منهج أبو حنيفة النعمان

منهج أبو حنيفة النعمان

منهج أبي حنيفة النعمان

منهج أبي حنيفة في الحديث

قال الإمام الكاساني: "إنّه كان من صيارفة الحديث، وكان من مذهبه؛ تقديم الخبر وإن كان في حدّ الآحاد على القياس، بعد أن كان راويه عدْلًا، ظاهر العدالة" وعليه فإنّ أئمة الحديث وجهابذة المحدّثين والحفّاظ من المتقدمين والمتأخرين أذعنوا في مكانة الإمام أبي حنيفة في علم الحديث ، وأقرّوا بأنه من أئمة الحديث المشهورين في أقوالهم حول الجرح والتعديل والتصحيح والتعليل، إذ إنهم اعترفوا ببراعة الإمام أبي حنيفة في الحديث وضبطه وإتقانه وحفظه وورعه في روايته.

فكان كثير الاعتناء بالحديث والعمل به، غير أن طريقته كانت تتميز بأنها كانت تتسم بقلة الرواية، وذلك بسبب أمرين اثنين لا ثالث لهما:

  • اشتغاله عن الرواية باستنباط المسائل من الأدلة، حيث إن الإمام أبي حنيفة قد سلك نهج الصحابة كأبي بكر وعمر وغيرهما، إذ إنهم كانوا يشتغلون بالعمل على الرواية، حتى قلّت روايتهم بالنسبة إلى كثرة اطلاعهم، وكثرة رواية من دونهم بالنسبة إليهم.
  • إنّه كان لا يرى الرواية إلا لما يحفظ؛ فقد روى الخطيب عن إسرائيل بن يونس رضي الله عنه قال: "نعم الرجل النعمان، ما كان أحفظه لكل حديث فيه فقه، وأشد فحصه عنه، وأعلمه بما فيه من الفقه".

منهج أبي حنيفة في الفقه

قال ابن الجوزي في "المنتظم":" لا يختلف الناس في فهم أبي حنيفة، وفقهه، كان سفيان الثوري، وابن المبارك يقولان: أبو حنيفة أفقه الناس. وقيل لمالك: هل رأيت أبا حنيفة؟ فقال: رأيت رجلًا، لو كلّمك في هذه السارية أن يجعلها ذهبًا، لقام بحجّته. وقال الشافعي: الناس عيال في الفقه على أبي حنيفة".

حيث إنّ منهجه المتوارث يكمن في ملازمته الشيوخ العلماء، والأخذ عنهم، ومتابعتهم فيما يقولون مما تناقلوه جيلًا عن جيل عن رسول الله صلى الله عليه وسلم، فيقول رحمه الله: "لزمت حمّادًا لزومًا ما أعلم أن أحدًا لزمه مثل ما لزمته، وكنت أكثر السؤال، فربّما تبرم مني، ويقول: يا أبا حنيفة قد انتفخ جنبي وضاق صدري".

ومما يجدر بالقول أن من أجلى ما تميز به مذهب أبي حنيفة ؛ أنه مذهب شورى، فقد كان الإمام يجتمع بتلامذته في حقل من حقول العلم، ثمّ يتحاورون ويناقشون فيما بينهم عن المسائل الفقهية المتوارثة من قبلهم، والتي قد نزلت عليهم من النوازل الجديدة، فكانوا يختلفون في جواب المسألة جميعًا حتى يشاورونها، ثمّ يرفعونها إلى إمامهم، ويسألونه عنها، فيأتي الجواب من قربٍ، فكانوا يقيمون في المسألة الواحدة ثلاثة أيام، ثم يدّونونها في كتبهم.

قال عبيد الله بن عمرو الرَّقي: كنا عند الأعمش وعنده أبو حنيفة، فسُئل الأعمش عن مسألة فقال: أفته يا نعمان، فأفتاه أبو حنيفة، فقال: من أين قلت هذا؟ قال: لحديث حدَّثتناه أنت! ثم ذكر له الحديث، فقال له الأعمش: أنتم الأطباء ونحن الصيادلة.

