أنواع الصورة الشعرية

أنواع الصورة الشعرية

أنواع الصورة الشعرية

للصور الشعرية عدّة أنواع وهي كالآتي:

  • الصورة الشعرية المُفردة

يُصور الشاعر التشابه الحقيقي واللفظي بين الأشياء، ولا يستخدم المعنى النفسي، مثال:

   أرْعَى الكَواكِبَ في السماء كأن لي    

::: عند النُّجومِ رَهِينِةً لم تُدْفَـعِ

  • الصورة الشعرية المُركبة

يجمع الشاعر فيها بين ما تراه عينه وما يشعر به قلبه، فهو بذلك يعتمد اللغة و العاطفة و الخيال، مثال:

قريضي توحيه إلي قرحتي

فأشدوا به شذوا به يخلب اللب
  • الصورة الشعرية الكُليّة

تكتمل في هذه الصورة المعاني التجدسيدية، والنفسية، والتعبيرية عن التجربة، مثال :

حمامة الروض قد هيجت أشجاني

لما شدوت بلحن منك أبكاني

هل أنت مثلي في ود و في شجن

نأيت قبلي عن أهل و جيران

هيّا نردد أهازيج مروعة

نعزف على وتر في القلب رنّان

فكل ما هنا يدعو لأغنية

أسيفة، من فؤاد بركان

مفهوم الصورة الشعرية

تعبير لغوي و بلاغي وهي قمة الهرم البنائي للقصيدة الشعرية ، وهي مجموعة علاقات يخلقها الشاعر ليُعبّر عن انفعاله الخاص، فالصورة تتبلور في مُخيّلة الشاعر مع تبلوُر النص الشعري ذاته، وعليه فإنّ جمالية النص وقوّة دلالته تتمثّل في الأحياء عن طريق الصور الشعرية لا في تصريح الأفكار المُجرّدة والمُبالغة.

تُعدّ الصورة الشعرية السمة الأسلوبية التي يتميّز بها كلّ شاعر عن الآخر لأنّها رد فعل حتميّ على انفعالاته وردود أفعاله من خلال تجربته الفنية، وهي الوسيط الفني الذي يُحقّق التوازن بين المستوى المطلوب والمُنجز ، كما تجعل المشاعر و الأحاسيس أقرب إلى التعميم والتحرّي منها إلى التصوير ، و التخصيص ، والأداة التي تقود لاستكشاف الشاعر ، وتجربته ، واكتشاف أبعادها.

أدوات الصورة الشعرية

تعتمد الصورة الشعرية على ثلاث أدواتٍ رئيسيةٍ، وهي:

  • التشبيه: وهو مُمثالة بين طرفين أو أكثر و إرادة إشراكهما في صفة مُعينة، شرط ذكر طرفي التشبيه وهما: المشبه والمشبه به.
  • الاستعارة: وهي تشبيه حُذف أحد طرفيه.
  • الكناية: وهي لفظ أُطلق وأُريد به لازم معناه، مع جواز إرادة المعنى الحقيقي.

مكوّنات الصورة الشعرية

للصورة الشعرية عدّة مكوّنات وهي:

  • مكون اللغة: اللغة هي عماد الصورة الشعرية، وهي نشيج الألفاظ في الشعر الذي يُشكل الصورة التي يُعبّر عنها الشاعر في تجربته.
  • مكون العاطفة: وهي الروح التي تبعث في اللفظة الحالة الوجدانية والنفسية للشاعر
  • مكون الخيال: وهو الذي يُمكّن اللغة والعاطفة من تحديد معالم الصورة فيتفاعل معها المُتلقي شكلًا ومضمونًا .

وظائف الصورة الشعرية

تؤدي الصورة الشعرية بمكوناتها وأنواعها العديد من الوظائف بحسب السياق الذي تنتظم فيه، ومن هذه الوظاف:
  • الوظيفة الجمالية التزينينة

وهي الوظيفة الأساس في الصورة الشعرية؛ لأنّ الشعر يهتمّ بتقديم المعنى بشكلٍ جماليٍّ بعيدًا عن اللغة التواصلية.

  • الوظيفة التعبيرية الإنفعالية

وهي تكون متى أراد الشاعر التعبير عن حالته الوجدانية، وعمّا يحس به من أحاسيس و انفعالات مثل التجربة الرومانسية .

