تعلم الحروف الهجائية

تعلم الحروف الهجائية

الحروف الهجائية

تعتبر الحروف الهجائية أساس اللغة العربية، فإن تعلمها الطفل بشكل جيد وأتقن قراءتها وكتابتها أصبح قادراً على القراءة والكتابة بكل سهولة ويُسر، لذلك يجب على المؤسسات التعليمية وعلى الأم التركيز على تلك الحروف، وإعطائها للطفل بطريقة سلسة وجميلة تجعله يتقبل حفظها دون أي تردد أو جهد.

نصائح قبل البدء بتعليم الحروف الهجائية للطفل

تكمن هذه النصائح فيما يأتي:

  • ترغيب الطفل بالمؤسسة التعليمية، ويتم ذلك باللعب مع الطفل من قبل المعلمة التربوية وتعريفه بالأطفال الآخرين، وجعله يقضي معهم ساعات من اللعب واللهو، لذلك يُفضل بألا يتلقى الطفل أية معلومة دراسية في الأسبوع الأول من دوامه.
  • الابتعاد عن ترهيب الطفل بالوسائل التقليدية القديمة، التي أصبحت تؤثر على نفسية الطفل وتجعله منطوياً على نفسه، كتهديده بالضرب إن لم يحفظ الحروف الهجائية أو حرمانه من اللعب، بل يجب استخدام أسلوب التحفيز له وتقديم له الألعاب البسيطة.
  • يجب على الأم الابتعاد عن الصراخ والعنف أثناء تعليم طفلها الحروف الهجائية، ويجب عليها التحلي بالصبر.

طرق تعليم الطفل الحروف الهجائية

  • طريقة الأناشيد: هي طريقة تُعتبر مناسبة لطفل عمره ينحصر بين الخمس سنوات إلى السبع سنوات، فأسلوب الأناشيد يُركز المعلومة في ذهن الطفل ويجعله قادراً على استذكارها من اللحن، ويوجد العديد من الفيديوهات التي تحتوي على الأناشيد مع مجموعة من صور الحروف، فيجب توفيرها للطفل في المؤسسة التعليمية وفي البيت وجعله يُشاهدها يومياً.
  • طريقة المعجون الملوّن: هو معجون يتوافر بالأسواق وفي مكتبات القرطاسية بكثرة، ويتم تشكيل الحرف من المعجون أمام الطفل في المرة الأولى، ثم جعل الطفل يُحاول أن يفعل ذلك بنفسه، وإن فشل الطفل في ذلك يجب تشجيعه على المحاولة أكثر من مرة إلى أن يتمكن من تشكيله وقراءته في نفس الوقت.
  • طريقة النقاط: هي مُستخدمة منذ القدم وبقيت ليومنا الحالي، وذلك لقدرتها على إثبات فعاليتها مع كافة الأجيال، وتتم بتنقيط الحرف المطلوب، وبعدها يُطلب من الطفل بأن يصل تلك النقاط لكي يتشكل الحرف الهجائي المطلوب.
  • طريقة التمثيل الترفيهي: يتم بارتداء ملابس تحمل شكل الحروف الهجائية، فهنالك مجموعة من الألبسة فُصلت كل منها على شكل أحد الحروف، فيتم ارتداؤها أمام الطفل وتعريفه بها وبأهم الكلمات التي تنطبق معها، ولتسهيل الحفظ تقوم بعض المؤسسات التعليمية بجعل كل طفل يرتدي أحد هذه الملابس، ويتعامل مع زميله ويعرفه عن نفسه كحرف، فأظهرت نتيجة أفضل كون الأطفال يتقبلون من بعضهم أكثر.
  • طريقة عكس الأدوار الدراسية: هي طريقة مُحفزة للطفل، فتتم هذه الطريقة بجعل الطفل يتحدث عن أحد الحروف التي تعلمها أمام المعلم التربوي وكأنه هو الأستاذ، كما يجب على الأم اتباع هذه الطريقة بكثرة، فيجب عليها عندما يصل طفلها من المؤسسة التعليمية تسأله ماذا تعلمت من الحروف، وتطلب منه أن يعلمها ذلك الحرف وكأنها لا تعرفه.
مزيد من المشاركات
ترشيد التعامل مع النفايات المنزلية

