عدد عظام اليد

عدد عظام اليد

اليد

اليد هي عضو معقّد ومذهل في جسم الإنسان، تقع في الجزء العلويّ من الهيكل العظميّ، حيث ترتبط بالساعد مباشرةً من خلال المعصم، فيما يُعرَف بالأطراف العلويّة، ولليد القدرة على القيام بالأعمال بدقّةٍ مهما بلغت درجة تعقيدها، مثل: فكّ الأشياء، وتركيبها، وتنسيقها، بالإضافة إلى وظيفتها الحركيّة، مثل: الكتابة، والتقاط الأشياء، وتناول الطعام، والدفاع عن النفس، وتُعدّ وسيلةً للتواصل مع الآخرين، والتعبير عن الذات، خصوصاً عند الأشخاص الذين يعانون من مشاكل في السمع؛ أي الصمّ والبكم.

أجزاء اليد

تتكوّن اليد من أربعة أقسامٍ، هي:

  • الأصابع الخمسة: تتلخّص وظيفتها في تمكين الإنسان من التقاط الأشياء بسهولةٍ، وتأدية الأعمال الدقيقة، مثل: النحت، والنسيج، والحياكة، وتركيب القطع الصغيرة وفكّها، وغيرها.
  • كفّ اليد: هو الجزء السفليّ من اليد، والذي يصل بين الأصابع والرسغ، ويساعد على قبض الأشياء، وجمعها.
  • ظهر الكفّ: هو الجزء الخلفيّ من اليد، ويحتوي على الشبكة الوريديّة الظهريّة المغذّية لليد.
  • المعصم: هو الجزء الذي يصل بين الذراع واليد.

عدد عظام اليد

تتكوّن أصابع اليد من مجموعةٍ من الأربطة، والأربطة هي عبارة عن أنسجةٍ قويّةٍ تربط عظام اليد بعضها ببعض، بوجود أوتارٍ قويّةٍ تُعدّ من ملحقات العظام والأنسجة، ويتكوّن كلّ أصبعٍ من ثلاث قطعٍ عظميّةٍ صغيرةٍ تُسمّى الأسناع، تجمع بينها مفاصل صغيرة تُسمّى السلاميات، وهي التي تساعد على تحريك الأصابع؛ أي فردها وطيّها، وذلك لعدم وجود عضلاتٍ في الأصابع توفّر الليونة لتحريك أجزاء اليد.

تتكوّن كلّ يدٍ من تسع عشرة عظمةً، تشمل عظام الأسناع، وعظمة الزند، والسلاميات، ولكلٍّ منها دور محدّد، وحركة مختلفة عن الأخرى، وتحتوي الأصابع والأنسجة المصاحبة هيكلاً بروتينيّاً صلباً في نهايتها، وهو الظفر، وهو مكوَّن من مادّة الكيراتين القاسية التي تدخل في تركيب أظافر معظم الكائنات الحيّة، مثل: مخالب الحيوانات، ومناقير الطيور، حيث تستخدمها وسيلةً للدفاع عن نفسها في حال تعرّضها للخطر.

مفصل الرسغ

مفصل الرسغ هو عبارة عن مفصلٍ معقّدٍ موجود بين الكفّ وعظم الزند، أي يربط بين عظمين مهمّين من عظام الساعد، ويتحرّك هذا المفصل باتّجاهين محدّدين فقط: إلى الأمام، والخلف.

عظم الزند

يأتي عظم الزند بعد مفصل الرسغ مباشرةً، وهو أكبر عظمٍ من عظام الساعد؛ حيث يتكوّن من ثماني عظامٍ صغيرةٍ مرتّبةٍ في صفّين يُسمّيان: العظم الداني، والعظم القاصي، وهي كما يلي: العظم قاصي:

  • العظم الهلاليّ.
  • العظم الهامي على صورة رأس.
  • العظم المنحرف.
  • العظم شبه المنحرف.
  • العظم الحامي.

العظم الداني:

  • العظم المثلّثي.
  • العظم الحُمصيّ.
  • العظم الزورقي.
مزيد من المشاركات
قصص عن التعاون في الإسلام

قصص عن التعاون في الإسلام

التعاون في الإسلام حثّ الله تعالى عباده على التعاون؛ فقال تعالى: ( وَتَعَاوَنُوا عَلَى الْبِرِّ وَالتَّقْوَى وَلَا تَعَاوَنُوا عَلَى الْإِثْمِ وَالْعُدْوَانِ) ، ويكون التعاون في كلّ وجوه الخير، وكلّ ما يكون سبيلًا للتفريج عن الآخرين حال كربتهم أو احتاجهم للعون الماديّ؛ كإقراض المال أو التصدق، أو العون المعنويّ؛ كنصرة المظلوم والوقوف في وجه الظالم، وعلى المسلم أن يقصد في تعاونه مع الآخرين الثواب من الله تعالى، وإدخال السرور إلى قلب أخيه المسلم. قصص عن التعاون في الإسلام كان النبي -صلى الله عليه
ما هي خدمات الإنترنت

ما هي خدمات الإنترنت

تعريف خدمات الإنترنت خدمات الإنترنت (بالإنجليزية: Internet service) هي الوسيلة التي يتم من خلالها نقل البيانات (بالإنجليزية: Data) من المصدر الرئيسي (موفر الخدمة) إلى الأجهزة العامة للأشخاص في العالم، ومن خلال خدمة الإنترنت يمكن للأشخاص الاتصال بالإنترنت والاستفادة من الخدمات عن طريق تبادل الاتصال بين الأجهزة العامة، وتضم خدمات الإنترنت بشكل عام: حزم البرامج والتطبيقات على اختلاف أنواعها، وحسابات البريد الإلكتروني، ومواقع الويب الشخصية أو الصفحات الرئيسية. أهمية توفير خدمات الإنترنت: تتمثل
تعبير قصير عن المخدرات

