح كثير ليس لأنّ الحزن قليل بل لأنّ الله كبير.
  • أناقة لسانك هي ترجمة لأناقة فكرك، فلا ترفع صوتك بل ارفع مستوى كلماتك.

حكم قصيرة للإذاعة المدرسية

  • من ركب الحق غلب الخلق.
  • الابتسامة كلمة طيبة دون حروف.
  • دقيقة صبر تمنحك سنوات سلام.
  • من يحب الشجرة يحب أغصانها.
  • لا تؤخر عمل اليوم إلى الغد.
  • من عاش بوجهين مات لا وجه له.
  • الحياء جمال في المرأة وفضيلة في الرجل.
  • الصداقة بئر يزداد عمقًا كلما أخذت منه.
  • الصبر مفتاح الفرج.
  • طول البال يهدم الجبال.
  • في التأني السلامة وفي العجلة الندامة.

حكم رائعة للإذاعة المدرسية

  • من جدّ وجد ومن زرع حصد.
  • موت في عزّ خير من حياة في ذل.
  • خذ من الأمس النصيحة، وخذ من اليوم العمل، وخذ من الغد الأمل.
  • الوقت كالسيف إن لم تقطعه قطعك.
  • رأس الحكمة مخافة الله.
  • التائب من الذنب مثل من لا ذنب له.
  • لا تقل فيما لا تعلم فتُتَّهم فيما تعلم.
  • أصل الصبر حسن اليقين بالله.
  • الضمير خير من ألف شاهد.
  • من حاسب نفسه ربح، ومن غفل عنها خسر.
  • عند تغير الأحوال تعرف معادن الناس.
  • اجعل سرك إلى واحد ومشورتك إلى ألف.
  • الصمت سيد الأخلاق.
  • لا تهتم لما يقال عنك فأنت تعرف من أنت، ولا تقلل من قيمتك فسر الفشل هو محاولة إرضاء الجميع.
  • الدنيا ساعة فأغتنمها بين سجدة وطاعة.
مزيد من المشاركات
طريقة الخميرة والزبادي لنفخ الخدود

طريقة الخميرة والزبادي لنفخ الخدود

الخميرة والزبادي يعتبر مزيج الخميرة والزبادي من أشهر الخلطات المستخدمة لنفخ الخدود النحيفة طبيعياً، حيث تستخدم الخميرة كبديل طبيعي عن البوتوكس ويستخدم الزبادي لتفتيح البشرة وتوحيد لونها وتخليصها من البقع والتصبغات الجلدية الناتجة عن التقدم في العمر والتعرض لأشعة الشمس الضارة وترطيب البشرة بشكل فعال وحمايتها من الجفاف، ويتميز المزيج بأنّه آمن ومناسب لجميع أنواع البشرة من ضمنها البشرة الحساسة وغير مكلف مقارنة مع المستحضرات الكيميائية وعمليات التجميل. طريقة الخميرة والزبادي لنفخ الخدود الخميرة مع
معلومات عن دولة صربيا

معلومات عن دولة صربيا

دولة صربيا استقلت صربيا الواقعة في قارة أوروبا بين خطي الطول 18.820- 23.020 ودائرتي العرض 41.840 - 46.200 في عام 1878م، وتبلغ مساحة اليابسة في صربيا 77.474 كيلومتر مربع، وهي موطن لـ 7.276.604 نسمة وفقاً لإحصائيات عام 2012م، والعملة الرسمية في الدولة هي الدينار الصربي، وتُعدّ بلغراد التي تقع وسط الدولة على خط الطول 20.47، ودائرة العرض 44.8 عاصمة صربيا، ومقراً لرئيس الدولة، ومركزاً سياسياً للبلاد، وهي موطن لـ 1.273.651 نسمة، وترتفع 120 متر فوق مستوى سطح البحر. موقع دولة صربيا تقع صربيا في غرب
طرق لزيادة التركيز والحفظ

طرق لزيادة التركيز والحفظ

التركيز والحفظ الذاكرة هي الجزء الموجود في الدماغ، والمسؤول عن عملية الحفظ، والتركيز، واسترجاع المعلومات المختلفة عند الحاجة إليها، إلا أنّ هناك العديد من الأشخاص الذين يعانون من مشكلة النسيان، وعدم القدرة على التركيز أو الحفظ بشكلٍ سليم، وقد يعود ذلك إلى أسبابٍ بيولوجية تتعلق بالوراثة، وطبيعة جسد الفرد، أو الإصابة بمشاكل الغدة الدرقية، وسوء التغذية، بالإضافة إلى قلة تمرين الدماغ، وفي هذا المقال سنعرفكم على مجموعةٍ من الطرق والنصائح لتحسين مهارة التركيز والحفظ. أسباب عدم القدرة على الحفظ هناك
لماذا أصابع اليد غير متساوية

