روايات عربية مشهورة

روايات عربية مشهورة

ثلاثية الكاتب نجيب محفوظ

تُعتبر أفضل رواية عربيَّة في تاريخ الأدبِ العربيِّ حسب اتحاد كتَّاب العرب، تتكون ثلاثيَّة نجيب محفوظ من قصة "بين القصرين" والتي نُشرت عام 1956م، وقصة "قصر الشوق" والتي نشرت عام 1957م، وقصة "السكَّريّة" التي نشرت عام 1957م ، حيثُ حازت ثلاثيّة نجيب محفوظ عام 1988م على جائزة نوبل للأدب، وبعدها ترجمت الثلاثيَّة للغات عالمية كثيرة.

تدورُ أحداثُ الروايةِ على الشخصيةِ الرئيسيةِ بالروايات الثلاث وهي شخصية السيد أحمد عبد الجواد، حيثُ تتبع القصص الثلاث قصة حياة كمال ابن السيد أحمد عبد الجواد من الطفولةِ إلى المراهقةِ والشبابِ ثُمَّ إلى الرشد، وأسمائها مأخوذة من أسماء شوارع حقيقية بالقاهرة التي شهدت نشأة نجيب محفوظ.

من اقتباسات هذهِ القصص ما يأتي:
  • "والعقلُ يحرمُ صاحبهُ نعمةَ الراحةِ، فهو يعشقُ الحقيقةَ، ويهوى النزاهةُ ويتطلعُ إلى التسامحِ، ويرتطمُ بالشكِ ويشقى في نزاعهِ الدائمِ مع الغرائزِ والانفعالاتِ"، من قصة السُكريَّة.
  • "والحقُّ أنَّه كلما أقبلَ كمال على إدارةِ المجلةِ ذكره موضعها الأرضي ورثاثة أثاثها بمكانةِ الفكر في بلده، وبمكانتهِ هو في مجتمعه"، من قصة السُكريّة.

رواية رجال في الشمس للكاتب غسان كنفاني

هي الرواية الأولى للكاتب الفلسطيني غسان كنفاني ، والتي أصدرها في بيروت عام 1948م، تصف الرواية مأساة الشعب الفلسطيني في النزوح واللجوء بسبب الاحتلال الإسرائيلي من خلالِ تجسيدِ معاناةِ ثلاثة رجال فلسطينين من خلفيات اجتماعيَّة مختلفة، يحلمونَ بالسفرِ إلى الخارجِ والحصول على حياة معيشيَّة أفضل، وتتخذ الرواية الجانب التشويقي في أحداثها.

من اقتباساتِ روايةِ رجال في الشمس ما يأتي:

  • "أريد أن أستريح، أتمدد، أستلقي في الظل، وأفكر أو لا أفكر، لا أريد أن أتحرك قط. لقد تعبت في حياتي بشكل أكثر من كاف! أي والله أكثر من كاف".
  • "كلّهم يتحدّثون عن ِالطريق، يقولون: تجد نفسكَ على الطريق! وهُم لا يعرفون منَ الطريق إلا لونها الأسود وأرصِفتها!".

رواية ليطمئن قلبي للكاتب أدهم الشرقاوي

من أجملِ روايات الكتاب أدهم الشرقاوي التي تدورُ أحداثُها، على متن حافلة لها رحلة يومية من الريف إلى المدينة، ولكل واحد من ركاب الحافلة رحلته الخاصة، يصحبنا ماهر وهشام في رحلة الإيمان والإلحاد، وثنائية الشك واليقين، وحوارات فكرية حول شبهات الملحدين، ومزاعمهم، والرد عليها، كما تضم الرواية قصصاً أُخرى وشخصيات رائعة ومغامراتٌ ممتعة تحملُ في ثناياها عباراتٌ تلامسُ القلبَ.

من اقتباسات رواية ليطمئن قلبي ما يأتي:

  • "الموتُ موجعٌ يا وعد، ولكن الأكثر وجعًا هم أولئكَ الذين يموتون فينا وهم أحياء! ما أبشع أن يصبح قلب المرء قبرًا لشخصٍ ما زال يمشي على الأرض!"."
  • "ثمَّة أشياء لا يمكن إخفاؤها، ثمّة دموعٌ واضحةٌ يراها حتى الأعمى، وإن لم تنهمر من العيون، ثمّة غصةٌ في القلبِ لا بدَّ وان تظهر مهما حاولنا وأدها، ثمَّة ندوبٌ في الروحِ لا يمكن التحايل لإخفائها، ندوب الروح كشمس الظهيرة مهما حاولت الغيوم حجبها إلا أنَّ شيئًا منها يتسلل ويضيء ويقول لك: أنا هنا".
  • "إننا نعيش سنوات طويلة في صحة ورغد، ونمرضُ أياماً معدودة فلماذا علينا أن نسخط إذا مرضنا ونقول؟ أين هو الله الذي أمرضنا ولا نقول له يا له من إلهٍ رحيم أمدَّنا بالصحة أعواماً".

