حكم اليوم

حكم اليوم

حكم اليوم قصيرة للإذاعة المدرسية

  1. كلما زادت درجة تحمل الإنسان لمسؤولية حياته في الماضي والحاضر زادت درجة تحكمه في تحقيق أحلام مستقبله.
  2. لا تبصق في بئر فقد تشرب منه يوماً.
  3. لا تقل قد فشلت قل لم أنجح بعد.
  4. من تعلم كثيرًا عن الآخرين قد يكون ذكياً, أما من يفهم نفسه فهو أكثر ذكاءً, ومن يتحكم في الآخرين قد يكون قوياً, أما من ملك زمام نفسه فهو الأقوى.
  5. من فقد الله فماذا وجد؟ ومن وجد الله فماذا فقد؟
  6. إن الإنسان الذي يكتفى بلوم الآخرين وانتقاد المجتمع ولعن الظروف لن يساهم في بناء حضارة وتقدم ما لم يبدأ بتغيير نفسه وأداء واجبه.

حكم اليوم عن الحياة

  • مهما كانت الحياة صعبة، لا يجب أن نتنازل عن الاستمرار إلى النهاية.
  • هل تحب الحياة؟ إذاً لا تضيع الوقت، فذلك الوقت هو ما صُنعت منه الحياة.
  • إذا أردت التوقف عن القلق والبدء بالحياة، إليك بهذه القاعدة: عدد نعمك وليس متاعبك.
  • الحياة التي نراها في الأفلام السينمائية ليس حقيقية.. في الواقع، لا يقضي الناس أوقاتهم في الإجازات واللعب وارتياد النوادي، بل عليهم الذهاب إلى العمل.
  • لا حياة مع اليأس، ولا يأس مع الحياة.
  • لا يدرك الإنسان دروس الحياة إلّا حين يعمل، سواء كان هذا العمل هو حفر القبور أو بناء القصور.

حكم اليوم عن العلم

  • تعلم فليس المرء يولد عالما ..وليس أخو علمٍ كمن هو جاهل.
  • من لم يتعلم في صغره لم يتقدم في كبره.
  • من أراد السيادة، فعليه بأربع: العلم والأدب، والعفة، والأمانة.
  • طلب العلم من المهد إلى اللحد.
  • لا يُنال العلم براحة الجسم.
  • كل إناء يضيق بما جعل فيه إلا وعاء العلم فإنه يتسع.
  • تعلموا العلم وعلموه الناس وتعلموا الوقار والسكينة وتواضعوا لمن تعلمتم منه ولمن علمتموه ولا تكونوا جبارة العلماء فلا يقوم جهلكم بعلمكم.
  • كلما اعتقد أني تعلمت شيئاً، اكتشف أني أجهل أضعافه.
  • الحكم نتيجة الحكمة والعلم نتيجة المعرفة فمن لا حكمة له لا حكم له، ومن لا معرفة له لا علم له.
  • طلب العلم شاق ولكن له لذة ومتعة والعلم لا ينال إلّا على جسر من التعب والمشقة ومن لم يتحمل ذل العلم ساعة يتجرع كأس الجهل أبدًا.

حكم اليوم عن الأم

  • قلب الأم كعود المسك كلما احترق فاح شذاه.
  • الأم شمعة مقدسة تضيء ليل الحياة بتواضع ورقة وفائدة.
  • من روائع خلق الله قلب الأم.
  • الأم هي كل شيء في هذه الحياة، هي التعزية في الحزن، الرجاء في اليأس، والقوة في الضعف.
  • الأمومة أعظم هبة خص الله بها النساء.
  • قلب الأم مدرسة الطفل.
  • قلب الأم هوَّة عميقة، ستجد المغفرة دائماً في قاعها.
  • عينا الأم سر إلهام ولدها.
  • إذا صغر العالم كله فالأم تبقى كبيرة.
مزيد من المشاركات
تفسير الموت في الحلم

تفسير الموت في الحلم

تفسير الموت لابن سيرين الموت في الرؤيا ندامه من أمر عظيم فمن رأى أنه مات ثم عاش فإنّه يذنب ذنباً ثم يتوب لقوله تعالى: (رَبّنَا أَمَتّنَا اثنتين وَأحْيَيْتَنَا اثْنَتَيْنِ فاعْتَرَفْنَا بذُنُوبنا)، ومن مات من غير مرض ولا هيئة من يموت فإن عمره يطول، وفسّر ابن سيرين الموت وأشكاله وحالاته على عدة أوجه: تفسير رؤيا موت الشخص نفسه ومن رأى أنه مات ورأى لموته مأتماً ومجتمعاً وغسلاً وكفناً سلمت دنياه وفسد دينه. إن رأى كأنه مات وهو عريان على الأرض فإنه يفتقر. فإن رأى كأنه قد مات ولم يرى هيئة الأموات ولا
القانون الثاني لمندل

القانون الثاني لمندل

ما هو القانون الثاني لمندل؟ القانون الثاني لمندل (بالإنجليزية: Mendel’s second law) أو ما يُعرف أيضاً باسم قانون التوزيع المستقل (بالإنجليزية: The principle of independent assortment ). و هو القانون الذي ينص على أنّ الجينات الخاصة بالصفات المختلفة تنفصل بشكل مستقل عن بعضها البعض عندما تتشكل الخلايا التناسلية، أي أنّ كل جين مسؤول عن صفة محددة توزع بشكل مستقل عن الجينات الأخرى عند تكون الجاميت (gamete)، والجاميت هي الخلية التناسلية التي تمتلك نصف عدد الكروموسومات والتي يتم توريثها من الجيل الأول
أهمية الذكاءات المتعددة

