اختبار قياس الذكاء

اختبار قياس الذكاء

الذكاء مصطلح يتضمن عادة الكثير من القدرات العقلية المتعلقة بالقدرة على التحليل، والتخطيط، وحل المشاكل، وسرعة المحاكمات العقلية، كما يشمل القدرة على التفكير المجرد، وجمع وتنسيق الأفكار، والتقاط اللغات، وسرعة التعلم. كما يتضمن أيضا حسب بعض العلماء القدرة على الإحساس وإبداء المشاعر وفهم مشاعر الآخرين.

مع أن المفهوم العام السائد عند الناس للذكاء يشمل جميع هذه الأمور وربما يجعلها الناس مرتبطة بقوة الذاكرة، إلا أن علم النفس يدرس الذكاء كميزة سلوكية مستقلة عن الإبداع، والشخصية، والحكمة وحتى قوة الحافظة المتعلقة بالذاكرة.

توجد العديد من امتحانات قياس مستوى الذكاء (IQ) لكن لا يستطيع أحد تعريف ماهية الذكاء، هناك الكثيرون ممن يتهمون امتحانات الذكاء ويتهمون هذه الأداة بعدم القدرة على تحديد الأذكياء والأقل ذكاءً النظريات المتواجدة الآن تؤكد وجود أنواع متعددة من الذكاء وأن هذه الامتحانات لن تتمكن من تحديد عبقريتك فيهم جميعا. نحن لا نستخدم كل أجزاء الدماغ للوصول إلى حل مشكلة ما، وإنما نستخدم الجزء المتخصص في حقل المشكلة بذاتها، كذلك الذكاء ليس واحدا وإنما متخصص في حقل بعينه وربما يكون أداء الشخص في الحقول الأخرى ليس على نفس المستوى.

أنواع الذكاء:

  • الذكاءاللغوي:والذي يمكن من يمتلكه من الإبداع في الكتابةوالحديث والخطابة،الذكي لغويا سيكون أكثر قدرة على تعلم اللغات واستخدام اللغة في الوصول لأهدافمعينة، وهنا نذكر نجيب محفوظ.
  • الذكاء المنطقي الرياضي:الذي يتضمن القدرة على حل مشكلات منطقية أو معادلات رياضية،الذي منطقيا-رياضيا سيكون أقدرمن غيرعلى التعامل مع المعضلات العلميةوفي فهمها،وهنا نذكر ألبرت أينشتاين.
  • الذكاء الموسيقي:المتضمن للمهارة في الأداء الموسيقي وفي تأليف الموسيقى وتقديرها واستيعابها، وهنا نذكر بيتهوفن.
  • الذكاءالجسدي الحركي:الخاص بإمكانيةاستعمال الجسم لحل مشكلات معينة،الرياضيونالمتميزون هم من أمثلة هذا النوع، وهنا نذكر مارادونا
  • الذكاء الفراغي:الذي يمكن من يمتلكه من التعرف على أنماط وأشكال مختلفة،أي يعطيه القدرة على فهم المعضلات البصرية وحلها، وهنا نذكر بيكاسو.
  • الذكاء العاطفي أو الاجتماعي:الذي يخص العلاقة مع الآخرين،من يمتلك هذا النوع ستكون له القدرة على فهم نوايا ودوافع ورغبات الآخرين مما ينكته من التعاون مع غيره، وهنا نذكر غاندي.
  • الذكاءالشخصي-الداخلي:الذي يمكن الشخص من فهم قدراته هو ويمكنه من تقدير أفكارهومشاعره ويمكنه بالتالي من تنظيم حياته بشكل ناجح. وهنا نذكر أفلاطون.

