تعريف القلق

تعريف القلق

القلق

يُعرف القلق على أنّه الحالة النفسية التي تصيب الإنسان، نتيجة لتجمع مجموعة من العناصر الإدراكية والجسدية والسلوكية، وتؤدي إلى شعور هذا الإنسان بحالة من عدم الراحة النفسية وسيطرة الخوف والتوتر والتردد عليه، ولا يمكن للإنسان القلق تحديد سببه تحديداً دقيقاً، وقد يظهر القلق على هيئة توتر واضح على الإنسان، ويبقى هذا التوتر لفترات طويلة نتيجة لشعور هذا الإنسان بأنّه قد يتعرض لنوع من أنواع الخطر، وفي بعض الحالات يكون الخطر موجوداً بالفعل، وحالات أخرى يكون مجرد تخيّل وأوهام يصاب بها الإنسان، وتؤدّي إلى إصابته بحالة من القلق الشديد، والذي يؤثر سلباً على مجريات حياته.

أسباب القلق

هناك العديد من الأسباب التي تؤدي إلى شعور الإنسان بحالة من القلق وهي:

  • ضعف الثقة بالنفس، والتي تؤدي إلى شعور الإنسان بأنّه معرّض للعديد من التهديدات التي قد تواجهه في جميع نواحي حياته سواء كانت من البيئة الداخلية له أم من البيئة الخارجية والمحيطة به.
  • تعرض الإنسان للعديد من الضغوطات ، كضغوطات العمل ومسؤوليات الحياة والتفكير في المستقبل، ومتطلّبات الحياة الحديثة التي أصبحت متزايدة وتشكل عبئاً على صاحبها.
  • التعرّض للعديد من المشكلات في المراحل المختلفة من حياة الإنسان كمرحلة الطفولة ومرحلة المراهقة، والتي تؤدّي إلى إصابته بحالة نفسية غير مطمئنة ومتوترة وقلقة بشكل دائم.
  • التفكير المفرط بما سوف يحدث في المستقبل، يكون له أبعاد سلبية على سلوك الإنسان وحياته؛ لأنّه يبقى متخوفاً وقلاً من المستقبل.
  • فقدان الإنسان للأمن الداخلي.

أنواع القلق

هناك أنواع مختلفة للقلق وهي كما يلي:

  • القلق الوجودي: وهو تفكير الإنسان في حياته وصحته ووجوده على هذه الحياة، وينتج هذا القلق من طبيعة الحياة التي يعيشها الإنسان وظروفه، وهذا النوع من القلق له تأثير سلبي على حياة الإنسان، إذ إنه يصبح غير قادر على ممارسة حياته بالشكل الطبيعي، وهذا النوع من القلق ظهر في الفترة الحديثة على خلاف الأنواع الأخرى للقلق، وهذا النوع مرتبط بالروح، والموت، والحياة.
  • القلق من الامتحان: ينتج هذا القلق من الشعور الذي يسيطر على الطالب في فترة تقديم الامتحانات، وخوفه من الرسوب والفشل ينتابه حالة من القلق الشديد، وقد ينتج هذا الخوف من عدم وجود ثقة عالية في نفس الطالب، ورغبته في الحصول على تحصيل علمي عالي، والخوف من التعرّض لأي إحراج من قبل الطلبة والمعلمين في حالة عدم الحصول على العلامة المناسبة، والخوف من عقاب وتوبيخ الأهل له، كل هذه الأمور تؤدي إلى تعرض الطالب للضغوطات الكبيرة والتي تؤدي إلى شعوره بالقلق والخوف.
  • عدم الجرأة على التعامل والتفاعل مع الآخرين: والشعور بالقلق عند مجالسة الغرباء والحديث معهم، ويطلق على هذه الحالة بالرهاب الاجتماعي، والذي يكون له نتائج سلبية على الإنسان.
مزيد من المشاركات
فطريات الأظافر والحل النهائي

فطريات الأظافر والحل النهائي

فطريّات الأظافر تنتج فطريّات الأظافر عن التهابٍ يصيب أظافر اليدين والقدمين أو بعضها، وتكون البداية بظهور بقعٍ بيضاءَ أو صفراءَ تحت الأظافر، ومن ثم تنتشر إلى أعماقها، ممّا يسبّب الألم والمظهر السيئ، وفي بعض الحالات تتطوّر الفطريّات بسبب عدم الاهتمام بعلاجها، فتسبب رائحة سيّئة عند التعرّق، وفي هذه المقالة سنتعرّف على بعض الطرق الطبيّة والطبيعيّة التي تساعد في التخلّص على الفطريّات. علاج فطريّات الأظافر علاج فطريّات الأظافر طبيّاً هنالك الكثير من الأدوية التي تساهم في التخلص من فطريّات الأظافر
الذكر بعد الوضوء

الذكر بعد الوضوء

الذكر بعد الوضوء من سنن الوضوء أن يقول المسلم بعد فراغه منه الأذكار الواردة بعده، ومنها التلفّظ بالشّهادتين؛ أي قول أشهد أن لا إله إلّا الله وأشهد أن محمداً عبده ورسوله، فقد اتفق الفقهاء على استحباب هذا الذكر بعده، وهو سنّةٌ ثابتةٌ عن رسول الله صلّى الله عليه وسلم، ولا يُشرع أثناء قوله رفع سبابته أو استقبال القبلة فلا أصل له في الشّرع، واستحبّ بعض الفقهاء أيضاً قول: "اللهم اجعلني من التّوابين واجعلني من المتطهرين"، ورأى بعضُ الحنابلة استحباب أن يرفع المسلم بصره إلى السّماء عند قول ذلك، ومن
أين تقع جامعة بغداد