  • الوظيفة التعبيرية الإيحائية

وهي تتحقّق متى استخدم الشاعر الصورة الشعرية ليجعل النص غنيًّا بكثرة الدلالات الي يستنتجها القارئ عن طريق التأويل.

المُؤدى الوظيفي للصورة الشعرية

يقوم النص على مجموعة من الأسس التي تُعطيه الانطباع الجمالي والمعنوي، وتُعدّ الصورة من أُولى الأسس المُؤثرة في النص، و تُتيح المجال لقراءات مُتنوعة نظرًا لاختلاف تأثيرها بين قارئ وآخر، ولها مُؤديات وظيفية مشتركة بين الشعراء، فمن خلالها تتضح أفكارهم وتُترجَم انطباعاتهم ورؤاهم، ومن هذه الوظائف:

  • تقريب المعنى و تمكينه.
  • التجسيد التجريدي.
  • نقل تجربة الشاعر.
  • إيصال التجربة للآخر.

مصادر الصورة الشعرية في العصر الحديث

هناك العديد من المصادر للصورة الشعريّة في العصر الحديث، ومنها:

  • مصادر تجريبية
وهي ما جرّبه الإنسان بمُقتضى حاجته له في العالم الذي يعيشه الشاعر ووجوده في بيئته. 
  • مصادر ثقافية

وهي رصيد الشاعر الفكري ومرورثه الثقافي، ويقف بنا هذا الجانب على المقاصد الخفيّة للنص، ويُمكن أن يُكسِب الشاعر هذا الجانب في شعره عُمقًا وتأثيرً، ويُنقذ الصورة من الوقوع في فخ النثريّة والتقريريّة.

28الآداب
مزيد من المشاركات
أدعية للاختبارات

أدعية للاختبارات

أدعية تقال عند دخول الاختبارات (رَبِّ أَدخِلني مُدخَلَ صِدقٍ وَأَخرِجني مُخرَجَ صِدقٍ وَاجعَل لي مِن لَدُنكَ سُلطانًا نَصيرًا). (اللَّهمَّ لا سَهْلَ إلَّا ما جعَلْتَه سَهلًا وأنتَ تجعَلُ الحَزْنَ سَهلًا إذا شِئْتَ). اللهم إني توكلت عليك وسلمت امري إليك، لا ملجأ ولا منجي منك إلا إليك، اللهم لا سهل إلا ما قد جعلته سهلًا، اللهم اجعل الصعب لي سهلًا، اللهم ذكرني منه ما نسيت ولا حول ولا قوة إلا بالله. ربّ وفّقني واشرح لي صدري، ويسّر لي أمرى، واحلل عقدة من لساني يفقهوا قولي، بسم الله الفتاح، اللهم لا
ما هو فتق الرياضيين

ما هو فتق الرياضيين

المقصود ب فتق الرياضيين في الواقع، لا يعدّ فتق الرياضيين ( Athletic pubalgia) فتقًا حقيقيًّا، وإنّما هو عبارة عن حالة ناجمة عن تمزّق الأوتار التي ترتبط بالحوض، فيُصاحبه ألم وضغط شديد شبيهٌ بأعراض الإصابة بفتق في البطن ، ويعتقد بعض الباحثين أنّ فتق الرياضيين قد يكون أحد أكثر الأسباب الشائعة المُثيرة لألم أصل الفخذ المزمن بين الرياضيين. أماكن الإصابة ب فتق الرياضيين عادةً ما يُصيب فتق الرياضيين أجزاء معينة من الجسم، من أهمها: منطقة أصل الفخذ. منطقة الحوض. منطقة أسفل البطن. سبب الإصابة ب فتق
قياس شدة الزلزال

قياس شدة الزلزال

تعريف شدّة الزلزال يبيّن قياس حجم وشدّة الزلزال الخصائص المختلفة له، إذ يُحدّد حجم الزلزال مقدار الطاقة المنبعثة من مصدره، ويُقاس عن طريق جهاز قياس الزلازل (بالإنجليزية: Seismograph)، أمّا شدة الزلزال فتقيس قوة الاهتزاز الناتج عنه في موقع معيّن، ولتقديرها يجب النظر إلى آثار الزلزال، والضرّر الذي تسبّب به للمباني والمنشآت في ذلك الموقع، واعتماد وصف سكان المنطقة لقوة الاهتزاز، وما حدث أثناء وقوع الزلزال. لتقريب الفكرة في الفرق بين حجم وشدّة الزلزال، يمكن أن يُشبّه حجم الزلزال بقوّة موجات الراديو
آثار ما بعد العملية القيصرية

