العلاقة بين المعلم والطالب

العلاقة بين المعلم والطالب

ركائز التدريس الصحيحة

من ركائز التدريس الصحيحة قيامه على علاقة سويَّة صحيحة بين المعلِّم والطالب، بحيث يعرف فيها الطالب واجباته بشكل جيِّد، وتتحقَّق بها كرامته الإنسانيََّة، وتحفظُ للمعلم مكانته الرفيعة، وَتُبقي على تميُّزه، فهناك إذاً معايير للعلاقة بين المعلم والطالب يجب الحرص الدائم على توفُّرها.

معايير العلاقة بين المعلم والطالب

  • قيامها على الاحترام المتبادل بين المعلِّم والطالب.
  • جعل العمليَّة التعليمية القاسم المشترك في هذه العلاقة، ممَّا يحقِّق النفع للطالب بالتعلُّم، وللمعلِّم بأداء رسالته على أفضل وأكمل وجه.
  • ارتكازها على الأخلاق الأصيلة العامّة.
  • احتفاظ المعلم بقيمته العليا كحامل لرسالة العلم، بما يحفظ هذه الرسالة من إيِّ إساءة أو تشويه.

ثمار حسن العلاقة بين المعلِّم والطالب

إنَّ العلاقة بين المعلم والطالب متى قامت على أسس سليمة واضحة فالنتيجة تنعكس إيجابيَّاً على الرسالة التعليميَّة، وإدراك الطالب لواجباته ودوره فيها، مما يترك آثاراً طيِّبة على تحصيله العلمي من جانب، ومن جانب آخر مقدرة المعلِّم على أداء رسالته التعليميََّة بشكل مناسب، وفي المقابل فإنَّ عدم تحققها بالشكل المناسب يترك آثاراً على عمليّة التعليم بشكل عام، وعلى الطالب ومستقبله الدراسي بشكل خاص، حيث توجد فجوة شعورية ونفسيّة بين المعلم والطالب، وبين الطالب ورسالة العلم، ممّا يؤثر سلباً على تحصيله العلمي.

نصائح لنجاح العلاقة بين المعلم والطالب

  • يجب حفظ المكانة العظيمة للمعلِّم، فيجب أن تكون له مكانة الأب بالنسبة للطالب؛ ممَّا يحقق فوائد عظيمة للعملية التعليميَّة برمَّتها.
  • إنَّ للمعلِّم واجبات أخلاقيَّة نحو الطالب، ومن مظاهر هذه الواجبات حرصه على الطالب كحرص الصديق على صديقه؛ ممَّا يعود بالنفع وذلك بالتغلُّب على قسم كبير من صعوبات التعلُّم والتحصيل العلمي، ذات المنشأ المتعلِّق بعدم القدرة على الحفظ والفهم والاستيعاب، وعدم توفُّر قابلية التعلُّم والدافع له عند الطالب.
  • وجود جوّ مدرسي وبيئة مدرسية، من مرافق وساحات وغرف صفيّة ومكتبة مدرسيَّة وغير ذلك، تُتَرجَمُ من خلالها وتنمَّى هذه العلاقة على ركائز من العلم والمعرفة، والمصلحة التعليميّة.
  • إنَّ الاهتمام بمشاركة المعلمين في بعض المناسبات الاجتماعيَّة للطلاب، كتقديم واجب العزاء، والاطمئنان على أوضاع الطالب الصحيِّة في حال المرض بالزيارة أو بالسؤال عنه له أثر عظيم في إيجابيَّة هذه العلاقة.
  • إنَّ تشكيل لجان مدرسيَّة اجتماعيِّة من الطلاب، وظيفتها متابعة أوضاع الطلاب، والاطمئنان عليهم في المناسبات المختلفة، ومتابعة انضباط حسن علاقة الطالب بمدرسيه، من خلال وسائل كالنصح والإرشاد والمشاركة الإيجابية في الأنشطة التعليميَّة، له دور عظيم في ترسيخ وتعميق العلاقة بين الطالب والبيئة المدرسيَّة بشكل عام.
مزيد من المشاركات
كلمات مضيئة في الحياة

