اهداف تدريس الرياضيات

اهداف تدريس الرياضيات

الرياضيات

يعرف الرياضيات بأنه علم يعبّر عن مفاهيم واصطلاحات رياضيّة مجرّدة تدلّ على العدد، والكمّ، علماً بأنّ العدد يدلّ على كمية المقدار والمعدود، أي أنّه قابل للنقص، أو الزيادة، كما عرفه العلماء باسم علم القياس؛ لأنّه يقوم على دراسة القياس، والحساب، والهندسة، وفي هذا المقال سنعرفكم على أهداف تدريس الرياضيّات.

أهداف تدريس الرياضيات

  • زيادة الفرصة أمام التلاميذ لممارسة طرق التفكير السليم، مثل التفكير التأمليّ، والاستنباطيّ، والاستقرائيّ.
  • زيادة مهارات التلاميذ في استخدام أسلوب حلّ المشكلات.
  • مساعدة التلاميذ على التعرّف على أثر الرياضيّات في التطوّر الحضاري.
  • زيادة مهارات التلاميذ اللازمة لاستيعاب ما يدرسونه، وللكشف عن علاقات جديدة.
  • مساعدة التلاميذ على الاعتماد على نفسهم في التحصيل الأكاديميّ في مادة الرياضيات.
  • تطوير بعض العادات السليمة، مثل التعاون، والنقد البنّاء، والاحترام المتبادل، والدقة.
  • تطوير الابتكارات العلمية، والمهارات الذهنيّة.
  • التأكّد بأنّ الرياضيات أم العلوم.
  • إظهار دور ومساهات العرب المسلمين في نشأة الرياضيات.

أهداف تدريس الرياضيات في المرحلة الابتدائية

  • قراءة الأعداد الطبيعيّة وكتابتها، وتوظيفها في المواقف الحياتيّة، والكسور، بالإضافة لإجراء العمليات عليها.
  • استخدام الأدوات الهندسيّة في رسم بعض الأشكال الهندسيّة البسيطة.
  • استعمال المصطلحات، والرموز الرياضية في الكتابة، والقراءة، والتعبير.
  • قراءة وتفسير البيانات في صورها المختلفة.
  • استخدام وحدات القياس، والتحويل من واحدة إلى أخرى.
  • إدراك بعض المفاهيم الهندسية الرئيسية، مثل القطعة المستقيمة، والمستقيم، والزاوية، والشعاع.
  • معرفة بعض المجسّمات، مثل متوازي المستطيلات، والمكعّب، والأسطوانة، والهرم، والمخروط، والأشكال الهندسية البسيطة، مثل الدائرة.
  • تنمية القدرة على استخدام أساليب سليمة للتفكير.
  • اكتشاف الأنماط العددية، والبصرية.
  • تطوير مهارة حلّ المشكلات في حدود العمر العقليّ للتلميذ.
  • معرفة بعض وحدات القياس، والعلاقة فيما بينها، مثل: وحدات المساحة، والوزن، والزمن.
  • تطوير المفاهيم، والمهارات الرياضيّة اللازمة للمواطن في حياته اليوميّة.

أهداف تدريس الرياضيات في المرحلة الثانوية

  • تحسين وسائل التغلّب على الظواهر الطبيعيّة، لتسخيرها في خدمة الإنسان.
  • تطوير المهارات الرياضيّة للطلبة.
  • تكوين البصيرة الرياضية والفهم لديهم.
  • تعويد التلاميذ على استخدام الأساليب السليمة في التفكير، ومن أهمّها، التفكير العلاقيّ، والتفكير الناقد، والتفكير الأمليّ.
  • تكوين بعض الاتجاهات الرياضيّة السليمة، وتطويرها.
  • توجيه الميول الرياضي لديهم.
  • زيادة القدرة على تقدير النواحي الجماليّة والفنية.
  • تعليمهم بأنّ مادّة الرياضيّات مادّة حيّة ومتجدّدة، حيث من الممكن أن يشارك في صنعها وابتكارها.
  • تطوير قدرة التلاميذ على الابتكار، وتعويدهم على عملية التعميم، والتجريد.
  • تنمية الاستقلال الذهني من خلال اكتشاف العلاقات بنفسه.
  • زيادة فهم مظاهر الحضارة، ومتابعة التطور العلميّ والتقنيّ في المجتمع.
  • التهيئة لدراسة البناء الرياضي في المراحل العليا.
  • الإسهام في تحسين التفكير الناقد الفعّال، وتعميم التفكير التحليليّ.
  • فهم مظاهر الحضارة، ومتابعة التطوّر التقنيّ والعلميّ في المجتمع.
22تعليم
مزيد من المشاركات
ما اسم أنثى الضفدع

