مراحل تشكل الدولة العثمانية

مراحل تشكل الدولة العثمانية

الدولة العثمانية

مع نهاية القرن الثالث عشر، شهد العالم ولادة إمارة صغيرة في الجزء الشمالي الغربي من تركيا، تحوّلت فيما بعد إلى دولة عالمية، امتدت من نهر الدانوب حتى نهر الفرات، وتوسعت في آسيا، وإفريقيا، وأوروبا، كان العالم الإسلامي حينها يمرّ بحالة من الفراغ السياسيّ إذ سقطت بغداد على يد المغول، كما كان العالم البيزنطي مصاباً بحالة من التفكك الداخلي، فنشأت الدولة العثمانية في منطقة الثغور، وكانت في البداية على شكل إمارة أسّسها عثمان بن أرطغرل، ثمّ دولة عسكرية في زمن ابنه أورخان، إلى أن أصبحت إمبراطورية عالمية في زمن السلطان محمد الفاتح، وزمن السلطان سليمان القانوني.

مراحل تشكل الدولة العثمانية

مرت الدولة العثمانية خلال تشكلها بمرحلتين:

مرحلة إنشاء الإمارة ثمّ الدولة

امتدت هذه المرحلة من 1299-1520م تشكلت خلالها الدولة الدولة العثمانية وتطوّرت من إمارة إلى دولة توسّعت باتجاه الشرق، وقد تشكّلت الإمارة نتيجة للظروف التي كان يمرّ بها العالم الإسلامي، إذ استولى المغول على بغداد وشنوا حملات متفرقة على الشرق الإسلامي أدّت إلى هجرة عدد من القبائل التركمانية، ومن ضمنها قبيلة أرطغرل التي اتّجهت نحو غرب الأناضول كونها مناطق حدوديّة خصبة، وآمنة، وقريبة من بيزنطة ممّا أثار روح الجهاد فيهم.

كانت الصفات التي يتحلّون بها من شجاعة، والطاعة لرئيس القبيلة أرطغرل، عوامل مساعدة لهم لسيطرة على بعض الأراضي منها مدينة أسكي في غرب الأناضول فكونوا إمارة صغيرة، قام عثمان بتوسيعها وبتوزيع الأراضي على المجاهدين ليربطهم بها، كما اتبع سياسة قائمة على التسامح، والعدالة مع الرعايا المسيحيين.

خلف عثمان ابنه أورخان الذي يعود الفضل إليه في إقامة الدولة وبالتحديد الدولة العسكرية، فاستندت الدولة في بداياتها على الجيش الانكشاري الذي قاد عملية التوسع التي استمرّت حتى زمن السلطان محمد الفاتح الذي فتح القسطنطينية، ممّا وسع مناطق الدولة العثمانية في أوروبا.

في عام 1512-1520م تطلع العثمانيون لضم الشرق العربي لممتلكاتهم، للتصدّي للصفويين والبرتغاليين، وللتمتع بالموقع الاستراتيجي لمنطقة الشرق العربي، كذلك لحماية الأماكن الإسلامية المقدسة حيث اعتبر السلطان سليم نفسه حامي المسلمين، فبدأ فتوحاته بمهاجمة الصفويين في العراق بمعركة جالديران 1514م، ثم توجّه إلى مصر وقضى على المماليك في معركة الريدانية 1517م، وتابع فتوحاته حتى بسط سيطرته على بلاد الشام، والجزائر، والحجاز، واليمن، وتونس وليبيا.

مرحلة إنشاء الإمبراطورية العالمية

بعدما انتهى العثمانيون زمن السلطان سليم من السيطرة على العالم العربي، اتجهوا لبسط نفوذهم والتوسع في باقي أجزاء العالم، وكان ذلك زمن السلطان سليمان القانوني 1520-1566م، حيث خطا الجيش العثماني أولى خطواته العالمية باتجاه بلغراد بوابة أوروبا الوسطى ففتحها في 1521م، وفتح جزيرة رودس 1522م، كما فتح لبودا، وزابوليا بهنغاريا، وتبريز، وقبرص.

