أجمل ما قال درويش

أجمل ما قال درويش

أجمل ما قال درويش

  • الخطابة هي الكفاءة العالية في رفع الكذب إلى مرتبة الطرب، وفي الخطابة يكون الصدق ذلة لسان.
  • اصرخ لتعلم أنك ما زلتَ حيّاً وحيّاً وأن الحياة على هذه الأرض ممكنة.
  • سأحيا كما تشتهي لغتي أن أكون، سأحيا بقوة هذا التحدي.
  • هل في وسعي أن أختار أحلامي، لئلا أحلم بما لا يتحقق.
  • لولا الحنين إلى جنة غابرة لما كان شعر ولا ذاكرة ولما كان للأبدية معنى العزاء.
  • بدون الذاكرة لا توجد علاقة حقيقية مع المكان.
  • لا ليل يكفينا لنحلم مرتين.
  • الحنين هو مسامرة الغائب للغائب، والتفات البعيد إلى البعيد.
  • لو يذكر الزيتون غارسهُ لصار الزيت دمعاً.
  • العزلة مصفاةٌ لا مرآة.
  • أجمل ما في الصدفة أنها خالية من الانتظار.
  • أتيت، ولكنني لم أصل، ووصلت ولكنني لم أعد.
  • احذر خيانة الفرح فخيانته قاسية.
  • إذا لم تخطئ في كتابة كلمة نهر، فسيجري النهر في دفترك.
  • أشياؤنا تموت مثلنا لكنها لا تُدفن معنا.
  • الحلم هو الذي يجد الحالمين وما على الحالم إلّا أن يتذكر.
  • الزمنُ نهرٌ سلس لمن لا ينتبه إليه، وحشيٌّ شرسٌ لمن يحدق إليه، فتخطفه الهاوية .
  • الصمت تأتأةٌ ثرثارةٌ بين عناصر لا تتقن الكلام.
  • القمح مرّ في حقول الآخرين والماءُ مالحْ والغيم فولاذٌ، وهذا النجمُ جارحْ.
  • الكتابة اقتراب واغتراب ويتبادلان الماضي والحاضر.
  • الموت لا يعني لنا شيئاً، نكونُ فلا يكون الموت لا يعني لنا شيئاً. يكونُ فلا نكونُ.
  • الموت لا يوجع الموتى الموت يوجع الأحياء.
  • الهوية هي ما نُورث لا ما نَرِث، ما نخترع لا ما نتذكر.
  • الهدف يختلف من درب إلى درب، لكن الدروب وعرة، والمؤونة من العمر قليلة.
  • إن أردت الوصول إلى نفسك الجامحة، فلا تسلك الطرق الواضحة.
  • إنّ المسافة بين الشجاعة والخوف حلم تجسد في مشنقه آه، ما أوسع القبلة الضيقة.
  • إن شئتُ أن أنسى تذكّرت.
  • إن لم نجد مَنْ يهزمنا ثانيةً هزمنا أنفسنا بأيدينا لئلا ننسى.
  • إن من سلبك كل شيء لن يعطيك أي شيء ولو أعطاك أهانك.
  • دربي إلى الله يبدأ من نَجْمَةٍ في الجنوب.
  • عشت قرب حياتي كما هي لا شيء يثبت إني حي ولا شيء يثبت إني ميت.
  • في الهدوء نعيم وفي الصمت حياة وما بين الاثنين تفاصيل لا أحد يدركها.
  • كل ما لا تبلغه يداك الصغيرتان مُلكُ يديك الصغيرتين إذا أتقنت التدوين بلا أخطاء.
  • لا أكره شاعر يكرهني، لكني أعتذر عما سبّبت له من ألم.
  • لا شيء يُعجبني أريدُ أن أبكي.
  • للخوف أسماء عديدةْ من بينها ألا نخاف، وأن نرى الصياد في ريش الطريدة.
  • لماذا تركتَ الحصان وحيداً؟ لكي يُؤْنسَ البيتَ يا ولدي، فالبيوتُ تموتُ إذ غاب سُكَّانُها.
  • لي أمل يأتي ويذهب لكن لن أودعه.
  • ماذا جنينا نحن يا أماه؟ حتى نموت مرتين فمرة نموت في الحياة ، ومرة نموت عند الموت.
  • من أنا لأقول لكم ما أَقول لكم؟ كان يمكن أَلّا أكون أَنا من أَنا كان يمكن أَلّا أكون هنا.
  • كلما فتشت عن نفسي وجدت الآخرين وكلما فتشت عنهم لم أجد فيهم سوى نفسي الغريبة.