علم أبي حنيفة وشيوخه

كان أبو حنيفة منذ نعومة أظفاره ذكيًا فطِنًا، كثير الصمت، طويل التفكّر، وأتم حفظ القرآن الكريم في صغره، وحين بلغ السادسة عشر من عمره خرج به أبوه لأداء فريضة الحج وزيارة مسجد النبي عليه الصلاة والسلام، فاتّجه بعدها إلى علم الكلام وأصول الدين ومناظرة أهل الإلحاد والضلال؛ فقد كان متكلِّمًا ومناظرًا فذًّا، إذ استطاع أن يناقشهم حتى أسكتهم، وردّ على شبهاتهم حول مغالطاتهم في نقضهم للشريعة الإسلامية وعقائدها، فجعلهم يقرّون عليه ويقتنعون بحججه القوية.

أما شيوخه؛ فتفقه بحماد بن أبي سليمان صاحب إبراهيم النخعي ، إذ روي عنه أنه قال: "صحبته عشرة أعوام، أحفظ قوله، وأسمع مسائله"، وقد سمع الحديث من عطاء بن أبي رباح بمكة المكرمة، وسمع من عطية العوفي، وعبد الرحمن بن هرمز الأعرج، وعكرمة، ونافع، وعدد كثير من التابعين.

17إسلام
مزيد من المشاركات
أنواع المسرح

أنواع المسرح

المسرح الموسيقي يرتكز المسرح الموسيقي على مقومات الفن المسرحي ، وهو المزيج من التمثيل والغناء والرقص، يمنح لمؤدّيه مساحة كبيرة للتفاعل مع الجمهور، كما يسمح هذا الفن لمن يدخل فيه بتطوير مواهبه الفنية بطرق مبتكرة، ولكن يحتاج ذلك إلى جهد حقيقي ومثابرة متواصلة، وهو يجمع بين أكثر من تخصص فني، لذلك من الضروري أنْ يتعلّم مؤدي هذا الفن الأساسيات والتقنيات الفنية اللازمة، ويتضمّن هذا إتقان كيفية الغناء بالطريقة الصحيحة، وكيفية تقمّص الشخصية التمثيلية بطريقة مقنعة.. وكل هذه المهارات ينبغي أنْ تتوّج
ظهور الدولة الإسلامية

ظهور الدولة الإسلامية

الدولة الإسلامية يطلق مصطلح الدولة الإسلامية على الدولة التي أسسها المسلمون وكانت مرجعيتها ودستورها كتاب الله وسنة نبيه عليه الصلاة والسلام، والتي اضطلعت بدورها في الدفاع عن حدود الدولة الإسلامية، ونشر الإسلام في ربوع المعمورة، وتطبيق شريعة الله في الأرض، واتسعت رقعة الدولة الإسلامية، وامتدت حتى وصلت إلى حدود الصين شرقاً، وجنوب فرنسا شمالاً، كما شملت أجزاء واسعة من بلاد أفريقيا. ظهور الدولة الإسلامية بداية ظهور الدولة الإسلامية ظل النبي عليه الصلاة والسلام ثلاث عشرة سنة في مكة المكرمة يدعو
كيفية كتابة خطة بحث عن التدخين

كيفية كتابة خطة بحث عن التدخين

كيفية كتابة خطة بحث خطة البحث بشكل عام تقوم على تكوين صورة إجمالية عامة عن البحث، ثمّ كتابة مفاصل البحث وعناوينه الرئيسية التي سوف يتناولها في بحثه دون شرح أو تفصيل، لتأتي بعد ذلك مرحلة تفصيل هذه العناوين والبحث فيها بشكل تفصيلي، مستعيناً بالمصادر والمراجع. كيفية كتابة خطة بحث عن التدخين خطة البحث عن التدخين - كما في أي بحث آخر - هي مهمّة جداً، لسير خطوات البحث كما هو مرسوم لها، ولاستيفاء كل جوانب الموضوع حقها في البحث وعدم طغيان جانب على جانب، بالإضافة إلى حسن ترتيب الأفكار وعرضها، وهي بمثابة
تفسير آية (وأعلم من الله ما لا تعلمون)

تفسير آية (وأعلم من الله ما لا تعلمون)

