مجالات علم النفس الاجتماعي

تاريخ علم النفس الاجتماعي

يعد علم النفس الاجتماعي مجالاً علمًيا يسعى إلى فهم أسباب وطبيعة السلوك الفردي في المواقف الاجتماعية وذلك حسب تعريف باردن، فيما بعد أهتم به هيجل، الذي قدم روابط تطور العقل الاجتماعي، وتطور مفهومه في القرن العشرين إذ نشر ماكدوجال كتابه مقدمة في علم النفس الاجتماعي عام 1908م، تحدث فيه عن العاطفة والمشاعر، وتعددت بعد ذلك إهتمامات علماء الاجتماع بما فيهم ألبرت.

مجالات علم النفس الاجتماعي

يخدم علم النفس الاجتماعي عدة مجالات، أبرزها ما يأتي:

مجال الخدمة الاجتماعي

يساهم علم النفس الاجتماعي بحل المشكلات والعمل على نمو المجتمع، بمسمى الاخصائي الاجتماعي الذي يوظف هذا العلم في دراسة المجتمع واتجاهاته، ودراسة مشاكله، كالجريمة والطلاق.

مجال القوات المسلحة

يوظف ضباط القوات المسلحة هذا العلم لفهم سلوك الجنود، وتدريبهم ورفع معنوياتهم، كما ويسهم في اختيار القادة العسكريين.

مجال التربية والتعليم

يدرس طبيعة العملية التربوية، وتفاعل الطلبة، والمشكلات النفسية في المجتمع المدرسي.

مجال الإعلام

يهتم بدراسة التوجهات الاجتماعية والاقتصادية والسياسية لبناء الثقة، وذلك بمعرفة سيكولوجية الجماهير.

نظريات علم النفس الاجتماعي

توجد عدة نظريات لعلم النفس الاجتماعي ، من أهمها:

نظرية التنافر

وضعها عالم النفس ليون فستنفر عام 1957متقوم على أن الشخص ذو الحساسية العالية يعاني من سلوكيات ومعتقدات راسخة بأن ما يؤمن به لا يطبقه، فهو يعرف أن الغش خطأ، لكنه يغش؛ ولذا لا تناسق بين سلوكه ومعتقداته، فيعاني من التوتر أثناء محاولة التخلص من هذا السلوك وتنشأ عنده حالة ذهنية متعارضة.

نظرية التعلق

وضعها جون بولبي، تشير النظرية بأن لدى الأطفال حاجة فطرية للارتباط بشخص رئيسي في حياتهم، فهم يبحثون عن القرب، وحرمان الطفل من والدته يؤدي مستقبلا للعدوانية أو الانحراف، وتفسر الحاجة للارتباط للشعور بالأمن والتقدير، وحرمان الطفل منها يصيبه أيضًا بالاكتئاب والقلق.

نظرية العزو

وضعها هايدر في القرن العشرين، ويعرف العزو بأنه مجموعة أفكار تصف كيف يفسر الفرد الأحوال من حوله، ووجد هايدر نوعين من العزو، الأول يعزو ما حدث معه لعامل خارجي كالقدر، والحظ، بينما النوع الثاني يعزوها للجهد والقدرات.

أشهر علماء علم النفس الاجتماعي

اهتم كثيراً من دارسي علم النفس بعلم النفس الاجتماعي، من أبرزهم:

• هاري هارلو: علم اجتماع اثبت أهمية الارتباط بالوالدين، وذلك عن طريق عدة تجارب في ستينات القرن الماضي، أسهمت تجاربه بمساعدة مقدمي الخدمة الاجتماعية لدور رعاية الأيتام، ولقد ولد هاري في عام 1905م، وتوفي عام 1981م، ودرس بجامعة ستانفورد اللغة الإنجليزية، ونتيجة لتدني علماته تحول لدراسة علم النفس .
• غابرييل تارد: عالم اجتماع مختص بعلم الجريمة في فرنسا، ولد عام 1883م، وضع نظرية التفاعل الاجتماعي، شغل عدة مناصب منها قاض ومدير احصاء جنائي عام 1900م، من ثم أستاذا للفلسفة الحديثة بعد أن أكمل درجة الدكتوراة.