آثار ما بعد العملية القيصرية

العملية القيصرية تتم عمليّة الولادة القيصرية (بالإنجليزية: Cesarean section)، بعمل شقٍّ في جدار البطن والرحم لإتمام عملية الولادة، ويتم إجراؤها عادةً في الحالات التي لا تستطيع فيها الأم ولادة الطفل بشكلٍ طبيعي عن طريق المهبل، ومن الحالات التي تستدعي الولادة القيصرية بدلاً من الولادة المهبلية: وضعية الطفل التي تمنع ولادته بشكل طبيعي، مثل نزول المؤخرة أو القدم بدلاً من نزول الرأس (بالإنجليزية: Breech position)، أو الوضعية العرضية أو الجانبية في الرحم، وبعض العيوب الخَلقية للجنين مثل استسقاء
مدرسة فيرث اللسانية

مدرسة فيرث اللسانية

مدرسة فيرث اللسانية هي منهج لغوي سياقي عملي تأسست من قبل العالم اللغوي فيرث ليؤكد على وظيفة اللغة الاجتماعية معنى المفردة عند المدرسة واستعمالها أو الوسيلة التي تستعمل بها أو ما تؤديه من دور، فهذه أمور لا نعلمها إلا من خلال السياق وتسييق الوحدة اللغوية وأن يتم وضعها في أكثر من سياق مختلف لمعرفة مرادها. تسمى بالمدرسة السياقية، فنشأة هذه المدرسة كانت نقلة نوعية في علم اللسانيات ، نظرا لأنه أعطى دعمه للموقف السلوكي بسبب صعوبة البحث عن الدلالة التي تعتمد بالمنطق والشواهد الوجودية التي انتشرت
استخدامات حديد زهر

استخدامات حديد زهر

ما هو حديد زهر؟ حديد زهر أو ما يُسمى بحديد الصب (Cast Iron) وهو عبارة عن سبيكة من الحديد تحتوي على (2 -4)% من الكربون، مع كميات متفاوتة من السيليكون والمنغنيز وبعض من الشوائب مثل الكبريت والفوسفور، حيث يتم تصنيعه عن طريق تقليل خام الحديد في فرن الصهر، ويُصب الحديد السائل، ويُصلّب على شكل حديد الغُفل، ثمّ يُعاد صهرها لاحقًا بجانب عناصر الخردة والسبائك في أفران الدست وإعادة صبها في قوالب لإنتاج مجموعة متنوعة من المنتجات. استخدامات حديد زهر يدخل حديد زهر في العديد من الاستخدامات، كما يعتمد ذلك
تفسير قطف التين في المنام

تفسير قطف التين في المنام

تفسير حلم قطف التين جاء في كتاب عجائب تفسير الأحلام بالقُرآن لمؤلفه محمد عزت أنّ رؤية قطف ثمار التين في المنام قد تدلّ على الرِّزق الجميل المُبارك فيه، ورؤية التين في غير أوانه قد تدلّ على الحسد. أمّا رؤية التين الجاف فقد تدلّ على الرزق المخزون وعمل الآخرة، كما جاء في قواعد تفسير الأحلام لابن نعمة أن قطف التين قد تدلّ على الرزق الخالي من النّكد في أوله وآخره. تفسير أكل التين في المنام   جاء في كتاب تعبير الرؤيا لإبراهيم بن غنام أنّ رؤية أكل التين في المنام قد تدلّ على: كثرة النسل، كما ذُكر أن
العمل التعاوني

العمل التعاوني

العمل التعاوني يقول تعالى في كتابه العزيز: (يا أيها الناس إنا خلقناكم من ذكر وأنثى وجعلناكم شعوباً وقبائل لتعارفوا، إن أكرمكم عند الله أتقاكم، إن الله عليم خبير). جعل الله تعالى الناس أمماً شتى منتشرة في مختلف بقاع الأرض، وبث بينهم المواهب والقدرات المختلفة، فلكل إنسان شخصيته الخاصة، ومميزاته التي ميزه الله تعالى بها عن الآخرين، وهذا مدعاة إلى حدوث التكامل والتعاون على مستوى الأفراد، وبالتالي على مستوى الأمم والشعوب، والتعاون ما بين الأمم والشعوب يزيد من تلاقح الأفكار، ويعمل على زيادة الود