تحويل المفرد المذكر إلى جمع مذكر سالم للأطفال

تحويل المفرد المذكر إلى جمع مذكر سالم للأطفال

كيف نحول المفرد المذكر إلى جمع مذكر سالم؟

يتمّ تحويل الاسم المفرد المذكّر، إلى جمع مذكّر سالم بإضافة (و ن)، أو (ي ن) في آخر المفرد، والجمع ما دلّ على ثلاثة فأكثر، أمّا المذكر فيقصد به: جنس المفرد؛ فإن كان مذكرًا، يحوّل إلى جمع مذكّر سالم ، ويقصد بكلمة (سالم): أن أصله (المفرد) سَلِمَ من التغيير عند الجمع، فبقيت الكلمة على حالها، وأضيف إليها في آخرها: واو ونون، أو ياء ونون.

يصاغ جمع المذكر السالم من المفرد بإضافة واو ونون (و ن) أو ياء ونون (ي ن) بحسب حركة المفرد:

  • إن كان المفرد مرفوعًا (ظهرت عليه الضمة، أو تنوين الضم)، فإنه يضاف إلى المفرد الواو والنون (و ن)، مثل: مساهمٌ، مساهمون.
  • إن كان المفرد منصوبًا (ظهرت عليه الفتحة أو تنوين الفتح)، فإنه يضاف إلى المفرد الياء والنون (ي ن)، مثل: حاقد، حاقدين.
  • إن كان المفرد مجرورًا (ظهرت عليه الكسرة، أو تنوين الكسر)، فإنه يضاف إلى المفرد: الياء والنون (ي ن)، مثل: عَطوفٍ، عطوفين.
حالة المفرد حركة المفرد الجمع مثال (مفرد) مثال جمع المذكر السالم
الرفع ضمة أو تنوين ضمّ. و ن هذا المؤلّفُُ مبدعٌ. هؤلاء المؤلّفون مبدعون.
النصب فتحة أو تنوين فتح. ي ن قابلتُ ممثّلًا مشهورًا. قابلتُ ممثّلين مشهورين.
الجرّ كسرة أو تنوين كسر. ي ن اتّفقتُ مع مهندسٍ مبدعٍ في عملهِ؛ لإتمام المشروع. اتّفقتُ مع مهندسين مبدعين في عملهم لإتمام المشروع.

لاحظ: عند تحويل جملة من الإفراد إلى التثنية ، قد تجري بعض التعديلات الأخرى؛ كي يستقيم معنى الجملة، فتتغير الضمائر؛ لتدل على الجمع بدلًا من الإفراد، كذلك الأسماء الموصولة، أو أسماء الإشارة، ففي المثال الأول: تغير اسم الإشارة، من هذا (الذي يستخدم: للدلالة على المفرد المذكر)، إلى هؤلاء (اسم الإشارة الذي يستخدم: للدلالة على الجمع).

قصة عن تحويل المفرد المذكر إلى جمع مذكر سالم

كان هناك ولدٌ نشيط اسمه: يحيى، ذهب في رحلة إلى أرضٍ زراعيّةٍ؛ لقطف الزيتون مع عائلته، فقطف منه الكثير، ولمّا رأى صاحب الأرض نشاطه وتفانيه، قال له: سأعطيك ثلاثة أضعاف ما قطفت؛ إن أجبت على أسئلتي.

تحمّس يحيى وقال لصاحب الأرض: أنا لها يا عمّ، فلتبدأْ بأسئلتك.

سأل العمّ الولد: كان عندي فلاح واحد، يحرث هذه الأرض، فجاء معه اثنان؛ للمساعدة، فكم فلاح صار عندي؟

قال الولد: صار عندك ثلاثة فلاحين.

سأل العمّ الولد: لمَ قلت فلّاحين، ولم تقل: فلّاحون؟

قال الولد: لأنها جاءت في موضع مجرور، وجمع المذكر السالم: يأتي مع الياء والنون في حالتي: الجر والنصب.

قال العمّ: أحسنت يا يحيى، لو أردت أن أجمع جملة (الفلاح نشيطٌ)، فماذا ستصبح؟

قال يحيى: ستصبح الفلاحون نشيطون، لأنها جاءت في موضع رفع.

قال العمّ: أحسنتَ يا يحيى، أنت فتى نشيطٌ، ومجتهدٌ أيضًا، وجزاء اجتهادك هذا؛ سأعطيك الجائزة.

فرح يحيى كثيرًا بالجائزة، وشكر العم، ثم أخبر عائلته عن الأمر، فابتسموا وأثنوا عليه ثناءً كبيرًا.

