تعريف المنهج الوصفي الارتباطي المقارن

المنهج الوصفي الارتباطي المقارن هو أحد أنواع مناهج البحث العلمي الوصفية، والتي يتم استخدامها في المقارنة بين ظاهرتين أو أكثر، كما ويستخدم في قياس العلاقة بين متغيرين أحدهما مستقل والآخر تابع، سواءً في القياسات العلمية أم النفسية، إضافة لبعض المجالات الأخرى مثل العلوم السياسية والقانونية وعلم الاجتماع.

يهدف المنهج الوصفي الارتباطي المقارن إلى تحديد ما إذا كانت العلاقة بين هذه المتغيرات سلبية أم إيجابية أم صفرية، ومن ثم يقوم بإعطائها قيمة رقمية، وسُمّي بالمقارن؛ لأنه بواسطته يمكن مقارنة طبيعة العلاقة بين مختلف المتغيرات ودراسة تأثيراتها.

معاملات الارتباط المستخدمة في قياس الترابط بين المتغيرات

تُعطى العلاقة الإيجابية بين المستقل والتابع قيمة 1، بينما تعطى العلاقة السلبية بين المستقل والتابع قيمة -1؛ وذلك في حال كان تأثير المستقل على التابع سلبياً، أما في حال عدم وجود أي علاقة بين المستقبل والتابع؛ فإنها تسمى علاقة صفرية، ويتم قياس هذه العلاقات باستخدام عدد من معاملات الارتباط نذكر بعضها فيما يأتي:

بيرسون.
سبيرمان.
كندل.

مميزات المنهج الوصفي الارتباطي المقارن

يتميز المنهج الوصفي الارتباطي المقارن بعدد من المميزات، من أهمها ما يأتي:

يساعد على معرفة العلاقة بين المتغيرات، وتحديد درجة هذه العلاقة بدقة.
يمكّن الباحث من التنبؤ بأسباب العلاقة بين المتغيرات ونتائجها، وهذا فقط في حال وجود علاقة قوية بين هذه المتغيرات بالمجمل.

سلبيات المنهج الوصفي الارتباطي المقارن

إن المنهج الوصفي الارتباطي المقارن هو أحد أساليب البحث، فكما أنه يمتلك عدداً من المميزات، فإنه يملك بعض العيوب، ومن أهمها ما يأتي:

لا يحدد المنهج الوصفي الارتباطي المقارن أسباب العلاقة بين المتغيرات ولا النتائج التي تترتب عليها، إنما يدرس العلاقة بين المتغيرات ونوعها فقط.
ينظر المنهج الوصفي الارتباطي المقارن إلى المشكلات أو الظواهر التي تتعلق بالسلوكيات الإنسانية على أنها أمور طبيعية، إلا أنها في الحقيقة ليست كذلك.

نماذج لموضوعات يمكن استخدام المنهج الوصفي الارتباطي المقارن في دراستها

هناك عدد من النماذج التي يستخدم المنهج الوصفي الارتباطي المقارن في دراستها، ومن تلك الموضوعات ما هو موضح فيما يأتي:

العلاقة بين حضور الطلاب إلى المدرسة وبين التحصيل الدراسي لهم.
العلاقة بين التخطيط الاستراتيجي واستمرارية المنشآت ونجاحها.
العلاقة بين المنهاج ونجاح العملية التعليمية .
العلاقة بين ارتفاع درجات الحرارة وتغيب الموظفين عن العمل.
العلاقة بين ساعات العمل وأداء الموظفين.

طريقة تطبيق البحث الوصفي الارتباطي المقارن بها

حسب ما حدده آيزاك ومايكل عام 1981م فإن الخطوات الأولية لتطبيق البحث الوصفي الارتباطي المقارن تكون على النحو الآتي:

توضيح المشكلة.
مراجعة الدراسات السابقة.
تحديد المتغيرات المطلوب دراستها.
اختيار العينة التي سيتم تطبيق الدراسة عليها.
تصميم أداة البحث ، أو اختيار أداة بحث موجودة مسبقاً.
اختيار مقياس الارتباط المناسب لمشكلة البحث.

2023-12-148تعليم

مزيد من المشاركات

أسباب الوفاة الأكثر شيوعًا

أسباب الوفاة الأكثر شيوعاً يعتقد العلماء بأن الوفاة قد تحدث إما لسبب معين واحد عمل وتطور إلى أن أدى للموت، أو أن الموت قد حدث بسبب عوامل الخطر، حيث من المهم دراسة عوامل الخطر هذه التي تؤدي للموت لإيجاد طرق وأساليب للحد منها، وبتالي خفض معدل الوفيات،ويتناول هذا المقال العديد من الأسباب وعوامل الخطر التي تؤدي للوفاة، ومنها ما يلي: أمراض القلب والأوعية الدموية: تعد أمراض القلب والأوعية الدموية السبب الرئيسي للوفاة على مستوى العالم، إذ يشكل ما نسبته 16% من الوفيات، وهي الأمراض التي تصيب القلب

حلويات لبنان

ليالي لبنان بالكنافة مدة تجهيز المكونات عشرون دقيقة مدة الطهي عشرون دقيقة عدد الحصص ثمانية أشخاص المكونات مئتان وخمسون غراماً من عجينة الكنافة . ربع كوب من السمن المذاب. نصف كوب من السكر الناعم. مكونات خليط السميد: كوب من السميد. أربعة أكواب من الحليب السائل. خمسة فصوص من المستكة المطحونة. مكونات الطبقة العلوية: نصف كوب من القشطة. نصف كوب من الفستق الحلبي الناعم. مكونات قطر الورد: كوبان من القطر. ملعقة كبير من ماء الورد. نصف ملعقة صغيرة من لون طعام أحمر. طريقة التحضير إخراج باكيت عجينة الكنافة

