الغزو الفكري للشباب

تعريف الغزو الفكري للشباب

الغزو الفكري للشباب هو مصطلح حديث يعني مجموعة الجهود التي تقوم بها أمة من الأمم للاستيلاء على شباب أمة أخرى أو التأثير عليهم حتى يتجهوا وجهة معينة أو تبني رأي ما، وكما عنى بالسابق الاستعمار والهيمنة السياسة على منطقة معينة قاصدة الشباب بالتحديد، ورغم كونه أقل علنية الآن ولكنه أصبح أوسع انتشارًا مع ظاهرة العولمة .

يمكن للغزو الفكري أن يكون عن طريق التجارة أو الصناعة أو التعليم أو الإعلام وغيرها من الطرق، وغالبًا ما تقع فريسته البلدان النامية لاحتياجها للمساعدات الخارجية فيقوم المانح بالاستعمار الثقافي أو الغزو الفكري لهذه الدولة، فالدول القوية بشكل عام أكثر مصداقية من الضعيفة ولن يحتمل منهم أن يكونوا غازين فكريًا طالما أنهم ينكرون ذلك.

ومن أهم الأمثلة على ذلك، لو كانت هناك مجموعة قبائل أصيلة في منطقة ووصل إليهم التطور الحضري فستفقد القبيلة القدرة على التكيف فستقوم بالتحول لشعب معتمد على الدولة ويتحلى بطباع وصفات وعادات الحضر ناسيًا أفكاره وثقافته للتكيف بينهم، ولكون الشباب هم الأكثر تأثرًا من غيرهم من الأعمار فسيسهل استغلالهم والتأثير فيهم من خلال القوة المفروضة عليهم لا عسكريًا بل بالتركيز على الحاجات لديهم ومحاولتهم للانسجام، وهنا يخسر الشباب هويتهم وبذا يفقد جيل كامل التنوع الفكري والثقافي.

والجدير بالذكر أنه رغم كون الغزو الفكري مصطلح شديد إلا أن الكثير يرونه مهمًا لتطور أي حضارة من خلال الانفتاح وتبادل المعلومات والخبرات والقيم الأخلاقية والمجتمعية وتحقيق مجتمعٍ سامٍ كاملٍ أفلاطوني بعض الشيء، ولذا رغم كافة المعارك على هذه الظاهرة إلا أن العديد من الناس يرونه ملائمًا للمستقبل.

تأثير الإعلام على الغزو الفكري للشباب

أثبتت الدراسات أن أهم وسيلة لتغيير أي فكرة هي عن طريق التعرف على أفكار أكثر حداثة وانتشرًا عن فئة أفضل من أخرى بعدة مجالات، ولكون ذلك غير شائعٍ سابقًا لقلة الاختلاط العالمي بين الناس فلم يكن له الأثر الكبير، بينما في الوقت الحاضر ومع التطور التقني وانتشار الإعلام ووسائله ومنصاته كان من الأسهل تغيير أي ثقافة أو فكر لو وجهت بالطريقة المناسبة.

حيث ذكر في آخر إحصائية أن نسبة مستخدمي الإنترنت من الشباب قد بلغت 71% من إجمالي مستخدميه في العالم، وكانت النسبة تتكون من الشباب من عمر 15 - 24 عامًا، كما أثبتت هذه الإحصائية أن الشباب أكثر احتمالية 1.24 مرة بالتواصل بالإنترنت من بقية الفئات العمرية، كما ذكر في دراسة أخرى بينت أن أكثر من 63% من الشباب يستخدمون الإنترنت بشكل يومي، وبينت أنهم بعمر خطير وحساس لما لهذه الفترة العمرية من دور في بناء العقل لديهم وتطويره.

مخاطر الغزو الفكري للشباب

هناك العديد من المخاطر التي قد تنطوي على الغزو الفكري للشباب، أهمها ما يأتي:

ظهور ثقافة جديدة تطمس الثقافة السابقة.
ظهور مجتمع خالٍ من التنوع الثقافي .
الإحساس بالضعف أمام قوة الغازي الثقافية.
ظهور فجوة ثقافية بين المجتمع نفسه بين أبناء الجيل.
سرقة التراث الوطني للدول بإقناع المجتمع بأنها لا توائمه.
ظهور قوة عظمة في العالم دون الحاجة لقوة عسكرية حقيقية.

