تدريبات على أنواع الخبر

تدريبات على أنواع الخبر

تنكوّن الجملة الاسمية من ركنين اثنين وهما: المبتدأ والخبر ، أما الخبر فيأتي على أنواع عدة هي: الخبر المفرد، وهو ما يكون عبارة عن كلمة واحدة، أي أنه ليس بجملة أو شبه جملة، مثل: المنظرُ رائعٌ،، فرائع هنا خبر المبتدأ مرفوع بالضمة الظاهرة، أمّا النوع الثاني فأن يكون الخبر جملة، وهذه الجملة يمكن أن يأتي على شكل نوعين، إما جملة اسمية، أو جملة فعلية، حينها تكون الجملة في محل رفع خبر، مثل: الحركةُ تنشطُ القلبَ، فالجملة الفعلية (تنشط القلب) في محل رفع خبر المبتدأ (الحركة)، والطائرةُ جناحُها مكسورٌ، فالجملة الاسمية (جناحها مكسور) في محل رفع خبر المبتدأ (الطائرة).، فيما يمكن أن يكون الخبر شبه جملة ، والخبر عندما يكون شبه جملة فإنه يأتي على نوعين، وهما: جار ومجرور، أو ظرف ، مثل: الكتابُ على الطاولةِ، فشبه الجملة الظرفية هنا من الجار والمجرور (على الطاولة) في محل رفع خبر المبتدأ (الكتاب)، وفي (الطاولةُ أمامَ السبورةِ) شبه الجملة الظرفية (أمام السبورة) في محل رفع خبر المبتدأ (الطاولة).

تدريبات محلولة على أنواع الخبر

التدريب الأول

استخرج/ي الخبر من الجمل التالية، مبيناً/ة نوعها:
الجملة الخبر نوع الخبر
1) قال تعالى: (الْحَاقَّةُ * مَا الْحَاقَّةُ) .  ما الحاقةُ جملة اسمية
2) المعلماتُ مجتهداتٌ. مجتهداتٌ مفرد
3) العصفورُ على الشجرةِ. على الشجرةِ شبه جملة من الجار والمجرور
4) الدنيا متعُها كثيرةٌ. متعُها كثيرةٌ جملة اسمية
5) الغيمةَ تمطرُ. تمطرُ جملة فعلية
6) الحديقةُ أسوارُها عاليةٌ. أسوارُها عاليةٌ جملة اسمية
7) المؤمنُ خلقُهُ كريمٌ. خلقُهُ كريمٌ جملة اسمية
8) الجنةُ تحتَ أقدامِ الأمهات. تحتَ أقدامِ الأمهات شبه جملة ظرفية
9) الرجلانِ يقفانِ هنا. يقفانِ جملة فعلية
10) الأنهارُ فائضةٌ. فائضةٌ مفرد

التدريب الثاني

أعط/ي مثالاً على كلٍّ مما يلي:
المطلوب المثال
1) خبر مفرد الجبلُ شاهقٌ.
2) خبر شبه جملة من الجار والمجرور. سلمى في بيتِها.
3) خبر جملة اسمية. الفتاةُ شعرُها كثيفٌ.
4) خبر جملة فعلية. العاملُ يعملُ بجدٍّ.

التدريب الثالث

أكمل/ي الجمل التالية من عندك بما يناسبها ما بين الأقواس:
  1. الشجرةُ مرتفعةٌ. (خبر مفرد)
  2. الصائدُ يصيبُ فرائسَهُ. (خبر جملة فعلية)
  3. الدارُ غرفُهُا واسعةٌ. (خبر جملة اسمية)
  4. الفلاحانِ نشيطانِ. (خبر مفرد)
  5. القلبُ ينبض بسرعةٍ. (خبر جملة فعلية)
  6. النهرُ عذبٌ ماؤهُ. (خبر جملة اسمية)
  7. سعيدٌ في المسجدِ. (خبر شبه جملة من الجار والمجرور)
  8. الجامعةُ خلفَ المحطةِ. (خبر شبه جملة ظرفية مكانية)
  9. محمدٌ أمامَ البابِ. (خبر شبه جملة ظرفية مكانية)
  10. كأنّ الغيومَ ماطرةٌ. (خبر مفرد)

التدريب الرابع

حوّل/ي الجملة التالية من فعلية إلى اسمية فيما يلي:
الجملة الفعلية الجملة الاسمية منها
يفيدُ الصدقُ صاحبَهُ. الصدقُ يفيدُ صاحبَهُ.
يرحمُ اللهُ المؤمنينَ. اللهُ راحمُ المؤمنينَ.
يسافرُ أخي غداً. أخي مسافرٌ غداً.

