مجتمع الدراسة في البحث العلمي

مفهوم مجتمع الدراسة في البحث العلمي

يعرف مجتمع الدراسة في البحث العلمي على انه مجموعة كبيرة ومحددة من الافراد او العناصر التي تمتلك صفة مشتركة واحدة او اكثر، تحدد هذه الصفة بواسطة معايير أخذ العينة التي وضعها الباحث. ويمثل مجتمع الدراسة التركيز الرئيسي للبحث العلمي، بحيث يسعى الباحث للحصول على المعرفة او المعلومات عنه. وبناءا على ذلك يجب على الباحث تحديد مجتمع الدراسة في بداية البحث.

ومن الجدير بالذكر بان مجتمع الدراسة لا ينحصر على الافراد فحسب، على سبيل المثال قد يتكون من افراد، او حيوانات، او اعمال تجارية، او مباني، او سيارات، او اشياء، او حتى احداث. كما ان الباحث يحتاج الى الحصول على معلومات دقيقة حول مثل هذه الامور لاستخلاص الاستنتاجات الصحيحة.

ونظرا الى الحجم الكبير لمجتمع الدراسة، فقد لا يتمكن الباحث في العديد من الاحيان من اختبار او جمع المعلومات اللازمة من كل فرد، وذلك بسبب التكلفة العالية والوقت الطويل المستغرق في تنفيذ ذلك، لذا، يتم اخذ مجموعة فرعية من المجتمع و تسمى عينة الدراسة، بحيث يقوم الباحث بأخذ الملاحظات وتعميم النتائج على المجتمع الذي اخذت منه هذه العينة.

أقسام مجتمع الدراسة في البحث العلمي

يمكن تقسيم مجتمع الدراسة إلى مجموعتين وهما:

المجموعة المستهدفة

وهي المجموعة الكاملة من الأفراد أو العناصر التي يرغب الباحث بتعميم نتائج الدراسة عليها، وتلبي هذه المجموعة معايير الدراسة التي وضعها الباحث. ومن الأمثلة التوضيحية على هذه المجموعة:

جميع المصابين بمرض الإيدز
جميع الأطفال الرضع المصابين بنقص الوزن عند الولادة
جميع المراهقات الحوامل.

المجموعة التي يمكن الوصول إليها

هي مجموعة فرعية من المجموعة المستهدفة، تمثل مجتمع الدراسة الذي يمكن الوصول إليه من قبل الباحث، وتؤخذ عينة الدراسة منها ويطبق الباحث استنتاجاته عليها، وقد تقتصر هذه المجموعة على منطقة، أو مدينة، أو دولة، أو مؤسسة. ومن الأمثلة التوضيحية على هذه المجموعة:

جميع المصابين بالإيدز في منطقة سانت لويس
الأطفال الرضع المصابون بنقص الوزن الذين تم قبولهم في وحدات العناية المركزة بمدينة سانت لويس الحضرية
جميع المراهقات الحوامل في ولاية ميسوري.

العلاقة بين مجتمع الدراسة وعينة الدراسة

العينة هي مجموعة فرعية مأخوذة من مجتمع الدراسة، وقد نشأ هذا المفهوم بسبب عدم قدرة الباحث على اختبار جميع الأفراد في مجتمع معين. يجب أن تكون العينة المختارة ممثلة لمجتمع الدراسة الذي أخذت منه في جميع الخصائص، كما ويجب أن يكون حجمها مناسباً لضمان القدرة على القيام بعمليات التحليل الإحصائي.

وتتمثل الوظيفة الرئيسية لعينة الدراسة في السماح للباحثين بإجراء الدراسة على الأفراد من المجتمع، بحيث يمكن استخدام نتائج دراستهم لاستخلاص الاستنتاجات وتطبيقها على مجتمع الدراسة. وكلما كانت جودة العينة المأخوذة أفضل، كان مستوى الدقة في النتائج والملاحظات المستخلصة منها أكبر.

2023-12-1924تعليم

مزيد من المشاركات

عدد أبواب النار

النار لم يخلقنا الله سبحانه وتعالى الحياة على الأرض عبثاً ولا صدفة، إنما خلقنا لطاعته وعبادته وتجنب المعاصي والتضرع لخشيته والتذلل لدعائه، حيث بين الله سبحانه وتعالى في آيات كثيرة عن مصير الذين يخرجون عن طاعته وأمره ومن يكفر به وبرسله، وبين مصير الذين يؤمنون به ويتبعون رسله، ففي آيات كثيرة وأحاديث نبوية شريفة ذكر فيها الجنة والنار وبين صفاتهما ومن يفوز بدخوله الجنة ومن يعاقب ويخلد في نار جهنم، ومن خلال هذا المقال سوف نتعرف على نار جهنم وصفاتها وعدد أبوابها واسم كل باب فيها، كذلك سوف نذكر بعض

ما سبب تغير لون البراز الى الأسود

الأطعمة والأدوية قد يُسبِّب تناول بعض الأطعمة، والأدوية، والمكملات الغذائية تغيُّر في لون البراز إلى اللون الأسود، وهذا ما يُعرف بالتغوُّط الأسود الكاذب (بالإنجليزيّة: False Melena)، وتوجد العديد من الأطعمة التي قد يؤدي تناولها إلى تغيّر لون البراز إلى اللون الأسود، مثل التوت الأزرق، وعرق السوس، والشوكولاتة الداكنة، والشمندر، وبعض الفواكه الحمراء، بالإضافة إلى مكملات الحديد، والأدوية التي تحتوي على دواء البزموت (بالإنجليزيّة: Bismuth) والمستخدمَة لعلاج الإسهال. النزيف الداخلي يُسبِّب نزيف