أقوال محمود درويش عن الحب

  • فليس على الشاعر من حرج إن كذب، وهو لا يكذب إلا في الحب .
  • صغير هو القلب قلبي، كبير هو الحب حبي، يسافر في الريح، يهبط، يفرط رمانة، ثم يسقط في تيه عينين لوزيتين، ويصعد في الفجر غمازتين، وينسى طريق الرجوع إلى بيته واسمه، صغير هو القلب قلبي، كبير هو الحب.
  • هُناك من يرَى الحبَّ حيَاة وهُنَاك منْ يَراه كِذبة، كِلاهما صَادق: فالأوَّل التَقى بروحِه، والثانِي فقدهَا.
  • سلام على الحب يوم يجيء ويوم يموت ويوم يغير أصحابه.
  • عجبتُ لمن عرف الحبَّ، كيف يحبّ؟.
  • الحب الأول لا يموت، بل يأتي الحب الحقيقي ليدفنه حياً.
  • في قانون الحب، الصباح الذي لا تسمع فيه صباح الخير ممن تحب يبقى ليلاً حتى إشعار آخر.
  • الحُب يأتي دون سبب، ليس هُناك قيود له، لا يأتي بمال؛ ولا يؤخذ بجمال؛ ولا يُقاس بِعُمر هو قدر.
  • الحياة تعلمك الحب، التجارب تعلمك من تحب، المواقف تعلمك من يحبك.
  • أعاد لها قلبها وقال: يكلفني الحبّ ما لا أحبّ يكلفني حبّها.
  • الحب هو أن لا أعزلك عن العالم، الحب هو أن أتركك بالزحام وأعلم تماماً أن قلبك لي.
  • الحب هو أن أعاتبك وتعاتبني على أصغر الأخطاء، هو أن أسامحك وأن تسامحني على أكبر الأخطاء.
  • ومن أنت يا سيّدي الحبّ حتى نطيع نواياك أو نشتهي أن نكون ضحاياك؟.
  • ماذا لو اختلط القلب والقلب في حادث الحب.
مزيد من المشاركات
تمارين لتقوية الذاكرة

تمارين لتقوية الذاكرة

التمارين الهوائيّة يمكن للفرد تعزيز ذاكرته من خلال ممارسة التمارين الهوائيّة (بالإنجليزية: Aerobic exercise) بشكل منتظم حيث إنّ الدماغ يحتاج إلى الأكسجين والمواد الغذائيّة حتى يتمكن من العمل بالشكل الصحيح، وفي حال عدم حصوله على كميات كافية من الأكسجين تقلّ القدرة على التركيز، وبالتالي تقل القدرة على تعلم معلومات جديدة، أو تذكّر المعلومات القديمة، ويمكن للأشخاص الذين يواجهون صعوبةً في ممارسة هذه التمارين بسبب انشغالهم في العمل، أو الدراسة، أو رعاية الأطفال المشي مدّة 15 دقيقة على الأقل بشكلٍ
أهم طرق التدريس الحديثة

أهم طرق التدريس الحديثة

أهم طرق التدريس الحديثة التعليم التعاوني هذه الطريقة منَ التعليم تقومُ على أساس تَجمّع الطلاب على شكلِ مجموعاتٍ صَغيرة يتفاعلونَ تفاعلٍ إيجابي؛ بحيث يشعُر الطالب بمَسؤولية تعلّمهِ وأيضاً تَعليم الآخرين مِن أجل تحقيق الأهدافِ المُشتركة، وهذا النوع منَ التعليم يزيدُ منَ التحصيل العلمي للطالب، وأيضاً التَحسين مِن قدراتِ الطالب التفكيريّة، وأيضاً القُدرةِ على بناءِ علاقاتٍ إيجابيّة وفعاّلة مَع الآخرين وبالتالي هيَ تُعطي الثقة للطالب وتنمّي روح التعاون فيما بينهم. التعليم الإلكتروني إنّ التَعليم
نبذة عن كتاب (البسيط في علم التجويد)

نبذة عن كتاب (البسيط في علم التجويد)

تعريف عام بالكتاب هو كتاب يتناول أحكام تجويد كتاب الله -تعالى- بأسلوب مبسط ويسير، مع الاستعانة بأمثلة تطبيقية من كتاب الله -عز وجل-، والتدليل على الأحكام من المتون مثل: تحفة الأطفال- الجزرية- الشاطبية، وهو يفيد كل مبتدئ في هذا المجال ويعين كل دارس -إن شاء الله تعالى-، ومؤلف هذا الكتاب هو بدر حنفي محمود. موضوعات الكتاب تطرق الكاتب في كتابه لمواضيع عديدة في علم التجويد، منها: بين الكاتب في مقدمته فضائل قراءة القرآن الكريم وتعلم قراءته، وسبب تأليف الكتاب؛ بأنه بيان لأحكام تلاوة القرآن الكريم؛ كي
أمراض الرحم

