طرق المذاكرة السليمة
كثير من الطلبة يجهلون الطرق السليمة في المذاكرة ، وبذلك يواجهون الكثير من المشاكل والصعوبات أثناء الدراسة، ولكن هناك مجموعة من القواعد والأساسيات التي تساعد الطلاب على الدراسة بطريقة سهلة وسلسة، وكذلك تمكنهم من تذكر المعلومات لأطول فترة ممكنة، وفيما يأتي بعض خطوات الدراسة السليمة:
القراءة العامة
تُعدّ القراءة العامّة للدروس هي أولى خطوات الدراسة، وتكون بقراءة الدرس بشكل عام وسريع، والهدف منها أخذ معلومة عامة عن الدروس، وفي هذه الخطوة هناك مجموعة من الإرشادات التي يجب التقيد بها، وهي كما يأتي:
- تقسيم الدرس إلى عدة أقسام كبيرة ولكل قسم عنوان خاص، ومن ثمّ يجب وضع أفكار فرعية لكلّ قسم كبير، فهذه الطريقة تساعد على تكوين صورة عامّة في الذهن، كما أنّها تساعد على ربط الأجزاء مع بعضها البعض.
- يفضل قراءة الدرس بسرعة، فهذه القراءة تمكّن من التركيز، وترفع من مستوى سرعة الحفظ.
- يجب إعطاء الرسومات البيانية والتوضيحة اهتماماً خاصّاً، فهي تساعد على حفظ المعلومات وتذكّرها، والإجابة عن الأسئلة العامّة عن الدرس خطوة مهمّة في تذكّر وحفظ بعض المعلومات.
الحفظ
يُعدّ الحفظ من أهمّ قواعد المذاكرة، ولعله أهم من الفهم في بعض الأحيان، فالفهم بدون الحفظ لن يحقّق النجاح، واعتماد الطلاب على الفهم دون الحفظ قد يكون سبباً في فشلهم، والحفظ يحدّه عدد من الخطوات وهي كما يأتي:
- تكرار العنوان الرئيسة للنقاط أكثر من مرة، حتى ترتسم في الذهن بشكل جيد وواضح.
- فهم المعادلات والقوانين والنظريّات والقواعد بشكلّ جيّد قبل فهمها.
- الإجابة عن أسئلة عامة عن الفقرة بصورة شفافة وصادقة، فهذه الأسئلة توضع بعد الدراسة.
- تقسيم المواد الطويلة إلى أجزاء صغيرة، مترابطة ومتماسكة يسهل حفظها وفهمها أيضاً.
- الثقة بالقدرة على المذاكرة والحفظ بسرعة أيضاً.
المراجعة
تُعدّ المراجعة هي آخر خطوات الدراسة، وهي مهمّة للغاية ويجب تخصيص وقت مناسب لها قبل الامتحانات، وفيما يأتي أهمّ استراتيجيّات عمليّة المراجعة الفعّالة :
يُعدّ تجربة الاختبار هي أفضل وسيلة للتأكد من دراسة الطالب، وخلالها يستطيع معرفة مستواه ودرجة تمكّنه من الدراسة، ومعرفة نقاط ضعفه في المادة، ويمكن أن تكون هذه الاختبارات إمّا أسئلة سابقة للمادة أو من أسئلة الكتاب، ويُفضّل بأن تتنوّع أنواع الأسئلة التي يجرّبها الطالب من أسئلة اختيار من متعدد، وإجابات قصيرة، وأسئلة مقاليّة.
يُمكن للطالب أن يرسم مخططات وخرائط مفاهيميّة، تُلخص المادة التي درسها وتربط أفكارها ببعضها، وتبرز النقاط الرئيسيّة فيها.
تُعدّ أفضل طريقة لفهم مادة معيّنة، هي محاولة تدريسها للآخرين، فلو حاول الطالب أن يشرح لزميله درسًا معيّناً سيكتشف أنّ هذه الطريقة تُزيد من فهمه للمادة وتركّز المعلومات لديه، حيث إنّ تبسيط المادة أثناء تدريسها يجعل الطالب يُركّز على تفاصيل لم ينتبه إليها مسبقًا.
