نبذة عن رواية زرايب العبيد

نبذة عن رواية زرايب العبيد

نبذة عن رواية زرايب العبيد

زرايب العبيد هي رواية للكاتبة نجوى بن شتوان، تكشف فيها عن بعض الحقائق التاريخية فيما يخص زمن العبودية في ليبيا ، ذلك التاريخ الأسود الذي ما زالت آثاره موجودة حتى الآن، إذ تدور الرواية حول العلاقة المحرمة بين السادة والعبيد، وهي العلاقة التي تجمع بين السيد محمد بن الأشراف وبين تعويضة العبدة.

والتي ما إن يكشفها الأب حتى يرسل ابنه إلى الخارج للتجارة حتى يبعده عنها، وتقوم الأم بإعطاء تعويضة مشروب لإجهاض جنينها، وتزوجها بأحد العبيد أمثالها، وحين يعود محمد من رحلته ويعلم ما قد فعله أهله من إخفاء تعويضة وقتل ابنه، يبدأ رحلة البحث عنها لكن دون جدوى، فهل سيستطيع إيجادها؟

قصة رواية زرايب العبيد

كان هناك مكان مخصص للسكن اسمه زرايب، يعيش فيه مجموعة من الأشخاص الذين حرموا من متع الحياة وأسبابها فتجرعوا مرارتها وقسوتها، في فترة معينة من التاريخ القديم في مدينة بنغازي ، حيث ظاهرة اجتماعية كانت منتشرة في هذا الوقت، ترتب عليها العديد من الكوارث، وهي ظاهرة الاستعباد وما ترتب عليها من الألم والغيظ الذي يكون في نفس العبد المملوك لشخص آخر.

ويدور محور الرواية الأساسي حول محمد بن شتوان، ابن العائلة التقليدية الذي يدخل في علاقة مع تعويضة العبدة، بكل اقتناع وحب، في محاولة للخروج عن النص وكسر عقيدة العائلة التي تهتم بالعادات وكلام الناس.

على الرغم من صعوبة ما كان يحاول القيام به لكنه حاول، حاول التخلص والهرب من أوامر أبيه المتسلط الذي لا تكسر كلمته، والذي ما إن يفكر أحد في القيام بهذا حتى يخرج على أقل تقدير بعاهة مستديمة، فما رد فعله تجاه ما حاول ابنه القيام به؟ وما الذي ستؤول إليه هذه القصة في النهاية؟

نبذة عن كاتبة رواية زرايب العبيد

مؤلفة رواية زرايب العبيد هي الكاتبة والروائية نجوى بن شتوان، روائية ليبية ولدت في إجدابيا عام 1970م، وقد حصلت على الدكتوراه في العلوم الإنسانية من جامعة لا سابينزا من روما في إيطاليا.

وقد تم اختيارها ضمن 39 كات عربي تحت سن الأربعين، للمشاركة في مشروع بيروت 39 عام 2009م، وقد وصلت بروايتها زرايب العبيد إلى التصفيات في مسابقة الجائزة العالمية للرواية العربية في 2017م.

آراء نقدية حول رواية زرايب العبيد

رواية العبيد هي رواية خضعت لجميع الأدوات الروائية التي تجعلها واحدة من أكثر الروايات قوة وتأثيرًا، بداية من المتعة وعنصر التشويق، والقضية التي تعالجها وتظهر فيها كل شيء بوضوح، إلى الحبكة وقدرة الكاتبة على إظهار ملامح الشخصيات ببراعة بطريقة بسيطة، وقدرتها على رسم ملامح الشخصية ورود أفعالها حسب الطبيعة والمكانة الاجتماعية التي وضعتها فيها.

ومن جانب آخر لا تحاول الكاتبة إجهاد قارئها في الرواية، فهي تسرد عليه الفصول دون تعقيد ودون أن يفلت منها زمام السيطرة في نفس الوقت، إذ تسير الأحداث بسلاسة مع توضيح وتفسير كل الأحداث التي حدثت في الماضي، وما كان يقوم به عرب مدينة بنغازي في هذا الوقت من عادات غريبة، كذلك فإن الرواية ذات لغة قوية ومحترمة، تشع بالثقافة ويمكن أن تدرس في معاهد الأدب لجمال اللغة و السرد فيها.

