القراءة بكثرة
حتى يصبح الشخص عبقرياً عليه أن يقرأ كثيراً؛ فالقراءة تقوّي القدرات العقلية كما تساعد في رؤية العالم من منظور جديد، فعند قراءة كتاب ما نضع منظوراتنا الشخصية جانباً ونبدأ باختبار العالم من منظور الشخصيات التي صاغها المؤلّف، كما تولّد القراءة رغبة جيّاشة في التعرف على المزيد.
الملاحظة
يمتاز العباقرة بمراقبتهم للأمور التي تجري من حولهم، وهذا أمرٌ نادر؛ لأنَّ البشر بحكم طبيعتهم يتوقفون عن ملاحظة البيئة المحيطة بهم عند التواجد فيها لفترة من الزمن، وعندما تتغير الأمور يعود الأفراد في العادة للتركيز على ما يوجد، ويجري من حولهم من جديد، كما تساعد الملاحظة في وضع توقعات وافتراضات جديدة والتي يمكن أن تزيد من القدرة على رؤية الأمور على حقيقتها.
بفضل الملاحظة الدقيقة تمكّنت الطبيبة الإيطالية ماريا مونتيسوري من اكتشاف أن الأطفال يتعلمون الأشياء بأنفسهم؛ حيث أمضت أسابيع وهي تراقب كيفية تفاعل الأطفال مع بيئتهم، وتمكّنت بذلك من نفي الاعتقاد القائم على أن الأطفال يتعلمون فقط من والديهم.
الانفتاح
امتلاك عقلية منفتحة هو أساس عمليتي التعلم والإبداع ، وذلك لكون التعلم الشرط الأهم لحدوث الإبداع، كما أن الانفتاح على الحقيقة وعلى العالم الروحاني الذي يوجده العقل يساعد في تسهيل عمليتي التعلم والإبداع، ومن ناحية أخرى فإن امتلاك عقلية منغلقة، وغير منفتحة هو الأساس الذي يمنع الناس من التفاهم مع بعضهم البعض.
ممارسة التمارين الإبداعية
من التمارين التي يمكن ممارستها لتنمية التفكير الإبداعي هو الرسم ، وذلك عبر رسم صورة معروضة على الإنترنت، أو في صفحات إحدى المجلات وبدلاً من النظر للورقة أثناء الرسم، يجب تركيز النظر على الصورة التي يتم رسمها واتباع خطوطها بعناية، حيث يساهم ذلك في تطوير القدرة على النظر بعناية لما يتم فعله؛ أي صقل مهارات الملاحظة عند الفرد.