تعبير قصير عن المخدرات

المقدمة: المخدرات تجارة الموت المخدرات هي الآفة التي غزت العالم بمختلف طبقاته وقد حاول كثرٌ من النّاس تشريعها وتعاطيها ولكن أبت أعراضها أن تكون مشروعة، حيث إنّها سببٌ في موت النّاس البطيء. "المخدرات تجارة الموت" هذا ما قاله النّاس عنها وهذا توصيفها الحقيقي الذي لا بدّ لكل إنسان من الانتباه منه والابتعاد عنه، وتكمن خطورتها في عدم قدرة الأطباء على توقع تأثيراتها السلبية التي تؤدي في غالب الأحيان إلى موت المُدمن دون قدرة الأطباء على التدخل أو حتى إنقاذه، ومن المؤسف أنّ أكثر ضحايا المخدرات هم من
المفهوم التقليدي والحديث للمنهج الدراسي

المفهوم التقليدي والحديث للمنهج الدراسي

الفرق بين المفهوم التقليدي والحديث للمنهج الدراسي؟ المفهوم التقليدي للمنهج الدراسي يعد عبارة عن مجموعة المواد الدراسية التي يدرسها الطالب في الغرفة الصفية، ويلقنها له المعلم، بينما المفهوم الحديث للمنهج الدراسي فيعد مجموعة من الخبرات التربوية التي تقدمها المدرسة للطلاب داخل المدرسة وخارجها، لتنمية الطالب جسميًا وعقليًا ونفسيًا واجتماعيًا ودينيًا، حسب أهداف تربوية وخطط علمية محددة. المفهوم التقليدي للمنهج الدراسي بالاعتماد على المفهوم التقليدي للمنهج الدراسي فإنه عبارة عن: المادة الدراسية التي
القومية العربية تاريخها وقوامها

القومية العربية تاريخها وقوامها

القومية العربية تاريخها وقوامها يبدو أن القومية العربية ما هي إلى أيدلوجية فكرية سادت الوطن العربي بشكل كبير خلال فترة الستينيات والسبعينيات من القرن العشرين، ويبدو أن أفضل من عبر عنها في ذلك الوقت هو التيار الناصري الذي ظهر في مصر عقب ثورة يوليو بقيادة الرئيس جمال عبد الناصر، وتوج مفهوم القومية العربية بالإعلان عن قيام الجمهورية العربية المتحدة. تلك الجمهورية التي قامت من خلال الاتحاد بين مصر وسوريا، وقد كان القوميون العرب يؤمنون أشد الإيمان بالهوية العربية، وهي عبارة عن هوية نتجت بسبب اللغة
أبناء السيدة خديجة

أبناء السيدة خديجة

أبناء السيدة خديجة من النبي القاسم وهو أكبر أبناء النبي -صلى الله عليه وسلم-، وبه يُكنَّى، وقد وُلد القاسم -رضي الله عنه- بمكة ومات فيها قبل البعثة، وكان عمره سبعة عشر شهرًا فقط. زينب هي ثاني من وُلد للنبي -صلى الله عليه وسلم- بعد القاسم وأول بناته، تزوّجت بأبي العاص بن الربيع في مكة في حياة والدتها خديجة -رضي الله عنها-، وأنجبت السيدة زينب عليًا وأمامة، وقد أسلمت زينب -رضي الله عنها- مع أمها، لكن زوجها أبو العاص كان قد تأخّر إسلامه، وكان ممن شهد غزوة بدر مع كفار قريش. ووقع أسيرًا لدى
البرامج التي تُدرس في كلية الأميرة منى للتمريض

البرامج التي تُدرس في كلية الأميرة منى للتمريض

كلية الأميرة منى للتمريض تأسست كلية الأميرة منى للتمريض سنة 1962 للإناث، وتم تخريج أول دفعة دبلوم تمريض سنة 1965 بعد إتمام ثلاث سنوات دراسية، وفي عام 1986 تم اعتماد درجة الدبلوم من كلية الأميرة منى في الجامعات الأردنية وذلك لتأهيل خريجات الكلية لبرنامج التجسير للحصول على درجة البكالوريوس في التمريض، وتم تأسيس الكلية لرفد المستشفيات العسكرية بممرضات مؤهلات علمياً وعملياً وعسكرياً، كما تعقد الكلية دورات قصيرة وطويلة، لتلبية احتياجات الخدمات الطبية الملكية، وفي عام 1996 تم نقل موقع الكلية إلى حرم
قانون الحجم والكتلة

قانون الحجم والكتلة

قانون الكثافة تُعرف الكثافة على أنّها مقدار كتلة وحدة الحجم لأي جسم أو مادة، لذا فإن كثافة أي مادة هي العلاقة التي تربط بين الكتلة والحجم للمادة، ويتم حساب الكثافة بواسطة قسمة الكتلة على الحجم، وتقاس الكثافة بوحدة الغرام لكل سنتيمتر مكعب، أو الكيلو غرام لكل متر مكعب، وتُكتب العلاقة رياضيًا لحساب كثافة أي جسم كما يأتي: الكثافة= الكتلة\ الحجم. ويُكتب قانون الكثافة بالرموز كما يأتي: ث= ك\ح حيث إنّ: ث: الكثافة ك: كتلة الجسم بالغرام أو الكيلوغرام. ح: حجم الجسم بالسنتمتر المكعب أو المترالمكعب. ويتم