الفرق بين المسؤولية الجنائية والمسؤولية التأديبية

الفرق بين المسؤولية الجنائية والمسؤولية التأديبية

الفرق بين المسؤولية الجنائية والمسؤولية التأديبية

مما تقدم يتبين أن المسؤولية الجنائية تختلف بالكثير من النواحي عن المسؤولية التأديبية، وهي على النحو الآتي:

الفرق المسؤولية الجنائية المسؤولية التأديبية
صفة الشخص المرتكب الفعل الجرمي تثور في مواجهة أي فرد من أفراد المجتمع باختلاف مراكزهم القانونية وأوصافهم تثور في مواجهة الموظف العام فقط
الجهة التي تقوم في مواجهتها المسؤولية مسؤولية موجهة باتجاه المجتمع بأسره موجهة باتجاه الإدارة العامة أو السلطة الإدارية
الجهة التي تتولى إيقاع العقوبة الجهات القضائية المختصة في الدولة هي التي تتولى إيقاع العقوبة المقررة قانونا يتولى المجلس التأديبي إيقاع العقوبة المقررة قانونا، وهو صاحب الاختصاص الأصيل في هذا الشأن

التعريف بالمسؤولية الجنائية

يمكن تعريف المسؤولية الجنائية بأنها قدرة الشخص على تحمل النتائج المترتبة على خرقه لقواعد القانون ، وارتكابه لفعل مجرم بموجب نصوص القانون، ومن هذه النتائج خضوعه للعقاب المقرر مسبقا، كجزاء لانتهاك قواعد قانون العقوبات المعمول به في البلاد.

وعلى هذا الأساس فإن المسؤولية الجنائية ما هي إلا تعبير عن قدرة الشخص على تحمله لجميع النتائج المترتبة على أفعاله الخاطئة، وذلك من خلال تطبيق العقوبة المقررة، وسواء كانت هذه العقوبة مادية أو تدبير أمني، فهي في نهاية الأمر ردة فعل المجتمع على الفعل المجرم الذي ارتكبه الشخص المعني.

شروط المسؤولية الجنائية

وفقا لما تقدم من تعريف للمسؤولية الجنائية فهي لا تعد ركن من أركان الجريمة ولا عنصر من عناصرها القانونية، وإنما هي أمر لاحق يتحقق بعد أن تتحق الجريمة كواقعة مادية بجميع أركانها وبغض النظر عن كون الجريمة جناية أو جنحة أو مخالفة، فالأمر سيان.

وبالتالي فإن لتحقق هذه المسؤولية يجب أن تحقق شروطها وهي:

  • وقوع الجريمة: وهو الشرط الأساس لتحقق المسؤولية الجنائية وينبغي أن تكون مكتملة الأركان والعناصر.
  • الوعي والإدراك: ويقصد بهما قدرة الشخص على التمييز بين الفعل الجرم والفعل المباح، ومعرفته الكاملة بالنتائج المترتبة عليه، بالتالي الصغير غير المميز أو المجنون أو الشخص في حالة السكر أو المغيب العقل بسبب المخدرات ليسوا أهل لتحمل المسؤولية الجنائية لانعدام الوعي والإدراك.
  • الإرادة: ويقصد بها أن تكون إرادة الشخص حرة بحيث تتجه باختياره لارتكاب لجريمة أو الفعل المعاقب عليه قانون، دون أن يكون مكرها أو مجبرا عليها أو ألجأته الظروف القاهرة لارتكابها.

موانع المسؤولية الجنائية

يقصد بها مجموعة الأسباب التي تؤثر بشكل مباشر على أهلية الشخص مرتكب الفعل الجرمي، وبالتالي تجعل منه غير مؤهل لتحمل العواقب المترتبة على فعله الجرمي، وعلى هذا الأساس فهي أسباب تتعلق بالجاني أو مرتكب الفعل ولا علاقة لها بالجريمة المرتكبة فهي تظل قائمة بوصفها.

وعلى هذا الأساس فإن موانع المسؤولية الجنائية هي:

  • حالة الجنون: وهي عبارة عن حالة مرضية تصيب عقل الإنسان، فتجعل منه غير قادر على التمييز بين الفعل المباح والمجرم قانونًا.
  • صغر السن: لا يعاقب قانونا كل شخص ارتكب جريمة ما وكان حدثا أو أنه لم يبلغ سن الرشد التي ينص عليها القانون، فهو شخص غير قادر على التمييز بين ما هو مباح وغير مباح.