أمراض الرحم

الانتباذ البطاني الرحمي تُعدّ مشكلة الانتباذ البطانيّ الرحميّ (بالإنجليزية: Endometriosis) من المشاكل الصحيّة الشائعة نسبيّاً لدى النساء إذ يعاني منها ما يقدّر بين 6-10% من النساء حول العالم، وتتمثل هذه المشكلة بنمو أنسجة بطانة الرحم في أجزاء أخرى من الجسم، ومع زيادة نمو وكثافة هذه الأنسجة تبدأ بالتأثر بالهرمونات المصاحبة للدورة الشهريّة للمرأة ممّا قد يؤدي إلى نزيفها، كما قد تتشكّل هذه الأنسجة في مناطق عميقة داخل الجسم، أو قد تؤدي إلى تشكّل النسيج الندبيّ، والتصاق بعض الأعضاء داخل الجسم،
أسباب التبول اللاإرادي عند الأطفال

أسباب التبول اللاإرادي عند الأطفال

التبول اللاإرادي عند الأطفال يُعرّف التبول اللاإرداي أو السلس البوليّ (بالإنجليزية: Urinary Incontinence) عند الأطفال بخروج البول بشكلٍ لاإردايّ خلال النهار أو أثناء النوم، بعد مرحلة تعلّم استخدام المرحاض، ومن الجدير بالذكر أنّ الأطفال يتعلّمون السيطرة على المثانة في المرحلة العمريّة بين سنّ السنتين والأربع سنوات، وتُعدّ مشكلة التبول اللاإرادي من المشاكل الشائعة عند الأطفال في المرحلة العمريّة بين سنّ الرابعة والسابعة، حيثُ أظهرت الدراسات إصابة ما يقارب 20% من الأطفال في سنّ الخامسة بمشكلة
مفهوم علم الأحياء الجزيئي

مفهوم علم الأحياء الجزيئي

مفهوم علم الأحياء الجزيئي علم الأحياء الجزيئي، هو أحد فروع علم الأحياء الذي يُعنى بدراسة التركيبات الكيميائية والظواهر البيولوجية للجزيئات الخلوية كالأحماض النووية (DNA, RNA) والبروتينات التي تتفاعل معًا داخل الخلية وتعمل على تنظيم الوظائف البيولوجية فيها، حيث تؤدي البروتينات مجموعة كبيرة من الوظائف وتحتوي الجينات على المعلومات المطلوبة لصنعها. يُفسر علم الأحياء الجزيئي الطبيعة الجزيئية للجينات، والطفرات وآليات التعبير عنها، ونواتج التعبير عنها المتمثلة في البروتينات، كما يدرس أيضًا الأشكال
أقوال عن الثقة بالآخرين

أقوال عن الثقة بالآخرين

أقوال عن الثقة بالآخرين وأهمية بنائها الحياة مليئة بالظروف والأحداث والمواقف التي من خلالها نتعرّف على معادن الآخرين ومكانتنا عندهم، والأقوال الآتية تُحاكي أهمية هذه الثقة: الثقة هي جسر الحياة الصحيح التي نمضي عليه. أن تحظى بثقة الآخرين خير لك من أن تحظى بحبهم. إذا أراد أصدقائي القفز عن الجسر فلن ألحقهم، بل سأكون في الأسفل لألتقطهم عندما يسقطون. الكلمات دون ثقة كالصوت الأجوف لجرس خشبيّ، أمّا بوجود الثقة، فإنّ الكلمات تعني الحياة بذاتها. تكمن أهمية الثقة بالآخرين في وجودهم في أشد اللحظات،
أحكام الصلاة في المذهب المالكي

أحكام الصلاة في المذهب المالكي

شروط الصلاة الشرط هو "ما يلزم من عدمه عدم المشروط، ولا يلزم من وجوده وجود ولا عدم "، وتنقم الشروط في مذهب الإمام مالك إلى ثلاثة شروط، نذكرها على النحو الآتي: شروط الوجوب والصحة أن تصل دعوة الرسول -صلى الله عليه وسلم- للإنسان. دخول وقت الصلاة؛ فلا تجب الصلاة قبل ذلك. العقل، فلا تجب الصلاة على المجنون ولا المغمى عليه، لكن إن عاد للمجنون عقله، أو أفاق المغمى عليه قبل خروج الوقت فتجب عليهما الصلاة، أما السكران فتجب عليه الصلاة دائماً؛ فإن فاته شيء وهو ذاهب العقل فعليه قضاء الصلاة الفائتة . عدم