ماهو السيراميك

ماهو السيراميك

السيراميك

السيراميك وكما يعرف أيضاً باسم ( الخزف) هو مادّة مصنوعة من عدّة معادن غير فلزية، مثل الطين على سبيل المثال، يُصنع السيراميك بمزج الطين، الماء ، عناصر من الأرض، ومساحيق أخرى، حيث يتم تشكيله ثمّ خبزه في أفران خاصّة لتمتلك القوام النهائي الصلب.

طريقة صُنع السيراميك

يُعرف السيراميك التقليدي الذي يتألف بشكل أساسي من الطين بالفخار، إلا أنّ هناك عدّة أنواع متطوّرة تدخل ضمن مسمى السيراميك والتي يتم إضافة مواد أخرى إليها خلاف الطين لإكسابها مزايا جديدة، ويمكن شرح طريقة صُنع كل نوع كالآتي:

السيراميك التقليدي

يُصنع السيراميك التقليدي عادةً من استخدام الطين، حيث يتم استخدام الصلصال وتشكيله ثمّ تعريضه للتسخين،على درجة حرارة تتراوح بين (1000-1500) درجةً مئويّة، حيث تكون المادة المتكوّنة ذات ملمس خشن وذلك يعود للحُبيبات الكبيرة الموجودة في السيراميك، ثمّ يتم تغطيته وصقله باستخدام مسحوق ناعم.

الطين الحجري

يُعد الطين الحجري شائع الاستخدام، خصوصاً في صُنع أواني الطهي، والخَبز، يختلف عن صُنع السيراميك التقليدي في كميّة الحرارة التي يتم تعريضه لها والتي تقارب 1200 در جةً مئويّة.

الخَزَف

تعود صناعة الخَزَف للقِدَم، وخاصّة في الصين ، لذا ارتبط اسمه ارتباطاً وثيقاً بها، وهو عبارة عن سيراميك بلونٍ أبيض ناصع، يستخدم في صنع المزهريات، الأطباق والأكواب.

البورسلين

يختلف البورسلين عن الخزف والفخار بأنّه يُصنع من مسحوق الزجاج، الجرانيت والفلسبار، ثم ّيتم إضافته لطين الكازولين ومزجه باستخدام الماء وتشكيله بالشكل المرغوب، ليتم بعدها تسخينه في أفران خاصّة ذات درجة حرارة بين (1200-1500) درجةً مئويّة لإكسابه الشكل النهائي.

السيراميك المتطوّر

لايمكن اعتبار الطين المكوّن الرئيسي له، حيث يتم صُنع الأساس باستخدام الأكاسيد، مثل أكسيد الألومينا والزركوينا، أو غير الأكاسيد، ثمّ يتم مزج المكوّنات مع الماء وتشكيلها ووضعها في قوالبها، لتدخل بعدها الأفران على درجات تتراوح بين (1600-1800) درجة مئويّة، حيث تساهم درجات الحرارة المرتفعة في إكسابه الصلابه ومقاومة التآكل.

خصائص السيراميك

يمتلك السيراميك عدداً من الخصائص المميزة له، ومنّها:

  • الصلابة.
  • المُقاومة الكيميائيّة.
  • درجة انصهار عالية.
  • انخفاض التوصيل الكهربائي .
  • انخفاض التوصيل الحراري.
  • هش، ومنخفض الليونة.
10صناعات
مزيد من المشاركات
برونو فيرنانديز (لاعب كرة برتغالي)

برونو فيرنانديز (لاعب كرة برتغالي)

من هو برونو فيرنانديز؟ هو لاعب كرة القدم برونو ميغيل بورخيس فرنانديز، ويبلغ من العمر 27 عامًا، حيث ولد في مدينة مايا البرتغالية بتاريخ 8 سبتمبر/أيلول 1994م، يبلغ طوله 1.79م، بينما يبلغ وزنه 69 كغم، وتجدر الإشارة هنا إلى أنّ برونو بدأ مسيرته الرياضية في تاريخ 13 أكتوبر/تشرين الأول من عام 2012م. وهو لاعب خط وسط مهاجم، يرتدي القميص رقم 8، إذ يشير إلى تاريخ ميلاده، بالإضافة إلى أنه رقم قميص والده. طفولة اللاعب برونو فيرنانديز ترعرع برونو فيرنانديز في مسقط رأسه، حيث نشأ مع أخيه ريكاردو، لم يكمل
لماذا سمي العصر الجاهلي بهذا الاسم

لماذا سمي العصر الجاهلي بهذا الاسم

تسمية العصر الجاهلي بهذا الاسم اعتاد جمهور النّاس على تسمية تاريخ العرب قبل الإسلام باسم التاريخ الجاهليّ، أو التأريخ الجاهليّ، فقد كان يغلب على العرب حياة البداوة، والتنقل والتّرحال من مكان لآخر، ولم يكن لديهم أي صلة بالعالم الخارجيّ؛ ولذلك فقد كان عيشهم مليء بالغفلة والجهل، فهم أميّون لا يعلمون القراءة ولا الكتابة، كما وكانوا عبدة أوثان وأصنام، ولم يكن لديهم أيّ تاريخ، وبناء على هذا سُميّ عصرهم بالعصر الجاهلي، كما وتأتي التّسميّة من عصبيّة العرب الجاهليين، وخير دليل على عصبيّة وجهل الجاهليين
فوائد البابونج للبطن