أمثلة على تحويل المفرد المذكر إلى جمع مذكر سالم

في الجدول الآتي مجموعة من الأمثلة المتنوعة على تحويل المفرد المذكر إلى جمع مذكر سالم:

المفرد جمع المذكر السالم
مهندسٌ مهندسون
معلّم معلّمين
مصمّم مصمّمين
محرّرٌ محرّرون
مذيع مذيعون
متسابق متسابقين
مُحافظ محافظين
سليمٌ سليمون
منظف منظّفين

تدريبات على تحويل المفرد المذكر إلى جمع المذكر السالم

اذكر جمع الكلمات المفردة التالية

المفرد جمع المذكّر السالم
فائزٌ
عائد
مقاتل
رابحٍ
عازفٌ
هالك
ناجحٌ
فاشل
رائعٍ

ميّز الكلمات المفردة عن جمع المذكر السالم في الجمل التالية

  • ينتظر الفلّاحون مرسم قطف الزّيتون.
  • يضيف الطبّاخون الليمون إلى كثير من الوصفات لا سيّما، تلك التي تتكوّن من السّمك.
  • يصنع معجون الطّماطم من الطّماطم المطبوخة، والمحفوظة.
  • يوضع الكمّون مع بعض الوصفات؛ لفوائده الجمّة.
  • في حمّامات ماعين: عيون ماء كثيرة.
  • يحاول البائعون، ألّا يخسروا الزبون؛ برفع الأسعار.
  • الأب الحنون، نعمة من الله تعالى.

يحوّل الاسم المفرد المذكّر: إلى جمع مذكر سالم، بإضافة (و ن)، أو (ي ن) في آخر الكلمة، وفي حالة الرفع: تضاف الواو والنون (و ن)، مثل: صامدٌ / صامدون. أما في حالتي: النصب والجرّ؛ فتضاف الياء والنون (ي ن)، مثل: شاحبًا / شاحبين، سارقٍ / سارقين.

25تعليم
مزيد من المشاركات
التعريف بكتاب تاريخ ابن خلدون

التعريف بكتاب تاريخ ابن خلدون

التعريف بكتاب تاريخ ابن خلدون كتاب تاريخ ابن خلدون واسمه: "ديوان المبتدأ والخبر في تاريخ العرب والبربر ومن عاصرهم من ذوي السلطان الأكبر"، ويُعتبر من أهم كتب التاريخ التي سار فيها ابن خلدون على نهج المُؤرخين الأوائل، مثل: ابن إسحق والواقدي وابن سعد والطبري، وصنّف ابن خلدون كتابه في التاريخ بأسلوب قريب للفهم، واتبع منهج التأريخ منذ بداية الخلق حتى العهد الذي عاصره. موضوعات كتاب تاريخ ابن خلدون احتوى كتاب العبر لابن خلدون على مجموعة من العلوم والمعارف المتنوعة والمواعظ والحكم والعبر، ومن أبرز ما
أشهر قصائد المتنبي

أشهر قصائد المتنبي

قصيدة وَاحَرّ قَلْباهُ وَاحَرّ قَلْباهُ ممّنْ قَلْبُهُ شَبِمُ وَمَنْ بجِسْمي وَحالي عِندَهُ سَقَمُ ما لي أُكَتِّمُ حُبّاً قَدْ بَرَى جَسَدي وَتَدّعي حُبّ سَيفِ الدّوْلةِ الأُمَمُ إنْ كَانَ يَجْمَعُنَا حُبٌّ لِغُرّتِهِ فَلَيْتَ أنّا بِقَدْرِ الحُبّ نَقْتَسِمُ قد زُرْتُهُ وَسُيُوفُ الهِنْدِ مُغْمَدَةٌ وَقد نَظَرْتُ إلَيْهِ وَالسّيُوفُ دَمُ فكانَ أحْسَنَ خَلقِ الله كُلّهِمِ وَكانَ أحسنَ ما في الأحسَنِ الشّيَمُ فَوْتُ العَدُوّ الذي يَمّمْتَهُ ظَفَرٌ في طَيّهِ أسَفٌ في طَيّهِ نِعَمُ قد نابَ عنكَ
قصيده للشاعر فتحى سعيد

قصيده للشاعر فتحى سعيد

قصيدة: قافية الفصول قال الشاعر فتحي سعيد في قصيدته "قافية الفصول": مرّ الشتاء فلم تَمِلْ قيثاري وأتى الربيع فلم تبُح أوتاري ومشيتُ في روض الخريف عشيةً حذرَ الضحى فتناثرت أزهاري وسكبتُ في الصيف المودّع دمعةً هطلت برغم شُواظها أمطاري  ولهثتُ في إثْر الفصول وفي الربا خبّأت خابيتي بذات قرار ووقفت أنتظر الصباح لعله تخضرّ فيه سقيفتي وجداري وتركت أغنيتي على شفة الذرا عذراءَ لـمّا تختمرْ بخِمار  عذراءَ خلف نوافذ الليل الذي  شبَّت نوافذه على الأسوار  ناحت على الفنن النحيل حمامةٌ  أحمامةٌ تبكي على
مراحل تنفيذ المشروع

