من أين جاءت مبادئ التعليم في الدولة البيزنطية؟
يعد النظام التعليم البيزنطي موضوعًا جديرًا بالاهتمام، فقد بدأ الطلاب بتعلم القراءة والكتابة منذ الصغر، وكلما كبروا كلما تعمقت معرفتهم، وكان التعليم موجودًا فقط في المدن الكبيرة، وكان النظام التعليمي في الدولة البيزنطية موروثًا بشكل أساسي من النظام الهلنستي والنظام الروماني، واستند إلى دراسة وتقليد الأدب اليوناني الكلاسيكي.
مبادئ التعليم في الدولة البيزنطية
تشمل المبادئ التعليمية ما يلي:
- لم يكن التعليم إلزميًا على المواطنين، ولكنه كان مفتوحًا لكل من يرغب بالتعلم، ويملك المال الكافي لدفع تكاليف التعلم.
- لم يكن التعليم شرطًا لشغل منصب في الإمبراطورية.
- كان التعليم اختيارًا فرديًا، ويسمح لأي طفل مواطن بالالتحاق في المدرسة.
- كان الشخص المتعلم يحظى بتقدير كبير، وكان موضع إعجاب للمناصب الرفيعة.
الرسوم الدراسية في الدولة البيزنطية
في ما يلي بعض المعلومات حول الرسوم الدراسية:
- كانت تكاليف التعليم مرتفعة نسبيًا، وذلك يعتمد على التعلم، وسمعة المعلم، لذلك كان على الآباء امتلاك الأموال الكافية لتعليم أطفالهم.
- يشار إلى الرسوم المالية في الدولة البيزنطية باسم misthos.
- لم يكن هناك مساعدات كافية ومنتظمة من الدولة إلى المعلمين، لذلك كانت هناك خلافات دائمة لدفع مستحقات المعلمين من الآباء.
مراحل التعليم في الدولة البيزنطية
المرحلة الابتدائية (Propaideia)
وتشمل ما يلي:
- تبدأ منذ سن 6 إلى 8 سنوات، وتستمر لمدة 3 إلى 4 سنوات.
- كان الأطفال يتعلمون القراءة، وكتابة الحروف منفردة أولًا، ثم كتابة المقاطع والنصوص، وتعلموا العمليات الحسابية البسيطة.
- كان الطلاب يكتبون على أقراص خشبية، أو نقش باستخدام قلم.
- كان الكتاب الرئيسي للتعلم هو سفر المزامير.
- كانت الدروس تعقد في المنازل أو على شرفات الكنائس.
- كان المعلم يُعرف باسم payagogos.
المرحلة الثانوية (enkyklios paideia)
وتشمل ما يلي:
- تبدأ من عمر 12 إلى 14 سنة، وتستمر لمدة 4 سنوات على الأقل.
- المسؤول عن هذا التعليم كان يسمى grammatikos.
- يعقد التعليم الثانوي في مباني وسط المدينة.
- كان الطلاب يدرسون قواعد ومفردات الأدب اليوناني الكلاسيكي، والنصوص اليونانية القديمة، والشعر.
- كان كتاب القواعد النحوية الذي كتبه ديونيسيوس ثراكس، وكتاب الإلياذة وتسع مآس من الكتب الأكثر استخدامًا في التعليم.
- كانت المباحث الرئيسية في هذه المراحلة هي: القواعد، والفلسفة، والبلاغة، ورباعية الموسيقى، والحساب، وعلم الفلك، والهندسة.
التعليم العالي
شملت هذه المرحلة ما يلي:
- سيطرت الدولة على التعليم العالي، فقد أسس ثيودوسيوس الثاني في عام 425 قبل الميلاد أستاذية لقواعد اللغة اليونانية واللاتينية والبلاغة والفلسفة.
- كان بها 31 مدرسًا، جميعهم كانوا قد تعلموا اللاتينية، واليونانية.
- تأسست مدارس أخرى للتعليم العالي في بيرتوس، وأثينا، وأنطاكية، والإسكندرية.
- في عام 855 قبل الميلاد، أنشا قيصر بارداس مدرسة للتعليم العالي في ماجنورا.
- في القرن الحادي عشر، أسس قسطنطين التاسع مدرستين للتعليم العالي لتدريس الفلسفة والقانون في القسطنطينية.
التعليم المهني
كان يتم تدريس موضوعات معينة مثل الطب، والقانون، والهندسة المعمارية على شكل تدريب مهني، وكان التعليم المهني مدعومًا من الإمبراطورية البيزنطية.
ماذا تعلم أطفال الطبقة الدنيا في الدولة البيزنطية؟
قام أطفال الطبقة الدنيا غير القادرين على دفع التكاليف الدراسية بتعلم مهن آبائهم.
ماذا تعلمت الفتيات الأرستقراطيات في الدولة البيزنطية؟
تعلمت الفتيات الغزل، والنسيج، والقراءة والكتابة، وبعضهم تعلم الكتاب المقدس، ولكنهم لم يذهبوا إلى المدارس بشكل رسمي، حيث كان مستقبل الفتيات هو الزواج، والاعتناء بالأطفال، والعناية بممتلكات الأسرة، وإدارة الخدم.