ترشيد التعامل مع النفايات المنزلية

النفايات المنزلية تُعرف النفايات المنزلية على أنّها مجموعة القمامة الناجمة عن النشاطات المنزلية، أو جميع ما خرج عن مجال الحاجة والاستعمال، وتختلف كميتها من منطقة لآخرى تبعاً لمجموعة من العوامل، وهي: الكثافة السكانية، والتطور الاقتصادي، والتطور المعيشي، وهي بأنواع مختلفة، نذكر منها: النفايات العضوية، والنفايات السائلة، والنفايات الغير عضوية، والنفايات الصلبة، والجدير ذكره أنّه يوجد العديد من الطرق التي تساهم في ترشيد التعامل مع النفايات المنزلية، والتي سنعرفكم عليها في هذا المقال، بالإضافة إلى
آثار ترك التدخين فجأة

آثار ترك التدخين فجأة

الإقلاع عن التدخين يعتبر التدخين من المسبّبات الكبرى لمشاكل الرئتين والتنفّس، ومن مسبّبات السرطان ، لذلك يعتبر الإقلاع عن التدخين من الأمور الضرورية جداً للمحافظة على الصحّة، وعلى الرغم من أنّ معظم المدخنين لديهم الرغبة بترك التدخين إلا أنّهم لايستطيعون ذلك، لأسباب كثيرةٍ منها الإدمان الذي تسبّبه المواد الموجودة في السجائر مثل النيكوتين، وبسبب التعلّق بوجود السيجارة في اليد طوال الوقت، وأسبابٌ جينيّةٌ ونفسيّةٌ مختلفة، وحسب الإحصائيات يوجد في العالم حوالي 1.3 مليار مدخنٍ. آثار ترك التدخين فجأة
خواطر عن الشهداء

خواطر عن الشهداء

الشهيد من أعلى المراتب في الجنة، وهنا لكم في مقالي هذا خواطر عن الشهداء. خواطر عن الشهداء في ظاهر الأمر نحن أحياء وهم أموات، أما الحقيقة فإننا نعيش حياة الموت، نمارس العيش المزيف، نركض خلف قوس قزح، نلهو، نعبث، نضحك ونبكي، نحمل الهم على الأرزاق، نولول على صفقاتنا البائسة التي لا تنجح، نتشاجر على حطام الدنيا، نتفاخر، نحيا كما الأنعام، نركض خلف ألف وهم ووهم، تداهمنا الرغبة واللذة والانشغال في توافه الأشياء، نعيش بضع سنين أخرى وفي النهاية.. يأتي الموت نحن نظلم شهدائنا مرة أخرى فهم ظلموا وقتلوا
مفهوم التخطيط الحضري

مفهوم التخطيط الحضري

مفهوم التّخطيط الحضري يُعرّف التّخطيط الحضريّ بأنّه فرع من الهندسة المعماريّة يتعامل مع تصميم وتنظيم الفضاء والأنشطة الحضريّة وتحديد ووضع وتنسيق خُطط للتّرتيب الماديّ والمستقبليّ، ويُمكن أن يعرّف التخطيط الحضريّ أو تخطيط المدن بأنّه عمليّة وضع الخطط لبعض المشاريع أو المؤسسات أو عمليّة تقسيم منطقة إلى مناطق مُختلفة. التّخطيط الحضريّ والتّصميم وتنظيم استخدامات الفضاء بالاعتماد على اهتمامات هندسيّة، ومعماريّة، واجتماعيّة، وسياسيّة، حيث يتضمّن التّخطيط الحضريّ تحديد الأهداف، وجمع البيانات،
التعريف بسورة الروم