تحوّلت الإمبراطورية العثمانية من إمارة صغيرة إلى دولة عالمية لها أملاك في القارات الثلاث، إلا أنّ ذلك لم يستمرّ، حيث بدأت أعراض الضعف بالظهور في الدولة كان سببها كثرة أعداء الدولة، وتدخل الجيش في السياسة، ولجوء الدولة للقوّة لحلّ مشاكلها، وغرق السلاطين في حياة اللهو والترف.

مزيد من المشاركات
فنون النثر

فنون النثر

كلمات لا تموت كلمات أصبغت بالدماء الحمراء .. و سيوف الجلاد و خيول الجياد حروف أضاعت بين ثنايا الرمح ... صاغتها خيوط الظلم حكاية شعب كتبت بحروف من ذهب شحنت بقمر السماء البس الوطن الثوب الأبيض فتحت له أبواب السماء .... غزة غزة عروس بحلة جميلة شعرها شلال و عيناها زرقاء و أمواج بحرها تتراقص ... الضفة بقيت طوال السنين صامدة شعرها كالليل و عيناها خضراوتان و أمواج بحرها تتراقص ... فلسطين الحبيبة سطر التاريخ مجداً لكِ باركك الله من كل معتدي أنا لا أعلي علي أحد ولكن أكتب مسيرة الكلمات ... لا للمحتل
شرح قصيدة المتنبي في مدح كافور الإخشيدي

شرح قصيدة المتنبي في مدح كافور الإخشيدي

شرح القصيدة يقول أحمد بن الحسين المعروف بالمتنبي في قصيدته التي قالها مادحًا كافور الإخشيدي: المقطع الأول كفى بكَ داءً أن ترى الموتَ شافيا وحسب المنايا أن يكنّ أمانيا تمنّيتها لما تمنّيت أن ترى صديقًا فأعيا أو عدوًّا مُداجيا إذا كنتَ ترضى أن تعيشَ بذلّةٍ فلا تستعدّنّ الحسام اليمانيا ولا تستطيلنَّ الرّماح لغارةٍ ولا تستجيدنَّ العتاق المذاكيا فما ينفع الأسد الحياء من الطوى ولا تثْقى حتّى تكون طواريا يقول المتنبي يكفيك ألمًا في هذه الحياة أن ترى في الموت الذي هو غاية الشّدّة دواء تستطبّ به، فغاية
التعلم التعاوني إيجابيات وسلبيات

التعلم التعاوني إيجابيات وسلبيات

إيجابيات التعلم التعاوني التعلم الإلكترونيّ استراتيجية تعلّم تُستخدم عادةً داخل مجموعات من المتعلمين أو الطلاب، تهدف إلى تحسين خبراتهم التعليمية، بحيث يكون التعلّم التعاوني أشبه بتجربة تعليمية صغيرة، تُستخدم فيها جملة من الأنشطة والمهام ضمن مجموعة صغيرة، ويكون كل عضو من المجموعة مسؤولًا عن اكتساب مهارة أو معلومة جديدة ومساعدة زملاء المجموعة. ويُمكّن التعلّم التعاوني الطلاب من العمل معًا في مهمّة مشتركة، وبالتالي مساعدة بعضهم على تجاوز العقبات والمشكلات مهما كبرت،إذًا للتعلّم التعاوني جملةٌ من
محافظات الجزائر

محافظات الجزائر

الجزائر الجزائر هي دولةٌ عربيةٌ تقعُ في شمالِ قارةِ إفريقيا، وتصنّفُ كواحدةٍ من دول المغرب العربي، ويحدّها من جهةِ الشمال البحر الأبيض المتوسط، أما من جهة الشرق كل من الجمهوريّة التونسيّة، والدولة الليبيّة، والجهة الجنوبيّة مالي، والجهة الغربيّة المملكة المغربيّة، والجزائرُ عضوٌ في العديدِ من المنظمات والهيئات العربيّة، والدوليّة مثل: الاتحاد المغربي، والأمم المتحدة، وجامعة الدول العربيّة، كما أنّ الجزائر تتميّزُ بتاريخٍ طويلٍ من النضال من أجل الحصول على استقلالها من الاحتلال الفرنسي الذي امتد
أنواع الإسفنجيات

