الفرق بين الحضارة والثقافة

الفرق بين الحضارة والثقافة

تعريف الحضارة

تطوَّر مفهوم الحضارة تطوُّراً واسعاً، وتعدّدت التعاريف التي تُوضِّح معنى الحضارة، وقد اعتمدت هذه التعريفات التي توضح معنى الحضارة على شواهد من القرآن الكريم، ومن تعريف الحضارة ما يلي:

  • عرّف ابن خلدون الحضارة، فبيّن أنّها تفنُّن بالترف، وإتقان الصنائع التي تم استعمالها في وجوه هذا الترف، وقد ذكر ابن خلدون أنّ البناء وما يُحدِثُه الإنسان على المنازل من تغييرات هو من الحضارة التي دعا إليها الترف.
  • عرّف ديورانت الحضارة بأنّها نظام اجتماعي يُساعد الإنسان على زيادة إنتاجه الثقافي.
  • عرّف عمر فَرّوخ الحضارة بأنّها العادة التي يستعملها الناس في حياتهم على جميع المستويات العامة والخاصة في بلدٍ معينٍ وفي زمن محدّد.
  • عرّف شوقي أبو خليل الحضارة فقال أنّها محاولات يقوم بها الإنسان؛ كالاستكشاف والاختراع ، وإجراء التفكير والتنظيم، كلّ ذلك من أجل استغلال ما لديه من موارد طبيعية ليصل إلى مستوى أفضل من الحياة، وقال أيضاً أنّ الحضارة تُعدّ حصيلة جهود الأمم كلِّها.
  • عرّف إبراهيم زيد الكيلاني الحضارة بأنّها النظام الاجتماعي الذي يجمع بين مجموعة من العناصر المعنوية والمادية؛ فالمعنوية تكون كالأفكار والأعراف، والعادات والقيم والمشاعر والأذواق والمفاهيم، أمّا العناصر المادية فهي المُتمثّلة في الحِرَف والمكاسب والصناعات العديدة، ومجموعة الوسائل والأساليب.
  • أما عبد الرحمن الميداني، فقد صنّف الحضارة وحلّلها إلى ثلاثة أصناف، وهي:
    • الأول: الذي به يتم خدمة الجسد ومتاعهِ من وسائل العيش.
    • الثاني: الذي يتم خدمة الإنسان به.
    • الثالث: الذي يأخذ الإنسان إلى سعادته في الآخرة، وتبدأ من لحظة معرفة وإدراك الإنسان لذاتهِ والكون المحيط به.

تعريف الثقافة

شَهِد مفهوم الثقافة تغيُّراً في تفسير مدلول الكلمةِ؛ حيثُ بدأ تفسير اللفظ والبيان مع ما يتماشى وروح العصر القائم فيه، ففي فرنسا وألمانيا أُخِذَ المعنى المعياري، ثم أخذ يتحوّل بعد ذلك إلى المعنى الوصفي للفظ الثقافة، وقد ظهر مفهوم الثقافة بدرجاتٍ مختلفة من النجاح في بلدانٍ مختلفة، ومن الأشخاص الذين عرّفوا الثقافة:

  • أول من عرّف مفهوم الثقافة ومدلولها تايلور عالِم الأنثروبلوجيا البريطاني، وقد جعل تايلور الثقافة أو الحضارة في معنىً واحدٍ مُتّسع، فبيّن أنّها تشمل المعرفة والمعتقدات ككلّ، والفن والأخلاق والعادات، وجميع الأمور والقدرات التي يكتسبها الإنسان كونه عضواً في المجتمع، وهذا هو التعريف الوصفي للثقافة، وبمعناه الواضح والبسيط فهو يُعبّر عن حياة الإنسان الاجتماعية؛ لأنّه يؤمن أنّ الإنسان قادرٌ على التقدُّم.

الفرق بين الحضارة والثقافة

يرى بوعليان أنّ طبيعة العلاقة التي تربط بين الثقافة والحضارة تتحدّد من خلال النظر إلى كل منهما بالجذر والفرع، فالثقافة جذرٌ والحضارةُ فرعٌ لها، وقد مثّل بوعليان على ذلك، فقال: (... فجذرٌ من الثقافة الإسلامية، كتعظيم الهجرة النبوية مثلاً، تخدمه عدة فروع حضارية؛ كدراسةٍ علمية، وبرنامج وثائقي، وتطبيق استخدام التقويم الهجري، وهذا يؤدي الدور الحضاري تجاه الأصل خاصة وتجاه الثقافة عامة)، ويرى حسين مؤنس أنّ الثقافة هي ما تُميّز كل بلدٍ عن آخر، فهم مثلاً يجتمعون في العلم، وهذه العلوم لا تختلف من بلدٍ إلى آخر، فالطب مثلاً في فرنسا هو نفسه في إنجلترا وكذلك الدول العربية، فصميم العلوم وقواعده واحدة، ولا تختلف من بلدٍ إلى آخر رغم اختلاف اللغة بينهم، أما لو نظر الإنسان إلى ناحية أخرى، فيجد الإنسان الأدب في بلدٍ يختلف من ناحية الموضوعات واللغة المُستعمَلَة من الأدب في دولةٍ أخرى، فالأدب يختلف باختلاف البلد والأديب نفسه، وذوق البلد وأهله، وهكذا الحضارة والثقافة هي الأمر نفسه؛ ذلك أنّ العلوم تُعبّر عن الحضارة وليس عن الثقافة ، أما الأدب الذي يختص به بلدٌ عن آخر ويختلف من شعبٍ لآخر، فهو الذي يُحدّد ثقافة بلدٍ معين أو أمة مُعيّنة من الأمم.

