تعريف الإرشاد الأكاديمي

تعريف الإرشاد الأكاديمي

مفهوم الإرشاد الأكاديمي

يعبر الإرشاد الأكاديمي عن عملية تنموية تساعد الطلاب في توضيح أهداف حياتهم، وفي وضع الخطط التعليمية لتحقيق هذه الأهداف، فهي عملية صنع القرار التي يدرك الطلاب من خلالها أقصى إمكاناتهم التعليمية من خلال التواصل وتبادل المعلومات مع أحد المستشارين.

يعتبر عملية مستمرة ومتعددة الأوجه وتقع على عاتق الطالب والمستشار، تتمحور عملية تقديم المشورة حول الطالب وستؤدي إلى اكتساب الطالب فهمًا أوضح لنفسه ولتجربة التعليم العالي وعلى تعزيز وعي الطالب الذاتي وتحقيقها.

يحدث الإرشاد الأكاديمي في المواقف التي يعطي فيها ممثل المؤسسة توجيهًا لطالب حول مسألة أكاديمية أو اجتماعية أو شخصية، قد تكون طبيعة هذا الاتجاه هي الاقتراح أو الإعلام، أو المشورة أو الانضباط.

أهداف الإرشاد الأكاديمي

يعتبر الإرشاد الأكاديمي عملية يدخل فيها المستشار والمرشد في علاقة مشتركة، تحترم مخاوف الطالب، ويعمل المرشد فيها كمعلم وموجه في شراكة تفاعلية، وفيما يأتي أبرز أهدافها:

• مساعدة الطلاب على التعامل مع التعليم بطريقة منظمة وذات هدف.

• تعليم الطلاب كيف يصبحون مستهلكين مسؤولين لتعليمهم.

• تعليم الطلاب كيفية اتخاذ قرارات أكاديمية قابلة للتطبيق.

• العمل على إعطاء الإرشاد والدعم والتشجيع للطلاب.

• مساعدة الطلاب على تقليل الارتباك الذي يصاحب البيئة الجديدة، وتوضيح أهدافهم وتحقيق أقصى استفادة من تعليمهم.

• مساعدة الطالب على تحديد الأهداف الأكاديمية وتحقيقها.

• الحصول على المعلومات والخدمات ذات الصلة، واتخاذ قرارات مسؤولة تتفق مع الاهتمامات والأهداف والقدرات ومتطلبات المرحلة.

• مساعدة الطلاب على التخطيط لمهنهم الأكاديمية من خلال إنشاء شراكة، وهذا يشمل التحضير للتسجيل وحل المشكلات الأكاديمية وتقديم المشورة الأكاديمية والتعليمية.

• تعزيز تبادل المعلومات بين الطالب والمستشار الخيارات المسؤولة والمناسبة ويسهل تجربة أكاديمية ناجحة.

• تعليم الطلاب معنى التعليم العالي، وفهم الغرض من المنهج، وتعزيز التطور الفكري والشخصي للطلاب لتحقيق النجاح الأكاديمي والتعلم مدى الحياة

خصائص المستشارين الفعالين

يكون المرشدون الذين يمتلكون الخصائص التالية أكثر نجاحًا مع الطلاب:

  • الاهتمام الصادق بتقديم المشورة.
  • عرض مهارات التعامل مع الآخرين والتواصل الفعال.
  • أن يكون المرشد متاحًا لتقديم المشورة.
  • أن يكون على دراية باللوائح والسياسات والعروض والإجراءات المؤسسية.
  • مراقبة تقدم الطالب.
  • استخدام مصادر المعلومات المناسبة والإشارة عند الضرورة.
  • المشاركة في تقديم المشورة التنموية كجدولة الدورة التدريبية.
  • بناء خطط تعليمية هادفة تتوافق مع أهداف حياتهم.
11تعليم
مزيد من المشاركات
أول من صام من الأنبياء

أول من صام من الأنبياء

أول من صام من الأنبياء كُتب الصيام على الأمة الإسلامية وعلى غيرها من الأُمم السابقة، قال الله -تعالى-: (يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا كُتِبَ عَلَيْكُمُ الصِّيَامُ كَمَا كُتِبَ عَلَى الَّذِينَ مِن قَبْلِكُمْ لَعَلَّكُمْ تَتَّقُونَ)، فقد صام آدم -عليه السلام- الأيام البيض، ونقل السّيوطي عن الخطابي أنّه أوّل من صام من الأنبياء، كما ذكره ابن عساكر عن ابن مسعود -رضي الله عنه-، كما كان على قوم موسى صيام عاشوراء، بكن التشبيه الوارد في الآية الكريمة هو في الوجوب لا في الكيفيّة ولا الفترة الزمنيّة،
كيف تتحكم بعقلك الباطن

كيف تتحكم بعقلك الباطن

العقل الباطن العقل الباطن مفهوم يجهله معظم الناس، فعقلك الباطن هو الجزء المخفي منك الذي يسيطر على أفعالك وأقوالك وتصرّفاتك، وهو المدير الرئيسي والمشرّع للقوانين والقواعد والأفكار التي تقوم بها، ولكن هل يمكن ترويض العقل الباطن وتيسيره لخدمة أفكارك وطموحاتك التي تريدها؟ صفات العقل الباطن يعمل عقلك الباطن كذاكرة ويخزّن الذكريات والأحداث والمواقف التي مررت بها خلال حياتك. يقوم بالسيطرة والتحكّم بعواطف الإنسان ومشاعره. يعمل على ترتيب ذاكرة الإنسان. هو مسؤول عن حركة الجسم. يدير الجسم ويحافظ على
أفضل خلطة للجسم مجربة