حديث شريف عن العمل

حديث شريف عن العمل حثّ الإسلام على العمل، ونهى عن الكسل والتواكل، إذ بالعمل يُصبح للإنسان مكانة في مجتمعه، ويكون فاعلاً ومنتجاً لا عالةً على الناس، لِذا ثبت في السنة النبوية الشريفة العديد من الأحاديث النبوية التي تأمر بالعمل وتحثّ عليه وتوصي بإتقانه وتبيّن فضل ذلك، وفيما يأتي ذكر شيءٍ من ذلك: أحاديث تحث على العمل من الأحاديث النبوية التي حثّ فيها النبي الكريم -صلى الله عليه وسلم- على العمل ما يأتي: قال -صلى الله عليه وسلم-: (لَأَنْ يَحْتَطِبَ أحَدُكُمْ حُزْمَةً علَى ظَهْرِهِ، خَيْرٌ له مِن

حكم أكل لحم الخنزير

حُكم أكل لحم الخنزير أجمع علماء الأمة الإسلاميّة على تحريم أكل لحم الخنزير أو الانتفاع به، وتحريم أكل الأجزاء المتعلقة بالخنزير جميعها؛ من عظم، أو دهن، أو طحال، باعتبار أن الخنزير كله نجس مُحرَّم بجميع أجزائه، وقد استدل العلماء على حكم تحريم أكل لحم الخنزير من القرآن الكريم والسنة النبوية، فمن كتاب الله تعالى قوله تعالى: (حُرِّمَتْ عَلَيْكُمُ الْمَيْتَةُ وَالدَّمُ وَلَحْمُ الْخِنزِيرِ)، كما جاء في السنة النبوية تحريم النبيّ الكريم للحم الخنزير، إلى جانب الخمر، والأصنام، والميتة. حكم من أكل لحم

كيفية إزالة آثار حب الشباب بسرعة

العلاجات الدوائيّة لإزالة آثار حبّ الشباب تُستخدم بعض العلاجات الدوائيّة لإزالة آثار حبّ الشباب بسرعةٍ، ومنها: أحماض ألفا هيدروكسي: تُساعد على منع انسداد المسام، وتُقشّر الجلد، كما تُقلّل من التصبّغات على الجلد. حمض اللاكتيك: يُحسّن البشرة، ويُزيل البُقع الدّاكنة. الرتينوئيدات الموضعيّة: تُسرّع نموّ أنسجة الجلد، وتُقلّل من البُقع الدّاكنة، كما تُخفّف من النّدوب. حمض الصفصاف أو حمض الساليساليك: وهو أحد أفضل العلاجات الدوائيّة المُستخدمة لإزالة المسام ، والتّقليل من الانتفاخ والاحمرار، كما أنّه

أفكار مشاريع برأس مال صغير

مُدرِّب عبر الانترنت يُمكن تقديم خدمات تدريبية من خلال الإنترنت في حال امتلاك الشخص بعض المهارات التي تفيد الآخرين؛ مثل مهارة التسويق، أوالتصميم، أو الكتابة، أوغيرها من المهارات كمشروع بسيط، وذلك بتقديم جلسات تدريبية عبر الانترنت بسعر مُحدّد سلفاً، وفي الوقت الحالي تعتبر هذه المهنة مجتمعاً بحد ذاته يشتمل على مستخدمين يسعَون إلى التوجيه المهني والتدريب على المهارات الحياتية والتعلّم من خلال الدورات التدريبية على الإنترنت، ويمكن لتحقيق ذلك الاستعانة بمنصات الدورات والتدريب الموجودة على الإنترنت.

معوقات التقويم التربوي

التقويم التربوي يُقصدُ بالتقويم التربويّ بأنّه عمليّة منهجية تقومُ على مبادئ عمليّة، الهدف من هذه العملية إصدارُ الحكم بموضوعيّة ودقة على مدخلات ومخرجات النظام تربوي، ثَمّ بعد ذلك تُحدَّدُ نقاطُ الضعف والقوّة في كلٍّ منها لغاياتِ اتخاذ القرارات المناسبة للإصلاح. يَتناول التقويم التربوي ثلاثَ مراحل من تعلّم المتعلم، وهي: تقويم التعلُّم القَبلي أو التشخيص، والتقويم التكوينيّ أو التتبُّعي، بالإضافة إلى التقويم البَعدي أو الإجمالي وهو التقويم النهائيّ. أهداف التقويم التربوي تحسين عمليّة التعلُّم.

فوائد النوم في الليل

النوم النوم حالةٌ من الاسترخاءِ يغيبُ فيها الإنسان عن الوعي، ولا يشعر بما يحدثُ حوله، تُغمَض فيه العينان، وتسترخي أعضاء الجسم وترتاح أجهزته، وبشكلٍ خاصّ الدماغ ، حيث يأخذ قسطاً من الراحة يستعيدُ فيه نشاطَه. وتختلفُ ساعات النوم التي يحتاجُها الجسم حسْب عمر الإنسان، فكلّما تقدم في العمر قلّت ساعات نومه، بينما الطفل المولود حديثاً يحتاجُ لساعات نومٍ أطول، فهو بحاجةٍ لما يقاربُ العشرين ساعةً من النوم؛ وذلك لنموّ جسمه وخلاياه، وأعضائه ودماغه بشكلٍ جيدٍ، حيثُ تقلّ حاجته إلى النوم مع نموّه تدريجيّاً.