ما الفرق بين العدل والمساواة

ما الفرق بين العدل والمساواة

تعريف مفهوم المساواة

يشير مفهوم المساواة بصورة مختصرة إلى مبدأ تكافؤ الفرص، بحيث يصبح في المجتمع حالة من التوافق على إعطاء كامل الحقوق لمستحقيها، دون تمييز بين فئات المجتمع ، أو حرمان عِرق ما من ممارسة حياته بصورة طبيعية، إلا أن تطبيق مبدأ المساواة لايزال تحدياً، بالنظر للفرق بين التشريعات الملزمة، ومدى واقعية تطبيقها عملياً.

تعريف مفهوم العدل

يعرّف العدل على أنه قيمة عليا، ومبدأ قيمي ينظم سلوك الناس ويحفظ حقوقهم، كما أنه يعد الإطار الأخلاقي الأشمل في ممارسة الششؤون القانونية والاحتكام له وتحقيقه في حال الخلاف، فالعدل يحمي حقوق الناس ويحفظ واجباتهم، ويؤسس للإنصاف في المحاكمة وفي تطبيق العقوبة والجزاء الرادع، دون ظلم أو محاباة أو غش.

من أهم الفوارق بين العدل والمساواة

هناك ارتباط متأصل بين العدل والمساواة، من الأساس القيمي المشترك، ومجالات التطبيق بصفة عامة، إلا أن الفوارق بينهما دقيقة ومهمة، ومن هذه الفوارق ما يأتي:

  • يتخذ العدل صفة قانونية في الإقرار والتنفيذ، أما المساواة فلها صفة قيمية مجتمعية عامة.
  • تمنح المساواة حق الحصول على الامتيازات لكل فئات المجتمع، بينما العدل يقتضي تحقيق المنافع المرجوة دون تمييز.
  • تؤسس المساواة في المجتمع لتحقيق العدل، فتطبيق المساواة في عدة مجالات لا يجب أن يخرج عن إطار العدل، دون أي تمييز.
  • تستخدم كلمة العدل في السياقات القانونية، بينما المساواة تستخدم في الشؤون الاجتماعية والحقوقية.
  • المساواة تضمن تحقيق تكافؤ الفرص للجميع، بينما العدل يقتضي تحقيق الحياد والإنصاف في توزيع تلك الفرص.
  • العدل قد يضمن فرض عدد من العقوبات الرادعة على من يخالف القانون، والمساواة تهدف إلى تطبيق هذه القوانين والعقوبات بين كافة أفراد المجتمع.

أهم منافع تطبيق العدل والمساواة

يضمن تطبيق قيم العدل والمساواة أمان المجتمع، بسبب ضمان حقوق الأفراد بغض النظر عن العِرق أو الجنس أو المعتقد، بالإضافة إلى تحقيق النزاهة بين أفراد المجتمع، وتنامي فرص الازدهار والانسجام والتعاون بينهم، وذلك ينعكس على إنتاج المجتمع ووعيه وفاعليته، وينعم بمزيد من التماسك والأمان والوعي المتنامي.

18منوع
مزيد من المشاركات
استراتيجيات التدريس القديمة

استراتيجيات التدريس القديمة

أهم استراتيجيات التدريس القديمة اتبع العلماء والمفكرون طرقًا مختلفة في التدريس، وهذه الاستراتيجيات تتميز بتاريخها، فمعظمها مغرق في القدم، ورغم أنها لا تعتمد على التقنيات الحديثة إلا كان لها آثار هامة على الطلبة، ومن أهم هذه الاستراتيجيات: استراتيجية تحليل النص يعرف النص بأنه حديث تثبته الكتابة، وعرفت الفيلسوفة جوليا كرستيفيا النص بأنه آلة نقل لساني يعيد توزيع الكلام، مما يجعله يضع الكلام المستخدم في التواصل في علاقات مباشرة، تشترك فيها الملفوظات، وفقًا لعلاقات معينة، ومن هذا المنطلق فإن النص
فيتامين ب12 وحمض الفوليك

فيتامين ب12 وحمض الفوليك

فيتامين ب12 وحمض الفوليك يُعدّ فيتامين ب12 أحد الفيتامينات الذائبة في الماء، ويسمّى أيضاً الكوبالامين (بالإنجليزية: Cobalamin)، وهو مكوّنٌ أساسيٌّ لإنتاج الحمض النووي (بالإنجليزية: DNA)، وتكوين خلايا الدم الحمراء ، كما أنّه ضروريٌّ للحفاظ على وظائف الأعصاب وعمليات الأيض الخلوية؛ حيثُ تعتمد عمليات الأيض في كلّ خلايا الجسم على فيتامين ب12، لدوره في إنتاج الطاقة والأحماض الدهنيّة، إذ إنّه يُساعد الجسم على امتصاص حمض الفوليك (بالإنجليزية: Folic acid)، ومن الجدير بالذكر أنّ جسم الإنسان قادرٌ على
شعر حب حزين

