ما السن المناسب للفطام

ما السن المناسب للفطام

السن المناسب للفطام

يُعد الوقت الذي تختاره الأم هو السن المُناسب للفطام، إذ لا يتعيّن عليها تحديد موعد نهائيّ للرضاعة حتى تكون هي وطفلها جاهزين فعلاً لذلك، وتوصي الأكاديميّة الأمريكيّة لطب الأطفال الأمهات بإرضاع أطفالهن رضاعةً طبيعيّة لمدة لا تقل عن عام، هذا كما تُشجِّع الأمهات على الرضاعة الطبيعيّة لفترة أطول في حال رغبتهنّ ورغبة أطفالهنّ بذلك، ويُشار إلى إمكانيّة الاستمرار بإعطاء الطفل حليب الأم بعد ضخّه، أو حليب الأطفال الاصطناعيّ عند اتّخاذ قرار فطام الطفل عن الرضاعة الطبيعيّة قبل بلوغه العام الأول من عمره، ويُمكن استشارة طبيب الأطفال؛ لتحديد الحليب الاصطناعيّ الأفضل للطفل، هذا كما يُمكن أن يهضم الطفل الحليب كامل الدسم بعد عامه الأول، ويُراعى أيضاً استشارة طبيب الأطفال؛ لاختيار البديل المُناسب لعمر الطفل.

وبالمُقابل تُعد الرضاعة الطبيعيّة الممتدة لأكثر من عام الخيار الصحيّ، والممكن للأمهات والأطفال غير المستعدين للفطام، إذ توصي منظمة الصحّة العالميّة (بالإنجليزيّة: WHO) الأمهات بالرضاعة الطبيعيّة خلال العامين الأولين من حياة أطفالهن، ومع ذلك فقد يكون الطفل في هذا العمر أكثر ارتباطاً بالرضاعة الطبيعيّة مقارنة بالطفل الذي يبلغ من العمر اثني عشر شهراً، وسيكون من الأصعب عليه التخلّي عنها؛ لذا يجب أن تكون الأم أكثر إلماماً باحتياجات طفلها، ومحاولة فطامه تدريجيّاً.

السن الذي يحدّده الطفل

يُمكن أن يكون الفطام بسبب فقدان الطفل الاهتمام بالرضاعة الطبيعيّة، ويُمكن أن يحدث ذلك في أي سن بعد بدء تناوله للأطعمة، أي في الفترة الواقعة من أربعة إلى ستة أشهر، بينما يميل بعض الأطفال إلى الأطعمة أكثر من حليب الأم عند عمر العام، كما يُمكن أن يقلّ اهتمامهم بالرضاعة عندما يُصبحون أكثر نشاطاً وحركةً، وأقلّ جلوساً.

ويُشار إلى وجود عدّة علامات تدل على فقدان الطفل الاهتمام بالرضاعة، ومنها: الرضاعة في جلسات قصيرة نسبياً مقارنة بمدّة الرضاعة سابقاً، أو تشتيت ذهنه عن الرضاعة بكل سهولة، أو ظهوره بشكلٍ غير مبالٍ بالرضاعة، أو سريع الاهتياج خلالها، أو حين يعضّ الثدي أو يسحبه، أو يمصه دون سحب الحليب منه، أو غيرها من العلامات الأخرى.

أسباب تأجيل الفطام

ينبغي تأجيل وقت فطام الطفل في حال التعرض لبعض الظروف، ومنها:

  • امتلاك أحد الوالدين تاريخاً عائلياً بالحساسيّة الغذائيّة، إذ يجب التحدّث إلى طبيب الأطفال في هذه الحالة قبل البدء بعمليّة الفطام.
  • التعرض لظروف أسريّة متعبة جداً؛ كالتنقّل مثلاً، أو غيرها من الظروف المُرهقة.
  • الانتظار حتى يشعر الطفل بالتحسن في حال كان مريضاً.
مزيد من المشاركات
خصائص الحضارة الصينية القديمة

خصائص الحضارة الصينية القديمة

الحضارة الصّينية تعتبر الحضارة الصّينية من أقدم الحضارات العالمية، وتمتاز بكونها أسست لثقافة عريقة امتدت على مدى أكثر من خمسة آلاف سنة، عرفت هذه الحضارة باهتمامها بالحرف اليدوية، وتشجيع أبنائها عليها، حيث كانت هذه الحرف من أهم الوسائل التّي سعت من خلالها هذه الحضارة لتحقيق الانسجام بين الإنسان، والطّبيعة، وجاءت شعبية الحضارة الصّينية من خلال طريق التّجارة الذي كان معروفاً باسم طريق الحرير . خصائص الحضارة الصّينية القديمة تميزت الحضارة الصّينية منذ القدم بسحرٍ خاص دفع الكثيرين للبحث عن سمات هذه
مفهوم الغلاف المائي

مفهوم الغلاف المائي

مفهوم الغلاف المائي يُعرّف الغلاف المائي (بالإنجليزية: Hydrosphere) بأنّه كمية الماء الكليّة على كوكب الأرض بحالاته الثلاثة المختلفة؛ الماء السائل، وبخار الماء، والجليد، حيث يكون الماء موجوداً على سطح الأرض وتحت الأرض وفي الغلاف الجويّ أيضاً. ويُعدّ كوكب الأرض الكوكب الوحيد في المجموعة الشمسية الذي يحتوي على الماء بحالته السائلة، إذ يُغطّي الماء ثلثيّ المساحة الكليّة لسطح الأرض. ويشتمل هذا الغلاف على الماء بحالاته الثلاث المختلفة سائلاً وبخاراً وجليداً، ويكون موجوداً على سطح الأرض وتحت الأرض
شروط القبول في كلية رفيدة الإسلامية للتمريض

