نبذة عن كتاب مصادر المعلومات الإلكترونية في مكتبات الجامعات

هنالك العديد من المعلومات تم حفظها من خلال الدفاتر والكتب والمجلات، وكل ما خط باليد على اللوحات أو الأحافير والمعادن وغيرها، تسمى هذه الكتب مصادر المعلومات غير الرقمية أو غير الإلكترونية، والتي يمكن تحويلها إلى مصادر معلومات إلكترونية أو رقمية من خلال العديد من الطرق، أما بالنسبة للمعلومات التي تخزن ككتاب أو مجلة من مصادر إلكترونية مثل مواقع الويب وقواعد البيانات ومحركات البحث أو الأقراص المدمجة، أو يمكن الوصول إليها من خلال أجهزة الحواسيب وما إلى ذلك، فتسمى بمصادر المعلومات الرقمية أو الإلكترونية، والكتاب الذي سيتم مناقشته في هذا المقال تناول موضوع المصادر للمعلومات الرقمية في المكتبات الجامعية، وفيما يلي أبرز ما ورد فيه.

نبذة عن كتاب مصادر المعلومات الإلكترونية في المكتبات الجامعية

تناول الكتاب العديد من المواضيع المهمة من خلال خمسة من الفصول كما يلي:

الفصل الأول

تناول هذا الفصل المقدمة لهذه الدراسة (مصادر المعلومات الإلكترونية في المكتبات الجامعية)، بشكل عام وما يتفرع منها من المشكلة لهذه الدراسة والتي حثت الكاتب على كتابة هذا البحث إضافة للتساؤلات المتفرعة لهذه المشكلة، وتناول أيضاً كلا من الإطار العام للدراسة وحدود هذه الدراسة، وبالتأكيد فقد تحدث الكاتب عن الأهداف المرجو تحقيقها من خلال إجراء هذه الدراسة والأهمية التي تتحقق من خلال هذه الدراسة، كما وتناول الكاتب في نهاية المقدمة الحديث عن الإجراءات المنهجية المتبعة في هذه الدراسة، والدراسات السابقة التي اعتمد عليها الكاتب وأشار إليها في دراسته.

الفصل الثاني

أما بالنسبة لهذا الفصل الذي يحمل عنوان التعليم العالي في الأردن فقد تناول فيه الكاتب الحديث عن النشأة للتعليم العالي وكيف تطور التعليم العالي منذ البدايات إلى ما وصل عليه في الوقت الراهن، وبعد ذلك فقد انتقل الكاتب للحديث عن الفلسفة التي يتبعها التعليم العالي في الأردن، وما هي الأهداف التي يعمل من أجل تحقيقها التعليم العالي في الأردن، وأما بالنسبة للجامعات الأردنية فقد تحدث فيها الكاتب ببند منفصل عن الجامعات الأردنية ومكتباتها وأفرد بعد ذلك بند آخر تم الحديث فيه عن المكتبات الجامعية بشكل خاص أيضاً، وأخيراً تناول الكاتب موضوع البرمجيات والنظم المكتبية المستخدمة في الجامعات الأردنية والتي يتم الاعتماد عليها والسير عليها.

الفصل الثالث

وهو الفصل الذي تحدث فيه الكاتب عن مصادر المعلومات الإلكترونية، مستهلاً بالحديث عن مصادر المعلومات التقليدية والتعريف بها بأنها المعلومات التي توجد في المواد المطبوعة كالكتب والدوريات والمجلات أو المواد السمعية كالمحاضرات والعروض التقديمية، والتي تم ترتيبها وحفظها بالطرق التقليدية بدون تواجد على شبكة الإنترنت أو أجهزة الحواسيب، وتحدث عن مراحل تطورها من مصادر قبل تقليدية إلى شبه تقليدية إلى غير تقليدية، وتحدث بعد ذلك عن مصادر المعلومات ، ثم انتقل للحديث عن مصادر المعلومات الإلكترونية والتي تعرف بأنها أوعية المعلومات التي تنشر من خلال الوسائط الإلكترونية مثلا والتي تخزن في أجهزة الحواسيب وشبكات الإنترنت، وتناول بعد ذلك عن مصادر المعلومات الإلكترونية على شبكة الإنترنت تضمن ذلك الحديث عن نشأة وتطور مصادر المعلومات الإلكترونية وعن تاريخ ظهور النشر الإلكتروني.