إذا لاعبوا الشطرنج أذكياء في نوعين محددين فقط من أنواع الذكاء، المنطقي الرياضي، والذكاء الفراغي، فهؤلاء سيجدون صعوبة في العزف على آلة موسيقية مثلا ولن تكون من صفاتهم الرئيسية القدرة على التواصل مع الآخرين ومن ثم التعاون معهم بشكل متميز. يمكن أن يقوم الأخصائي النفسي بقياس الذكاء المعرفي، وعادة يكون الأخصائي النفسي متدرّبا على هذه النوعية من القياس، حيث تتنوع المقاييس التي يمكن أن يقوم بها الأخصائي النفسي، ومنها اختبار الذكاء، وهناك العديد من اختبارات الذكاء، فمنها ما تقومين بالإجابة على ورقة الأسئلة الخاصة بقياس الذكاء، ومن ثم يقوم الأخصائي بتحليل نتيجة الإجابات، وتحصلين على النتيجة. والنوع الثاني من الاختبارات حيث تجلسين مع الأخصائي، ويطرح عليك الأسئلة ليعطيك النتيجة من بعدها، وهناك الآن مواقع كثيرة على النت تعرض اختبارات للذكاء، فيمكنك أن تجيبي على الأسئلة المطروحة، ومن ثم تحصلين على النتيجة، وهذه الاختبارات متوفرة باللغة الانكليزية، وطبعا نوعية وجودة هذه الاختبارات ربما أقل من غيرها من الاختبارات المباشرة. ويمكن للأخصائي النفسي أن يلاحظ إذا كانت هناك مشكلة في التركيز، وإن كان عامل الوقت ليس بالضروري جداً في تقدير النتيجة النهائية

6متفرقات
مزيد من المشاركات
المحافظة على أذكار الصباح والمساء

المحافظة على أذكار الصباح والمساء

الذِّكر فضَّل الله سبحانه وتعالى الإنسان على سائر المخلوقات بنِعمة الكلام، وجعل اللِّسان الآلة في تحقيق ذلك، وهو نعمةٌ عظيمةٌ إذا استُخدم في الخير، وقول المعروف، والإصلاح بين النَّاس، والذِّكر والتَّسبيح والتَّهليل والحمد لله تعالى؛ فيكون سببًا في بلوغ سعادةِ الدُّنيا، والمنازل العُلى في الجنّة، وذِكر الله، وترطيب اللِّسان بالأذكار التي وردت عن النّبي - صلى الله عليه وسلم - من أعظم ما ينطق به اللِّسان من كلام. قال صلّى الله عليه وسلم: "مثلُ الذي يَذكُر ربَّه والذي لا يَذكُر ربَّه مَثَلُ الحيِّ
أحاديث نبوية شريفة عن التعامل مع الناس

أحاديث نبوية شريفة عن التعامل مع الناس

أحاديث نبوية شريفة عن التعامل مع الناس بيَّن رسول الله -صلى الله عليه وسلم- كيفية التعاملِ مع النَّاس، وفي هذه الفقرةِ سيتمُّ ذكر بعض الأحاديث الشريفة المتعلقةِ في هذا الشأنِ فيما يأتي : (أَطْعِمُوا الجائِعَ، وعُودُوا المَرِيضَ، وفُكُّوا العانِيَ). (المُسْلِمُ مَن سَلِمَ المُسْلِمُونَ مِن لِسَانِهِ ويَدِهِ، والمُهَاجِرُ مَن هَجَرَ ما نَهَى اللَّهُ عنْه). (تَرَى المُؤْمِنِينَ في تَراحُمِهِمْ وتَوادِّهِمْ وتَعاطُفِهِمْ، كَمَثَلِ الجَسَدِ، إذا اشْتَكَى عُضْوًا تَداعَى له سائِرُ جَسَدِهِ
ما هي الأغذية التي تزيد من الهرمونات الذكرية

ما هي الأغذية التي تزيد من الهرمونات الذكرية

سمك التونة يُعدّ سمك التونة مصدراً غنيّاً بفيتامين د الذي يُحفّز إنتاج هرمون التستوستيرون، بالإضافة إلى انخفاض محتواه من السعرات الحرارية، ويمكن تناول التونة المُعلّبة أو الطازجة، فهي تُلبّي الحاجة اليوميّة من فيتامين د المهم لإنتاج الهرمونات الذكريّة. المحاريات يُعدّ عنصر الزنك من العناصر المهمّة للذكور في فترة البلوغ؛ حيث إنّه يساعد الأشخاص الذين يُعانون من انخفاض مستويات هرمون التستوستيرون (بالإنجليزيّة: Testosterone)، ويُعدّ المحار من المصادر الغنيّة بهذا العنصر. الموز والأفوكادو يحتوي
تعريف المنظومة التعليمية