ما اسم أنثى الضفدع

أنثى الضفدع تُسمّى أنثى الضفدع في اللغة العربيّة "الهَاجَةُ" تصل الهاجة لمرحلة النضج، ما بين عمر شهرين، إلى ثلاث سنوات، اعتماداً على درجة حرارة الجو، والنوع الذي تنتمي إليه. وتضع الأنثى ما بين (2- 50,000) بيضة، وتحتاج البيوض بين (2-23) يوماً لتفقس، ويقوم الذكر بحمايتها أثناء هذه الفترة، وعندما تفقس البيضة تخرج منها اليرقة أو الشرغوف (بالإنجليزية: tadpole) ويكون شبيهاً بالأسماك، وله ذيل، ولا يوجد له أرجل، بعد ذلك يتحوّل الشرغوف إلى ضفدع ناضج، ويفقد ذيله، وتظهر له أرجل. أهم الصفات والخصائص
تعريف الفساد الإداري

تعريف الفساد الإداري

الفساد الإداري هو استغلال منصب ما، من أجل القيام بأعمال وخدمات لمجموعة من الأشخاص، بشرط الحصول على مقابل مادي لذلك، ويُعرف أيضاً، بأنه: الاستخدام السيّئ للوظيفة، وعدم تطبيقها بأسلوب مناسب، ولا يعتمد الفساد الإداري على وظيفة معيّنة، بل على طبيعة الشخص الذي يقبل الحافز نحو الفساد، ويرتبط عادةً بقبول الرشوة، وهي عبارةٌ عن مقابل يحصل عليه الشخص لإتمام عمل ما دون وجه حق، أي بالاحتيال على قوانين العمل من أجل تمرير شيء ما، يحقق مصلحة لفرد، أو مجموعة من الأفراد، على حساب أفراد آخرين. صفات الفساد
شرح خطبة الوداع بالتفصيل

شرح خطبة الوداع بالتفصيل

شرح خطبة الوداع بالتفصيل كانت حجّة الوداع في السنة العاشرة من الهجرة، وهي أعظم حجّةٍ في التاريخ، وسُمّيت بهذا الاسم؛ لأنّ النبيّ -عليه الصلاة والسلام- ودّع المسلمين فيها، ولم يحجّ بعدها، وتسمّى كذلك بحجّة الإسلام؛ لأنّ النبيّ لم يحجّ بعد فرض الحجّ غيرها، وتسمّى كذلك بحجّة البلاغ؛ لأنّ النبيّ -عليه الصلاة والسلام- بلّغ كلّ ما يجب تبليغه من شرع الله تعالى. وقد ضمّن النبيّ -عليه الصلاة والسلام- في خطبه الكثير من الآداب والأحكام، وأكّد على قواعد الإسلام، وقد وفد إلى المدينة المنوّرة كثيرٌ من
العنصرين السائلين في الجدول الدوري

