أدوات العناية بالشعر

أدوات العناية بالشعر

أدوات تمشيط الشّعر

تُعدّ الفُرش ذات الشّعيرات الطّبيعيّة، أو المشط ذو الأسنان الواسعة من الأدوات الصحيحة لتمشيط الشّعر يوميّاً، ولإزالة تشابك الشّعر بسهولة ودون ألم، يُنصح بتمشيط الشّعر عند الاستحمام بينما يكون البلسم على الشّعر، حيث يُعدّ التّشابك من أسباب تقصّف الشّعر الرّئيسيّة، أمّا الطّريقة الصّحيحة لتمشيط الشّعر، فهي تمشيطه من فوق أطراف الشّعر بمسافة تُقدّر بعدّة إنشاتٍ قليلةٍ إلى نهاية الشّعر، ثمّ التّفريش ببطءٍ وصولاً إلى فروة الرّأس، والأخذ بعين الاعتبار تجنّب تمشيط الشّعر بالفرشاة المُستديرة، أو الفرشاة المعدنيّة، حيث أنّ هذه الأدوات مُصمّمة للاستخدام مع مُجفّف الشّعر.

أدوات غسل الشّعر

يُعدّ الشّامبو ذو الجودة العالية من الأدوات المُستحسنة لغسل الشّعر ، كما أنّه من الأفضل استخدام الشّامبو الخالي من الكبريتات، أو البارابين، إذ أنّ الكبريتات مادة كيميائيّة تجعل للشّامبو رغوةً كالصّابون، أمّا البارابين فيُعدّ من المواد الحافظة التي تُسبّب مشاكلاً في العينين، وتهيّجهما، كما ينبغي اختيار الشّامبو المناسب لنوع الشّعر ، مثل:

  • الشّعر الكيرلي أو المجعّد الإفريقي: يُناسبه الشّامبو المُخفّف للتّجعّد، أو الشّامبو المُنعّم للشّعر.
  • الشّعر الناعم المفرود أو الدهني: يُناسبه الشّامبو اللّطيف والمُخصّص للغسيل اليوميّ.
  • الشّعر المصبوغ أو المعالج: يُناسبه الشّامبو المُدعّم بالمستخلصات، أو بالأحماض الأمينيّة.
  • الشّعر الجاف: يُناسبه شامبو يحتوي على الجليسيرين والكولاجين.

أدوات ترطيب الشّعر

توجد عدّة أدوات لترطيب الشّعر ، ومنها:

  • البلسم: يُستخدم البلسم المُناسب لنوع الشّعر في كلّ مرةٍ يُغسل فيها الشّعر، وذلك بعد غسله من الشّامبو، وطريقة استخدامه الصّحيحة للشعر الخفيف هي وضعه من منتصف طول الشّعر إلى أطرافه، وتركه لمدّة دقيقة قبل غسله، أمّا للشّعر متوسّط الكثافة إلى الكثيف، فيُوضع على جميع أنحاء الرّأس، وتركه لمدّة 2-3 دقائق قبل غسله، وبالنّسبة للشّعر المُجعّد الإفريقي فيمكن ترك البلسم لمدّة 10-15 دقيقة على الشّعر، ثمّ غسله، أو تركه عليه.
  • التّرطيب العميق: يُستخدم مرّة في الأسبوع، ويمكن للشّعر المُجعّد الإفريقي استخدامه في كلّ مرّة يُغسل الشّعر فيها، حيث أنّ التّرطيب العميق يُنعّم الشّعر، ويُحافظ على صحّته، وذلك من خلال وضعه على الشّعر، وتركه لمدّة 15-30 دقيقة قبل غسله، ويمكن استخدام منتجات التّرطيب العميق المتوفرّة في الأسواق، أو استخدام المحاليل المصنوعة منزليّاً.

أدوات تجفيف الشّعر

توجد عدّة أدوات لتجفيف الشّعر، ومنها:

  • المنشفة دقيقة الألياف أو قميص قطني: لفّ الشّعر لتجفيفه بعد الاستحمام بالقميص القطنيّ، أو منشفة من الألياف الدّقيقة بدلاً من المنشفة العادية القاسيّة على الشّعر، والتي تُسبّب تجعّده، وتقصّف أطرافه.
  • مُجفّف الشّعر: الخيار الأكثر صحّة للشّعر تركه ليجف بشكلٍ طبيعي في الهواء، ويُمكن استخدام مُجفّف الشّعر عند الرّغبة بتجفيف الشّعر بسرعة، أو للحصول على نتائج سريعة، لكن ينبغي ضبط المُجفّف على الإعداد الدّافئ بدلاً من السّاخن، والأخذ بعين الاعتبار استخدام مُنتجات الحماية من الحرارة قبل استخدامه؛ لمنع أضرار الحرارة على الشّعر.