تفسير آية (وأعلم من الله ما لا تعلمون) هذا جزءٌ من آيتين كريمتين في القرآن الكريم، الأولى في سورة الأعراف على لسان نوحٍ -عليه السلام -، يقول الله -تعالى- فيها: (أُبَلِّغُكُمْ رِسَالَاتِ رَبِّي وَأَنصَحُ لَكُمْ وَأَعْلَمُ مِنَ اللَّهِ مَا لَا تَعْلَمُونَ)،أما الآية الثانية فهي في سورة يوسف على لسان يعقوب -عليه السلام -، يقول الله -تعالى- فيها: (قَالَ إِنَّمَا أَشْكُو بَثِّي وَحُزْنِي إِلَى اللَّهِ وَأَعْلَمُ مِنَ اللَّهِ مَا لَا تَعْلَمُونَ)،وفيما يأتي تفسير كل آية منهما. تفسير آية سورة الأعراف
أسماء مدن في لندن

أسماء مدن في لندن

مُدن لندن تضمُّ لندن التي تقع جنوب شرق إنجلترا، وتُعَدُّ عاصمتها ثلاثاً وثلاثين مدينة؛ حيث تنقسم هذه المُدن إلى قسمَين؛ يُمثِّل القسم الأوّل مُدن لندن الداخليّة، والقسم الثاني مُدن لندن الخارجيّة، وفيما يلي توضيح ذلك: مدن لندن الداخلية تضمُّ لندن على العديد من المُدن الداخليّة، والتي يرد ذِكرها في ما يأتي: كامدن. هاكني. هامرسميث وفولهام. هارينجي. إزلنغتون. كنسينغتون وتشيلسي. لامبث. لويشام. نيوهام. ساوثوارك. تاور هامليتس. واندسوورث. وستمينستر. مدينة لندن. مُدن لندن الخارجيّة تضم لندن تسعة عشر
أجمل قصيدة في مدح الرسول

أجمل قصيدة في مدح الرسول

مدح النبي أمان الخائف الوجل للشاعر البوصيري: مَدْحُ النَّبيِّ أُمانُ الخائفِ الوجِلِ فامْدَحْهُ مَرْتَجِلاً أَوْ غيرَ مُرْتَجِلِ وَلا تُشَبِّبْ بأَوْطَانٍ وَلا دِمَنٍ ولا تُعَرِّجْ عَلَى رَبْعٍ ولا طَلَلِ وصِفْ جَمالَ حَبيبِ اللهِ مُنْفَرِدَاً بِوَصْفِهِ فَهْوَ خَيْرُ الوصْفِ وَالغَزَلِ ريْحانَتاه على زَهْرِ الرُّبا رَيْحانَتاهُ مِنَ الزَّهْراءِ فاطِمَةٍ خَيرِ النِّسَاءِ وَمِنْ صِنْوِ الإِمامِ علي إذا امْتَدَحْتُ نَسِيباً مِنْ سُلاَلَتِهِ فهْوَ النَّسِيبُ لِمَدْحِي سَيِّد الرُّسُلِ مُحَمَّدٌ
كيفية معرفة متى تنتهي الإقامة السعودية

كيفية معرفة متى تنتهي الإقامة السعودية

الاستعلام عن تاريخ انتهاء الإقامة من موقع وزارة العمل السعودية يمكن الاستعلام عن تاريخ انتهاء الإقامة من موقع وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية، باتباع الخطوات الآتية: الدخول إلى موقع وزارة العمل والتنمية الاجتماعية السعودية، ويمكن الدخول إليه مباشرة عبر ( الضغط هنا ). من الشاشة الرئيسية الضغط على أيقونة (الخدمات الإلكترونية). الضغط على خيار (بوابة الخدمات الإلكترونية للعمل). الضغط على أيقونة (خدمات الاستعلام). الضغط على خيار (الاستعلام عن موظف وافد) ثم الضغط على أيقونة (بدء الخدمة).
كيف أسمن وجه طفلي

كيف أسمن وجه طفلي

أطعمة لزيادة وزن الطفل هناك العديد من الوصفات الغذائيّة والأطعمة الغنيّة بالسعرات الحراريّة التي من شأنها أن تزيد وزن الطفل بشكل عام، وتساهم في تسمين الوجه بشكل خاص، ويتمثّل أبرزها في ما يأتي: الرضاعة الطبيعيّة: يحتاج الطفل خلال العام الأول من حياته إلى الحصول على كميات مناسبة يومياً من حليب الثدي، بحيث لا تقلّ عن 142 غراماً في اليوم، علماً أنّ ذلك يساهم في الحصول على الوزن المناسب. الزبادي: كونه يحتوي على نسبة عالية من الدهون والسعرات الحراريّة، وبالتالي فهو يساهم في التسمين . الحبوب: تعدّ