طرق محاربة الغزو الفكري للشباب

هناك العديد من الطرق لمحاربة الغزو الفكري للشباب، ومنها ما يأتي:

الحصول على استدامة ذاتية في الدولة نفسها والعالم.
تقوية المؤسسات الوطنية والإعلامية لتعزيز الانتماء الفكري والثقافي.
تعزيز الانفتاح الثقافي والفكري في الدولة لضمان عدم تخلف الشباب عن تطور العالم بانطوائهم على ذواتهم.
التأكيد على أهمية الأسرة في حفظ المجتمع لأنها الوحدة البنائية للشباب.
تعزيز المنهجيات الفكرية كالشك مثلًا للحفاظ على فكرٍ منفتح خاضعٍ للضوابط.

2023-12-1418الحياة والمجتمع

مزيد من المشاركات

ما فوائد السفر

مفهوم السفر يُعرّف السّفر بأنّه تنقُّل الإنسانِ من موضعٍ إلى موضعٍ آخر لأجلِ غايةٍ مُعيّنة، كالسّفر للدراسة أو للاستجمام والتّرويح عن النفس مثلاً. ويُعتبر السّفر نشاطاً إنسانياً مُهمّاً مارسه الإنسان منذُ أن وُجد على الأرض وإلى الوقت الحاضر. فوائد السفر يُحقّق السّفر الكثير من الفوائد التي لا يعلمُ حقيقتها كثيرٌ من الناس، ومن هذه الفوائد: يمنحُ الإنسانَ حالةً من الاسترخاء والاستمتاع بالبُعد عن المشاغل والضّغوطات والحياة الروتينية؛ حيثُ تُساهم مشاهدة الأمكنة الطبيعية الجميلة بتغيير حالة الإنسان

خصائص النص التفسيري

النص التفسيري تتسم اللغة العربيّة، بسعة مفرداتها، وسعة طرق التعبير فيها، ومن ذلك التعبير من خلال النصوص، حيث تتنوع نصوص اللغة العربيّة، إلى نصوص أدبية ، كالنثر، والمقالة، والشعر، والقصة، والرواية، والمسرحيّة، ونصوص غير أدبيّة، كالنصوص السرديّة، والإرشاديّة، والنقاشيّة، والتفسيريّة، والنص التفسيري هو أحد أنواع النصوص غير الأدبيّة في اللغة العربية، ويهدف إلى تقديم معلومات حول موضوع معيّن، كما أنّ للنص التفسيري خصائص معيّنة، يتصف بها عن غيره من النصوص، وذلك من ناحية البناء الموضوعي، ومن ناحية

خالد عبد الله جبريل مقداد (مؤسس ومدير قناة طيور الجنة)

خالد مقداد خالد مقداد، مؤسس ومدير قناة طيور الجنة، أردني الجنسية، ولد في مدينة الكويت في 1 من شهر كانون الثاني في عام 1972م، لديه العديد من الإنجازات التي قام بها خلال مسيرته العملية. المسيرة العملية لخالد مقداد درس خالد مقداد هندسة الدكتور، ثم قام بتأسيس فرقة طيور الجنة الفنية للأطفال في عام 1994م في عمان في الأردن، وقام خلال هذا بإنتاج العديد من الأناشيد الهادفة للأطفال، وفي 2008م قام بتأسيس قناة طيور الجنة للأطفال، والتي تُعد أول قناة تلفزيونية تقوم ببث أغاني هادفة ومُخصصة للأطفال، وهو