أين تقع جامعة بغداد

جامعة بغداد تعدّ جامعة بغداد واحدةً من الجامعات الكبرى في قلب العاصمة العراقيّة بغداد، في منطقة الرصافة التابعة لمجمع الجادريّة بالقرب نت وزارة العلوم والتكنولوجيا، وتُحاط الجامعة بنهر دجلة من جهات ثلاث، وهذا يعني بأنّها تقع على شبه جزيرة، وتنحصر إحداثيات الجامعة بين 33°16′26″ باتجاه الشمال، و44°22′39″ باتجاه الشرق، وتم تأسيسها بواسطة السلطات الحكومية في عام ألف وتسعمئة وستة وخمسين بعدما تم تشكيل لجنة لذلك في عام ألف وتسع مئة وثلاثة وأربعون. رسالتها تسعى الجامعة إلى تنميّة الأجيال الشابة من
ترشيد استهلاك الطاقة

ترشيد استهلاك الطاقة

ترشيد استهلاك الطّاقة يُقصَد بترشيد الاستهلاك توعية الجمهور بأهميّة الاقتصاد في الإنفاق أو الاستهلاك، وترشيد الاستهلاك مطلوب في جميع الموارد المتاحة للبشر، ومن أهمّها مصادر الطّاقة . تختلف دوافع البشر لترشيد استهلاك الطّاقة، فالبعض يسعى نحو توفير المال، والبعض يرى أنّ ترشيد استهلاك الطّاقة هو أقل ما يمكن تقديمه للمحافظة على البيئة ، وتقليل غازات الدّفيئة التي تنتج عن الاستهلاك المتزايد للطاقة. يمكن ترشيد استهلاك الطّاقة بأشكالها المتعددة، مثل: الكهرباء، والغاز، ووقود السّيارات، وغيرها بسهولة،
الألوان التي تليق على الأبيض والأسود

الألوان التي تليق على الأبيض والأسود

الألوان التي تليق على الأبيض والأسود يعد اللونان الأبيض والأسود من الألوان الساطعة التي تتماشى تركيبتها مع مختلف الألوان الأخرى، وفي ما يأتي أبرز الألوان التي تتلاءم مع اللونين الأبيض والأسود: اللون الأصفر يعتبر اللون الأصفر من الألوان القوية والصارخة والمُشعّة، ويُستخدم اللون الأصفر بجانب اللون الأبيض والأسود لعمل مظهر أكثر بهجة إلى جانب الشعور بالدفء، ويمكن اختيار اللون الأصفر الكموني، أو اللون الأصفر الفاتح، أو اللون الأصفر القوي، وفي جميع الأحوال فإنه يُضيف المرح والحيوية للونين الأبيض
كيف ينتقل الماء في النباتات الوعائية

كيف ينتقل الماء في النباتات الوعائية

انتقال الماء في النباتات الوعائية تقوم جذور النباتات الوعائية بامتصاص الماء والأملاح والمعادن من التربة، ويسمّى محلول الماء والمعادن بعد امتصاصه من قبل الجذور بالنسغ الناقص، وتقوم الجذور بنقل النسغ الناقص إلى الساق ويقوم الساق بنقله إلى الأوراق عن طريق الأنابيب الخشبية، وتقوم الأوراق بتكوين النسغ الكامل من خلال عملية البناء الضوئي، وينتقل النسغ الكامل إلى باقي أجزاء النبتة لتغذيتها عن طريق الأنابيب الغربالية. طريقة انتقال النسغ الناقص تكونت الأنابيب الخشبية في النباتات الوعائية نتيجة موت جزء
علامات حسن الخاتمة

علامات حسن الخاتمة

كلّ خلق آدم فانٍ ومصيره الموت، وما خُلق إلّا ليعبد الله، ويتمّ ابتلاؤه في هذه الدنيا؛ ليُصفّى الصّالحون من غير الصّالحين، ولينال كلٌّ نصيبه من الدّنيا، ومأواه من الآخرة، وما العبد الصّالح إلّا عبدٌ اتّقى الله وتبعه بكلّ مسالك حياته، وابتعد عن طريق الشّيطان المؤدّي إلى التّهلكة ونار جهنّم، لذا ترى العبد الصّالح يسعى ويعبد ويقوم بواجباته تجاه ربّه ليكسب رضاه، ويحظى بنعيمه، وقد يصل إلى مرحلةٍ يشعر بها برضا الله سبحانه وتعالى عنه، ويشعر بحسن خاتمته. حسن الخاتمة إذا أحبّ الله سبحانه وتعالى عبداً،
مراحل النمو البيولوجية عند علماء النفس

مراحل النمو البيولوجية عند علماء النفس

مراحل نمو الإنسان ذهب علماء النفس في تقسيم مراحل النمو البيولوجية إلى مراحل مختلفة؛ ومن أهمها: مرحلة ما قبل الميلاد، ومرحلة الطفولة المبكرة التي تشمل سنّ المهد، والطفولة المتأخرة التي تشمل الطفولة الوسطى والمتأخرة، ومرحلة المراهقة، ومرحلة الشباب، والرشد، والشيخوخة، ومن البديهي أنّ كلّ المراحل تختلف في خصائصها، ومظاهرها، ومميزاتها، وحدودها الزمنية. مراحل النمو البيولوجية عند علماء النفس مرحلة الطفولة مرحلة الطفولة من أهم مراحل نموّ الإنسان، وحددها علماء النفس بالمرحلة التي تبدأ من الولادة إلى