أدوات حماية الشّعر

توجد عدّة أدوات لحماية الشّعر من أضرار التّلوث، وأضرار أشعة الشّمس، ومنها:

  • القُبعة أو الوشاح: تغطيّة الشّعر عند الخروج، خاصةً في فصل الصّيف؛ لحماية الشّعر من ضرر أشعة الشّمس الشّديدة.
  • واقي الشّمس للشعر: يُستخدم واقي الشّمس بدقّة؛ لحماية الشّعر من أشعة الشّمس فوق البنفسجيّة.

أدوات العناية الليلية بالشّعر

توجد عدّة أدوات للعناية بالشّعر ليلاً، ومنها:

  • وشاح أو غطاء وسادة حريري: لفّ وشاح حريريّ حول الرّأس، أو النّوم على وسادةٍ من الحرير، أو السّتان، حيث أنّ أغطيّة الوسائد القطنيّة تُسبّب التّجعّد والتّقصّف.
  • المُرطّب: فرك القليل من أيّ زيت للشّعر على أطراف الشّعر قبل النّوم؛ لمنح الأطراف التّرطيب الإضافي.
مزيد من المشاركات
عيسى ماندي (لاعب كرة قدم جزائري)

عيسى ماندي (لاعب كرة قدم جزائري)

عيسى ماندي، هو لاعب كرة قدم جزائري مواليد 22 أكتوبر 1991؛ أي يبلغ من العمر 30 عاماً، وُلد في مدينة شالون أون شامبان الفرنسية، وكانت نشأته مبنية على حب كرة القدم مع الأطفال في بلدته، كما أن طوله 184 سم ووزنه 78 كغم، كما أنه يتخذ حاليًا مركز المدافع في مبارياته، وهو في الوقت الحالي يلعب مع نادي فياريال الإسباني. مسيرة عيسى ماندي الرياضية "ماوكلي"، "جينوسيدا"، والتي تعني حرفيًا "الإبادة الجماعية"، هذه هي جميع الألقاب المرفقة باسم عيسى ماندي، الذي وقّع خلال فترة الانتقالات الصيفية الماضية عقدًا
مفاهيم علمية لرياض الأطفال

مفاهيم علمية لرياض الأطفال

رياض الأطفال تعرف رياض الأطفال على أنّها المؤسّسة التعليميّة، والتربويّة، والاجتماعيّة الأولى في حياة الطفل بعد الأسرة، حيث تبدأ مسيرة الطفل فيها عند سن الأربعة أعوام، وهي مكان يقصده الطفل لتعلم الأساسيات الرياضيات، كالأعداد، والحروف، والألوان، ويمكن تعليم الأطفال فيها غالبا عن طريق اللعب، أو بتبنّي فلسفات تعليميّة مختلفة، كما يتعلم الأطفال فيها بعض المفاهيم كالطويل، والقصير، واليمين، والشمال، فوق وتحت، والداخل والخارج، أما الدور الآخر لرياض الأطفال فيتمثل في دورها التربويّ والاجتماعيّ، حيث
خصائص الموجات

خصائص الموجات

خصائص الموجات للموجات العديد من الخصائص المختلفة، مثل: السعة، وتردد الموجة، وفترة الموجة، والطول الموجي، وسرعة الموجة، وفي ما يلي شرح مفصل لها. سعة الموجة أمّا سعة الموجة فهي تُعبّر عن ارتفاع الموجة، وتُقاس بوحدة الأمتار عادةً؛ فنظرًا لأنّ الموجة هي ظاهرة تُصوّر كيفيّة نقل الطاقة، هذا يعني أنّ السعة هي كميّة الطاقة التي تحملها الموجة. طول الموجة يعرف الطول الموجي بأنه المسافة بين قمم الموجات في الدورات المتجاورة، وتُقاس بوحدات الطول كالمتر والسنتيمتر والمليمتر للإشارات الموجبة، أما في الأشعة
الدراسة عن بعد في السعودية لعام 1443