مدينة ضباء

مدينة ضياء تُعتبر مدينة ضباء من المدن السعوديّة والتي تتميّز بمناخها الحار صيفاً والمعتدل شتاء مائلاً إلى البرودة، واشتهرت منذ القِدَم بأنّها ميناء في الجهة الشماليّة من البحر الأحمر للسفن التجاريّة وأيضاً للصيّد، وهي تمتاز بوفرة مياهها العذبة، وتتمتّع بإطلالتها الجميلة على البحر. تقع مدينة ضباء في المملكة العربيّة السّعوديّة، وهي إحدى محافظاتها الساحليّة الواقعة على البحر الأحمر، وهي تابعة لمنطقة تبوك في الجهة الشماليّة الغربيّة من المملكة، ويحدّها من الجهة الشماليّة حتّى الجهة الجنوبيّة وادي

تعريف المضافات الغذائية

المضافات الغذائية تُعرّف المضافات الغذائية (بالإنجليزية: Food additives) على أنّها موادّ طبيعيّةٌ تُستَخرج من الحيوانات، أو النباتات، أو المعادن، أو قد تكون صناعيّة. ومن الجدير بالذكر أنّ هناك بعض أنواع المضافات الغذائية التي استُخدمت منذ عدة قرونٍ بهدف حفظ الأطعمة؛ مثل: الملح الذي استُخدم في حفظ اللحوم المُقدّدة أو الأسماك المجففة، والسكّر الذي كان يُضاف للحفاظ على سلامة المُربى. وتجدر الإشارة إلى أنّه لا ينبغي إضافة تلك المواد عشوائياً دون مبررٍ أو هدف. وهناك آلاف الأنواع من المضافات؛ لكلٍّ

ترتيب السلاطين العثمانيين

ترتيب السلاطين العُثمانيّين تناوب العديد من السلاطين على حُكم الدولة العُثمانيّة؛ حيث بلغ عددهم 36 سُلطاناً حكموا لمدّة تتجاوز 600 عام، وفي ما يأتي أسماء الخلفاء العُثمانيّين مُرتَّبةً، مع ذِكر فترة حُكم كلٍّ منهم: اسم السُّلطان فترة حُكمه السُّلطان عُثمان الأوّل 1324-1300م السُّلطان أورخان 1360-1324م السُّلطان مراد الأوّل 1389-1360م السُّلطان بايزيد الأوّل 1402-1389م السُّلطان محمد الأوّل 1421-1413م السُّلطان مراد الثاني 1444-1421م و1446-1451م السُّلطان محمد الثاني 1446-1444م و1451-1481م

ما هو الشغف

تعريف الشغف يمكن تعريف الشغف (بالإنجليزية: Passion) على أنه ميلٌ قويٌ نحو نشاطٍ ما بذاته، يستثمر الإنسان فيه وقته وجهده إيمانًا منه بأهمية هذا النشاط أو حباً فيه، وتأتي أهمية الشغف بممارسة الإنسان لأنشطة معينة تعمل على تشكيل الملامح الأساسية لهويته بشكل أو بآخر. ومن الجدير الإشارة إليه أنّ الشغف بأنواع معينة من الأنشطة لا يتوقف عند حدود الانخراط فيها، بل يتعداه إلى أن يصبح جزءًا متأصلًا في هوية الإنسان وسبيلًا لتعريفه عن ذاته. أنواع الشغف الرئيسية يدرس علماء النفس الشغف عن طريق نموذج ثنائي

الفرق بين المسؤولية العقدية والمسؤولية التقصيرية

تعريف المسؤولية العقدية هي الجزء الذي يترتب على الإخلال بالالتزامات التعاقدية، لأن العقد يُعد شريعة المتعاقدين، فمن الواجب احترام مضمونه وعدم الإخلال به وتُحمل المسؤولية للطرف الذي أقدم على الإخلال بشروط العقد ويترتب عليه التعويض بسبب عدم الوفاء، فللعقد قوة مُلزمة للأطراف، ويجب على المدين تنفيذ جميع الالتزامات الناشئة عنه، كما أن للدائن الحق في المُطالبة بالتعويض أمام الجهات القضائية عن الضرر الذي لحق به بسبب إخلال المدين، كما يجب أن تتوفر جميع أركان المسؤولية العقدية حتى يستحق الدائن التعويض