ولأنّ العلوم عالمية، فهي تُعتبَر من النطاق الذي يدخل فيه مفهوم الحضارة؛ فالحضارة عالمية لأنّ جميع القواعد النظرية والعملية واحدةٌ فيها، وتقوم الحضارة في هذا الزمن على أسس واحدة، فالأساس الاقتصاديُّ الذي يعتمد على مبدأ الكسب والخسارة واحد، فهو قائمٌ على المشاعر الإنسانية، وعلى هذا المثال يتبيّن أنّ الثقافة هي أي نشاطٍ إنساني محلي ناتج عن البيئة التي يعيش فيها الفرد، وهو معبُّرٌ عنها أو واصفٌ لتقاليدها في ميدانٍ ما من الميادين العديدة.

الحضارة الإسلامية

قامت الحضارات المختلفة ونشأت شيئاً فشيئاً من التُراث الماضي للأمم بكلّ ما يحويه ذلك التراث من آراء مختلفة وأفكار وتيّارات أخذت الشكل الخاص بها، وكوّنت لنفسها كيانها المُحدَّد بعد أن أخذت وقتاً زمنياً طويلاً حتى وصلت إلى ذلك الحال، أما حضارة الإسلام كما يقول عنها المسلم النمساوي (ليوبو لدفابس): أنّ الحضارة الإسلامية انفردت وتميزت بأنّها ظهرت وأشرق نورها دون سابق عهدٍ لها أو انتظار، وهذه الحضارة الإسلامية قد جمعت بجميعها كل المقومات الضرورية والأساسية للحضارة المكتملة والشاملة؛ ذلك أنّها قامت في مجتمع وبيئة واضحة المعالم، وللمجتمع نظرته الخاصة إلى الحياة، ونظامه التشريعي المكتمل وعلاقة الأفراد بعضهم ببعض له نهجه المحدد، فقيام الحضارة الإسلامية لم يكن ثمرة تقاليد ماضية أو وليدة تيارات فكرية متوارثة، إنّما هي وليدة أعظم حدث تاريخي، وهو نزول القرآن الكريم على رجل فذٍّ في تاريخ البشرية محمد صلّى الله عليه وسلم .

6حضارات
مزيد من المشاركات
أضرار حشرة البق

أضرار حشرة البق

الأضرار الصحية لحشرة البق يعد البق من الحشرات والآفات الصّحية التي تُهدد استقرار وراحة الإنسان على العديد من الأصعدة، أهمها الصعيد الصّحي والبدني، فيما يأتي أبرز المشاكل الصّحية الناتجة عن انتشارها: الحساسية والتي يختلف ظهورها وحدّتها من شخصٍ إلى آخر، تبعًا لاختلاف طبيعة الجسم وتعامله مع اللدغات؛ فالبعض تظهر لديهم ردود فعل تحسسية قوية ، والبعض الآخر يكون أقل تأثرًا. ويشار عمومًا إلى أنّ الأشخاص المصابين بالمشاكل التنفسية كالربو هم الأكثر تأثرًا بالإصابة، إذ قد تتسبب لدغات البق بإصابتهم بما
أطباق فواكه

أطباق فواكه

وجبة خفيفة من الفواكه الممتازة مدّة تجهيز المكونات 5 دقائق مدّة الطهي 10 أشخاص تكفي لِ شخصين المكونات حبّة واحدة من التفاح . حبّة واحدة من الأجاص. حبّة واحدة من البرتقال . كوب واحد من السكر الأبيض. نصف كوب من الماء. طريقة التحضير وضع السكر، الماء وشراب الذرة في قدر ورفعه على نار متوسطة إلى عالية الحرارة ليغلي الخليط حتى يكتسب اللون الذهبي ويصبح شراب مكرمل سميك ثمّ ترك الخليط جانباً ليبرد. تقطيع قطعتين من الفاكهة التي بنفس الحجم تقريباً وتكديس القطع بالتناوب ثمّ وضع الفاكهة في طبق التقديم وسكب
تمارين لزيادة الطول للرجال