كلمات مضيئة في الحياة

الحياة الحياة التي يعيشها الإنسان مليئة بالمواقف المُفرحة، والحزينة، والمليئة بالتفاؤل، وأحياناً المليئة باليأس، وإنّ تنوعها يجعل من الإنسان شخصاً مختلفاً ويمدّهُ بالقوّة. جمعنا لكم أجمل الكلمات المنوعة في الحياة لتضيئوا بها حياتكم، تعرفوا عليها. كلمات مضيئة في الحياة لا يأس مع الحياة، ولا حياة مع اليأس. الدنيا ثلاثة أيام: الأمس؛ عشناه، ولن يعود، واليوم؛ نعيشه، ولن يدوم، والغد؛ لا ندري أين سنكون؟ فصافح، وسامح، ودع الخلق للخالق، فأنا، وأنت، وهم، ونحن راحلون، فمن أعماق قلبك سامح من أساء إليك.
مراحل نمو بذرة الفاصولياء

مراحل نمو بذرة الفاصولياء

المراحل الأساسية لنمو بذرة الفاصولياء  يبدأ نمو بذرة الفاصولياء بمجرد تحقّق الشروط الكافية التي تدفعها إلى الخروج من السكون، وأهم تلك الشروط: تعريضها لدرجات حرارة دافئة، ومنحها قدراً كافياً من الماء، كما تمرّ البذرة بعدة مراحل في حياتها قبل أن تتحول من بذرة إلى نبات، وهذه المراحل هي كالآتي: مرحلة البذرة تتكون بذرة الفاصولياء ممّا يأتي: الفلقتان (بالإنجليزية: cotyledons)، تخزّن العناصر الغذائية بداخلها. خلايا السويداء (بالإنجليزية: Endosperm cells)، تحافظ على الرطوبة والمواد العضوية؛ مثل:
كيف أختار موضوع البحث

كيف أختار موضوع البحث

كتابة بحث تعدّ اللغة العربية من أهمّ لغات العالم، وخاصّة أنّ أهم الكتب السماوية وهو القرآن الكريم نزل باللغة العربية، ومن هنا استمدّت اللغة العربية أهميتها لذلك يجب علينا أن نحرص كل الحرص عند كتابة أي بحث في اللغة العربية على مراعاة الأسس والقواعد السليمة عند الكتابة حتى نستطيع أن نخرج بحثاً كاملاً وشاملاً لجميع المعايير والضوابط المطلوبة، لذلك سنوافيكم بشرح كامل عن كيفية اختيار موضوع البحث. اختيار موضوع البحث عملية اختيار موضوع البحث عملية مهمة جداً، لأنّه أهم عنصر من عناصر البحث، وهو الأساس
تمارين على جمع المذكر السالم للأطفال

تمارين على جمع المذكر السالم للأطفال

جمع المذكر السالم جمع المذكر السالم هو اسم يدل على عاقل، على أن يكون عددهم ثلاثة أو أكثر، بإضافة واو ونون أو ياء ونون في آخر المفرد، فالجمع من كلمة (مهندس) مهندسون، والجمع من كلمة (بارع) بارعون، ويرفع جمع المذكر السالم بالواو، ويجر وينصب بالياء. تمارين على جمع المذكر السالم للأطفال فما يأتي بعض التمارين على جمع المذكر السالم للأطفال: التدريب الأول اجمع الكلمات الآتية جمع مذكر سالم بإضافة- ون- مرة، ومرة- ين- على المفرد: الكلمة جمع مذكر سالم (ون) جمع مذكر سالم (ين) متعاون متعاونون متعاونين كاتب
فوائد حليب الصويا للمرضع