رواية في قلبي أنثى عبرية للكاتبة خولة حمدي

تنقل رواية في قلبي أنثى قصة حقيقيَّة لأبطالٍ حقيقين، حيثُ ضمَّت الروايات شخصياتٌ من ديانات مختلفة، وما هي نظرةُ اليهودِ عن الإسلام، كما دافعت الكاتبة من خلال الرواية عن الدين الإسلامي السميح، روايةٌ تستحقُ القراءة؛ لما تتركهُ من آثار في نفس القارئ بعد الانتهاءِ منها.

من اقتباساتِ هذهِ الرواية ما يأتي:

  • " أحمد الله على كل حال، ولا أعترض على قضائه، لكنني ضعيفة وضائعة، دونهم، ودونك يا رب، أعلم أن هذا امتحانك لصبري وثباتي، لكنني أسألك ألا تطفئ كل الشموع في وجهي".
  • "كُلُّ ما يؤذينا يستمدُ قدرته على الأذى من ضعفنا، وهشاشتنا واهتمامنا بمصدره، إنَّنا بحاجةٍ إلى الكثير من التغافل لنعبر جسر الحياة، لنجتاز الناس وأحكامهم، فإن تخاذلت خطواتنا واستسلمنا سقطنا، وجرفتنا تيارات الحياة إلى القاع، حيث لا شيء سوى الخراب".
  • "طلبت مني أن أقرأ القرآن كل يوم، كنت تعلم أنَّه السلاح الأقوى، كنتَ تعلم أنَّه لا سبيل إلى البشر في أن تقاومَ سحر القرآن وتأثيره، كنتَ تعلم أنَّني لن أحتاج إلى معلمٍ آخر مع القرآن".
16تعليم
مزيد من المشاركات
طرق التعليم الحديث

طرق التعليم الحديث

ما هي أهم طرق التعليم الحديثة؟ من أهمّ طرق التعليم الحديثة ما يأتي: طريقة التعليم التعاونيّ تُعدّ طريقة التعليم التعاوني من طرق التعليم الحديثة، وتعتمد بشكل أساسيّ على تشكيل مجموعات من الطلّاب، وفي كلّ مجموعة تُحلّ المشكلات وتُناقش الموضوعات وتُطرح الاستفسارات بين الطلبة، ممّا يُنمّي المهارات الاجتماعيّة لديهم، ويسمح للطلّاب بفهم المواضيع المختلفة بصورة أعمق وأسرع. تتميّز هذه الطريقة بأنّها تجعل كلّ طالب جزءًا من نجاح المجموعة، حيث يُساعد الطلبة بعضهم بعضًا للوصول إلى النتيجة المرجوّة، ويزداد
تسهيل الولادة في الطب النبوي

تسهيل الولادة في الطب النبوي

تسهيل الولادة في الطب النبوي يُقصد بالطب النبوي الطرق والوصفات التي ثبت عن النبي -صلى الله عليه وسلم- أنّه داوى بها أصحابه -رضي الله عنه- أو داوى بها نفسه أو أوصى بالتداوي بها، بالإضافة إلى نصائحه -عليه الصلاة والسلام- فيما يتعلّق بصحة الإنسان، وفيما يتعلّق بتسهيل الولادة في الطب النبوي يجدر بالذّكر أنه لم يثبت فيه نصٌّ عن رسول الله -صلى الله عليه وسلم-. ولكن جاء ذلك في مرويات بعض السلف، وفي كتاب الطب النبوي لابن القيم -رحمه الله-، حيث قال: "وَرَخَّصَ جَمَاعَةٌ مِنَ السَّلَفِ فِي كِتَابَةِ
موضوعات سورة يس

موضوعات سورة يس

موضوعات سورة يس تناولت سورة يس ستة مواضيع أُبيّنها فيما يأتي: ابتدأت السورة الكريمة بالقسم بالقرآن العظيم على صحة الوحي وصدق رسالة محمد -صلى الله عليه وسلّم- وفي هذا القسم من التعظيم والتفخيم لشأن الرسول صلّى الله عليه وسلّم-، ثم تحدّثت عن كفار قريش الذين تمادوا في الضلال، وكذّبوا سيّد الرُّسل محمد بن عبد الله، فحقّ عليهم عذاب الله تعالى وانتقامه، بإصرارهم على الكفر والتكذيب، وعدم تأثرهم بالتذكير والإنذار، وهذا من الآية الأولى وحتى الآية الثانية عشر. ثم بيّنت قصة أهل القرية الذين كذّبوا الرُسل
كم يحتاج الطفل من الحليب يومياً