أفضل خلطة للجسم مجربة

الألوفيرا وشمع العسل وزيت جوز الهند يساعد صبار الألوفيرا على تهدئة البشرة وتخفيف الالتهاب والتهيج للبشرة، أما شمع العسل يعتبر مرطباً طبيعياً للبشرة، وتساعد الزيوت الطبيعة على تعزيز معالجة البشرة، وتحضر من خلال: المكوّنات: كوب واحد من جل الألوفيرا. اثنتا عشرة ملعقة كبيرة من شمع العسل. ربع كوب من زيت جوز الهند. ربع كوب من زيت اللوز. عشر قطرات من زيت اللافندر. طريقة التحضير: يمزج شمع النحل مع زيت جوز الهند وزيت اللوز في وعاء حراري ويسخن قليلاً. يترك المزيج جانباً ليبرد ويمزج مع باقي المكوّنات
مرض البلهارسيا

مرض البلهارسيا

مرض البلهارسيا يُعدّ مرض البلهارسيا (بالإنجليزية: Schistosomiasis) أحد الأمراض الطفيليّة والمعدية، ويحدث نتيجة انتقال طفيليات البلهارسيا إلى جسم الإنسان، حيث تخترق يرقات هذه الديدان الجلد عند حدوث اتّصال مباشر مع المياه العذبة الملوّثة بهذا الطفيليّ، وعند دخول هذه الطفيليات جسم الإنسان تبدأ بالتطوّر إلى ديدان بالغة تنتشر في الأوعية الدمويّة، كما وتبدأ الأنثى بوضع بويضاتها في مجرى الدم، وبعض هذه البويضات يغادر الجسم مع البول والبراز، والبعض الآخر يبقى في أنسجة الجسم ممّا يؤدّي إلى تحفيز الجهاز
ما سبب كثرة التثاؤب

ما سبب كثرة التثاؤب

التثاؤب يُعتبر التثاؤب من الأعمال اللإرادية التي يقوم بها الإنسان وحتى الحيوانات، والهدف منه هو تعبئة الرئتين بالهواء لأقصى حد ممكن؛ حيث يفتح الإنسان فمه بشدة لدرجة أنّ فتحة البلعوم تصبح أكبر بأربعة أضعاف من الوضع الطبيعي والمعتاد، ويستمرّ التثاؤب لقرابة (6) ثوانٍ تتقلص خلالها عضلات الرقبة والوجه وتُغلق العينان، وفي تلك الفترة تتوقف كل المعلومات الحسية لفترة محدودة تكفي لعزل هذا الشخص عما يدور حوله حسب مدة التثاؤب. وُجِد أنّ الجنين في بطن أمه يتثاءب بشدّة لدرجة أن المشاهد له من خلال التخطيط
متى ولد بيتهوفن

متى ولد بيتهوفن

لودفيج فان بيتهوفن ولد الموسيقي الألماني لودفيج فان بيتهوفن (بالإنجليزية: Ludwig van Beethoven) في 16 كانون الأول من عام 1770م، وقد كان ملحناً وعازف بيانو، وجمعت مؤلفاته بين الغناء والموسيقى، إذ ذاع سيطه في الفترة الانتقالية بين العصور الكلاسيكية والرومانسية للموسيقى الغربية، ومن الجدير بالذكر أن بيتهوفن عانى في حياته من الصمم، حيث ألّف أعماله الأكثر أهمية خلال العشر سنوات الأخيرة من حياته عندما كان غير قادرٍ على سماعها، وقد توفي في 26 آذار من عام 1827م عن عمر يناهز 56 عام. حياة بيتهوفن أظهر
كم كيلومتر من الرياض إلى الطائف

كم كيلومتر من الرياض إلى الطائف

المسافة بين الرياض والطائف تبعدُ مدينةُ الرياض عن مدينة الطائف مسافةً تُقدر بـ 748.82 كيلومتراً مربعاً، وتُعدّ الرياضُ عاصمة المملكة العربية السعودية، وتقع وسط المملكة، تحدُّها من الجهة الشمالية المنطقةُ الشرقية، ومن الجهة الشمالية الغربية منطقةُ القصيم، ومن الجنوب منطقة نجران، وتحدّها من الجهة الشرقية المنطقةُ الشرقية، والجهة الغربية مكة المكرمة، وأجزاء من المدينة المنورة، يبلغ عددُ سكان المدينة ما يقارب 5.188.286 نسمة، وتصل مساحتُها إلى حوالي 380.000 كيلومتراً مربعاً؛ ممّا يجعلها ثانيَ أكبر
أسباب الإكزيما

أسباب الإكزيما

أسباب الإكزيما يصعب تحديد السبب المُباشر للإصابة بالإكزيما ، إلا أنَّه يُمكن القول بأنَّ هذا المرض ناتج عن اجتماع مجموعة من العوامل المُختلفة، وفيما يأتي بعض هذه العوامل: العامل الجينيّ، حيث إنَّ الإكزيما لا تنتقل بالعدوى بين الأفراد، وإنَّما قد تنتقل بين أفراد العائلة الواحدة وراثيّاً. اضطرابات في وظيفة الجهاز المناعيّ في الجسم. أداء الأنشطة التي تُسبِّب حساسيّة الجلد. خلل في الجلد، حيث يُؤثِّر في وظيفته كدرع حماية للجسم. التعرُّض للعوامل البيئيّة، مثل: المُهيِّجات، كالصابون، والمُنظِّفات،