التدريب الخامس

حوّل/ي الخبر المخطوط أسفله في الجمل التالية بحسب ما هو موجود ما بين الأقواس فيما يلي:
  1. اللهُ رحمتُهُ واسعةٌ. (يحول إلى جملة فعلية)// الله يرحم عبادَهُ.
  2. الأستاذ يتقنُ عملَهُ. (يحول إلى جملة اسمية)// الأستاذ متقنٌ عمله.
  3. الغابةُ أشجارُها عاليةٌ. (يحول إلى جملة فعلية)// الغابةُ تعلو أشجارها.

التدريب السادس

كوّن/ي من الكلمات التالية جملاً مفيدةً حسب ما مطلوب لكل مما يلي: (أوراقه، الكتاب، على، عند، البيت، التلّ، مهزومونَ، الشجرة، الجنود، الحديقة)
1) يكون الخبر في هذه الجملة شبه جملة ظرفية. الحديقة عند البيت.
2) يكون الخبر في هذه الجملة جاراً ومجروراً. الشجرة على التل.
3) يكون الخبر في هذه الجملة جملة اسمية. الكتاب أوراقه كثيرة.
4) يكون الخبر في هذه الجملة مفرداً. الجنود مهزومونَ.

التدريب السابع

أعرب/ي ما تحته خط فيما يلي إعراباً تاماً:

  • التلميذُ يتحدثُ.

يتحدثُ: فعل مضارع مرفوع بالضمة الظاهرة على آخره، والفاعل ضمير مستتر تقديره هو، و الجملة الفعلية (يتحدث) في محل رفع خبر المبتدأ (التلميذ).

  • سعيدٌ صديقُهُ مسافرٌ.

صديقه: مبتدأ ثانٍ مرفوع بالضمة وهو مضاف، والهاء: ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه، مسافرٌ: خبر المبتدأ الثاني مرفوع بالضمة الظاهرة على آخره، و الجملة الاسمية (صديقه مسافر) في محل رفع خبر المبتدأ (سعيد).

  • القلمُ فوقَ الرفِّ.

فوق: ظرف مكان منصوب على الظرفية وهو مضاف، الرفِّ: مضاف إليه مجرور بالكسرة الظاهر على آخره، وشبه الجملة الظرفية (فوق الرف) في محل رفع خبر المبتدأ (القلم).

  • القرآنُ في الحقيبةِ.

في: حرف جر ، الحقيبة: اسم مجرور بالكسرة الظاهرة على آخره، وشبه الجملة من الجار والمجرور (في الحقيبة) في محل رفع خبر المبتدأ (القرآن).

25تعليم
مزيد من المشاركات
طريقة عمل عصير الفواكة في البيت

طريقة عمل عصير الفواكة في البيت

القيمة الغذائيّة للفراولة القيمة الغذائيّة 100 غرام من الفراولة الطاقة 32 سعرة حراريّة البروتين 0.67 غرام الدهون 0.30 غرام الكربوهيدرات 7.68 غرام الألياف 2.0 غرام السكر 4.89 غرام الكالسيوم 16 ملليغرام البوتاسيوم 153 ملليغرام عصير الفراولة والبرتقال مدّة التحضير خمس دقائق تكفي لِ خمسة أشخاص المكوّنات ثلاثة أكوابٍ من الفراولة المقطعة إلى قطع صغيرة. كوبان من عصير البرتقال الطازج. كوب من ماء الصودا. ملعقتان كبيرتان من السكر العادي. ملعقة كبيرة من مركز عصير الرمان. طريقة التّحضير وضع قطع الفواكه في
ما هو السرد

ما هو السرد

مفهوم السرد لغةً يعرف السرد لغة كما ورد في معجم المعاني: "سَرَدَ: قرأه بالتتابع؛ وأجاد سياقه، ويقال يَسرُدُ آيات من القرآن: أي يقرأها قراءة سريعة، وسَرَدَ وقائع الحادثة: أي ذكرها حسب تسلسلها، وسَرَدَ الحديث: عرضه ورواه، قص دقائقه وحقائقه "سرد القصة ونحوها - سرد أخبارًا ووقائع وتاريخًا، السَّرْدُ في القصة أو الرواية: يعني رواية الوقائع والأحداث، سَرَدَ الشيء: تابعة ووالاه، اكتفى بسَرْدِ  الأسباب: بذكر سياقيها وتتابعها، شيء  سَرْدٌ : متتابع". وفي معجم الوسيط فإنّ السّرد يعني:
تطوير التعليم

تطوير التعليم

التعليم التقليدي والتعليم الحديث شهد التعليم تطوراً وتغيّراً في أساليبه مع مرور الزمن، انتقلت فيه الأساليب التقليديّة مثل الحفظ، والتسميع إلى أساليب حديثة تتضمن تفاعل الطلاب، حيث كان التعليم التقليديّ يتضمن جلوس الطلاب في صمت منتظرين دورهم في القراءة، ومستمعين للطالب الذي يقرأ، وكان يُتوقع منهم الدراسة والحفظ لإجراء اختبار كتابي أو فحص شفوي. استُخدمت هذه الأساليب بنجاح في المدارس لسنوات عديدة نقل فيها المعلمون المعرفة والسلوكيات المنضبطة إلى طلابهم، لكن هذه الأساليب لم تُطوّر لديهم التفكير
بطولة أستراليا المفتوحة للتنس