كم يحتاج الطفل من الحليب يومياً

حاجة الطفل من الحليب ومنتجاته تقدّر كمية الحليب ومنتجاته التي يحتاجها الطفل بالكوب؛ حيث يُعادل الكوب الواحد من الحليب؛ كوباً واحداً من اللبن ، أو كوباً من حليب الصويا ، كما تعادل 43 غراماً من الجبنة غير المُعالجة، أو 57 غراماً من الجبنة المُعالجة، وتقدّر كمية الحليب ومنتجاته المُوصى بها يومياً للأطفال حسب الفئة العمرية كما يأتي: الفئة العمرية الكمية الموصة بها يومياً 3-2 سنوات كوبين 8-4 سنوات كوبين ونصف 13-9 سنة 3 أكواب 18-14 سنة 3 أكواب العناصر الغذائية في الحليب يحتوي الحليب على العديد من
أكلات إيطالية بسيطة

أكلات إيطالية بسيطة

المعكرونة الوردية مدّة تجهيز المكونات 15 دقيقة مدّة الطهي 45 دقيقة تكفي لِ 3 أشخاص المكونات مكونات المعكرونة الوردية: أربعمئة غراماً من المعكرونة -النوع حسب الرغبة-. فصّان من الثوم المهروس. ربع كوب من الزبدة. كوبان من الكريمة. ثلاثة أرباع الكوب من جبنة بارميزان المبشورة. ثلاث ملاعق كبيرة من البندورة المجفّفة والمقطّعة. كوبان من الفطر الطازج والمقطّع إلى شرائح. كوب ونصف من صلصة البندورة الإيطالية. رشة واحدة من الفلفل الأسود. رشة واحدة من جوزة الطيب. نصف كوب من جبنة المزاريلا المبشورة. الصلصة
مشروع ريادي صغير

مشروع ريادي صغير

مشروع ريادي صغير الريادة هي القدرة على إنشاء فكرة معيّنة لمشروع والبدء في تنفيذها باتباع مجموعة من الخطوات المدروسة جيداً، فتبدأ بإيجاد فكرة مبتكرة وجديدة نوعاً ما ولها القدرة على تحقيق الأهداف المادية والاجتماعية وأحياناً البيئية والسياسية، ويمكن القول بأن ّالفكرة تكون بمثابة العامود الفقري للمشروع، وكذلك لا يمكن للمشروع البدء دون وجود فريق للعمل على هذه الفكرة ونقلها إلى أرض الواقع، لتجرى بعد ذلك مجموعة من الأبحاث والدراسات المتعلّقة بالمشروع؛ مثل احتياجات السوق ونقاط القوّة والضعف، وفي
خصائص النمو اللغوي عند الأطفال

خصائص النمو اللغوي عند الأطفال

خصائص النمو اللغوي عند الأطفال في مرحلة الرضاعة تمتد مرحلة الرضاعة منذ بلوغ الطفل الشهر من عمره حتى عامه الثاني، وفي هذه المرحلة العمرية يمتاز الطفل بخصائص لغوية عديدة ومتنوعة، وأبرزها فيما يأتي: الشهر الثالث إلى الشهر الثاني عشر خصائص النمو اللغوي عند الأطفال في الفترة العمرية ما بين الشهر الثالث إلى الشهر الثاني عشر فيما يأتي: يبدأ الطفل في الشهر الثالث من عمره بمحاولة التعبير عن سروره من خلال الضحك. يبدأ الطفل في الشهر الرابع إلى السادس في المناغاة، حيث يبدأ بإصدار أصوات مثل، "با"، ثم
أسباب حوادث الطرق

أسباب حوادث الطرق

أنواع الحوادث المروريّة تختلف هذه الحوادث في الشكل ونوع التصادم؛ فقد يكون الحادث بين مركبتين، وقد يكون بين مركبةٍ وإنسان وذلك بأن تدهس المركبة أحد المشاة في الطريق العام، وقد يكون بين المركبة المتحرّكة على الشارع العام وإحدى المركبات المتوقّفة على الشارع العام. أسباب حوادث الطرق عدم الالتزام بقواعد السير المُقرّرة، مثل السرعة الزائدة، أو التجاوز الخاطئ. التعب والإرهاق: قد يُسبّب سهو أو نوم السائق أثناء قيادته للمركبة على الشارع العام حادثاً خطيراً. انشغال السائق أثناء القيادة، بأن ينشغل السائق