حساب المعدل

حساب المعدل

الطريقة العامة لحساب المعدل

يُمكن حساب المعدّل لمجموعة من القيم بطريقة بسيطة جداً وباتّباع خطوات بسيطة، فعلى سبيل المثال إذا أراد الشخص حساب المعدّل لأعمار مجموعة تتكوّن من 5 أشخاص وأعمارهم هي كما يأتي، 12، 22، 24، 27، 35 سنة، يُمكن حساب معدّل أعمارهم باتّباع الخطوات الآتية:

  • جمع قيم أعمار الخمسة أشخاص: وهي؛ 12 22 24 27 35= 120 سنة.
  • قسمة مجموع أعمار الأشخاص على عددهم: هو 5 أيّ؛ 120÷5= 24 سنة، والقيمة الناتجة هي متوسط أعمار الأفراد الخمسة.

حساب المعدل لمجموع النسب المئوية

يُمكن حساب المعدّل لمجموع النسب المئوية بنفس الطريقة تماماً التي يُحسب فيها المعدّل لأيّة مجموعة من القيم؛ وذلك عن طريق جمع هذه النسب وقسمتها على عددها، على سبيل المثال لو أرادت سلسلة من مطاعم البيتزا وعددها 5 حساب معدّل طلبات بيتزا الخضار مقارنةً بأنواع البيتزا الأخرى، حيث كانت النسب في المطاعم الخمسة؛ 25%، 32%، 27%، 15%، 45%، فيُمكن حساب المعدّل لهذه النسب كما يأتي:

  1. 25 32 27 15 45 = 144.
  2. 144÷5 = 28.8%.

حساب المعدل لعلامات مواد تختلف في أوزانها

تختلف طريقة حساب المعدّل لعلامات بعض المواد الدراسية عندما تكون أوزان المواد مختلفة، ولا بدّ من حساب جميع المواد سواء مواد النجاح أو الرسوب، ويُمكن حساب معدّل العلامات لمواد مختلفة في الوزن كما يأتي:

  1. ضرب علامة كلّ مادة في وزنها.
  2. جمع ناتج ضرب العلامات بوزنها.
  3. قسمة هذا الناتج على مجموع أوزان العلامات.
يوضّح الجدول الآتي طريقة حساب المعدل لمواد مختلفة في الوزن:
اسم المادة وزن المادة العلامة العلامة × وزن المادة
إحصاء 6 85 510
اقتصاد 2 75 150
مبادئ في الإدارة 3 70 210
المجموع 11 - 870

يُحسب المعدّل بقسمة مجموع حاصل ضرب العلامات بوزنها وهو 870 على مجموع أوزان هذه العلامات وهو 11، أيّ؛ 870÷11= 79.090.

أمثلة على حساب معدل المدرسة

يمكن حساب معدل المدرسة عن طريق معرفة عاملين مهمين هما؛ قيم العلامات الفردية التابعة للمواد الدراسية، ووزن هذه العلامات من المعدل، ولتوضيح عمليّة حساب معدّل المدرسة نضع الأمثلة الآتية:

حساب المعدل من 100

يمكن حساب المعدل من 100 في المواد الدراسية للفصل الواحد عن طريق جمع نتائج العلامات المحصّلة في جميع المواد الدراسية إذا كان لها نفس الوزن في المعدل، ثم قسمة الناتج على عدد المواد، أما لحساب المعدل للسنة الدراسية يتم إيجاد الوسط الحسابي لمعدل الفصلين الدراسيين معًا، وفيما يأتي أمثلة توضيحية على ذلك:

  • حساب المعدل للفصل الواحد:

إذا حصل أحد الطلاب على العلامات الآتية في مواده الدراسية: 83، 86، 90، 89، 93، 81، 77، علمًا بأنّ هذه العلامات نهايتها العظمى هي 100، احسب معدل الطالب في هذا الفصل الدراسي؟

الحل: يتم احتساب معدل الطالب من 100 عن طريق جمع هذه العلامات وقسمة ناتج الجمع على عدد المواد وهو (7) كما يأتي:

  1. المعدل = 83 86 90 89 93 81 77 / 7.
  2. المعدل = 599/ 7.
  3. المعدل = 85.5%.
  • حساب المعدل السنوي:

إذا قام هذا الطالب نفسه برفع معدله والحصول على معدل 93.7 في الفصل الدراسي الثاني، فما هو معدله السنوي؟

الحل: يتم إيجاد الوسط الحسابي لمعدل الطالب في الفصلين كما يأتي:

  1. المعدل السنوي = (معدل الفصل الأول معدل الفصل الثاني) / 2.
  2. المعدل السنوي = (85.5 93.7) / 2.
  3. المعدل السنوي = 179.2/ 2.
  4. المعدل السنوي = 89.6%.