لماذا أصابع اليد غير متساوية

سبب عدم تساوي أصابع اليد يعدّ تباين الطول الواضح في أصابع يد الإنسان من الأمور التي حيّرت العلماء والباحثين، ممّا أدى إلى ظهور عدد من السيناريوهات والنظريات التي تفسّر ذلك، والتي دار معظمها حول عدد من الأفكار ومن ضمنها، أهمية اختلاف أطوال أصابع اليد وتميّزها عن باقي المخلوقات، إضافةً إلى دورها في تكيّف الإنسان من خلال تلبية مطالبه، والحفاظ على حياته. ويمكن القول بأنّ التفسير الدقيق للشكل الموجود لليد والأصابع غير مؤكّد، فالأصابع نحيلة وصغيرة لدى مقارنتها بالكفّ، ورغم ذلك فهي قوية ودقيقة، كما
كلمات عن دمشق

كلمات عن دمشق

دمشق عاصمة سوريا وهي من المناطق الجميلة التي يتردد إليها الجميع من أنحاء العالم لجمالها وبساطتها، ولكم هنا في هذا المقال كلمات عن دمشق. كلمات عن دمشق هذي دمشقُ.. وهذي الكأسُ والرّاحُ إنّي أحبُّ… وبعـضُ الحـبِّ ذبّاحُ أنا الدمشقيُّ.. لو شرحتمُ جسدي لسـالَمنهُ عناقيـدٌ.. وتفـّاحُ ولو فتحـتُم شراييني بمديتكـم سمعتمُ في دمي أصواتَ من راحوا زراعةُ القلبِ.. تشفي بعضَ من عشقوا وما لقلـبي –إذا أحببـتُ- جـرّاحُ مآذنُ الشّـامِ تبكـي إذ تعانقـني وللمـآذنِ.. كالأشجارِ.. أرواحُ للياسمـينِ حقـوقٌ في
العالم جاليليو

العالم جاليليو

العالم غاليليو غاليلي وُلد العالم غاليليو غاليلي (بالإنجليزية: Galileo Galilei) عام 1564م في مدينة بيزا الإيطاليّة، وهو فيلسوف، وعالم فلكيّ، وفيزيائيّ كرّس حياته لدراسة الظواهر الطبيعيّة، والفيزياء، والفلك، والرياضيّات، وتوفيّ في الثامن من شهر كانون الثاني عام 1642م. حياة العالم غاليليو بدأ العالم غاليليو تعليمه الرسميّ في دير سانتا ماريا في فالومبروسا، كما حصل على شهادة الماجستير في الطب من جامعة بيزا بعد مرور سبع سنوات، وفي عام 1583م بدأ غاليليو بدراسة الرياضيّات والعلوم الفيزيائيّة، وقد وضع
اختبار حمل

اختبار حمل

اختبار البول للحمل تُفرز المشيمة هرموناً يُعرف بهرمون موجهة الغدد التناسلية الميشمائية البشرية (بالإنجليزية: Human chorionic gonadotropin) خلال الحمل، ويُعرف هذا الهرمون أيضاً بين عامة الناس بهرمون الحمل ، ويقوم مبدأ تحاليل الحمل على اختلافها على الكشف عن وجود هذا الهرمون، ويجدر بالذكر أنّ تحليل البول الخاص بالحمل يمكنه الكشف عن هرمون الحمل في البول بعد مرور عشرة أيام على موعد الدورة الشهرية المتوقع، أي بعد غيابها بعشرة أيام، وإنّ هذا الاختبار يتمّ بشراء فحص من الصيدليات، ويمكن إجراؤه في
كيفية اكتساب مهارات التواصل مع الاخرين

كيفية اكتساب مهارات التواصل مع الاخرين

مهارات التواصل مع الآخرين يتمثل الاتصال الفعال بقدرة الفرد على الاستماع والتعبير عن نفسه بوضوح، وهو لا يقتصر على مهارة واحدة، إنما يضم مجموعة من المهارات، والتي يجب اكتسابها وتطويرها باستمرار، كمهارات الاستماع ، والاتصال اللفظي وغير اللفظي. كيف يمكن اكتساب مهارات التواصل مع الآخرين؟ من طرق اكتساب مهارات التواصل مع الآخرين: اللغة يجب على الفرد أن يقوم باستخدام لغة سلسة ومباشرة. التفاعل مع المستمعين يجب جذب المستمعين والتفاعل معهم خلال التحدث من خلال طرح الأسئلة وإبداء الرأي وطلب الملاحظات.