كيفية حساب المتوسط الحسابي

كيفية حساب المتوسط الحسابي

خطوات حساب المتوسط الحسابي

المتوسط الحسابي (بالإنجليزية: Arithmetic Mean) أو ما يُعرف باسم الوسط الحسابي أو المعدل هو المقياس الأكثر استخدامًا وشهرة من مقاييس النزعة المركزية، ويُستخدم مع مختلف أنواع البيانات المنفصلة والمستمرة، وتتعدد خصائص المتوسط الحسابي ، وتبرز أهميته في علم الإحصاء، وفيما يلي شرح المتوسط الحسابي وكيفية حسابه لجميع أنواع البيانات:

حساب المتوسط الحسابي لمجموعة بيانات

يمكن تعريف المتوسط الحسابي على أنه مجموع قيم البيانات مقسوم على عددها، ويُحسب المتوسط الحسابي للبيانات بالخطوات التالية:

  • نجمع جميع قيم البيانات المعطاة.
  • نقسم المجموع على العدد الإجمالي للبيانات.
  • يكون ناتِج القسمة هو المتوسط الحسابي.

ويُعبر عن المتوسط الحسابي بالصيغة الرياضية التالية:

  • المتوسط الحسابي = مجموع القيم / عدد القيم الإجمالي.
  • م = (س1 س2 س3 ...... س ن) / ن

حيث إنّ:

  • م: المتوسّط الحسابي.
  • س: قيمة البيانات المعطاة.
  • ن: عدد القيم الإجمالي.

حساب المتوسط الحسابي في الجداول التكرارية

وإذا كان لدينا مجموعة من القيم، وبعض هذه القيم مُكررة فيُمكن تجميعها في جدول تكراري، بحيث نضع كل فئة في خانة وبجانبها خانة توضح عدد تكرار القيمة، وبذلك يُمكن حساب المتوسط الحسابي للفئات بالخطوات التالية:

  • إيجاد مركز كل فئة من الفئات بالقانون التالي:
  • مركز الفئة (م)= (الحد الأعلى للفئة الحد الأدنى للفئة)/ 2.
  • ضرب مركز كل فئة في تكرارها (مركز الفئة × التكرار الذي يقابل الفئة).
  • إيجاد مجموع حاصل ضرب مركز كل فئة في تكرارها.
  • إيجاد مجموع التكرارات الكلي.
  • إيجاد المتوسط الحسابي باستخدام الصيغة الرياضية التالية:
  • المتوسط الحسابي = مجموع حاصل ضرب مركز كل فئة بتكرارها/ مجموع التكرارات.
  • م = (س × ت)∑ / ن.

حيث إنّ:

  • م: المتوسّط الحسابي.
  • س: مركز الفئة.
  • ت: تكرار كل مركز فئة.
  • ن: مجموع التكرارات.

مسائل متنوعة على حساب المتوسط الحسابي

ندرج فيما يلي مسائل متنوعة على حساب المتوسط الحسابي:

مسائل على حساب المتوسط الحسابي لمجموعة بيانات

  • حصل أحمد في نهاية الفصل الدراسي على العلامات الآتية: الرياضيات: 76%، العلوم: 88%، اللغة العربية: 89%، اللغة الإنجليزية: 95%، الاجتماعيات: 92%، احسب معدل أو المتوسط الحسابي لعلامات الطالب أحمد.
    • المتوسط الحسابي = مجموع القيم / عدد القيم الإجمالي.
    • المتوسط الحسابي = مجموع العلامات / عدد المواد.
    • مجموع القيم= 76 88 89 95 92 = 440
    • عدد المواد = 5 مواد.
    • المتوسط الحسابي = مجموع العلامات / عدد المواد.
    • المتوسط الحسابي = 440 / 5.
    • المتوسط الحسابي = 88.
    • وبالتالي معدل أحمد لهذا الفصل 88%.
  • فريق كرة سلة يتكون من 8 لاعبين، إذا كان المتوسط الحسابي لطول اللاعبين يساوي 1.82م، وكان طول كل لاعب على النحو التالي: 1.9م، 1.8م، 1.85م، 1.7م، 1.77م، 1.86م، 1.92م، س ، فما هو طول اللاعب الثامن (س)؟
    • المتوسط الحسابي = مجموع أطوال اللاعبين / عدد اللاعبين
    • مجموع أطوال اللاعبين = 1.9 1.8 1.85 1.7 1.77 1.86 1.92 س = 12.8 س
    • عدد اللاعبين = 8 لاعبين.
    • المتوسط الحسابي = 1.82
    • المتوسط الحسابي = مجموع أطوال اللاعبين / عدد اللاعبين
    • 1.82 = (12.8 س) / 8
    • 14.56 = 12.8 س
    • س = 1.76
    • وبالتالي طول اللاعب الثامن 1.76 متر.