حساب المعدل من 4

في هذا النظام يوضع تصنيف لكل مدى من العلامات، فمثلًا تكون العلامات من 97-100 تحمل القيمة 4، ويرمز لها بالرمز A ، والعلامات من 93-96 تحمل القيمة 4 أيضًا ولكنّها بالرمز A، ومع نزول العلامات إلى مستوى أقل تقل الدرجة عن 4 ويتغير الرمز إلى الحروف B C D F، ويحسب المعدل في هذه الطريقة من خلال الحصول على تصنيف كل علامة وإيجاد المتوسط الحسابي لها كما يأتي:

  • حساب المعدل الفصلي

إذا حصل أحد الطلاب على العلامات: 97، 90، 91، 86، ما هو معدل الطالب من 4؟

الحل: تصنف العلامات من 97-100 بالقيمة 4 والرمز A ، والعلامات من 90- 92 بالقيمة 3.7 والرمز A-، أما العلامات من 83-86 بالقيمة 3 والرمز B.

  1. نقوم بتعويض قيم العلامات من 4 كما يأتي:
  2. المعدل = (4 3.7 3.7 3) / 4.
  3. المعدل = 14.4/ 4.
  4. المعدل = 3.6.
  • حساب المعدل السنوي

إذا حصل الطالب ذاته في الفصل الدراسي الثاني على معدل 3.2، ما هو معدله السنوي؟

  1. يحسب المعدل من 4 عن طريق إيجاد الوسط الحسابي للمعدل من 4 في الفصلين كما يأتي:
  2. المعدل السنوي = (3.6 3.2) / 2.
  3. المعدل السنوي = 6.8/ 2.
  4. المعدل السنوي = 3.4 من أصل 4.

أمثلة على حساب معدل الجامعة

تعمد بعض الجامعات نظام المعدل من 100، وبعضها الآخر يفضل نظام الحروف والدرجات من 4، وفيما يأتي توضيح لطريقة احتساب المعدل الجامعي بنظاميه.

حساب المعدل الفصلي من 4

تحسب درجة كل مادة مضروبة في عدد ساعات كل مادة وهذا هو وزنها، ثم تجمع علامات هذه المواد المضروبة بأوزانها ويقسم الناتج على عدد الساعات في الفصل الدراسي، ويأخذ الرمز A القيمة 4، والرمز B القيمة 3، أما C فيرمز إلى القيمة 2، والرمز D فيشير إلى القيمة 1، أما الرمز F فهو للقيمة 0 ويعني الرسوب:

مثال:

إذا حصل الطالب على مجموع نقاط 39 في نظام العلامات من 4 في فصل دراسي درس فيه 16 ساعة معتمدة، احسب معدله الفصلي:

الحل:

نقوم بتقسيم مجموع النقاط على عدد الساعات للحصول على معدله من 4 كما يأتي:

المعدل = مجموع النقاط / عدد الساعات.

المعدل = 39/ 16.

المعدل =2.437، وبالرموز فهو C.