مراحل تنفيذ المشروع

مراجعة خطة المشروع يجب عند مراجعة خطة المشروع استرجاع الأهداف المراد تحقيقها من هذا المشروع أولاً، ثمّ التأكد من وجود الموارد الداخلية اللازمة للتنفيذ، ويُمكن أن تشمل هذه الموارد مدراء المشاريع، والخبراء، ومديري اللوجستيات، ومديري الأعمال، ثمّ تحديد الآثار الناتجة عن جميع تكاليف الموارد وربطها بميزانية الشركة. تجهيز بيئة الإنتاج إنّ تجهيز بيئة الإنتاج من الخطوات الأولى نحو تنفيذ المشروع، وهي تعني التأكد من أنّ البنية الأساسية للإنتاج مهيئة وجاهزة للعمل، وذلك عن طريق الاطلاع على خصائص بيئة
أحكام الوكالات في الإسلام

أحكام الوكالات في الإسلام

أحكام الوكالة في الإسلام اختلف العلماء في حكم الوكالة العامة، فذهب المالكية والحنفية إلى جواز الوكالة العامة دون تحديد الثمن والنوع، أما الشافعية والحنابلة فقالوا بعدم جوازه ووجوب أن تكون خاصة في ثوب أو بيت معين، وعلى الموكل الالتزام بشروط عقد الوكالة وأن يراعي العادات والأعراف في الوكالة، وتجوز الوكالة في النكاح والهبة والصدقة وقضاء الدين، لكنها لا تصح في الظهار. شروط الوكالة يشترط في الوكالة أن يكون الموكل مالكاً لما يوكل فيه، وأهلاً للتصرف ويشترط في الموكل فيه أن يكون معلوماً ومباحاً، فلا
اجمل اشعار حب

اجمل اشعار حب

قصيدة: لا تعشقيني قال عبدالعزيز جويدة: قُلوبٌ تَميلْ وقُربي إليها مِنَ المُستَحيلْ لأنِّي جَريحْ وأشتاقُ يومًا لأنْ أستريحْ فلا تَخدَعيني بِحُبٍّ جَديدْ لأنِّي أخافُ دَعيني بَعيدْ وإنْ تَعشَقيني فلا شَيءَ عِندي لِكي تَأخُذيهْ وما أنا شَيءٌ ولا قلبَ عندي لكي تَعشَقيهْ فقد تَندمينَ وتَمضينَ عنِّي وفي القلبِ سِرٌّ ولن تَعرِفيهْ فإنيَ وَهمٌ وقلبي خَيالٌ وحُبي سَيبقَى بَعيدَ المَنالْ فلا تَعشَقيني لأني المُحالْ وإنْ تَعشقيني فهل تَعرِفينَ أنا مَنْ أكونْ ؟ أنا الليلُ حِينَ طَواهُ السكونْ فلا أنا
كيفية الاستعلام عن القضايا في وزارة العدل الإماراتية

كيفية الاستعلام عن القضايا في وزارة العدل الإماراتية

كيفية الاستعلام عن القضايا في وزارة العدل الإماراتية يمكن الاستعلام عن القضايا العدلية في وزارة العدل الإماراتية من خلال الموقع الإلكتروني للوزارة عبر اتباع الخطوات الآتية: ادخل إلى الموقع الإلكتروني للوزارة عبر الرابط ( اضغط هنا ). اختر أيقونة الخدمات الإلكترونية، ثمّ اختر أمر دليل الخدمات. ابحث عن خدمة الاستعلام عن قضية ضمن مجموعة الخدمات المتاحة ضمن الدليل وانقر عليها. اقرأ المعلومات المتعلقة حول الخدمة، واضغط على (ابدأ الخدمة). ستنتقل تلقائيًا لموقع إلكتروني آخر للنيابة العامة يختص بطلبات
أشعار جميلة عن الحب

أشعار جميلة عن الحب

أشهد أن لا أمرأه إلا أنت أشهد أن لا امرأة أتقنت اللعبة إلا أنت واحتملت حماقتي عشرة أعوام كما احتملت واصطبرت على جنوني مثلما صبرت وقلمت أظافري ورتبت دفاتري وأدخلتني روضة الأطفال إلا أنت أشهد أن لا امرأةً تشبهني كصورة زيتية في الفكر والسلوك إلا أنت والعقل والجنون إلا أنت والملل السريع والتعلق السريع إلا أنت أشهد أن لا امرأةً قد أخذت من اهتمامي نصف ما أخذت واستعمرتني مثلما فعلت وحررتني مثلما فعلت أشهد أن لا امرأةً تعاملت معي كطفل عمره شهران إلا أنت وقدمت لي لبن العصفور والأزهار والألعاب إلا أنت