العنصرين السائلين في الجدول الدوري

يُشار إلى الجدول الدوري بأنها فكرة ابتكرها العالم الروسي ديميتري مندليف عام 1869م، لمنح العناصر الكيميائية ترتيبًا منظّمًا يتدرج بحسب زيادة الوزن الذرّي للعناصر أفقيًا، ويضع العناصر المُتشابهِة في خصائصها وسلوكها الكيميائيّ بذات الخانة عموديًا، قبل أن يقوم العالم البريطاني الشاب هنري موزلي بإعادة صياغة وترتيب عناصر الجدول الدّوري بالاعتماد على عددها الذري عام 1913م، ما عُرِف لاحقًا باسم الجدول الدوري الحديث (The Modern Periodic Table). [1] العنصرين السائلين في الجدول الدوري بناءً على الحالة
أضرار الكركم والزنجبيل

أضرار الكركم والزنجبيل

الكركم والزنجبيل يُصنف الكركم أو كما يُسمى علمياً بTurmeric على أنه واحد من أشهر النباتات العشبيّة الزنجبيليّة، والذي يعود موطنه الرئيسي إلى الجهة الغربيّة من الهند، قبل أن تنتشر زراعته في العديد من المناطق الواقعة شرق آسيا بما في ذلك الصين وتايوان وباكستان، وكذلك يُزرع في بعض الدول الأوروبية وغيرها من المناطق حول العالم، ويتميز هذا النوع من النباتات بقيمة غذائيّة عالية ويحمل في طيّاته موادّ ذات خصائص علاجيّة، فضلاً عن استخدامه كأحد المضيفات الرئيسيّة للنكهة، حيث يُكسب الأطعمة والأطباق
حديث الرسول عن عيد الفطر

حديث الرسول عن عيد الفطر

هل في أحاديث الرسول ما يشير لكون العيد فقط للأطفال؟ ماذا قال الرسول عن العيد وهل الفرح في العيد مختص بالأطفال أم أنّه لجميع المسلمين؟ وما هو حديث الرسول عن فرحة العيد؟ في هذا المقال سيتم الإجابة عن هذه الأسئلة وغيرها. عن أنس بن مالك -رضي الله عنه- قال: (قدِمَ النبي -صلّى الله عليه وسلّم- ولأهلِ المدينةِ يومانِ يلعبونَ فيهما في الجاهليةِ ، فقال: قدمتُ عليكم ولكمْ يومانِ تلعبونَ فيهما في الجاهليةِ، وقد أبدلكُم اللهُ بهما خيرا منهما: يومٌ النحرِ، ويومُ الفطرِ)، وعن عائشة -رضي الله عنها- قالت:
لماذا حرق نيرون روما

لماذا حرق نيرون روما

من هو نيرون نيرون مات ولم تمت روما ، نيرون هو الإمبراطور الر وماني الخامس والأخير في عهد الإمبراطورية الرومانية ، كان ابناً لكلوديوس بالتبني ، وهذا ما خوله لاستلام عرش الإمبراطورية الرومانية . حكم نيرون كان في بداية عهده في الحكم ، مجرد إمبراطور بالإسم ، أي استلم مقاليد الحكم بصورةٍ شكليًة لحداثة سنه ، ولأن السلطة والنفوذ كانت بيد والدته ( أغريبينيا ) ، حيث كان يبلغ من العمر عند تسلمه العرش ستة عشر عاما ، ولم يكن الوريث الشرعي للعرش بل كان من حق ( بريتانيكوس ) ، عندما اشتد عود نيرون ، أخذت
علاج سريع للفطريات في الفم

علاج سريع للفطريات في الفم

علاج سريع للفطريّات في الفم يمكن علاج فطريات الفم أو مرض السُلاق أو داء المبيضات الفموي (بالإنجليزية: Oral candidiasis)، أو السلاق الفموي (بالإنجليزية: Oral thrush) بسهولة لدى الأطفال والبالغين الأصحاء، لكن قد تبدو الأعراض أسوأ ويصعب علاجها لدى الأشخاص الذين يعانون من ضعف في جهاز المناعة، وبشكل عامّ يصف الأطباء عادةً الأدوية المضادة للسلاق كالنيستاتين (بالإنجليزية: Nystatin) أو الميكونازول (بالإنجليزية: Miconazole) أو كلوتريمازول (بالإنجليزية: Clotrimazole) على شكل قطرات أو جل أو أقراص للمص،