التعريف بالمسؤولية التأديبية

المسؤولية التأديبية أو النظام التأديبي هي مجموعة الوسائل التي تتخذها السلطة العامة ضد الموظف العام الذي يثبت ارتكابه لفعل مخالف لقواعد النظام العام أو أنه خالف به مجموعة الواجبات المنصوص عليها قانونا والتي ينبغي أن يلتزم بها بمناسبة تأديته للوظيفته العامة، وبالتالي يمكن إيقاع العقوبة التأديبية المقرر بموجب نصوص القانون.

والعقوبة التأديبية تهدف في الغالب إلى حماية الحق العام ، إصلاح الموظف العام، وكذلك تسعى إلى تحقيق الردع العام بحيث تمنع من تعسف الموظف العام من التعسف في استخدام السلطة الممنوحة قانونا.

وتجدر الإشارة إلى أن الموظف العام سوف يكون له كامل الحق بالضمانات التي تحول دون تعسف السلطة المختصة، مثل تطبيق مبدأ الشرعية وهو القاضي بأن لا جريمة ولا عقوبة إلا بنص، وغيرها من الضمانات التي ينص عليها القانون لحماية حقه.

أركان المسؤولية التأديبية للموظف العام

لقيام المسؤولية التأديبة في مواجهة الموظف العام ينبغي أن تحقق الأركان العامة: لها وهي:

  • الركن المادي: ويقصد به ذلك الفعل الخاطئ الذي ارتكبه الموظف العام، ويستوي في ذلك كون الفعل إيجابي وهو القيام بعمل مجرم قانون أو سلبي بالامتناع عن القيام بعمل ما يفرضه عليه القانون.
  • الركن المعنوي: ويقصد به اتجاه إرادة الموظف العام لارتكاب الفعل المجرم قانونا، وهي إرادة حرة لا إكراه فيها.
  • صفة الموظف العام: وهو ركن أساسي لقيام المسؤولية التأديبية، إذ ينبغي لخضوع الشخص للمسؤولية التأديبية أن يكون متمتعا بصفة الموظف العام، وهو عبارة عن مركز قانوني يخول القانون محاسبته لأن الفعل الجرمي ارتكبه بسببه، والذي لم يكن ليرتكبه لولا تمتعه بصفة الموظف العام.
مزيد من المشاركات
طريقة الكيك بالقرفة

طريقة الكيك بالقرفة

القرفة تعتبر القرفة من أشهر التوابل المستخدمة في كافّة الدول، كما تتميّز بطعمها الحلو والمنعش، ومن الممكن استخدامها كتوابل للطعام، أو كمادّة علاجية كالتخلّص من النمش، أو لتحضير الحلويات، فتدخل القرفة في كثير من وصفات إعداد الحلويات كالكيك، وفي هذا المقال سنذكر طرقاً لتحضير الكيك بالقرفة. طرق عمل كيك القرفة كيك القرفة المكوّنات: خمس بيضات. كوبان من السكر. كوب من كلّ من: الحليب، والزبدة. ملعقة كبيرة ونصف من البكينج باودر. كوبان ونصف من الطحين. نصف ملعقة كبيرة من الفانيلا. ربع ملعقة صغيرة من
كيف تصبح طبيباً ناجحاً

كيف تصبح طبيباً ناجحاً

مشاركة الأقران الطبيب الناجح هو الذي يُشارك المعلومات والخبرات مع أقرانه، لأنَّ عملية المشاركة تبني شبكة دعم قوية، وهي جزء مهم من عمليات حل المشكلات، كما يستفيد الطبيب الناجح من التكنولوجيا الرقمية، وشبكات الإعلام الاجتماعية بهدف التواصل مع الآخرين، والوصول إلى المعلومات الصحيحة، والتحقق منها، بالإضافة إلى ذلك يقوم بتحديد وقت خاص لبناء علاقات داخل العمل، وخارجه. الذكاء العاطفي يتميز الطبيب الناجح بقدرته على إدارة العواطف، والتأثير على سلوكيات المرضى بهدف تحقيق النتائج المرجوة، كما يفهم الناس
فوائد زيت القرفة لتطويل الشعر

فوائد زيت القرفة لتطويل الشعر

زيت القرفة تعد القرفة من التوابل المشهورة والمعروفة في مختلف الدول العربية والغربية، ولزيت القرفة المستخرج منها له فوائد واستخدامات متعددة، حيث يحتوي على مضادات الأكسدة التي تقي من الامراض التي تسببها الجراثيم، ويحتوي أيضاً على الأوجينول، وخلات الأوجينول، وبنزوات البنزيل، وألدهيد السيناميك، ويدخل زيت القرفة في صناعة مستحضرات التجميل المتنوعة وعمل ماسكات الشعر والبشرة، وفي وفي هذا المقال سنذكر بعض فوائده للشعر وفوائده العامة للجسم. فوائد زيت القرفة للشعر حل الكثير من مشاكل الشعر وعلاجها بشكلٍ
طريقة عمل جدول زمني لتعلم لغة جديدة

