طرق كتابة الأعداد بمئات الألوف
وفيما يأتي تفصيل لطرق كتابة الأعداد بمئات الألوف:
فاصلة الأعداد
باستخدام طريقة فاصلة الأعداد لكتابة الأعداد بمئات الألوف، يُمكن تقسيم العدد ذاته لعدة منازل بالخطوات التالية:
- كتابة العدد واضحًا أمام الطفل.
- البدء بتعريف الطفل بفئات العدد الرئيسية (الآحاد والعشرات والمئات والآلاف).
- تقسيم العدد للطفل بخطوط وهمية إلى المنازل التي يتكون منها (آحاد، عشرات، مئات، آحاد الألوف، عشرات الألوف، مئات الألوف).
- التوضيح للطفل أنّ الفاصلة توضع عادة بعد كل ثلاث منازل بدءًا في العد من اليمين، الآحاد فالعشرات فالمئات ومن ثم توضع الفاصلة، ويتبقى الثلاثة منازل التابعة لها لا تحتاج لفاصلة أخرى.
| الواحدات | الفاصلة | الآلاف |
| آحاد | عشرات | مئات | , | آحاد الألوف | عشرات الألوف | مئات الألوف |
| 0 | 0 | 0 | , | 0 | 0 | 1 |
مثال توضيحي: اكتب العدد 678102، مُمثلًا إياه بفاصلة الأعداد.
الحل: | الواحدات | الفاصلة | الآلاف |
| آحاد | عشرات | مئات | , | آحاد الألوف | عشرات الألوف | مئات الألوف |
| 0 | 0 | 0 | , | 0 | 0 | 1 |
| 2 | 0 | 1 | , | 8 | 7 | 6 |
لوحة المنازل
يمكن بناء لوحة المنازل المُمثلة لمئات الألوف على النحو الآتي:
- تشكيل لوحة المنازل لتتكون من ستة أعمدة، كل ثلاثة منها تُمثل فئة.
- تضمين الثلاثة من اليمين منزلة (الواحدات) والتي تتكون من عمود للآحاد، والآخر للعشرات، والثالث للمئات.
- تضمين الثلاثة التابعة لمنزلة (الآلاف) والتي تتكون من عمود آحاد الألوف، والآخر عشرات الألوف، والثالث مئات الألوف.
- الكتابة في بداية لوحة المنازل العدد (100000) موزعًا كل عدد فيه بالترتيب في المنزلة المخصصة له ليسهل على الطفل توزيع أي عدد مشابه.
| الواحدات | الآلاف |
| آحاد | عشرات | مئات | آحاد الألوف | عشرات الألوف | مئات الألوف |
| 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| | | | | | |
مثال توضيحي: اكتب العدد 598432، ممثلًا إياه في لوحة المنازل.
الحل: | الواحدات | الآلاف |
| آحاد | عشرات | مئات | آحاد الألوف | عشرات الألوف | مئات الألوف |
| 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 2 | 3 | 4 | 8 | 9 | 5 |
طرق قراءة الأعداد بمئات الألوف
وفيما يأتي تفصيل لطرق قراءة الأعداد بمئات الألوف:
فاصلة الأعداد
يُمكن قراءة الأعداد بمئات الألوف بطريقة فاصلة الأعداد على النحو الآتي:
- التوضيح للطفل أنّ الفاصلة توضع عادة بالنظام الدولي بعد كل ثلاث منازل بدءًا في العد من اليمين، فالآحاد والعشرات والمئات ومن ثم توضع الفاصلة، ويتبقى الثلاث منازل التابعة لها بحيث لا تحتاج لفاصلة أخرى، في هذه المرحلة التي يتكون بها العدد من ست منازل عشرية فقط.
- قراءة العدد من اليسار بدءًا من فئة الآلاف ليحمل العدد الأخير صفة منزلة المئات، وما يسبقه العشرات، ومن ثم الآحاد لتحمل بآخرها صفة الفئة (ألفًا)، فعلى سبيل المثال؛ يقرأ العدد 156,630 (مئة وخمسة وستون ألفًا، وستمئة وثلاثون).
- تكملة قراءة العدد في فئة الواحدات، بدءًا من منزلة المئات فالعشرات والآحاد مجتمعة.
مثال توضيحي: اقرأ العدد 123657 بطريقة فاصلة الأعداد.
الحل:
- وضع الفاصلة العددية بمكانها الصحيح ليصبح العدد 123,657.
- البدء بقراءة الرقم من اليسار لأول ثلاثة أعداد في فئة الآلاف (123)، ليكن: مئة وثلاثة وعشرون ألفًا.
- تكملة قراءة العدد في فئة الواحدات للثلاثة أعداد الأخرى (657)، ليكن: ستمائة وسبعة وخمسون.