الفصل الرابع

كان الفصل الرابع هو الفصل الذي تناول الدراسة التطبيقية التي أجراها الكاتب، وحمل هذا الفصل عنوان عرض وتحليل نتائج الدراسة، وتضمن هذا الفصل الحديث عن مجتمع الدراسة وعن الأسلوب المتبع في اختيار عينة الدراسة منه، وكذلك الحديث أيضاً عن الخصائص التي يختص بها مجتمع الدراسة، وبعد ذلك فقد تناول الكاتب البيانات المتعلقة باستخدام أعضاء هيئات التدريس للحاسب من خلال بيانات إحصائية والتعليق عليها وتحليلها، وتناول أيضاً البيانات المتعلقة باستخدام أعضاء هيئات التدريس لمصادر المعلومات الإلكترونية من خلال بيانات إحصائية أيضا، وتم التعليق عليها، انتهاءً بالحديث عن اتجاهات أعضاء هيئات التدريس في الجامعات الأردنية عينة الدراسة نحو مصادر المعلومات الإلكترونية.

الفصل الخامس

وهو الفصل الأخير في الدراسة، والذي يحمل عنوان خلاصة الدراسة وأهم نتائجها وتوصياتها، وتحدث فيه الكاتب عن أهم النتائج التي تم الوصول إليها بعد إجراء هذه الدراسة، إضافة إلى التوصيات التي قدمها الباحث بناء على النتائج المتحققة وأخيرا الحديث عن المراجع التي أشار إليها الكاتب، واعتمد عليها في إجراء هذا البحث وتأليف هذا الكتاب.

من هو مؤلف كتاب مصادر المعلومات الإلكترونية في المكتبات الجامعية؟

تم تأليف هذا الكتاب بواسطة الدكتور عصام توفيق أحمد ملحم من جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية في الرياض، بطبعته الأولى عام 2011م.

2023-12-1923تعليم

مزيد من المشاركات

بحث عن التنمر اللفظي

مفهوم التنمر اللفظي هو استخدام المتنمرين للكلمات والعبارات والشتائم لاكتساب القوة والسيطرة على الفئة الأضعف من خلال التلفّظ بعبارات مهينة أو بالشتائم للتقليل من شأن الآخرين وتحقيرهم وإيذائهم، وغالبًا ما يصعب تحديد التنمر اللفظي لأنه يحدث في الغالب عندما لا يكون البالغون في الجوار بالإضافة إلى ذلك. يشعر الكثير من البالغين أن الأشياء التي يقولها الأطفال لا تؤثر بشكل كبير على الآخرين، نتيجة لذلك عادة ما يخبر البالغون ضحية التنمر بـتجاهلها، لكن من الواجب أن يؤخذ على محمل الجد، فقد أظهرت الأبحاث أن

آثار الحروب على الأطفال

آثار الحروب على الأطفال إنّ الحرب وآثارها لا تفرّق بين فئات المجتمع، فآثارها تطال الصغار والكبار على حدٍّ سواء، بل وتزيد معاناة الأطفال بعد تعرضهم للحرب وأثناء قيامها، قد يخسر الطفل والديه أو أحدهما، مما يجعله عرضة للتشرد والاكتئاب وفقدان الدعم التربوي والعاطفي الأسري. تُخلّف الحرب وراءها آثار نفسية واجتماعية مدمرة، فالحرب قد تغير مجرى حياة الطفل للأبد، لأنّ الأطفال معرضين لفقدان كل ما له صلة ببيئتهم المحيطة، من الأبوين والأسرة والمنزل، إلى المدرسة والأصدقاء والأقارب، وهذا مايحدث لهم في حال

بحث عن غزوة الخندق

غزوة الخندق وقعت غزوة الخندق في شهر شوالٍ من السّنة الرابعةِ للهجرة، وقيل إنّها كانت بعد الهجرة بعشرة أشهرٍ وخمسةِ أيامٍ، وقيل إنّها وقعت في شهر شوالٍ من السّنةِ الخامسةِ للهجرة، وتُسمّى أيضاً بغزوة الأحزاب ؛ لِتحزُّب وتجمُّع بعض الطوائف من الأعداء لِحرب المُسلمين. سبب غزوة الخندق كان السبب المُباشر لِغزوة الخندق ؛ قُدوم بعضُ ساداتِ يهود بني النّضير، كَحُييّ بن أخطب وغيره، وبعض سادات بني وائل، كهوذة بن قيس الوائليّ وغيره، إلى مكّة وتحريض قُريشٍ على حرب المُسلمين والقضاء عليهم، وأنّهم