فوائد حليب الصويا للمرضع

هل حليب الصويا مفيد للمرضع يحتاج الأشخاص الذين يتّبعون نظاماً غذائيّاً نباتيّاً إلى الحصول على العناصر الغذائية التي يحتاجها الجسم، ويجب على هؤلاء الأشخاص الحرص على أخذ كميّاتٍ كافيةٍ من البروتين من المصادر النباتية مثل منتجات الصويا، إذ إنّ منتجات الصويا المُدعّمة بالكالسيوم تُعدّ من المصادر النباتيّة للكالسيوم، ويمكن تناولها بدلاً من منتجات الألبان؛ والتي تُعدّ من المصادر الحيوانية الغنيّة بالكالسيوم، ومن الجدير بالذكر أنّ الكالسيوم يُعد مهمّاً لبناء عظام الطفل وأسنانه. وبشكلٍ عام يجدر الذكر
كيفية التعامل مع الطفل الذي يضرب

كيفية التعامل مع الطفل الذي يضرب

وضع قواعد تُعزّز الاحترام يُمكن معالجة الضرب عند الطفل عن طريق إنشاء قواعد تُعزّز مفهوم الاحترام، وإخبار الطفل بشكل واضح وصريح أنّ الضرب، أو الركل، أو العض، أو غيرها من سلوكيات العدوان الجسدي ممنوعة في المنزل، ومحاولة فرض هذه القواعد بطريقة إيجابيّة قدر المستطاع، وإفهام الطفل أنّ هناك عواقب إذا لم تُطبّق هذه القواعد. استخدام الكلمات بدلاً من اليدين تُشير أخصائية علم النفس السريري الدكتورة لورا ماركهام إلى ضرورة تشجيع الطفل على استخدام الكلمات بدلاً من اليدين، وذلك عن طريق التدخّل عند حدوث موقف
معنى كلمة احتراز لغةً واصطلاحاً

معنى كلمة احتراز لغةً واصطلاحاً

معنى كلمة احتراز لغةً واصطلاحاً الاحتراز لغةً: احترزَ من يَحترزُ احترازاً، فهو محترِز، والمفعول مُحترَز منه، والجمع أحراز، والاحتراز: التّحفّظ والاحتراس، نَقول: بكامل الاحتراز: بتحفّظ كامل، والحِرز: الموضع الحصين، نَقول: هو في حِرزٍ لا يُوصَل إليه، واحترز منه: صانَ نفسه منه، وحاول الاحتراز من حِيَلِهِ: والابتعاد عنها، يُقال: حرِزَ الرّجل: اشتدَّ ورَعُهُ وتَرفُّعُهُ عن المعاصي، وحرّزَ الشيء: بالغ في حفظه، وإحراز النّصر: نيلُهُ والحصول عليه. وظهر الاحتراز بمصطلحاتٍ عديدةٍ عند البلاغيين في
ما هو جزاء الزوج الظالم

ما هو جزاء الزوج الظالم

جزاء الزوج الظالم لزوجته الزوج الظالم لزوجته يُحاسبه الله -تعالى على فعله، فظُلم الزوج لزوجته بأيِّ نوعٍ من أنواعِ الظُلم هو من الذُنوب التي لا يغفرها الله -تعالى- إلا بمسامحة زوجته له، وهذا الظُلم من الكبائر، فقد جاء عن النبيّ -صلى الله عليه وسلم- أن الظُلم ثلاثةُ أنواع، وذكر منها: (وأمّا الظلمُ الذي يغفرُهُ اللَّهُ فَظُلْمُ العبادِ أنفسُهمْ فيما بينهُمْ وبينَ ربِّهمْ، وأمّا الظلمُ الّذي لا يتركُهُ اللهُ فظُلمُ العبادِ بعضُهمْ بعضًا حتى يَدِينَ لبعضِهِمْ من بعضٍ). وإذا آذى الزوج زوجته حتى