تعريف عزة النفس

تعريف عزة النفس

تعريف عزة النفس

يمكن تعريف مصطلح عزة النفس بأكثر من طريقة، إذ يمكن تعريفها بأنّها تَقبُّل المرء لنفسه بكل جوانبها، الجيدة والسيئة، والكاملة والناقصة، وبخيبات الأمل والانتصارات حسب اعتقاد الأخصائية النفسية ليزا نيويج LCPC. ويمكن تعريفها كذلك بأنّها عيش المرء لحياته محاطاً بما هو مهم ومقدس بالنسبة له بدلاً من عيشها تبعاً لوقت الفراغ حسب اعتقاد الطبيبة النفسية ليزا مكروهان كما ويمكن تفسير مصطلح العزة بالنفس بأنّها معاملة المرء لنفسه بشغف، وتفهم، ولطف، وقبول، وحب، وبكونه صادقاً مع نفسه ومتفمهاً لما هو صحيح بالنسبة له، وذلك كما قالت مدربة القبول الذاتي وحب الذات ميري كليميتس.MSW.

طرق زيادة العزة بالنفس

يمكن أن يزيد المرء من عزته وحبه لنفسه باتباع الخطوات والنصائح التالية:

التعرف على النفس

يجب أولاً أن يتعرف المرء على نفسه ويتفهمها، فكلما رأى واستشعر تفردها كلما زاد احترامه لها، كما ويجب أن يستكشف ذاته بمبادئها وشخصيتها ومهاراتها والذي قد يتطلب القليل من الوقت ولكنه يستحق ذلك.

مسامحة النفس

إن أراد المرء أن يحترم نفسه ويعتز بها عليه أن يتعلم مسامحتها للأمور التي فعلها في الماضي ولم يكن فخوراً بها، إذ عليه أن يعترف أنّها أخطاء ويعتذر إلى الآخرين إن احتاج لذلك ثمّ يحاول أن يمضي قدماً.

تقبل النفس

على المرء أن يتقبل نفسه ويحبها ويكون مرتاحاً لمظهره كيفما كان، ولا يعني ذلك أن ينظر إلى نفسه على أنّه شخص كامل بل عليه أن يتصالح مع نفسه، وذلك بأن يحب كل ما يتعلق بنفسه ويكون مرتاحاً للأجزاء الغير كاملة فيه، وخاصةً الأجزاء التي لا يمكن تغييرها.

التوقف عن الغيرة

لزيادة عزة المرء من نفسه عليه أن يتوقف عن الغيرة وتمني تملك ما يملكه الآخرون، وعوضاً عن ذلك عليه أن يعمل جاهداً للوصول إلى ما يتمناه هو، فهذه المشاعر السلبية ستدفع المرء إلى كره نفسه وتمني أن يكون شخصاً آخر.

الاعتزاز بالصفات الشخصية

على المرء أن يعتز بالصفات الشخصية التي يمتلكها والتي يعجب بها عندما يراها في شخص آخر، مثل اللطف أو المثابرة أو العمل الجاد، فليس من الضروري أن يملك المرء لقباً أو منصباً مهما ليعتز بنفسه، بل يكفيه أن يمتلك صفات وأخلاقاً جيدة.

7متفرقات
مزيد من المشاركات
معنى اسم رؤيا

معنى اسم رؤيا

معنى اسم رؤيا فيما يأتي معنى اسم رؤيا: رُؤْيا: (اسم) رُؤْيا: مصدر رأَى. رُؤيا: (اسم) الجمع: رُؤًى. الرُّؤْيَا: ما يُرَى في النوم والجمع: رُؤًى. مصدر رأَى الرُّؤيا الصَّادقة : أول طريق لكشف الغيب، وقد بدأ الرّسول محمد صلّى الله عليه وسلم نبوَّته بالرّؤيا الصادقة الفتح آية 27 (لَقَدْ صَدَقَ اللَّهُ رَسُولَهُ الرُّؤْيَا بِالحَقِّ). ‏الرؤيا من الله: (مصطلحات) الرؤيا ما يراه الإنسان في منامه. الرؤيا: (مصطلحات) على وزن فعلى وقد تخفف فيه الهمزة فيقال الرؤيا، جمع رؤى، ما يراه النائم في المنام (لَقَدْ
ظهور الأسنان عند الأطفال

ظهور الأسنان عند الأطفال

ظهور الأسنان عند الأطفال يمرّ الطفل بالعديد من المراحل منذ بداية حياته، ومن هذه المراحل مرحلة التسنين التي يُعاني الطفل من ألم وتعب أثنائها، كما تُعاني الأم من تعب وإرهاق نتيجة بحثها الدائم عن الطرق والوسائل تُخفف الألم عن طفلها، ومرحلة التسنين مختلفة بالنسبة للأطفال، فتختلف بوقت ظهورها من طفل لآخر، لكنها غالباً تكون محصورة بين عمر الثلاثة شهور إلى عمر الثلاث سنوات، وتُسمّى الأسنان التي تظهر في المراحل الأولى من حياة الطفل بالأسنان اللبنيّة، وهي التي يتم تبديلها بعمر الست سنوات بالدائمة. مراحل
أدوات الربط في اللغة العربية

