كيف أعلم الحساب للأطفال

كيف أعلم الحساب للأطفال

تعليم الحساب للأطفال

عند دخول الأطفال إلى الروضة أو الصفوف الابتدائية فإنّ المعلمين والمعلمات يحرصون أشدَّ الحرص على تعليمهم العدّ والمسائل الحسابية البسيطة كالجمع، والطرح، لكن بعض الأطفال يعانون من ضعفٍ في تعلم هذه المسائل الحسابية، ويحتاجون إلى وقتٍ أطول من غيرهم حتى يستطيعوا الانتقال من العد إلى القيام بعمليات الجمع أو الطرح، أو غير ذلك من عمليات الحساب.

إنّ المسؤولية التي تقع على كاهل المعلمين والمعلمات، والأهالي أيضاً كبيرةٌ جداً لأنّ الحساب من أهمّ المهارات التي يجب تعليمها للأطفال كي يستمروا في مسيرتهم العلمية دون مشاكل وتعقيدات، وربما نواجه بعض المشكلات والعقبات أثناء تعليم الأطفال، كعدم تركيزهم لفترات طويلة، أو اهتمامهم وميولهم لللعب أكثر من التعليم، أو كرههم لأسلوبٍ معين خلال تعليمهم، لذلك يجب تعليم الحساب للأطفال بأساليب جديدة تحفزهم على تَقبل التعليم والتعلم.

طرق تعليم الأطفال الحساب

استخدام المكعبات

يُمكن استخدام المكعبات الملونة والجاذبة لنظر الطفل حتّى يشعر بأنّها وسيلةٌ من وسائل اللعب، ثمَّ البدء في عد المكعبات مع الطفل لفترةٍ معينة من الوقت، ثمَّ الانتقال إلى مستوى أعلى، أي تعليمه عملية الجمع من خلال وضع مكعبين إلى جانب بعضهم البعض، أو إخفاء مكعب من المكعبات حتّى يستطيع التعرُّف على عملية الطرح.

استخدام الفاكهة والخضروات

من الممكن وضع أنواعٍ مختلفة من الفواكه والخضروات أمام الطفل، ثمَّ العد معه، كما يُمكن جمع الفاكهة المتشابهة مع بعضها البعض وجمعها أمام الطفل حتّى يستطيع جمع الفواكه أو الخضروات الأخرى المتشابهة.

استخدام النقود المعدنية

إن تخصيص صندوق توفير نقود للطفل من أهمّ الطرق المستخدمة لتعليمه الحساب، فمن المهم أن تقوم المعلمة على سبيل المثال بإضافة قطعة نقود إلى الصندوق في كلّ يوم، وتعويده على عملية العد والجمع والطرح.

استخدام ورق الكوتشينة

سيلفت نظره الألوان والأشكال في البداية، ثمَّ سيحاول تعلم العد والتعرف على قيمة الأعداد بالتسلسل من الأقل إلى الأعلى.

ألعاب لتعليم الطفل الحساب

لعبة إكمال الرسم بالأرقام

هي لعبةٌ على شكل دفتر رسم، حيث يتمّ تعريف الطفل كلّ يوم على رقمٍ من خلال رسمه حتّى يُنهي الدفتر، وهكذا يستطيع حفظ تسلسل الأرقام.

استخدام الأسلوب التشويقي

أثناء اللعب والمرح، أو سرد قصة عن العد، أو الطرح، أو الجمع، يجب الحرص على طرح الأسألة ومنحه الوقت الكافي للإجابة عنها والتفكير بها.

لعبة البطاقات

هي عبارةٌ عن إعطاء كلّ طالب بطاقةً تحمل رقماً خاصاً به، أو عملية حسابية خاصة به، ومقارنة ما يحمله الطلاب مع ما يحمله زملاؤه الآخرون، ويُفضل أن يجلس الطلبة بشكلٍ دائري حتّى يسهل عليهم قراءة ما تحتوي عليه بطاقات زملائهم.

27أطفال
مزيد من المشاركات
من هم أهل الكهف

من هم أهل الكهف

من هم أهل الكهف أهل الكهف: فتية آمنوا بالله -تعالى- بعد زمن سيدنا عيسى -عليه السلام- وكان يحكم المنطقة حاكم ظالم يقال له ديقيانوس، وكان الحاكم يضّطهد من يدين بالتوحيد لله -تعالى-، ويدعو إلى عبادة الأوثان، واتخاذ آلهة من دون الله، وقد رأى هؤلاء الفتية المؤمنون في منهج الحاكم الرّوماني خروجاً عن دين التّوحيد والهدى إلى ظلمات الشّرك والضّلال. وقد أصرّوا على الثّبات على الحقّ، وبعد أن فرض الحاكم الرّوماني قوانين صارمة تُجرّم مخالفة منهج الحاكم الضّال حيث الرّجم حتّى الموت لمن يثبت اتباعه دين يخالف
الفرق بين أدوات النصب وأدوات الجزم

الفرق بين أدوات النصب وأدوات الجزم

الفرق بين أدوات النصب وأدوات الجزم يُمكن تلخيص أهم الفروقات بين أدوات النصب وأدوات الجزم فيما يأتي: أدوات النصب هي حروفٌ تدخل على الفعل المضارع ، وتقوم بتغيير حالة الفعل المضارع من الرفع إلى النصب، وتوضيح لها فيما يأتي: أنْ: وهو حرف نصبٍ مصدريّ. لنْ: وهو حرف نفي ونصب واستقبال. إذن: تدل على معنيين وهما الجواب والجزاء، ويُشترط في هذا الحرف لينصب الفعل المضارع أن لا يكون الفعل بعده دالًا على الحال، وأن يكون في منتصف الجملة، وإلا يبقى الفعل مرفوعًا. كي: وهو حرفٌ مصدري وحرف نصبٍ واستقبالٍ. حتى: يدل
شروط القبول في كلية الإعلام في جامعة الملك عبدالعزيز