تعريف المنظومة التعليمية

تعريف المنظومة التعليمية تُعرف المنظومة التعليمية بأنها هيئة مترابطة تجمع ما بين مجموعة من العوامل التي تؤثر بشكل أساسي في العملية التعليمية، ومن أبرزها الكادر التعليمي، والمؤسسات التي تُعنى بتقديم العملية التعليمية، مثل المدارس والجامعات والكليات والأكاديميات، وتشمل جميع المراحل الدراسية ابتداءً من رياض الأطفال مروراً بالتعليم الأساسي والثانوي وصولاً إلى مرحلة التعليم العالي ، والعوامل الاقتصادية والاجتماعية التي تُنظم العملية التعليمية وتُطورها، مثل التمويلات المادية، وآليات التوظيف،
أدعية القرآن

أدعية القرآن

أدعية القرآن ورد في القرآن الكريم مجموعة من الأدعية، التي يُرجى أن تكون مستجابة باستكمال آداب وشروط الدعاء ، يُذكر منها الآتي: (وَتُبْ عَلَيْنَا إِنَّكَ أَنْتَ التَّوَّابُ الرَّحِيمُ). (رَبَّنَا تَقَبَّلْ مِنَّا إِنَّكَ أَنْتَ السَّمِيعُ الْعَلِيمُ). (رَبَّنَا أَفْرِغْ عَلَيْنَا صَبْرًا وَثَبِّتْ أَقْدَامَنَا وَانصُرْنَا عَلَى الْقَوْمِ الْكَافِرِينَ). (رَبَّنَا آتِنَا فِي الدُّنْيَا حَسَنَةً وَفِي الْآخِرَةِ حَسَنَةً وَقِنَا عَذَابَ النَّارِ). (رَبَّنَا لَا تُؤَاخِذْنَا إِن نَّسِينَا أَوْ
مفهوم التخطيط الإحترازي

مفهوم التخطيط الإحترازي

مفهوم التخطيط الاحترازي يعرف التخطيط الاحترازي على أنه وضع خطط لحالات الطوارئ عندما يحدث شيء غير متوقع أو عند الحاجة لتغير أمر ما، وهو يعتبر نوعًا خاصًا من التخطيط . كيفية عمل تخطيط احترازي يتم التخطيط الاحترازء من خلال الخطوات الآتية: تبادل الأفكار وسرد المخاطر الرئيسية يتم هنا جمع الفريق لطرح الأفكار المحتملة التي يمكن أن يكون لها تأثير سلبي على العمل، واستخدام خريطة ذهنية لترتيب وتصنيف المخاطر، على أن يوضع في الاعتبار جميع المخاطر المحتملة التي قد تحصل مثل؛ الإخفاقات الأمنية، و الكوارث
معالم مدينة سوسة

معالم مدينة سوسة

مدينة سوسة تُلقب سوسة بجوهرة الساحل، حيث تمتد إلى 45 كيلومتراً مربعاً في قلب السواحل الشرقية لتونس المطلة على البحر الأبيض، وتفصل بينها وبين العاصمة تونس مسافة 140 كم جنوباً، وترتفع عن مستوى سطح البحر بنحو 4 أمتار فقط. وتتأثر المدينة بالمناخ المتوسطي المعتدل، فتُسجّل هطولاً مطرياً يتراوح ما بين 250-400 ملليمتراً سنوياً، ويعتبر هذا المناخ ملائماً لزراعة الزياتين، أما فيما يتعلق بحدودها فتشترك مع العاصمة تونس بحدودٍ من الجهة الجنوبية، كما تحدها مدينة القيروان من الشرق، وتحدها المنستير من الغرب،
قوة الجاذبية

قوة الجاذبية

مفهوم قوة الجاذبية قوة الجاذبية (بالإنجليزية: Gravitational force) هي قوة التي تجذب بين أي جسمين يحمل كل منهما كتلة وبينهما مسافة وتحركهما نحو بعضها البعض، ولا تقوم قوة الجاذبية بين جسمين على سحبهما بعيدًا عن بعضهما البعض، وإنما تؤثر دائمًا على الأجسام من خلال جذبهما إلى بعضهما البعض. طريقة حساب قوة الجاذبية وضع العالم إسحاق نيوتن قانون عام يصف قوة الجاذبية بين الأجسام، وسُمي القانون بقانون الجذب العام، ويستخدم هذا القانون في حساب قوة الجاذبية، والصياغة الرياضية للقانون هي: حيث: F، مقدار قوة