أنواع الإسفنجيات

أنواع الإسفنجيات تتعدّد أنواع الإسفنجيات (بالإنجليزيّة: Porifera ) لتصل إلى 5000 نوع ضمن البيئات الم ائية، في مناطق المد والجزر أو في الأعماق، لكن هنالك 3 أنواع رئيسية تضمّ الإسفنجيات العامة المختلفة بناءً على الخصائص التي تميزها، وهذه الأنواع هي: الإسفنجيات الزجاجية تعرّف الإسفنجيات الزجاجية (بالإنجليزية: Glass Sponges) بأنّها إحدى الحيوانات البحرية التي تتواجد في أعماق المحيطات، وتحتوي أنسجتها على جزيئات تشبه إلى حد كبير الزجاج، تُنتِج هذه الحيوانات شبكات كبيرة من السيليكا؛ تندمج معًا ضمن
أنواع واستخدامات الطاقة الميكانيكية

أنواع واستخدامات الطاقة الميكانيكية

أنواع الطاقة الميكانيكية الطاقة الميكانيكية هي الطاقة التي يمتلكها جسم بسبب موقعه أو بسبب حركته أو بسبب كلاهما. وهناك نوعين للطاقة الميكانيكية، وهما؛ طاقة الوضع والطاقة الحركية. طاقة الوضع يكتسب الجسم طاقة الوضع بسبب مكانه وموقعه، ويمكن تعريف طاقة الوضع على أنها الطاقة التي تنتج بسبب تغير موقع أو مكان الجسم. ومن الأمثلة التي تشرح طاقة الوضع، النابض (الزنبرك)، فعند سحب النابض بعيدًا عن موضعه الأصلي يقوم النابض بتخزين طاقة، وتسمى هذه الطاقة بطاقة الوضع، ويشعر الشخص بهذه الطاقة من خلال قوة التي
كيف تعرف عمرك

كيف تعرف عمرك

منذ أن كنّا في بطون أمّهاتنا بدأ العدّاد بالعمل يوماً بعد يوم من الترقّب المستمر لتسعة أشهر يمر كل شهر تلو اخر ضمن معاناة عظيمة للأم ، وحينما نصل إلى الشهر التّاسع ويأتي الميعاد نخرج لهذا العالم ليسجّل لنا يومنا الأوّل على هذه الحياة فنصفر العداد من جديد ونبدأ عداداً جديداً ما إن توقف تتوقف معه حياتنا ، ومن هذ العدّاد نعرف كم بلغنا من العمر سنة تلو أخرى يزداد الرقم على هذا العداد ومن هنا يطلق السؤال هل هكذا نحدّد عمرنا؟ تختلف الفلسفة في طرح مفهوم محدّد للعمر فكما هو معروف عند أغلب النّاس حينما
عناصر المجتمع الفرنسي قبل الثورة

عناصر المجتمع الفرنسي قبل الثورة

ما هي عناصر المجتمع الفرنسي قبل الثورة؟ ينقسم المجتمع الفرنسي إلى ثلاثة عناصر: طبقة رجال الدين Le Clergé يبلغ عددهم حوالي 120 ألف شخص لا يدفعون الضرائب للملك ولكن يتبرعون للدولة، وتعد طبقة رجال الدين أغنى طبقة من بين الطبقات الثلاثة، ويوجد فئتان من طبقة رجال الدين: كبار رجال الدين "Le haut clergé" ، هم رؤساء الأساقفة والكنائس ورؤساء الدير يتم اختيارهم من قبل الملك من بين طبقة النبلاء أو الطبقة الوسطى العليا. الفئة الأقل من رجال الدين "Le bas-clergé"، هم الكهنة والرعايا من عامة الشعب، وتكون