أسباب خروج الدم مع البراز دون ألم

أسباب خروج الدم مع البُراز يمكن ذكر بعض الأسباب المُحتملة لخروج الدم مع البُراز على النحو الآتي: الإصابة بالتهاب القولون الإفقاريّ (بالإنجليزيّة: Ischemic Colitis). الإصابة بمرض الرتج (بالإنجليزيّة: Diverticular Disease). الإصابة بمرض التهاب الأمعاء (بالإنجليزيّة: Inflammatory Bowel Disease). الإصابة بخلل التنسُّج الوعائيّ (بالإنجليزيّة: Angiodysplasia). الإصابة بمرض البواسير (بالإنجليزيّة: Hemorrhoids). الإصابة بالأورام الحميدة. الإصابة بشقٍّ شرجيّ. الإصابة بمرض السرطان. حدوث نزيف في الجهاز

أقوال مي زيادة

من هي مي زيادة؟ مي زيادة مواليد سنة 1886م، مواليد مدينة الناصرة، وهي كاتبة وأديبة فلسطينية، وتتقن تسع لغات مختلفة، وهنا إليكم في هذا المقال أقوال مي زيادة. أقوال مي زيادة أليس من المدهشات أن مظاهر الباطل أقدر في الإقناع أحياناً من مظاهر الحق. أنت لا تؤذين، لأنك لا تتكلمين. حكمة اليوم في مذكرتي تقول إن الدعة أقدر من الحدة كما إن أعظم الدهاء يكون أحياناً في البساطة. فهل نحن ذاكرون أنه علينا أن نستخرج من مستقبلنا تاريخا لا يخجل حياله التاريخ القديم. في عالم المحسوس تهدم أولاً ثم تشيد.. أما في

كم عدد المسلمين في العالم

الدين الإسلامي انتشر الدين الإسلاميّ في كافّة بقاع الأرض، وغطّى أجزاءً كبيرةً من أنحاء البسيطة، حيث إنَّ عدد المُسلمين في العالم يزداد يوماً بعد يوم، وقد ذكر النّبي عليه الصّلاة والسّلام ذلك في قوله: ( ليبلغَنَّ هذا الأمرُ (أي الإسلام) ما بلغ الليلُ والنهارُ، ولا يتركُ اللهُ بيتَ مدرٍ ولا وبرٍ إلا أدخله اللهُ هذا الدينَ بعزِّ عزيزٍ أو بذلِّ ذليلٍ، عزًّا يعزُّ اللهُ به الإسلامَ وأهلَه، وذلًّا يذلُّ اللهُ به الكفرَ)، والمقصود بهذا الحديث أنّ كل منطقة من الأرض يصلها اللّيل والنّهار، وكل منطقة من

طريقة استخدام صابونة الكركم

صابونة الكركم تعتبر الصابونة واحدةً من أهم المواد المستخدمة لتنظيف الجسم، وتخليصه من كافّة الأوساخ والجراثيم التي قد يتعرّض إليها خلال اليوم، وتتواجد الصوابين بأنواع وأشكال مختلفة، فهناك صابونة القوالب، والسائلة، بالإضافة إلى المعطّرة والطبّية، وتعدّ صابونة الكركم أحد انواع الصوابين التي يتمّ استخدامها بكثرة للتخلّص من مشاكل البشرة المختلفة؛ وذلك بسبب احتوائها على نسبةٍ عاليةٍ من الفيتامينات، وأهمّها فيتامين (هـ)، بالإضافة إلى الموادّ المطهّرة والمضادّة للأكسدة وغيرها، وفي هذا المقال سنعرّفكم

أضرار اللبن الصناعي

اللبن الصناعي تعد تغذية الطفل الرضيع من أهم الأمور التي يجب الحرص عليها، فهي مهمة لتطوره ونموه، وكما هو معتاد فإن حليب الثدي هو الخيار الأول لتغذية الطفل، ولكن بعض الحالات تستلزم إرضاع الطفل حليباً صناعياً، والذي يُعتبر أيضاً بديلاً مناسباً لحليب الثدي، ولكنّ حليب الأم يبقى الأفضل بالطبع. أضرار اللبن الصناعي لا يمكن أن نعتبر الحليب الصناعي ضاراً، فهو غذاء صحي وسليم لنمو الأطفال ويحقق حاجاتهم التغذوية كاملة، ولكن يوجد عدة أسباب تجعله خيار ثانٍ بعد حليب الأم وهي: لا يوفر حماية ضد العدوى والأمراض