تمارين لزيادة الطول للرجال

تمارين لزيادة الطول للرجال يعتبر الطول من أساسيّات الجمال التي يحلم بها كلّ شخص، وبناءً عليه يتمّ اختيار أجمل الرجال والنّساء في العالم، لذلك يسعى الكثير من النّاس للوصول إلى الطّول المناسب، فذلك سوف يضيف للشخص المنظر الجميل والثقة بالنّفس، حيث أنّ المرأة تستطيع أن تزيد في طولها من خلال أحذية الكعب العالي، أما الرجل يستطيع ذلك عن طريق ممارسة التمارين الرياضيّة المختصّة بزيادة الطول لدى الرجال. وهنا سوف نتطرق إلى أفضل التّمارين الرياضيّة المتّبعة لزيادة الطول. أهمّ التمارين الرياضيّة لزيادة طول
أضرار فص ثوم على الريق

أضرار فص ثوم على الريق

أضرار تناول الثوم على الريق في الحقيقة ليست هناك أيّ دراساتٍ تُثبت أضرار تناول الثوم على الريق بشكلٍ خاص؛ إلّا أنّه يُفضّل عدم تناوله في فترة الصباح على معدة فارغة لتجنّب رائحة النفس الكريهة، وسنذكر في هذا المقال الأضرار العامة التي يسببها تناول الثوم في أي وقتٍ من اليوم. الأضرار العامة للثوم الارتداد المريئي يمكن لتناول الثوم أن يؤدي إلى ارتداد الأحماض من المعدة إلى المريء، وقد يسبب ذلك الشعور بعدم الارتياح، وعلى الرغم من فوائده الصحية المتعدّدة، إلّا أنّ الأشخاص الذين يُعانون من الارتداد
فوائد كمال الأجسام

فوائد كمال الأجسام

كمال الأجسام تسعى فئة الشباب بشكل عام إلى الحصول على جسم جذّاب وعضلات قويّة ومتينة، من خلال ممارسة تمارين رياضة كمال الأجسام ، والتي تبرز عضلات الجسم بشكل واضح، وتزيد من القوّة واللياقة البدنيّة، وتزيد من الثقة بالنفس والشعور بالرضا عن الذات، والعديد من الآثار الإيجابيّة الناتجة عن ممارستها. فوائد كمال الأجسام هناك العديد من الفوائد لكمال الأجسام، ومنها: قد يتعرّض الرجال مع تقدّم العمر إلى فقدان ما يقارب كيلوغرامين من عضلات أجسامهم، ويمكن الحفاظ على العضلات وعدم خسارتها من خلال ممارسة التمارين
طريقة عجينة الجلاش

طريقة عجينة الجلاش

الجلاش الجلاش من المأكولات الخفيفة الشهية المحببة للكثيرين والتي اشتهرت في بلاد الشام ومصر. والجلاش هو عبارة عن رقائق عجين تحضّر بطريقة معينة ويتم حشو هذه العجينة بحشوات مختلفة؛ فيمكن حشوها بالمكسرات، أو الجبن، أو القشطة؛ وبذلك نحصل على طبق حلوى يسمّى الجلاش الحلو (الكُلاج). وقد يتم حشوها باللحم المفروم ويسمى الجلاش المالح، وبذلك نحصل على صنف من أصناف الطعام، وبكلا النوعين يعتمد الجلاش بشكل كبير على العجينة، فإذا تمّ تحضير عجينة جيدة حصلنا على الجلاش اللذيذ. عجينة الجلاش مقادير عجينة الجلاش
كيف نحبب أبناءنا في المدرسة

كيف نحبب أبناءنا في المدرسة

إشعار الطفل بالأمان يزيد شعور الطفل بأنّ المدرسة هي مكان آمن، وأنّ الجميع يهتم به فيها، وأنّه سيتلقى داخلها الدعم الكافي، من إحساسه بالانتماء لها، إذ إنّ الطفل الذي ينتمي للمدرسة، يكون أكثر سعادةً واستعداداً للتعلم، وحبّاً للمدرسة مقارنةً بغيره، فقد أثبت الأبحاث المُرتبطة بالصحّة العقليّة للأطفال أنّ شعورهم بالانتماء للمدرسة، يقيهم من المشاكل العقليّة، ويطوّر عمليّة التعلّم لديهم، حيث لوحظ أنّ الأطفال الذين يشعرون بالنفور من البيئة المدرسيّة يُعانون من اضطرابات سلوكيّة أكثر من غيرهم. تشجيع
عبارات فرح وسعادة

عبارات فرح وسعادة

عبارات فرح وسعادة الفرح والسعادة يعكسان مدى رضا الناس عن حياتهم ومدى فرحهم بها وقناعتهم، ومن عبارات الفرح والسعادة سوف تجدها هنا ما يأتي: أنتَ لا تحتاج إلى البحث عن السعادة، فهي ستأتيك حينما تكون قد هيأت لها موقعاً في قلبك. إن تستطع الابتسامة من دون سبب، فقد توصلت إلى حقيقة السعادة. السعادة هي أحد وجوه الشجاعة. ليس هناك تأخير أبداً في السعادة. الناس لا يدركون إنّ كان صيفاً أو شتاءً في حال كانوا سعداء. إن السعداء بالدنيا غداً هم الهاربون منها اليوم. لو كانت السعادة تعني الحياة بلا قلق، لكان