من هو المعلم؟
المعلم هو الشخص الذي يساعد الآخرين على اكتساب المعرفة خلال مرحلة التعلّم ، ليس ذلك فقط بل يسهّل عملية التعلم عليهم أيضاً، وهو الذي يؤثر على معتقدات ودوافع الآخرين الذين يرغبون بتعلّم شيء ما.
ويجدر بالذكر أيضاً أنّ المعلم لا يثري فقط الجانب المعرفي عند من يرغبون بالتعلّم، بل يُثري ويُضفي على جانبهم الروحي الكثير، فيتعلّمون منه الأخلاق والفضيلة، وبالتالي يوظّفونها في حياتهم العلمية والمهنية وفي حياتهم الشخصية كذلك.
والمعلّم لا ينتهي دوره ولا يُحدّ بزمان ولا مكان، فهو ذو عطاء لا نهائي وغير محدود، إذ يحاول بذل ما بوسعه من أجل تنمية من حوله، وبالتالي يُسهم في تقدّم المجتمع وتطويره وصولاً إلى رقيّه بالعلم والمعرفة.
مسؤوليات مهنة المعلم
أمّا المسؤوليات التي تقع على عاتق المعلم فهي كثيرة، نلّخص منها ما يلي:
- إنشاء محتوى تعليمي هادف وتطويره من خلال الملاحظات والاختبارات والواجبات.
- الإشراف على الطلاب والتأكد من أنّ جميعهم يتعلّمون في بيئة آمنة ومحفزة.
- تنظيم المواد والأدوات اللازمة للعملية التعليمية وتحضيرها مسبقاً.
- تشجيع الطلاب على التعلّم الذاتي وحب التعلّم والإقبال عليه، وصولاً إلى التفاعل الإيجابي مع المجتمع.
- ابتكار أساليب تدريس مناسبة لجميع فئات الطلاب على اختلاف خلفياتهم، ومراعاة الفروق الفردية فيما بينهم.
- تسهيل العملية التعليمية وتذليل الصعاب على المتعلّمين، خاصة من هم في بداية الرحلة التعليمية.
- عمل تغذية راجعة بعد كل درس يعطيه المعلم للطلاب، وذلك من أجل الاستفادة من الأخطاء وتداركها ما أمكن ذلك، ممّا يسهم في تنمية وتحسين العملية التعليمية.
- حب الطلاب ودعمهم المستمر وصولاً إلى أهدافهم وتحقيقها، وبناء الرؤى والدوافع الإيجابية عندهم.
أخلاقيات مهنة المعلم
إنّ أهم ما يميّز المعلم عن غيره هي أخلاقه، وهي كثيرة متعددة، ويمكن أن نذكر أهمها فيما يلي:
يُعدّ الإنصاف من الأخلاق الأساسية التي يجب أن يتحلّى بها المعلم، وذلك لأنّها تتضمن العدالة بين الطلاب في نقل العلم لهم دون التحيّز والتعصب في المعلومات والآراء، ويشمل أيضاً تجنب جميع التصرفات التي تسهم في التمييز بين الطلاب أثناء تعلّمهم.
يعد الصدق أساس وعمود العملية التعليمية؛ لأنّه يجعل المعلم ذو مكانة عالية في نظر طلابه، بالإضافة إلى تعزيز الثقة به واحترامه لصدقه، ومنبع الصدق عند المعلم يكون من صدقه مع نفسه أولاً.
لا بد من تحلي المعلم بالتواضع وعدم الكِبر؛ وذلك لأنّ الكِبر يمنع المعلم من اكتساب المزيد من العلم ظانّاً منه أنّه تعلم كل شيء، كما ويسهم عدم التواضع في خسارة المعلم حب طلابه وتقربهم منه.
ينبغي أن يكون الاحترام نابعاً من المعلم، ومن ثمّ يتعلّمه الطلاب منه، وبالتالي يكون الاحترام المتبادل حاضراً دائماً في العملية التعليمية، وخاصة عند اختلاف الآراء ووجهات النظر؛ لأنّه يعزز العلاقات بين المعلم والطالب ، وأيضاً بين الطلاب أنفسهم.