مسائل على حساب المتوسط الحسابي في الجداول التكرارية

يُبين الجدول التالي توزيع 50 عامل حسب أجورهم اليومية، أوجد المتوسط الحسابي للأجور اليومية للعمال.

أجر العامل بالدينار التكرار (عدد العمال)
220 8
250 8
300 9
350 11
400 6
450 5
500 3
  • نُلاحظ أنّه لا يوجد مركز فئة لأنّ أجور العمال مُحددة.
  • ننجد حاصل ضرب مركز كل فئة بتكرارها، ثم نجد مجموع حاصل ضرب مركز كل فئة بتكرارها، ونجد مجموع جميع التكرارات، على النحو التالي:
أجر العامل بالدينار التكرار (عدد العمال) أجر العامل × التكرار
220 8 220 × 8 = 1760
250 8 250 × 8 = 2000
300 9 300 × 9 = 2700
350 11 350 × 11 = 3850
400 6 400 × 6 = 2400
450 5 450 × 5 = 2250
500 3 500 × 3 = 900
المجموع 50 15860
  • نجد المتوسط الحسابي:
    • المتوسط الحسابي = مجموع حاصل ضرب الأجور بتكرارها/ مجموع التكرارات.
    • المتوسط الحسابي = 15860 / 50
    • المتوسط الحسابي = 317.2

يُبين الجدول التالي توزيع علامات 100 طالب في اختبار اللغة العربية، أوجد المتوسط الحسابي للعلامات.

فئات العلامات التكرار (عدد الطلاب)
10-19 0
20-29 5
30-39 11
40-49 15
50-59 17
60-69 19
70-79 20
80-89 8
90-99 5
  • نحسب أولاً مركز كل فئة من الفئات، والذي يساوي:
    • مركز الفئة (م)= (الحد الأعلى للفئة الحد الأدنى للفئة)/2.
    • مركز الفئة 1 = (19 10)/2 = 14.5
    • مركز الفئة 2 = (29 20)/2 = 24.5
    • مركز الفئة 3 = (39 30)/2 = 34.5
    • مركز الفئة 4 = (49 40)/2 = 44.5
    • مركز الفئة 5 = (59 50)/2 = 54.5
    • مركز الفئة 6 = (69 60)/2 = 64.5
    • مركز الفئة 7 = (79 70)/2 = 74.5
    • مركز الفئة 8 = (89 80)/2 = 84.5
    • مركز الفئة 9 = (99 90)/2 = 94.5
  • نجد حاصل ضرب مركز كل فئة بتكرارها، ثم نجد مجموع حاصل ضرب مركز كل فئة بتكرارها، ونجد مجموع جميع التكرارات، على النحو التالي:
فئات العلامات التكرار (عدد الطلاب) مركز الفئة مركز الفئة × التكرار
10-19 0 14.5 14.5 × 0 = 0
20-29 5 24.5 24.5 × 5 = 122.5
30-39 11 34.5 34.5 × 11 = 379.5
40-49 15 44.5 44.5 × 15 = 667.5
50-59 17 54.5 54.5 × 17 = 926.5
60-69 19 64.5 64.5 × 19 = 1225.5
70-79 20 74.5 75.5 × 20 = 1490
80-89 8 84.5 84.5 × 8 = 676
90-99 5 94.5 94.5 × 5 = 472.5
المجموع 100 5960
  • نجد المتوسط الحسابي:
    • المتوسط الحسابي = مجموع حاصل ضرب مركز كل فئة بتكرارها/ مجموع التكرارات.
    • المتوسط الحسابي = 5960 / 100
    • المتوسط الحسابي = 59.60