شعر حب حزين

شعر حب حزين فيما يأتي مجموعة أشعار عن الحب حزينة: يُفنى الزمانَ ولا أَخونَ عهدكِ أَبدا ولو قاسيتُ كُلَ الهوانِ أَصبو إليكِ كُلما بَرقٌ سَرى أَو ناحَ طيُر الأيكِ في الأغصانِ - أُعللُ قَلبي في الغرامِ وأكتمُ ولكنَ حالي عن هَوايَ يُترجمُ وكنتُ خَلياً لستُ أَعرفُ ما الهوى فأصبحتُ حَياً والفؤادُ متيمُ - وصلَ الكِتابُ كتابك فأخذتهُ ولَصقتهُ من الحرقةِ بِفؤادي فكأنكمْ عندي نهاري كلهُ وإذا رقدتُ يكونُ تحتَ وسادي - أميرة الحسنِ حلي قَيد أسراكِ واشفي بِعذب اللمى تَعذيب مضناكِ أميرة الحسنِ لمْ أَدرِ
كيفية الإحرام للعمرة بالطائرة

كيفية الإحرام للعمرة بالطائرة

كيفية الإحرام للعمرة من الطائرة يجب على المسلم المريد للحجّ أو العمرة أن يحرم من الميقات الذي يحاذيه، ولا يتجاوز الميقات دون إحرام؛ وذلك لما ورد عن عبد الله بن عباس -رضي الله عنهما- أنّه قال: (وَقَّتَ رَسولُ اللَّهِ صَلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ لأهْلِ المَدِينَةِ ذا الحُلَيْفَةِ، ولِأَهْلِ الشَّأْمِ الجُحْفَةَ، ولِأَهْلِ نَجْدٍ قَرْنَ المَنازِلِ، ولِأَهْلِ اليَمَنِ يَلَمْلَمَ، فَهُنَّ لهنَّ، ولِمَن أتَى عليهنَّ مِن غيرِ أهْلِهِنَّ لِمَن كانَ يُرِيدُ الحَجَّ والعُمْرَةَ، فمَن كانَ دُونَهُنَّ،
أضعف الحيوانات ذاكرة

أضعف الحيوانات ذاكرة

أضعف الحيوانات ذاكرة تنتشر العديد من الأقاويل التي تُفيد بأنّ السمك من الحيوانات ضعيفة الذاكرة ، وتُخصَّص في ذلك الأسماك الذهبية، رغم وجود حيوانات بذاكرة أضعف بكثير، حيث أُثبت علميًّا منذ 60 عامًا أو أكثر بأنّ السمكة الذهبيّة تحديدًا هي من أذكى الحيوانات، وهي من الأنواع التي تُمكّنها ذاكرتها الجيّدة من تذكّر تفاصيل تعود إلى سنين مضت، وفيما يأتي أضعف الحيوانات ذاكرةً: الشمبانزي يُعدّ وجود الشمبانزي ضمن قائمة الحيوانات ضعيفة الذاكرة أمرًا شديد الغرابة، فالشمبانزي من الحيوانات التي يعتبرها البعض
الآثار الرومانية في فلسطين

الآثار الرومانية في فلسطين

فلسطين عبر التاريخ تُعدّ فلسطين من أوّل وأقدم البلاد المأهولة على سطح الأرض، منذ الظهور الأول للإنسان عليها في العصور الحجريّة، وهذا ما دلّت عليه الشواهد والآثار التي عُثر على الكثير منها، لكن باطن تلك الأرض ما زال يحتوي على الكثير من الآثار التي لم يتم الكشف عنها بعد، والتي تحكي مدى عراقة تلك الأرض، وتاريخها الزاخر بالأحداث، حتى إنه لم تنشأ حضارة على وجه الأرض إلاَّ وكان لها أثر على تلك البقعة الجغرافيّة، المتميّزة بموقعها ومناخها وطبيعة أرضها الفريدة، التي تجمع السهول مع الجبال مع الصحراء
شرح حديث (سموا باسمي ولا تكتنوا بكنيتي)

شرح حديث (سموا باسمي ولا تكتنوا بكنيتي)

نص الحديث الشريف قال رسول الله -صلى الله عليه وسلم-: (سموا باسمي ولا تكتنوا بكنيتي، ومن رآني في المنام فقد رآني؛ فإن الشيطان لا يتمثل بصورتي، ومن كذب علي متعمداً فليتبوأ مقعده من النار). شرح الحديث ومناسبته كان الرسول -صلى الله عليه وسلم- في السوق، فنادى رجلٌ: يا أبا القاسم، فالتفت إليه -صلى الله عليه وسلم-، فأخبره الرجل أنه يقصد أحداً آخر، فقال -صلى الله عليه وسلم-: (سموا باسمي ولا تكتنوا بكنيتي)،ويقول أحد الأنصار إنّه قد وُلد له ولدٌ. وأسماه القاسم رغبة أن يكنى بأبي القاسم، فقالت الأنصار:
ألم الخصية

ألم الخصية

ألم الخصية تُعَدُّ الخصية الجُزء المسؤول عن إنتاج كلٍّ من الحيوانات المنويّة، وهرمون التستوستيرون ، ويُعرَّف ألم الخصية على أنَّه حالة من الإحساس بالألم، أو عدم الراحة في إحدى الخصيتَين أو كليهما، وقد يمتدُّ أحياناً إلى الفخذ، أو البطن، وتتراوح شِدَّة آلام الخصية من الخفيفة إلى الحادِّة، والشديدة. أسباب ألم الخصية تتعدَّد أماكن الألم في الخصية، فقد يكون الألم داخل الخصية نفسها، أو في القناة المُلتفَّة، والنسيج الداعم خلف الخصية، ومن الأسباب المُؤدِّية إلى حدوث ألم الخصية أو ألم المنطقة