بطولة أستراليا المفتوحة للتنس

تعريف بطولة أستراليا المفتوحة للتنس تُعرّف بطولة أستراليا المفتوحة بأنّها إحدى بطولات التنس الكبرى في العالم وأولى بطولات جراند سلام الأربعة للتنس، تُقام في كانون الثاني من كلّ عام في المركز الوطني للتنس في أستراليا، وسُميت البطولة بالمفتوحة لأنّها تسمح لأيّ لاعبٍ مؤهل بالمشاركة والتنافس في البطولة، كانت البطولة تُلعب على ملاعبٍ عشبية ومطاطية حتى عام 2008م، فيما تُلعب الآن على ملاعب مصنوعة من مادة الأكريليك من إنتاج شركة جرينيست العالمية. تاريخ بطولة أستراليا المفتوحة للتنس يَعودُ تاريخ
المدن الصناعية

المدن الصناعية

المدن الصناعيّة تعتبر المدن الصناعيّة من أهم المشاريع الاقتصاديّة أو الأفكار التي تنفّذها الدولة بهدف تطوير القطاع الصناعيّ فيها بشكلٍ خاصٍ، ومعالجة المشاكل الاجتماعيّة والاقتصاديّة بشكلٍ عامٍ، إذ يعتبر القطاع الاقتصادي من أكثر القطاعات الاقتصادية استيعاباً للأيدي العاملة من مختلف مستوياتها الفنيّة والعلميّة. إنّ إقامة المدن الصناعية تساعد على إقامة المصانع والاستثمارات في البلاد لكونها توفّر للمستثمر البنية التحتية لإقامة مشروعه؛ فلهذه الأسباب وغيرها تقوم الحكومات بإنشاء المدن الصناعية بهدف
أنواع السيوف

أنواع السيوف

السيوف اليابانية تُعرف السيوف اليابانية باسم "katanas" مهما اختلف تصميمها، حيث إنّ سكان اليابان يستخدمون مصطلح كاتانا كاسم عام للسيف، وقد تطوّرت السيوف اليابانية عبر التاريخ الياباني، ويعدّ نوع "Tsurugi" أقدم أنواع السيوف اليابانية الذي يشبه السيف الأوروبي الطويل الذي يأتي مستقيم الشكل وله حدّان، وقبل القرن العاشر كان النوع "Chokutō" مستقيم الشكل موجوداً، أمّ النوع "Tachi" فهو سيفٌ كبيرٌ وطويل منحني الشكل (أكثر تقوسًا) ويمكن ارتداؤه بوضع رباطه على الخصر مع توجيه حافة السيف للأسفل، ثمّ تمّ
الصفات الشخصية لحاملة اسم بشرى

الصفات الشخصية لحاملة اسم بشرى

الصفات الشخصية لحاملة اسم بشرى يتصف حاملي اسم بشرى بمجموعة من الصفات الشخصية المحتملة، وتوضح النقاط الآتية بعض هذه الصفات الشخصية المحتملة لهم: الاهتمام بالآخرين، حيث أنّها تكون شخصية مهذبة، ومراعية لمشاعر الآخرين، وكريمة، وحنونة، وتتحلى بالصبر، والتفاهم، والمحبة، و التسامح ، وتبذل قصارى جهدها لجعل الآخرين يشعرون بالسعادة، وتعمل على تعزيز ثقتهم بأنفسهم. تتميز شخصية حاملة اسم بشرى بأنَّها شخصية المعالج، إذ إنَّها تشعر بالآخرين بعمق، وتُساعدهم على مواجهة الصعوبات، وتبدي رغبة قوية في الحفاظ على
أمثلة على الأحكام التكليفية الخمسة من سورة البقرة

أمثلة على الأحكام التكليفية الخمسة من سورة البقرة

أمثلة على الفرض في سورة البقرة فيما يأتي ذكر لبعض الأمثلة على الفرض في سورة البقرة: إقامة الصلاة (وَأَقِيمُوا الصَّلَاةَ)،قال قتادة عن إقامة الصلاة وإيتاء الزكاة : "فريضتان واجبتان لا رخصة لأحد فيهما، فأدوهما إلى الله تعالى ذكره". إيتاء الزكاة؛ (وَآتُوا الزَّكَاةَ). صيام رمضان ( كُتِبَ عَلَيْكُمُ الصِّيَامُ ) ، قال الشافعي: "لا يجب صومٌ إلا صوم شهر رمضان". بر الوالدين (وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا)،قال السمرقندي: "وفي هذه الآية بيان حرمة الوالدين؛ لأنه قرن حق الوالدين بعبادة نفسه". أمثلة على