الخلاصة

المتوسط الحسابي هو أحد مقاييس النزعة المركزية في علم الإحصاء وأشهرها، ويُمثل مجموع القيم الكلي لمجموعة قيم ما مقسمومًا على عددها الإجمالي، وإذا كانت القيم تمتلك تكرارات مقابلة فإنّه المتوسط الحسابي يُحسب من خلال جمع حاصل ضرب مركز كل فئة بتكرارها وقسمته على عدد التكرارات الكلي لكل القيم، ولذلك يعد حساب المعدل أهم التطبيقات على المتوسط أو الوسط الحسابي

27تعليم
مزيد من المشاركات
كيفية وقف الإسهال

كيفية وقف الإسهال

العلاجات الطبيعية يُسبب الإسهال (بالإنجليزية: Diarrhea) فقد كمية كبيرة من العناصر والسوائل من الجسم، لذا يساعد تغيير النظام الغذائي أثناء الإصابة بالإسهال على علاجه والتخفيف من أعراضه، وفي ما يأتي ذكر لبعض من الطرق الطبيعية المُتَبَعة لعلاج الإسهال: تناول الأطعمة الغنية بالصوديوم والبوتاسيوم لتعويض بعض العناصر المفقودة. شرب الماء والسوائل بكميات كافية لتجنب الإصابة بالجفاف. تجنب تناول الأطعمة الغنية بالتوابل. تناول بعض أنواع الأطعمة التي تخفف الإسهال ومنها الموز، والأرز، والبطاطا، واللبن. تجنب
أين توضع الدبلة بعد الزواج

أين توضع الدبلة بعد الزواج

أين توضع الدبلة بعد الزواج كما تمّ التّطرق به والحديث عنه سابقاً عن الدبلة وبأنّها رمزٌ لارتباط شخصين ببعضهما، وبأنّها رمزٌ لمحبّتهما ولعلاقتهما الجميلة، فقد تعارف أغلب الناس منذ القدم بأنّ توضع الدبلة بعد الزواج في بنصر اليد اليسرى؛ كونهم كانوا يعتقدون بأنّ هذا الإصبع يرتبط فيه وريد الحب، والذي يرتبط مُباشرةً بالقلب وبالمشاعر العاطفية الجميلة، وبأنّ هذه اليد رمزاً للمحبة، ورمزاً لاستمرار واستقرار العلاقة الزوجية، ومع أنّ اعتقاد لبس الدبلة ليس له أساسٌ علمي يؤكد هذا الأمر إلا أنّه أصبح عادةً
قانون هس في الكيمياء

قانون هس في الكيمياء

قانون هس في الكيمياء يعبّر قانون هس في الكيمياء عن القانون الذي يصف أنّ التغيّر في الطاقة في التفاعل الكيميائيّ الكليّ يساوي مجموع التغيّر في الطّاقة في كل طرف من أطراف التفاعل الكيميائيّ. اكتشاف قانون هس نُشر قانون هس لمجموع الحرارة من قِبل العالم الكيميائيّ السويديّ جيرمان هنري هس المولود في عام 1840م، حيث نصّ على أنّ الحرارة الممتصّة أو المتحوّلة في أي تفاعلٍ كيميائيٍّ هي قيمة ثابتة ومستقلة في مسار التفاعل الكيميائيّ، أو في المراحل التي أُجريت للحصول على التفاعل، ولكن لا يعتبر قانون هس
ما هو سبب ظهور نقط حمراء على الجلد

ما هو سبب ظهور نقط حمراء على الجلد

تنتشر الأمراض والمشاكل الجلديّة بشكل واسع بين الناس في مختلف بقاع الأرض، وقد تُسبب هذه الأمراض بتشوّه الشكل الخارجي للمنطقة المصابة وتسبّب الحرج للشخص خاصة بالنسبة للفتيات، ويسعى العلم والغنسان دائماً لحل هذه المشاكل بأبسط الطرق وأقلها تكلفة، والعمل على المنع من تطوّر المشاكل أو من بقائها ظاهرة بشكل دائم للعيان، ومن المشاكل الجلديّة التي تصيب الإنسان ايضاً هي ظهور نقط حمراء على الجلد وهو ما يسمّى في العلم بالحمامى، وهي عبارة عن أشكال دائريّة تظهر في الجلد وتكون غالباً حمراء أو أرجوانيّة وهي
دعاء للطفل الميت