اقتباسات من رواية زرايب العبيد

برعت نجوى بن شتوان في إضفاء عبارات قوية ورنانة في روايتها، أثرت بها في نفوس القراء، ووصلت إلى صميم قلوبهم، ومن أجمل الاقتباسات التي يمكن ذكرها من الرواية ما يأتي:

  • الحقيقة تفسد أشياء كثيرة لأناس يزعجهم وضوحها ويسوءهم معرفتها.
  • الناس! لا تهتم لهم ولما يقولون، المهم أنت، الحياة صعبة ويجب أن تتعلم حرفة تعيش منها، غدًا يتغير كل شيء وتصبح صاحب صنعة يجلب لك عملك فيها الاحترام ولم تقل له نصف الحقيقة الآخر: يصبح المزعج مألوفًا عندما تعتاده أنت، ولا يتوقف الآخرون عنه.
  • كل العبيد يحصلون على حريتهم إما كهدية من أسيادهم على عملٍ قدّموه، أو على إثمٍ ارتكبه الأسياد ويريدون التكفير عنه، لا يُسمح لعبد أن يناضل من أجل حريته، النضال عقوق يستوجب التأديب، أما الهبة والتكفير فلا، لأنهما إرادة السيد لا إرادة المُستعبَد.
  • فمن علامات المحبة أن تحب ما تحبه دون أن تحاول الإجابة على لماذا أحببته؟
  • مشقة الزمن تجعل المرء يقبل بما لا يمكنه القبول.
47الآداب
مزيد من المشاركات
قدرة الله في خلق الكون

قدرة الله في خلق الكون

مظاهر قدرة الله في خلق الكون  تتجلّى قدرة الله -تعالى- في خلق الكون بمظاهر ودلائل كثيرة، ومن هذه المظاهر ما يأتي: قدرة الله في خلق السماء إنّ من أعظم مظاهر قدرة الله -تعالى- هو خلق السماء، فالمُتمعِّن في خلق السماوات يُدرك عظمة إعجاز الله -تعالى- في رَفعِها بغير أعمدة، وقد أعلاها في الهواء بارتفاعٍ هائل يصعب الوصول إليها، وجعلها مستويةً لا ميلَ فيها ولا اعوجاج، وميّزها بإضاءتها في وضح النهار من ضوء الشمس، وظلمتها وعتمتها في الليل، قال -تعالى-: (أَأَنتُمْ أَشَدُّ خَلْقًا أَمِ السَّمَاءُ ۚ
أهم الكتب العربية

أهم الكتب العربية

الفيل الازرق تُعدّ رواية الفيل الأزرق الرواية الثالثة للكاتب أحمد مراد، ويستخدم فيها أسلوباً سينمائيّاً سريعاً، إذ يبرع في وصف التفاصيل بطريقة جذابة، كما أنّ الكتاب غنيّ بتحليلات وتشخيصات نفسيّة دقيقة وواقعية مصدرها دراسات علميّة صحيحة، وتدور أحداث الرواية حول طبيب يُدعى يحيى يعود لعمله بعد خمس سنوات من العُزلة الاختيارية، وهناك تنقلب حياته رأساً على عقب ويتعرّض لمفاجآت كبيرة تعصف به، وتروي تفاصيل الرواية رحلةً مثيرةً لاكتشاف أعمق وأغرب خبايا النفس البشرية. لا تحزن يُعتبر كتاب لا تحزن لعائض
شرح قصيدة تائية ابن الفارض

شرح قصيدة تائية ابن الفارض

شرح تائية ابن الفارض قصيدة التائيّة هي من أشهر قصائد المتصوّفة، نظمها الشاعر المشهور ابن الفارض ، سمّيت بهذا الاسم نسبة لحرف الروي الذي تنتهي به، هي أشهر قصائد الشاعر شرف الدين عمر بن الفارض وموضوعها في السلوك والتصوف وقد نظمها على البحر الطويل. هو عمر بن علي بن مرشد بن علي الحموي، قدِمَ والده من حماة في سورية إلى مصر وصار يعمل في إثبات فروض النساء على الرجال بين يدي الحكّام، تولى فيما بعد والده نيابة الحكم، ولكنّ لقب الفارض قد غلب عليه فسمّي ابنه بابن الفارض. ولد عمر بن الفارض سنة 576هـ ما
الصحابي جرير بن عبد الله