حساب المعدل من 100

تعتمد بعض الجامعات نظام المعدل من 100 ويمكن حسابه عن طريق ضرب العلامة التي حصل عليها الطالب من 100 في عدد ساعات المادة وجمعها إلى باقي المواد بعد ضرب كل مادة بعدد ساعاتها، ثم تقسيم الناتج على مجموع الساعات الفصلية، وللمعدل السنوي يتم القيام بالطريقة ذاتها مع احتساب جميع المواد وجميع الساعات السنوية:

  • حساب المعدل الفصلي

إذا حصل الطالب في مادة عدد ساعاتها 3 على علامة 77، وفي مادة أخرى عدد ساعاتها 4 على علامة 90، وفي مادة أخرى عدد ساعاتها 3 على علامة 80، ما هو معدله الفصلي؟

  1. المعدل الفصلي = (77×3 90×4 80×3) / (3 4 3).
  2. المعدل الفصلي = 831/ 10.
  3. المعدل الفصلي = 83.1%.
  • حساب المعدل التراكمي أو السنوي

إذا حصل الطالب نفسه على مجموع علامات 962 في فصله الدراسي السابق والذي قدم فيه موادًا دراسية بوزن 10 ساعات دراسية، احسب معدله السنوي؟

  1. المعدل السنوي = مجموع علامات الفصلين بعد ضرب كل مادة بعدد ساعاتها/ مجموع الساعات في الفصلين.
  2. المعدل السنوي = (831 962) / ( 10 10).
  3. المعدل السنوي = 1793/ 20.
  4. المعدل السنوي = 89.65%.
8تعليم
مزيد من المشاركات
بماذا لقبت سورة يس

بماذا لقبت سورة يس

بماذا لقبت سوة يس قلب القرآن إنّ اللّقب العظيم الذي لُقِبّت به سورة يس هو قلبُ القرآن، وما قلبُ أيّ شيءٍ إلّا لُبّه وخُلاصتِه ومكنونه الأساسيّ، فسورة يس هي لُبّ القرآن وخالصِه، كما أن ذِكْر الحياة والموت موجودٌ فيها، ويُحتمل أن تكون لصفةٍ فيها؛ وهي أنّها تُقرأ على الموتى لِتُخفّف عنهم، وورد أيضاً في تفسير ذلك أنّها بمثابةِ القلبِ من الجسد، وقد جاء ذكر لقبها بحديثٍ ضعيف مشهور بين الناس، فقد رُوي عن أنس بن مالك -رضي الله عنه- أن النبيّ -عليه الصلاة والسلام- قال: (إنَّ لِكُلِّ شيءٍ قَلبًا وقلبُ
مفهوم العلمانية

مفهوم العلمانية

مفهوم العلمانيّة تُعرّف العلمانيّة أنّها مجموعة من المُعتقدات التي تتمحور حول أنّ الدّين لا يجب أن يُشارك في الجوانب السّياسيّة والاجتماعيّة مع أيّ دولة، كما تُعرّف بأنّها النّظام الفلسفيّ السّياسيّ أو الاجتماعيّ الذي يرفض أيّ شكل من أشكال الدّين، وذلك تحت مبدأ فصل الأمور السّياسيّة والدّينيّة عن بعضها، فيتمّ استبعاد الدّين عن جميع الشّؤون المدنيّة المتعلّقة بالدّول . وتُشير العلمانيّة كذلك إلى التّوجه نحو الجانب الماديّ للحياة على الأرض دون الجانب الدّينيّ الغيبيّ. نشأة العلمانيّة نشأت
كيفية تربية عصافير الزيبرا

كيفية تربية عصافير الزيبرا

تربية عصافير الزيبرا تربية عصافير الزيبرا أو الحمار الوحشي، (بالإنجليزية: Zebra finches) انتشرت ما بين الناس منذ أكثر من 100 عام، وهي عصافير صغيرة الحجم اكتسبت اسمها من الخطوط الموجودة على رقبتها وصدرها كالحمار الوحشي، وأصبحت أكثر العصافير شيوعًا في المنازل؛ بسبب وفرتها وسعرها المقبول وجمال منظرها، وتتكاثر عصافير الزيبرا بسهولة ودون تعقيدات، والعناية بها سهلة ولا تتطلب الكثير من التدرُب للعناية بها. تشتَهِر هذه الطيور بغنائها الدائم، وعادةً ما تكون الذكور أكثر حركة وغناءً من الإناث، ويختلف شكل
بحث عن البطالة في مصر