شروط القبول في كلية رفيدة الإسلامية للتمريض

شروط القبول في كلية رفيدة الإسلامية للتمريض تُقبل طلبات التقديم في كلية رفيدة الإسلامية للتمريض، والقبالة، والمهن الطبية المساعدة، من أبناء محافظة العاصمة عمان، ومأدبا، والبلقاء، ومعان، والكرك، والطفيلة، والبادية الوسطى، والعقبة، والبادية الجنوبية، وشروط القبول في الكلية، وهي كما يأتي: يجب أن يكون المتقدم أردني الجنسية. يجب ألا يزيد عمر المتقدم عن (٢١) عامًا. يحق للمتقدم اختيار تخصصين (اختيار أول واختيار ثاني). يُقبل في تخصص القبالة الإناث فقط. تكون الأولوية في القبول في تخصص الرقابة الصحية
مقاصد سورة آل عمران

مقاصد سورة آل عمران

التعريف بسورة آل عمران سورة آل عمران هي إحدى السور المدنية ، التي نزلت بعد هجرة النبيّ -صلى الله عليه وسلم- من مكّة المكرّمة إلى المدينة المنورة، من السور الطّوال، وهي السورة الثالثة في ترتيب المصحف الشريف، وعدد آياتها مائتا آيةٍ، وهي من السور التي بدأت بالحروف المتقطعة "الم"، وموقعها في الجزء الرابع من أجزاء المصحف الشريف، ومن حيث الأحزاب؛ فهي في الحزب السادس والسابع والثامن، وقد نزلت سورة آل عمران بعد سورة الأنفال، ويدور محور مواضيعها حول العقيدة، وإقامة الحجج والبراهين على وحدانيّة الله عزّ
مظاهر الإعجاز البياني في القرآن الكريم

مظاهر الإعجاز البياني في القرآن الكريم

الإعجاز البياني في القرآن الكريم أُنزل القرآن الكريم على النبيّ محمد صلّى الله عليه وسلّم بلسانٍ عربيّ فصيح، لتحقيق سعادة الناس في الدار الدنيويّة والآخرويّة، وهو المعجزة العظيمة التي وهبها الله عزّ وجلّ للرسول صلّى الله عليه وسلّم، ويُوجد فروع عدَّة تدلّ على الإعجاز القرآني أهمّها الإعجاز البياني والأصول الفقهية التي تبحث في الأحكام الشرعيّة واستخراجها من الآيات القرآنيّة المختلفة. من هنا كان التحدّي القائم زمن النبي صلّى الله عليه وسلّم أن يأتي أحد من أبناء الجاهليّة بمثل آية واحدة من القرآن
تفسير حلم الطعن بالسكين في الرقبة في المنام

تفسير حلم الطعن بالسكين في الرقبة في المنام

تفسير رؤية الطعن بالسكين في الرقبة في المنام عند الإحسائي فسر الإحسائي رؤية السكين في المنام بشكل عام، ولم يخص الطعن بالرقبة تحديدًا، ولكن يُمكن تفسيرها قياسًا على ذلك على النحو الآتي: من رأى في المنام بأنه يأخذ سكينًا ليطعن شخص في رقبته، فقد يدل ذلك على أنه سيصيب ولد أو أخ والله أعلم. من رأى في المنام بأنه يأخذ سكينًا، ولم ينتظر أخذها للطعن، فقد يدل ذلك على الخير و الرزق بإذن الله. من رأى في المنام بأنه يطعن رقبته بالسكين، فقد يدل ذلك إعلى حدوث شيء يتعجب منه صاحب الرؤية. تفسير رؤية الطعن
موضوع تعبير عن أسباب تلوث الماء

موضوع تعبير عن أسباب تلوث الماء

المقدمة: تعريف تلوث الهواء يعرّف تلوث المياه بأنّه خلل يحدث لمصادر المياه إذ تتلوث بمواد تجعل المياه غير صالحة للشرب، والطبخ، والتنظيف، والسباحة، وأي أنشطة مائية أخرى، وتشمل هذه الملوثات المواد الكيماوية، والقمامة، والبكتيريا، و الطفيليات ، وجميع هذه الملوثات تشق طريقها في النهاية إلى الماء. العرض: أسباب التلوث فالهواء الملوث مثلًا يستقر في البحيرات والمحيطات ويذوب فيها، ويمكن أيضًا أنْ يتسرب التلوث من سطح الأرض إلى باطنها، وربما ينتقل إلى نهر ما، ويصب في البحر، وأخيراً إلى المحيط، وعليه، فإنّ
صعوبات التعلم النمائية

صعوبات التعلم النمائية

صعوبات التعلم النمائية هي نوعٌ من أنواع صعوبات التعلم التي يعاني منها الأطفال، وخصوصاً من هم في مرحلتي الطفولة المبكرة، والروضة؛ إذ تظهر عليهم مجموعة من العلامات التي تشير إلى صعوبة تطبيقهم العملي، والأدائي للأمور المحيطة بهم، وذلك بسبب وجود قصور في قدرة عقولهم على تحليل الأمور البسيطة التي تحدث من حولهم، لذلك يعد معدل الذكاء الخاص بهم، أقل من المعدل الطبيعي للأطفال العاديين. ولا يصنف الأطفال الذين يعانون من حاجات خاصة جسمية، مثل: الحاجات البصرية، أو السمعية، أو الحركية، أو الصعوبة في النطق،