الصحابي جرير بن عبد الله

نسب الصحابي جرير ولقبه هو الصحابي جرير بن عبدالله البجلي الأحمسي اليمني، كان يتمتّع هذا الصحابي بوجهٍ جميل، وكان طوله يصل إلى سنام البعير، وكان نعله ذراعاً، وكان يقول له رسول الله-صلّى الله عليه وسلّم- عندما يراه: على وجهك مسحة ملك، وكان يقول عمر بن الخطاب - رضيَ الله عنه-: جرير يوسف هذه الأمة، فلقّب بهذا اللّقب من بديع جماله، وشدة وسامته. إسلام الصحابي جرير لم يكن الصحابي الجليل جرير -رضيَ الله عنه- من السابقين الذين دخلوا الإسلام كما هو كثير من الصحابة-رضي الله عنهم-، حيث أنّه أسلم قبل حجّة
أمثلة على حروف الجر للأطفال

أمثلة على حروف الجر للأطفال

أمثلة على حروف الجر للأطفال من الأمثلة على حروف الجر للأطفال ما يأتي: رأيتُ خالدًا في الشارعِ. سلمتُ على قاسم في الطريقِ. سافرتُ إلى دولةِ قطر. صليتُ الفجر في جماعةٍ. أخذتُ القلم من حقيبةِ الأقلام. ابتعدتُ عن النفاياتِ كي لا تتسخ ثيابي. أمسكتُ بيدِ أمي كي نعبر ممر المشاة. ومن الأمثلة على حروف الجر في القرآن الكريم ما يأتي: قال تعالى: {لا تَقُم فيه أَبَدًا لَمَسجِدٌ أُسِّسَ عَلَى التَّقوى مِن أَوَّلِ يَومٍ أَحَقُّ أَن تَقومَ فيهِ فيهِ رِجالٌ يُحِبّونَ أَن يَتَطَهَّروا وَاللَّـهُ يُحِبُّ
كيفية صلاة الجنازة في المذاهب الأربعة

كيفية صلاة الجنازة في المذاهب الأربعة

كيفية صلاة الجنازة في المذاهب الأربعة اختلف فقهاء المذاهب في أركان صلاة الجنازة كالتالي: مذهب المالكية قالوا بأنّ صلاة الجنازة لا تصحّ إلا بخمس أركان وهي النيّة ومحلها القلب والتكبيرات الأربع والدّعاء بعد كل تكبيرة، ثم التسليم مرة واحدة بعد التكبيرة الرابعة. مذهب الحنابلة قالوا بأنّ صلاة الجنازة تلزمها ستة أمور وهي النيّة في القلب والتكبيرات الأربع وقراءة الفاتحة بعد التكبيرة الأولى حيث اعتبروا أن الفاتحة ركن فيها، والصلاة على النّبي -عليه السلام- -والمقصود الصلاة الإبراهيمية - بعد التكبيرة
ما هو النظام الغذائي الصحي

ما هو النظام الغذائي الصحي

اتّباع نظام غذائي صحي ما هو إلا طريقة يتم اتباعها في توزيع طعامنا وسعراتنا الحرارية على الوجبات الغذائية اليومية الموزعة خلال اليوم الواحد، شرط أن يكون النظام الغذائي متوازناً وسليماً، ويتناسب مع احتياجاتنا من طاقة لازمة لأداء نشاطاتنا اليومية، ومن عناصر أساسية وكذلك من معادن وفيتامينات، إضافة إلى عنصر رئيس تكميلي وهو الاهتمام بالنشاط البدني عبر ممارسة تمارين رياضية يومية منتظمة تتناسب مع وضعنا الصحّي العام. يجب التذكر دائماً بأنّ اتباع نظام غذائي صحي يتطلب الاستمتاع والإرادة الكافية التي تعد
كيفية تنمية مهارات التعليم

كيفية تنمية مهارات التعليم

مهارات التعليم يعمل تحسين المهارات الأساسية وتطويرها مع تطور التدريس على إفادة المعلم بشكل كبير، حيث يساعد ذلك في الحفاظ على انتباه الطلاب وجعلهم متقبلين وتفاعلين ومشاركين، عندما يمتلك المعلم مهارات تدريسية مناسبة سينظر الطلاب دائمًا إلى الدروس ومتحمس للتعلم. كيفية تنمية مهارات التعليم الأساسية تعزيز مهارات التواصل يعتمد التعليم بشكل كبير على مهارات التواصل لإيصال المعلومة إلى الطلاب؛ حيث تتعدد طرق التواصل في التعليم، فقد يكون تواصلًا شفهيًا أو مرئيًا أو مكتوبًا، ويمكن تطوير هذه المهارة عن