أهمية الذكاءات المتعددة

أهمية الذكاءات المتعددة أحدثت نظرية الذكاءات المتعددة ثورة في التعليم في جميع أنحاء العالم، فتعدد واختلاف الذكاء لدى المتعلم يساعد على التوجه نحو مداخل تعليمية متنوعة، كما أنّ الذكاءات المتعددة قدمت إضافة كبيرة في مجال التعليم بشكل عام، ويمكن تناول تلك الأهمية من خلال ما يلي: توفير بيئة تعليمية جذّابة ومحفزة للطلبة ترفع من مستوى الانتباه والمتابعة الجيدة لدى الطلبة بشكل عام، حيث يُتيح التدريس للمعلم من خلال نظرية الذكاءات المتعددة الحفاظ على بيئة تعلّم متجددة من خلال تغيير طريقة التدريس. إتاحة
فيتامين د ونقص الوزن

فيتامين د ونقص الوزن

فيتامين د ونقص الوزن تُشير العديد من الأدلة إلى أنّ الحصول على ما يكفي من فيتامين د يساعد على تعزيز فُقدان الوزن، وتقليل دهون الجسم، وذلك وفقاً لما وُجِد في دراسةٍ نُشرت في مجلة The American Journal of Clinical Nutrition عام 2014، والتي أجريت على 218 امرأةً تعانين من زيادة الوزن أو السّمنة مدة عام واحد، وتمّ إعطاؤهنّ نظاماً غذائياً مقيّداً بسعراتٍ حرارية وبرنامج تمارين رياضية، بالإضافة إلى إعطاء مجموعة منهنَّ مكملات لفيتامين د الغذائية، ولوحظ أنّ النساء اللواتي حصلن على حاجتهنَّ من فيتامين د
متى يبدأ تسنين الأطفال

متى يبدأ تسنين الأطفال

تسنين الأطفال يُعاني الأطفال من أعراض التسنين عادة قبل عدة أيام من بزوغ الأسنان، وقد لاحظ بعض أطباء الأسنان وجود نمط عائلي لوقت ظهور الأسنان؛ سواء كان في وقت مبكر، أو ضمن المتوسط، أو بشكل متأخر، وقد يولد بعض الأطفال ولديهم سن واحدة، ولكنّها حالة نادرة تتراوح بين طفل واحد من بين كل 2000-3000 طفل، وغالباً ما تكون هذه السن متخلخلة، وتتمّ إزالتها قبل خروج الطفل من المستشفى خوفاً من دخولها إلى الرئتين ، ومن المعروف أنّ أسنان الأطفال الصحية تُساعد الأطفال على استمتاعهم بوجبات الطعام، وتطور النطق
براين لاودروب (لاعب كرة قدم دنماركي)

براين لاودروب (لاعب كرة قدم دنماركي)

تعريف حول براين لاودروب براين لاودروب هو لاعب كرة قدم سابق، حاز على العديد من الألقاب والجوائز بفضل مهارته في اللعب، وفيما يأتي نبذة مختصرة عنه: الاسم براين لاودروب بلد الأصل الدنمارك تاريخ الميلاد 22- 2- 1969م مكان الميلاد مدينة فيينا النمساوية نوع الرياضة كرة القدم النادي الحالي أياكس أمستردام الهولندي المركز الهجوم رقم اللاعب 11 حياة براين لاودروب الشخصية وُلد براين لاودروب في مدينة فيينا عاصمة النمسا، اعتاد منذ صغره على لَعِب كرة القدم؛ حيث ساهم أبوه "فين لاودروب" في تكوين شخصيته الكروية،
أين تقع جامعة الدول العربية

أين تقع جامعة الدول العربية

موقع جامعة الدول العربية تقع جامعة الدول العربية في عاصمة مصر العربيّة القاهرة، ولقد تأسّست في 22 مارس 1945م، والدول الأعضاء المؤسّسة لها هي: مصر، والعراق، والأردن، وسوريا، ولبنان، والمملكة العربيّة السعوديّة، ثم انضمّ إليها اليمن كعضو في 5 مايو 1945م، و جامعة الدول العربية هي منظمة إقليميّة للدول العربية، تهدف إلى توثيق العلاقات بين أعضائها، وحماية استقلالهم وسيادتهم، وتعزيز التعاون فيما بينهم، والبحث عن طرق مشتركة لدعم شؤون ومصالح الدول العربية. الدول أعضاء جامعة الدول العربية زاد أعضاء
أصل الكون عند الفلاسفة الطبيعيين

أصل الكون عند الفلاسفة الطبيعيين

أصل الكون عند الفلاسفة الطبيعيين إن الفلاسفة الطبيعيين هم أول من بحث فلسفيًا في الوجود وأصل الكون، ولكن كان بحثهم من خلال الوقائع المحيطة بهم والطبيعة، فنشأت تيارات فلسفية أطلق عليها فلاسفة ما قبل سقراط ، ومعظمهم أقر بأن الوجود له أصل مادي؛ أي بعيد عن المثاليات والوعي، وهذا التيار عرف بالفلاسفة الطبيعيين الأولين، وذلك يعزز علمية الأطروحات التي قدموها، وأغلب هؤلاء الفلاسفة من أصل يوناني، فاليونان هي مهد الفلسفة، ويقال في تاريخ الفلسفة إن الفلسفة يونانية بالضرورة. أصل الكون عن الفيلسوف طاليس