طريقة عمل جدول زمني لتعلم لغة جديدة

طريقة عمل جدول زمني لتعلم لغة جديدة توضح النقاط الآتية الخطوات التي يُمكن اتباعها لعمل جدول زمني يُمكن اتباعه لتعلم لغة جديدة: وضع هدف: إذ يُعد أول الأمور التي الواجب القيام بها عند وضع جدول زمني لتعلم لغة جديدة، ويمكن أن يكون الهدف إنهاء درس واحد يوميًا أو أسبوعيًا، فهذا الأمر يعود للشخص نفسه الذي يرغب بتعلم اللغة، وسيساعد تحديد الهدف في الحفاظ على التركيز وإبقاء المتعلم متحفزًا، بحيث يتم تذكيره بالأمور التي يحتاج إلى تحقيقها. تخصيص وقت محدد: إذ إنَّ تعلم لغة جديدة عادةً ما يكون أمرًا
مدن إثيوبيا

مدن إثيوبيا

دولة إثيوبيا تعرف إثيوبيا رسميّاً باسم الجمهوريّة الإثيوبيّة الفدراليّة الديمقراطيّة، وهي دولة حبيسة غير ساحليّة لا تطل على أي مسطحات مائية مثل البحار والمحيطات، وتقع البلاد في الجزء الشرقي من قارة إفريقيا (القرن الإفريقي) وتتّخذ من مدينة أديس أبابا عاصمة لها وتعتبر أكثر مدنها، ويحدّها من الجهة الشرقيّة دولة جيبوتي والصومال، ويحدّها ومن الجهة الشماليّة دولة أريتريا، ويحدّها من الجهة والغربيّة والجهة الشماليّة الغربيّة السودان، أمّا من الجهة الجنوبيّة الغربيّة فتحدّها دولة كينيا، وتحتلّ المرتبة
طريقة طبخ سفرجلية

طريقة طبخ سفرجلية

سفرجلية مدّة التحضير 15 دقيقة مدّة الطهي 30 دقيقة تكفي لِ 3 أشخاص المكوّنات كيلو غرام من موزات الحمل المقطعة إلى قطع كبيرة. سبعة أكواب من عصير الرمان الطازج. ستمئة غرام من السفرجل المقشر والمقطع إلى مكعبات كبيرة، والمنقوع بالماء. ثلاث ملاعق كبيرة من الثوم المهروس. سبعة أكواب من عصير البندورة الطازج. ثلاث ملاعق كبيرة من النعناع المجفف. ملعقتان كبيرتان من السكر. ربع كوب من معجون البندورة. ملعقة صغيرة من الملح . أرز مطبوخ -للتقديم-. طريقة التحضير وضع موزات اللحم في قدر ورفعه على النار لتشويحها
كيف أعرف أن ابني عبقري

كيف أعرف أن ابني عبقري

صفات الطفل العبقري التطور بشكل سريع من خصائص شخصية الطفل العبقري هي التطور بشكل سريع، ويكون ذلك من خلال اكتساب المهارات المختلفة، مثل تعلم اللغات ، والقدرات الحركية التي تميزه عن غيره من الأطفال. الإبداع في مجال معين الطفل الموهوب هو الطفل الذي يختار مجال معين ويبدع فيه بشكل كبير بحيث يكون مميزاً عن الأطفال في نفس عمره، فعلى سبيل المثال لو كان الطفل مهتماً بالمجموعة الشمسية فإنه سيحاول الحصول على شتى المعلومات في هذا المجال. التمتع بمهارات لغوية عالية المهارات اللغوية العالية هي علامة من
معنى اسم نوال

معنى اسم نوال

معنى اسم نوال نوال اسم علم مؤنث، أصله عربي، وهو اسم الفاعل من الفعل نالَ، والنوال يعني العطاء والنصيب، فنقول كثير النوال؛ أي كثير العطاء، والذي يفعل الخير دون مقابل، ونقول ليس ذلك بنوال؛ أي لا يمكن الحصول عليه، ونوالك أن تفعل كذا؛ أي ينبغي لك أن تفعل كذا، ومن الأسماء ذات الصلة بنوال؛ ينال، ونال، ومنال. معنى اسم نوال في علم النفس يدعو علماء النفس وتحليل الشخصية الآباء إلى ضرورة اختيار الأسماء المناسبة لأبنائهم، والتي تحمل معانٍ إيجابية، فلكل شخص من اسمه نصيب، فالأسماء التي تحمل معانٍ سلبية تؤثر