- ليكن العدد كاملًا مرة أخرى مئة وثلاثة وعشرون ألفًا، وستمائة وسبعة وخمسون.
لوحة المنازل
باستخدام لوحة المنازل وتقسيم الأعداد فيها يُمكن قراءة الأرقام بالطريقة الآتية:
- تقسيم لوحة المنازل للفئات الرئيسة التي يتكون منه العدد، الواحدات والآلاف.
- تقسيم الفئة الواحدة للمنازل العشرية التي تتكون منها وكتابتها ليسهل على الطفل القراءة منها (الآحاد والعشرات والمئات)، و(آحاد الألوف، عشرات الألوف، مئات الألوف).
- البدء بقراءة العدد من اليسار وكل عدد بما يتناسب معه من منزلة ظاهرة فوقه في لوحة المنازل، ومن ثم نسبة كل ثلاثة أعداد لفئتها الرئيسية.
مثال توضيحي: اقرأ العدد 320568 تبعًا للوحة المنازل.
الحل:
- توزيع العدد في لوحة المنازل أدناه.
| الواحدات | الفاصلة | الآلاف |
| آحاد | عشرات | مئات | , | آحاد الألوف | عشرات الألوف | مئات الألوف |
| 8 | 6 | 5 | , | 0 | 2 | 3 |
- قراءة العدد من اليسار والبدء بفئة الألوف، فالعدد 3 يٌقرأ ثلاثمئة، والعدد 2 في العشرات و0 في الآحاد يٌقرآن سويًا (عشرون)، ليصبح العدد (ثلاثمئة وعشرون).
- اتباع العدد بفئته الأكبر ولتكن (ألفًا).
- إكمال قراءة العدد في فئة الواحدات، فالعدد 5 يٌقرأ (خمسمئة)، والعدد 6 في العشرات و8 في الآحاد يٌقرآن سويًا (ثمانية وستون)، ليصبح العدد كاملًا (خمسمئة وثمانية وستون).
- قراءة العدد كاملًا مرة أخرى (ثلاثمئة وعشرون ألفًا، وخمسمئة وثمانية وستون).
أسلوب التلقين
مع تنوع أساليب الدراسة الحديثة إلا أن أسلوب التلقين يعتبر أحد الطرق المتبعة في تدريس الأطفال لليوم والتي تعتمد على معرفة منازل الأعداد للأطفال لقراءة العدد من مئات الألوف ضمنيًا ومن ثم تكرار قراءته بأسلوب ما ليسهل على الطفل ترديده.
المقاطع الصوتية
يُمكن اتباع طريقة المقاطع الصوتية المرتبط بمعرفة منازل الأعداد للأطفال لقراءة العدد من مئات الألوف على النحو الآتي:
- كتابة العدد للطفل.
- البدء بسؤال الطفل عن منزلة كل عدد ليقرأه منفصلًا.
- تشكيل العدد كاملًا للطفل بمقطع صوتي وبنغمة يتقبلها سمعه، وتكرارها ليتمكن الطفل من فهم المبدأ.
مثال توضيحي: اقرأ العدد 325216.
الحل:
- ما العدد الواقع في منزلة مئات الألوف في العدد؟ 300,000 ويُلفظ بالصوت (ثلاثمئة ألف).
- ما العدد الواقع في منزلة عشرات الألوف في العدد؟ 20,000 ويُلفظ (عشرون ألفًا).
- ما العدد الواقع في منزلة آحاد الألوف في العدد؟ 5,000 ويُقرأ (خمسة آلاف).
- ما العدد الواقع في منزلة المئات في العدد؟ 200 ويُقرأ (مئتان).
- ما العدد الواقع في منزلة العشرات والآحاد وكيف يُقرأ؟ في منزلة العشرات 10 وفي الآحاد 6 ويٌقرأ (ستة عشر).
- قراءة العدد كاملًا بمقطع صوتي كالنغمة والطلب من الطفل تكراره بنفس الطريقة التي قُرأ بها، ثلاثمائة وخمسة وعشرون ألفًا، ومئتان وستة عشر.
مقاطع الفيديو
يُمكن عرض مقاطع من الفيديو التي تشرح آلية قراءة العدد من ستة منازل عشرية للطفل والطلب منه متابعتها، كمشاهدة الفيديو التالي للمساعدة:
https://www.youtube.com/watch?v=oy_OwU8sD3o
تتنوع طرق كتابة وقراءة الأعداد المكونة من ستة منازل عشرية، إذ تساعد لوحة المنازل على تسهيل المفهوم وكذلك مبدأ الفاصلة العددية، كما أن للمقاطع الصوتية والفيديوهات وعملية التلقين دور كبير في تحسين إدراك الطفل وقدراته الرياضية.