أدوات الربط في اللغة العربية

أدوات الربط عندما نتحدث فيما بيننا ونقوم بترتيب الكلمات لتُكوِّن جملة، فإننا نحتاج إلى أدوات لتقوم بالربط فيما بينها في لغتنا العربية ، والطفل عندما يبدأ بالحديث يتعلم من الكبار أو ممن حوله ما سيقوله باستخدام أدوات تربط بين الجمل ليعبر عن نفسه بطريقةٍ صحيحة، ويستخدم هذه الأدوات في حديثه. تعريف أدوات الربط أدوات الربط هي أحد أنواع أدوات اللغة العربية التي تربط الكلمات فيما بينها لتكوين جملة صحيحة سليمة. أنواع أدوات الربط  أدوات الربط تم تقسيمها إلى: لفظي؛ حيث يكون الربط بين الكلمات في الجمل،
عبارات كتابية

عبارات كتابية

عبارات كتابيّة الكتابات هي الوسيلة المُثلى لتوثيق أو نقل حدثٍ ما، أو التعبير عن مشاعر معينة كمشاعر الحب، ويوجد الكثير من الأنواع الكتابيّة كالقصص، والشعر، والنثر، والخواطر التي نُقلت إلينا، واخترنا لكم منها أجمل الكتابات المنوّعة والتي جمعناها في هذا المقال: القَلبُ الطيّب بطبيعتهِ، يَتواجد داخلَ الإنسان الحسّاس، إنسانٌ يشعرُ بألمِ وأحزانِ غيرِه، ويؤلِمُهُ أَن يراهُم يعانون، لذلِك يُشارِكَهُم هذهِ المشاعر، وكأَنَّه هو من يعاني هذهِ الآلام، ولكِنَّهُ في نفسِ الوقتِ سريعِ الأذى؛ لأنّه يَملِك
أنواع العسل

أنواع العسل

العسل يعتقد البعض أنّ العسل نوع واحد فقط، وهذا الاعتقاد خاطئ تماماً؛ لأنّ للعسل أنواع عديدة مختلفة ومتنوعة، وهذا الاختلاف نتيجةً لنوع الرحيق الذي تتغذّى عليه النحلة، فمصادره مختلفة فهي إمّا أن تكون نباتات أو زهور، وبالتالي يؤثّر نوع الرحيق على خصائص العسل من ناحية اللون والمذاق والكثافة، كما تؤثّر نوعيّة التربة والبيئة التي تتواجد فيها هذه النباتات أو الزهور التي يتغذّى عليها النحل، وللعسل فوائد عديدة ومتنوعة؛ لأنّه يحتوي على مجموعة من المواد المضادة للأكسدة، والتي بدورها تحمي الجسم من التعرض
تقييم الأثر البيئي

تقييم الأثر البيئي

تعريف تقييم الأثر البيئي يُعرّف تقييم الأثر البيئي (بالإنجليزية: Environmental Impact Assessment) بأنّه عملية التحليل المُسبق لتقدير الآثار البيئية المحتملة لمشروع ما خلال كلّ مرحلة من مراحله، بدءاً من إنشائه، ومروراً بمرحلة تشغيله، وحتّى إنهائه، وذلك لاقتراح التدابير اللازمة لتجنّب أو تخفيف الآثار البيئية الضارة وتعزيز الآثار الإيجابية، إلى جانب وضع طريقة منهجية لدمج الاعتبارات البيئية المستدامة في عملية صنع القرار، وتوفير العناصر الأساسية لاتّخاذ قرار مبني على المعرفة، ويتمّ من خلال هذه
كيفية صنع سماد بوتاسيوم طبيعي

كيفية صنع سماد بوتاسيوم طبيعي

طريقة صنع سماد بوتاسيوم طبيعي يعد البوتاسيوم أحد أهم العناصر الطبيعية المعززة لنمو النباتات، وهنالك بعض أنواع التربة التي تحتوي على نسبة مناسبة من البوتاسيوم، بينما هنالك بعض الأنواع التي تحتاج لكميات من البوتاسيوم حتى تصبح تربة مناسبة للزراعة، وفيما يأتي كيفية صنع سماد بوتاسيوم طبيعي: باستخدام الفاكهة يمكن تصنيع سماد البوتاسيوم عن طريق تقطيع قشور فاكهة الموز الغنية بعنصر البوتاسيوم إلى قطع صغيرة، ثم وضعها داخل زجاجة رذاذ مملوءة بالماء الدافئ وتركها لمدة أسبوعين حتى تتخمر، وبعد انتهاء المدة
حكم عن طالب العلم في الدنيا

حكم عن طالب العلم في الدنيا

حكم عن طالب العلم في الدنيا ما نتعلمه في المهد يبقى حتى اللحد. ومن طلب العلوم بغير كد، سيدركها إذا شاب الغراب. كم من كثير العلمِ والوفاءِ، قد صانه العَقلُ عن الرِّيَاءِ . ومن طلب العلا من غير كد أضاع العمر في طلب المحال. لا تصحب إلّا أحد الرجلين: رجلاً تتعلَّم منه شيئاً في أمر دينِكَ فينفعكَ، أو رجلاً تُعَلِّمهُ شيئاً في أمر دينِهِ فَيَقْبَلُ مِنْكَ، وأما الثالث: فَاهْرُبْ مِنهُ، إنَّ لهذا العلمِ ثَمناً، قيل: وما هو؟ قال: أنْ تَضَعهُ فيمنْ يُحْسِنُ حَمْلهُ ولا يُضَيِّعَهُ. من عمل بما علم،