بحث عن البطالة في مصر

البطالة هي ظاهرة تشير إلى وجود عدد كبير من الأيدي العاملة القادرة على العمل وترغب به ولكن لا تجد فرصة لذلك، وتعتبر أحد المؤشرات الاقتصادية التي تدلّ على ضعف الاستثمار والتنمية، أمّا فيما يتعلّق بمفهوم معدّل البطالة فيتمثّل في نسبة عدد الأشخاص العاطلين عن العمل إلى معدّل القوى العاملة الكلي، وسنتناول في هذا المقال قضية البطالة في مصر والتي تعتبر من أخطر القضايا التي تهدّد أمن الجمهورية واستقرارها على كافة الأصعدة والمجالات. البطالة في مصر تعتبر مشكلة البطالة من أبرز المعضلات الاقتصاديّة
الإضراب عن العمل في القانون الجزائري

الإضراب عن العمل في القانون الجزائري

يُعدّ الإضراب عن العمل وسيلة يُعبّر بها العامل عن مطالبه المهنية، وذلك بعد استنفاد جميع المحاولات في الحصول على حقوق العاملين ، والقانون الجزائري ربط مفهوم الإضراب عن العمل بالنزاع الجماعي، والذي يُعبّر عن الخلافات المهنية في بيئة العمل. أشكال الإضراب عن العمل في القانون الجزائري للإضراب عن العمل في القانون الجزائري أشكال وأساليب عديدة، وفيما يلي أبرزها: الإضراب التقليدي يعتبر الإضراب التقليدي من أكثر أنواع الإضراب شيوعاً، حيث يقوم جميع العمال بالتوقّف عن العمل، وذلك بعد إشعار صاحب العمل
معلومات عن الحكومة الإلكترونية في المصر

معلومات عن الحكومة الإلكترونية في المصر

معلومات عن الحكومة الإلكترونية في المصر في فبراير من العام 2016م أعلنت جمهورية مصر العربية خطتها طويلة المدى، التي كانت بمثابة أجندة وطنية توضح خطة الدولة في الإصلاح والتطوير، وذلك ما أسمته الدولة باسم "رؤية مصر 2030". وقد تم تطوير هذه الخطة فيما يخص استراتيجيات التنمية المستدامة . وسعيًا لتحقيق اقتصاد قوي، وضعت مصر ضمن خطتها العمل على تحقيق التحول الرقمي ، أي تحويل المعاملات والخدمات الحكومية إلى معاملات رقمية إلكترونية، بحيث يتم استخدام الحاسب الآلي والشبكة الإلكترونية في تنفيذ التعاملات
صفات الإنسان الراقي

صفات الإنسان الراقي

بشاشة الوجه والمعاملة الحسنة تُعد صفة الرقيّ من أجمل وأحب الصفات التي يُمكن أن توجد في شخص ما، والرقي لغةً يعني السمو والارتفاع وعلو المقام، كما أن الرقي من الأخلاق الحميدة التي تعكس ثقافة الشخص، وتربيته وقيمه، وحتى تطلعاته وطموحاته، وهي صفة لا تجلب إلا الخير لصاحبها، ويُمكن التعرف إلى الشخص الراقي ببساطة عند ملاحظة طريقة إلقائه للتحية، فالرقي سمة ظاهرة في وجوه أصحابها. قال رسولنا الكريم (صلى الله عليه وسلم): "تبسمك في وجه أخيك صدقة"، ويعد الإنسان الراقي أكثر من يقدر ما تفعله هذه الصدقة
كل ما يضر الحامل

كل ما يضر الحامل

الحمل فترة الحمل تحتاج إلى عناية كبيرة، فهناك أمور ينبغي على المرأة الحامل أن تتجنّبها خلال فترة الحمل؛ وذلك للحفاظ على سلامتها وسلامة جنينها، وينبغي أن يكون نمط حياة المرأة الحامل لا تنطوي على أمور تُؤذي الجنين؛ لأن الأعضاء الأساسيّة للطفل تتكوّن خلال الأشهر الثلاثة الأولى، ففي هذه المرحلة تكون صحّة الجنين أكثر عرضةً للأذى، وهناك الكثير من الأمور تتوقّف المرأة الحامل عن مُمارستها بسبب الحمل، إذ إنّ مرحلة الحمل بحاجة إلى حذر واهتمام، كما أنّ هناك أدوية ينبغي عدم تناولها، وأطعمة يجب تجنبها،