دعاء للطفل الميت

أدعية مأثورة من السنة للميت ثبتت العديد من الأدعية عن الرسول -صلى الله عليه وسلَّم- للميت ومنها ما يأتي: (اللَّهُمَّ، اغْفِرْ له وَارْحَمْهُ، وَاعْفُ عنْه وَعَافِهِ، وَأَكْرِمْ نُزُلَهُ، وَوَسِّعْ مُدْخَلَهُ، وَاغْسِلْهُ بمَاءٍ وَثَلْجٍ وَبَرَدٍ، وَنَقِّهِ مِنَ الخَطَايَا كما يُنَقَّى الثَّوْبُ الأبْيَضُ مِنَ الدَّنَسِ، وَأَبْدِلْهُ دَارًا خَيْرًا مِن دَارِهِ، وَأَهْلًا خَيْرًا مِن أَهْلِهِ، وَزَوْجًا خَيْرًا مِن زَوْجِهِ، وَقِهِ فِتْنَةَ القَبْرِ وَعَذَابَ النَّارِ). (اللَّهُمَّ إنَّ فُلانَ
شرح مفهوم الكتلة للأطفال

شرح مفهوم الكتلة للأطفال

تعريف الكتلة تُعرّف الكتلة (Mass) بأنّها كمية المادة المكونة لجسم ما، وهي أيضًا عبارة عن العدد الكلي للذرات داخل الجسم وتُقاس بوحدة الكيلوجرام (كغ) أو الغرام (غ)، وهي كمية ثابتة بحيث من المستحيل أن تتغير كتلة الجسم بأي شكل من الأشكال، وتختلف الكتلة عن الحجم فهي لا تعتمد على قوة جاذبية الأرض . كيفية حساب الكتلة يُمكن حساب الكتلة من خلال ضرب حجم الجسم في كثافته كما هو موضح في القانون الآتي: الكتلة = الكثافة × الحجم وبالرموز العربية: ك = ث × ح وبالرموز الإنجليزية: m = ρ × V حيث إنّ: ك (m): كتلة
مقاصد سورة النساء

مقاصد سورة النساء

التعريف بسورة النساء تُعد سورة النساء من السور المدنية الطِوَال، التي نزلت بعد هجرة النبي محمد -صلى الله عليه وسلم- إلى المدينة المنورة، ويبلغ عدد آياتها مئة وستة وسبعون آية، وهي السورة الرابعة من ترتيب سور القرآن الكريم. ونزلت سورة النساء بعد سورة الممتحنة، وسميت سورة النساء بهذا الاسم لأنها طرحت أحكام خاصة في النساء لم تطرحها السور القرآنية الأخرى ولهذا أطلق عليها "سورة النساء الكبرى"، ويقابل سورة النساء سورة الطلاق التي عرفت كذلك باسم "سورة النساء الصغرى". مقاصد سورة النساء تعددت مقاصد سورة
إيجابيات وسلبيات العيش في جيبوتي

إيجابيات وسلبيات العيش في جيبوتي

نبذة عن جيبوتي جيبوتي هي دولة عربية صغيرة، تتميز بموقعها الاستراتيجي على الساحل الشمالي الشرقي لمنطقة القرن الأفريقي، وتقع على مضيق باب المندب الذي يقع في الشرق، ويفصل البحر الأحمر عن خليج عدن، وهي جمهورية يبلغ عدد سكانها 1,140,000 نسمة حسب تقديرات العام 2021، وتعد اللغة العربية واللغة الفرنسية اللغات الرسمية فيها، وتتنوع طبيعة جيبوتي ما بين الجبال الوعرة، إلى السهول الصحراوية، والهضاب. إيجابيات العيش في جيبوتي هناك عدد من الإيجابيات التي تخص المعيشة في جيبوتي ، وتاليًا تعدادٌ لأهمها: التعليم