التعريف بسورة الروم

تعريف بسورة الروم تعريف عام بالسّورة نزلت سورة الرّوم قبل الهجرة، وذلك عند هزيمة دولة الرّوم من قِبل الفرس، إذ تقاتل الطّرفان في منطقةٍ بأدنى الشام، فهَزم الفُرس الرّوم، وكان المشركون قد فرحوا لمّا سمعوا بذلك الخبر، وشقّ ذلك على المسلمين فلم يكن الرسول -عليه الصّلاة والسّلام- يفرح بنصرِ المجوس الوثنيّين على الكتابيّين الذين يؤمنون بالله -تعالى-، ونُقل عن ابن عباس وابن الزبير -رضيَ الله عنهما- وغيرهم أنَّ سورة الرّوم كلّها مكيّة، وقد نُقل عن آخرين كالحسن بأنَّها مكيّة عدا قوله -تعالى-:
وسائل تعزيز مبتكرة

وسائل تعزيز مبتكرة

تحفيز الأطفال وتشجيعهم يَسعى المعلّم دائماً إلى الوصول بتلاميذه لدرجاتٍ عالية ومتفوّقة من العلم، ولذلك فهو دائم الحرص على استخدام جميع الأساليب والوسائل المتاحة التي توصله إلى تحقيق هدفه، ومن هنا كان لا بُدّ من استعمال وسائل جديدة لتَشجيع الطلاب، وتحفيزهم، والرقيّ بهم، وغرس الطموح والثقة في أنفسهم. خلال هذا المقال سنتعرّف على بعض طُرق التّعزيز المُبتَكرة. وسائل تعزيز مبتكرة عمل شجرة النجوم تُصنع لوحة شجرة النجوم، وكلّما أجاب الطالب إجابة صحيحة، وبادر مبادرةً ايجابية، يُعزّز بالنجوم، ومن يحصل
كيف تتخلص من الغضب

كيف تتخلص من الغضب

التنفس يعتبر التنفس أحد أفضل الطرق للتخلص من الغضب ، واستعادة السّيطرة على الجسم؛ حيث يمكن أن يأخذ الشخص نفساً عميقاً ببطء للتخلص من الغضب، ويستخدم مُمارسو اليوغا تقنية تُسمى "the cooling breath"، والذي تشمل لف اللسان، ثم أخذ شهيق من خلال الفم، ثم زفير من خلال الأنف؛ حيث يساعد ذلك على الاسترخاء ، وعند عدم قدرة الشخص على لف لسانه، فيمكنه أخذ الشّهيق والزّفير أثناء ضغط اللسان على الجزء الخلفيّ من الأسنان. أخذ قسط من الراحة يمكن أن يأخذ الشخص قسطاً من الراحة، وأن يتنفس بهدوء عند تعرّضه لموقف قد
أهمية الرحمة بين الناس

أهمية الرحمة بين الناس

مفهوم الرحمة في الإسلام تُعرّف الرّحمة في اللغة بأنّها: المغفرة ورقّة القلب وعطفه، وأما بالنّسبة لتعريف الرّحمة اصطلاحًا؛ فقد عرّفها العلماء بتعريفاتٍ عديدةٍ متقاربةٍ، فعرّفها الجرجانيّ بأنّها الرغبة والإرادة في إيصال الخير للغير، وعرّفها الكفويّ بأنّها: "حالةٌ وجدانيَّةٌ تعرض غالبًا لمن به رقّة القلب، وتكون مبدأ للانعطاف النّفسانيّ الّذي هو مبدأ الإحسان". أهمية الرحمة بين الناس إنّ الرّحمة بين النّاس من المفاتيح الرّئيسة لكسب القلوب، وانتشار المحبة والود ، فمن المعلوم أنّ فقدان الرّحمة يؤدّي