شروط القبول في كلية الإعلام في جامعة الملك عبدالعزيز

شروط القبول في بكالوريوس كلية الإعلام تشترط جامعة الملك عبد العزيز لقبول طلب الالتحاق في تخصصها كلية الإعلام درجة بكالوريوس مجموعة من الشروط، كما هو موضح أدناه: التمتع بالجنسية السعودية أو أن يكون المتقدم ابن لأم سعودية أو أم لابن سعودي. الحصول على شهادة الثانوية العامة السعودية أو الأجنبية أو ما يعادلهما. الحصول على شهادة ثانوية حديثة، فالجامعة لا تقبل طلب الالتحاق بها لمن مضى على شهادته أكثر من 5 سنوات. الحصول على موافقة جهة العمل سواء أكانت حكومية أو خاصة في حال كان الطالب على رأس عمله.
أعراض النزيف الداخلي في الرأس

أعراض النزيف الداخلي في الرأس

أعراض النزيف الداخلي في الرأس تعتمد الأعراض المرافقة للنزيف الداخليّ في الرأس أو النزف داخل المخ (بالإنجليزية: Intracerebral Hemorrhage) واختصارًا ICH على بعض العوامل مثل نسبة الأنسجة المتضرّرة، وشدّة النزيف، وموقع النزيف، ومن الجدير بالذكر أنّ النزيف الداخليّ في الرأس يُعدّ من الاضطرابات الصحيّة الخطيرة التي تستدعي التدخّل الطبيّ الفوريّ والطارئ؛ فقد يكون النزيف مهددًا لحياة الشخص المصاب في بعض الحالات، وفيما يأتي بيان مجموعة من الأعراض التي قد تدلّ على الإصابة بالنزيف الداخليّ في الرأس بشيءٍ
آداب زيارة القبور

آداب زيارة القبور

أشارت بعض النصوص الشرعية من السنّة النّبوية إلى مشروعية زيارة القبور للرّجال وعلى اختلاف أقوال أهل العلم بالنّسبة للنساء، فقال النّبي -صلى الله عليه وسلم-:(نَهَيْتُكُمْ عن زِيارَةِ القُبُورِ، فَزُورُوها)، وزيارة القبور إنما شرعت لغرضين أولهما من باب أخذ العبرة والعظة وتذكّر الموت والآخرة، والآخر إنّما بقصد الدّعاء للميت وسؤال الله المغفرة له، إلا أنّه ينبغي الإشارة إلى أنّ هناك آداب عند زيارة القبور نبينها في هذا المقال. ما هي آداب زيارة القبور؟ لزيارة القبور آداب ينبغي على المسلم مراعاتها،
نتائج الهدر المدرسي

نتائج الهدر المدرسي

نتائج الهدر المدرسي هناك العديد من العواقب والنتائج المترتبة على الهدر المدرسي والتي تؤثر على الفرد والمجتمع ويمكن تلخيصها على النحو التالي: انتشار الأمية إن تسرب الطلبة من المدارس خصوصاً في المراحل المدرسية المبكرة يؤدي إلى انتشار الأمية في المجتمع، وهناك العديد من العوامل التي تساهم في انتشار الأمية وانقطاع الطلبة عن المدرسة مثل الحروب والكوارث والنزاعات، وهناك العديد من المؤسسات المجتمعية التي تعمل على محاربة الأمية. البطالة يؤدي انقطاع الطلبة عن المدارس إلى عدم استكمالهم لمراحل العملية
التحفيز في العمل ومدى أهميته

التحفيز في العمل ومدى أهميته

التحفيز في العمل هو إثارة سلوك الفرد بهدف إشباع حاجات مُعيّنة، وهو تنمية الرغبة على بذل مستوى أعلى من الجهود لتحقيق أهداف المؤسّسة على أن تؤدّي هذه الجهود إلى إشباع بعض الاحتياجات عند الفرد، وتتمثل الحوافز في نوعين، وهما: الحوافز الماديّة، والتي تتمثل بالطابع النقديّ، أو الاقتصاديّ، وهي من أقدم أنواع الحوافز، وتتميّز بسرعة التأثير والإنفاذ، والحوافز المعنويّة، وهي الحوافز التي تُساعد الإنسان على إشباع حاجاته النفسية، والاجتماعيّة. التحفيز في العمل ومدى أهميته أهمية التحفيز في العمل يُعتبر
أسباب فشل الزواج

أسباب فشل الزواج

التوقعات الخاطئة إنّ قدرة الشخص على التكيف مع التغيرات التي تواجهه في الحياة الزوجية يعتمد على واقعية توقعاته حول الزوج والزواج بحد ذاته، فمثلاً يمكن أن يتوقّع الشخص حياةً رومانسية دائمة أو حياة غير واقعية وهذا يتسبب بالشعور بعدم الرضى عند مواجهة الحقيقة، مما يؤدي إلى الشعور باستحالة إصلاح الأمور. الشخصية الصعبة لدى أحد الزوجين إنّ اتّسام أحد الشريكين أو كليهما بشخصية صعبة من شأنه أن يؤدي إلى فشل الزواج، حيث لا يُمكن لهذه الشخصية أن تصل إلى اتفاق مع الطرف الآخر بشأن أمر ما، سواء تعلّق هذا