ما حكم الاحتفال بعيد الحب

الحب في الإسلام الحبّ من المعاني الجميلة في حياة الإنسان، ومن المشاعر التي إذا خالطت القلوب فرحت وأشرقت، ولا بُدّ من الإشارة إلى أنّ الحبّ من الصفات الفطرية للبشر، فلا تنفكّ عنهم، كالغضب، والحزن، والفرح، والكره، والرضا، وقد تفاوتت نظرة الإسلام للحبّ بتنوّع صوره، فمن الحب ما هو واجب؛ كحبّ الله تعالى، وحبّ رسوله صلّى الله عليه وسلّم، بل ينتفي الإيمان عمّن يقدّم حبّ أي شيءٍ على حبّ الله ورسوله، ومن صور الحبّ في الإسلام حبّ الزوجة، فقد كان رسول الله -صلّى الله عليه وسلّم- يحبّ أمّ المؤمنين عائشة

عبارات عن الأم المتوفية

عبارات عن الأم المتوفية عبارات عن الأم المتوفية فيما يأتي: فراق الأم مرض وحزن مؤبد، هي الحضن الدافئ وهي الصدر الحنون وهي السند وهي السعادة والرضا هي الحياة وكل ألوانها. لا يوجد فراق أصعب من فراق الأم، اللهم ارحم أمي واغفر لها. كل ألم فراق ينسى إلا فراق الأم يتجدد كأنه البارحة. أقسم بمن أحق الحق أن فراق الأم هو الوجع والحزن. إليك يا أمي دعاء بقلب فاقد للحب والحنان، إليك يا أمي شوقًا يتوق لرؤيتك، أمي كم تألمت لغيابك أمي كم أشتاق للقياك أمي كم أتذكر اجتماعك بنا وكم كانت الحياة جميلة بوجودك. الأمّ

ما هو مفتاح الجنة

الذكر الذي يعد مفتاح الجنة مفتاح الجنة هو توحيد الله -تعالى- بشهادة أن لا إله إلا الله، للحديث الوارد عن معاذ بن جبل -رضي الله عنه- عن النبي -صلى الله عليه وسلم- قال: (مِفْتاح الجنةِ لا إله إلا اللهُ)، ورُوي عن معذ بن جبل أيضاً: (أنَّ رسولَ اللهِ صلَّى اللهُ عليهِ وسلَّمَ قالَ لَهُ حينَ بعثَهُ إلى اليمنِ إنَّكَ ستأتي أهلَ كتابٍ يسألونُكَ عن مفتاحِ الجنةِ فقُلْ شهادةُ أنْ لَا إلهَ إلا اللهُ و لكنْ مفتاحٌ بلا أسنانٍ فإنْ جِئْتَ بمفتاحٍ له أسنانٌ فُتِحَ لَكَ وإلا لمْ يُفْتَحْ لَكَ). لذا حتى

ما اسم صغير النسر

الهيثم اسم صغير النسر يُعرف صغير النسر في اللغة العربيّة باسم الهيثم، وتُعتبر صغار النسر من الطيور التي تحظى برعاية تامّة من الأبوين إلى أن يكتمل نمو ريش جناحيها، وتتعلّم كيفية العثور على الطعام والتنافس عليه، وهو ما يحدث في عمر 3 إلى 6 أشهر، وفي هذه المرحلة تكون الفراخ بنفس حجم الأبوين إلّا أنّها تختلف عنها بلون الريش. تحمل معظم الطيور الجارحة الطعام للفِراخ بمخالبها، إلّا أنّ النسور لا يُمكنها فعل ذلك لأنّ أرجلها وأقدامها ضعيفة؛ لذلك فهي تأكل قدراً كبيراً من الطعام وتُخزنّه في حوصلتها، وعند

كيفية تشكل جبال الأطلس

تشكّل جبال الأطلس على الرغم من أن تشكل معظم معالم القارة الأفريقية حدث في أوائل عصر ما قبل الكامبري، إلا أن تشكل جبال الأطلس بدأ بعد ذلك بمراحل عديدة، ويمكن تقسيمها إلى ثلاث مراحل رئيسية هي كالآتي: المرحلة الأولى: والتي بدأت قبل 80 مليون عام، نتيجة لمجموعة من التصادمات بين الصفيحتين الأفريقية والأوراسية، وقد أدت هذه التصادمات إلى رفع مجموعة من الأحجار الجيرية والرملية فوق مستوى سطح الأرض، وقد أسفرت التصادمات في هذه المرحلة عن عدة نتوءات صخرية مرتفعة للغاية في سلسلة الأطلس والذي يطلق عليه

كيف أحصل على براءة اختراع

الاختراع ميّز الله تعالى فئة من الناس بالذكاء الخارق والفائق للعادة، إذ يوّجهون أنظارهم نحو الاختراعات وابتكار كل ما هو جديد كُلٌّ في عصره، ولذا حظيت هذه الفئة باهتمام الدول والقوانين بتسجيل براءات اختراع خاصة بكل من يخترع اختراعاً جديداً من نوعه حتى يسجّل له تحت بنود وبموجب شروط ووفق قوانين الدول المسّجلة لهذه البراءة، فالاختراع هو كل ما يستطيع الإنسان من ابتكاره أو خلق فكرة جديدة لم يسبق طرحها وتكون وليدة وحي الذكاء الخارق للإنسان، إذ تكون شيئاً مميزاً ومواكباً للعصر الذي اخترعت به، إذ من