الدراسة عن بعد في السعودية لعام 1443

التعليم عن بعد في السعودية لطالما كان التعليم عن بعد خياراً مطروحاً كخطة مستقبلية في السعودية، إلا أنه أصبح حاجة ملحة في جميع أنحاء العالم بسبب جائحة كورونا التي أثرت على مختلف القطاعات العامة منها التعليم، وعلى الرغم من أن وطأة الجائحة قد خفت في عام 1443 هـ، إلا أن التعليم عن بعد لا يزال خياراً مطروحاً ومعمولاً به في السعودية، حيث أن طلاب المرحلة الابتدائية ورياض الأطفال يكون تعليمهم عن بعد، أما طلاب المرحلة المتوسطة والثانوية المتلقين للمطعوم فإن تعليمهم وجاهياً بالمدارس. ضوابط الدراسة
قانون كولوم في الفيزياء

قانون كولوم في الفيزياء

التعريف بقانون كولوم يعرّف قانون كولوم (Coulomb’s Law) بأنّه القانون الذي يحسب القوّة الكهربائيّة التي تؤثّر بها الشحنات الكهربائيّة على بعضها، ويُنسب اكتشاف القانون لعالم الفيزياء الفرنسي شارل أوغستان دي كولوم في نهايات القرن الثامن عشر والذي سمّي القانون باسمه فيما بعد. استعان كولوم بجهاز يسمّى بميزان اللّي (Torsion Balance) للوصول إلى هذا القانون، ووجد تجريبيًا تكوّن قوّة كهربائيّة بين الجسميات المشحونة; حيث أنّ الجسيمات ذات الشحنات المتشابهة تنشأ بينها قوى تنافر، أمّا الجسيمات ذات الشحنات
باللغه العربيه

باللغه العربيه

باللغة العربية فخر واعتزار أخبرني أستاذي الفرنسي أنّهم يعشقون لغتهم لدرجة لا نتخيلها، فمنهم من يُتقن الإنجليزية أكثر من أصحابها، وبالرغم من ذلك لا ينطق حرفًا واحدًا بها، بل كل كلامهم بلغتهم الفرنسية الأصلية، فوقفت أتأمل حال لغتنا العربية وطريقة تعامل أبناء جلدتها معها، فالأولى لهم أن يفخروا بلغتهم ويعتزوا بعراقتها وأصالتها، فهي وعاء فكر عظيم، وثرية بالمعاني والكلمات المعبرة، ومن أكثر لغات العالم ثراءً. باللغة العربية حضارة أمة سبب تراجع دور اللغة العربية يعود إلى وسائل الإعلام والأفلام
تعبير عن هجرة الرسول

تعبير عن هجرة الرسول

حادثة الهجرة لا تغيب عن أذهان المسلمين تلك الحقبة الصّعبة التي عاشها النبيّ -صلّى الله عليه وسلّم- ومن آمن بدعوته منذ فجر البعثة النبويّة في مكّة المُكرَّمة، حيث يستذكرون دائماً حجم المعاناة التي واجهها النبيّ الكريم، وصحبُه الأوائل آنذاك، وتحتشد المواقف في ذاكرتهم وهو يستعرضون تضحيات النبيّ عليه السّلام والصّحابة الكِرام أمام ظُلم المشركين من قريش، وهم يصدّونهم عن دعوة التوحيد ويُحاربونهم بكلّ بَطش وجبروت، وتظهر أمام كلّ تلك الآلام قصص البطولة، ومشاهد التّضحية في سبيل إقامة الدِّين، ونشر
أهم الإجراءات المنهجية في دراسة المشكلة

أهم الإجراءات المنهجية في دراسة المشكلة

أهم الإجراءات المنهجية في دراسة المشكلة فيما يأتي توضيح لأهم الإجراءات المنهجية في دراسة المشكلة: صياغة العنوان هي أول خطوة ضمن منهجية البحث، بحيث تكون كلماته عددها محدوداً ويتم تضمين المتغيرات الدراسية للبحث مع الأخذ بعين الاعتبار أن يكون كل ما يتم تدوينه في البحث ضمن إطار العنوان دون حياد عن ذلك. وضع مقدمة البحث مقدمة البحث هي المرحلة التالية وتتكون من صفحة كأقصى حد يذكر فيها الباحث وصف المشكلة العلمية بصورة مختصرة وأهمية دراسة تلك المشكلة، ويمكن صياغتها بطريقة أدبية ليتم تضمينها بالاقتباسات