فوائد البابونج للبطن

فوائد البابونج للبطن حسب درجة الفعالية احتمالية فعاليته (Possibly Effective) تقليل الإسهال: حيث أشارت دراسة نُشرت نتائجها في مجلة Arzneimittelforschung عام 2006، إلى أنّ استخدام منتج معين يحتوي على مستخلص نبات البابونج ومادة أخرى من قِبل 255 طفلاً مُصاباً بالإسهال الحاد، أدّى إلى تقليل الإسهال والأعراض المصاحبة له لديهم. وللاطّلاع على فوائد البابونج للمعدة يمكنك قراءة مقال فوائد البابونج للمعدة . لا توجد أدلة كافية على فعاليته (Insufficient Evidence) تحسين حالات المصابين بمتلازمة القولون
أساليب تعديل السلوك الصفي

أساليب تعديل السلوك الصفي

أبرزُ الأساليبِ المستخدمةِ في تعديلِ السلوكِ الصَفّي يلجأ الأستاذ المدرسي إلى أسلوب إدارة الصف أو الحصة، وهي مجموعةٌ من المهارات التي يتعلمها الأستاذُ ليتمكن من خلالها من السيطرةَ على الغرفةِ الصفيةِ من أجلِ توفير مناخٍ إيجابيٍ يعملُ على تسهيلِ العمليةِ التعليميةِ وحفظ انسيابيتها. وإلى جانب الإدارة الصفية يمكن للمعلم اتباع بعض الأساليب لتعديل السلوك الصفي للطلاب، ومنها ما يأتي: أسلوب التعزيز وهو تكريمُ الطالب على تصرّفهِ الحَسن، بكلمة طيبة أو ابتسامة عند المقابلة أو الثناء عليه أمام أصدقائهِ
كيف تسيطر على عقلك الباطن

كيف تسيطر على عقلك الباطن

العقل الباطن جعل القادر عزّ وجل للإنسان قدره داخليه للتحكم في سلوكياته وتصرفاته فكلّ ما يبدر منه ينتج عن تخاطب داخلي مع النفس، وحتى نستطيع السيطرة على العقل الباطن لا بدّ أن نعرف ماذا يعني العقل الباطن؟ وكيف يعمل؟ وماهي صفاته؟ وكيف نتخلص من الأمراض والسلوكيات والعادات السيئة من خلال السيطرة على عقلنا الباطن؟ يعتبر العقل الباطن مركز الانفعالات، والعواطف، ومخزن الذاكرة ، فهو مثل جهاز الكمبيوتر الضخم فيه كافّة المعلومات المخزّنة وغيرها من الأمور التي يستعملها الإنسان في حياته، حيث إنّ العقل
مقال عن الصبر

مقال عن الصبر

الصبر قال تعالى: "ولقد خلقنا الإنسان في كبد"، آية جليلة اختصرت حقيقة الحياة التي جبلت على الأكدار والأقذار، وفي هذه إشارة ولفتة من المولى جل في علاه إلى هذا المخلوق الضعيف من أجل أن يدرك ويتبصّر، حتى إذا ما استقر في خلده ذلك صبرعلى نكباتها وتقلباتها، التي ما كادت تدني الفرد حتى تقصيه. الصبرُ لغةً اسم مشتق من الفعل صَبَرَ، وهو في اللغة الصبر ويعني الحبس وصَبْرُ الشيء يعني حبسه، ويقال: حبس الرجل الشيء بمعنى صبره، ويشتق منها أيضاً اسم من أسماء الله سبحانه وتعالى وهو الصبور، وهي صفة قد تطلق أيضاً
الآم الحوض المزمنة وعلاقتها ببطانة الرحم الهاجرة

الآم الحوض المزمنة وعلاقتها ببطانة الرحم الهاجرة

هل آلام الحوض المزمنة دليل على الإصابة ببطانة الرحم المهاجرة؟ تحدث مشكلة بطانة الرحم المهاجرة ( Endometriosis ) عندما تنمو خلايا بطانة الرحم في مناطق أخرى من جسم المرأة، وقد يؤدّي عدم علاج هذه الحالة المرضية إلى الإصابة بألم عصبي موهن وشديد، وتصيب بطانة الرحم المهاجرة 1 من كل 10 نساء في سن الإنجاب، أي تزداد احتمالية الإصابة بها بين سن 25 و50 عامًا. وفي الواقع، تعدّ الإصابة ببطانة الرحم المهاجرة أحد أبرز الأسباب الشائعة لآلام الحوض المزمنة، ولكنّها ليست السبب الوحيد لآلام الحوض المُزمنة، ويجب
الرثاء عند ابن خفاجة

الرثاء عند ابن خفاجة

قصيدة: رفعت عليك عويلها الأمجاد رَفَعَت عَلَيكَ عَويلَها الأَمجادُ وَجَفَت كَريمَ جَنابِكَ العُوّادُ وَتَكَنَّفَت شَكواكَ عَن خَطبٍ دَهى هَدَّت لَهُ أَركانَها الأَطوادُ سَلَّت عَتادَ الصَبرِ فيهِ صَبابَةً ما لي بِها غَيرَ الدُموعِ عَتادُ لِلَّهِ أَيُّ خَليلِ صِدقٍ مُخلِصٍ :::أَهوى بِهِ رُكنٌ وَمالَ عِمادُ خَطَمَ القَضاءُ بِهِ قَريعاً مُصعَباً فَاِنقادَ يَصحَبُ وَالحِمامُ قِيادُ طَلقَ الحَياةِ إِلى الرَدى فَحَوى بِهِ قَصَبَ السِباقِ جَوادُ كُنّا اِصطَحَبنا وَالتَشاكُلُ نِسبَةٌ حَتّى كَأَنّا