العوامل المؤثرة في الإدارة الصفية

تتميز الإدارة الصفية الناجحة بالعديد من الخصائص والسمات التي تميزها عن غيرها، إلا أن هذا التميز والنجاح كله لا يتم إلا من خلال عوامل مؤثرة في ذلك نذكر بعضًا منها:

النظام المدرسي

تعد الإدارة الصفية جزءاً وفرعاً من الإدارة المدرسية، فيعد المعلم والطالب جزءاً من النظام المدرسي المتكامل وغيرها من العناصر التي تعين على خلق أجواء دراسية مناسبة تحقق الهدف المنشود إليه.

نوع الإدارة الصفية

يعد النمط الذي يتبعه المعلم مع طلابه أحد الأسباب المؤثرة في الإدارة الصفية بحيث يختلف أسلوب المعلمين عن بعضهم في إدارة الصف، فمنهم من ينتهج أسلوب التسلط والفوضى في إدارة صفه ومنهم من يرى الديمقراطية في الإدارة حلا مناسبا، ولكل طريقة أثرها في عملية الإدارة الصفية.

تحديد الأهداف التعليمية وصياغتها

تسهم عملية تحديد و صياغة الأهداف التعليمية في تنظيم الطلبة وقدرة المعلم على توجيه الطلبة توجيها تربويا يخلق أجواء صفية مناسبة للهدف التعليمي.

وضع قوانين وقواعد صفية

تسهم عملية توضيح القوانين والقواعد الصفية في مساعدة الطلبة على الالتزام بهذه القواعد وتطبيقها، فيشعر الطالب بأنه جزء مهم في عملية نجاح الحصة الصفية.

التعزيز المستمر

يسهم تعزيز الطالب وتشجيعه على التزامه بالسلوكيات والقواعد المرسومة في زيادة اهتمام الطلبة في تطبيق القواعد والقوانين وهذا يسهم بشكل فعال في عملية تحقيق النظام الصفي.

استراتيجية المعلم الصغير

تسهم هذه الاستراتيجية وتساعد على خلق أجواء التفاعل والنفع داخل الحصة الصفية، بالإضافة إلى تبادل الخبرات والمعلومات بين الطالب والمعلم فالطالب يلعب هنا دور المعلم والعكس من ذلك.

قدرة المعلم على ضبط المشكلات الصفية والمشاغبات والتعامل معها

يستطيع المعلم بطريقة حكيمة تعديل سلوك الطلاب في الصف وتوجههم، ولا تخلق عداوة بين الطالب ومعلمه، فالطالب يحتاج إلى توجيه وتعليم بعيدا عن النقد السلبي.

أهمية الإدارة الصفية

يتحقق الهدف من العملية التعليمية والتربوية من خلال توضيح الهدف من الإدارة الصفية حيث تكمن أهمية الإدارة الصفية في تهيئة وخلق أجواء صفية مناسبة للعملية التعليمية والتربوية من جميع النواحي النفسية والاجتماعية لنصل إلى تعليم فعال، بحيث يقوم المعلم بتنظيم خطط ونشاطات منظمة بالاتفاق مع إدارة المدرسة لتحقيق عملية التفاعل.

يعد المعلم عنصرًا فعالًا في إدارة الصف حيث تؤثر شخصية المعلم وأسلوبه المتبع مع طلابه والطريقة المتبعة في تواصله مع الطلاب وتفاعل الطلاب معه من الأسباب المؤدية لنجاح الإدارة الصفية؛ كالنقد البناء وحرية التعبير والاهتمام بالجوانب النفسية والاجتماعية والتعليمية للطالب ومساعدة الطالب على تخطي وتجاوز المشكلات التي يواجهها وتعزيزه وتشجيعه.

2023-12-1416تعليم

مزيد من المشاركات

ما هي أعراض توتر الأعصاب

توتر الأعصاب يُعرّف التوتر على أنّه حالة يمر بها الجسم بسبب تعرضه لموقف مُعين يُحفّز التوتر، مثل: الوقوف في أزمة سير خانقة، والتأخر عن اجتماع مُهم، ففي هذه الحالة يتصرف برج التحكم في الدماغ الذي يُدعى تحت المهاد (بالإنجليزية: Hypothalamus) ويُرسل أوامر بإفراز هرمونات التوتر وهي نفسها التي تُحفز استجابة الكر والفر (بالإنجليزية: Fight or flight response) في الجسم والتي بدورها تؤدي إلى تسارع ضربات القلب ، وزيادة سرعة التنفس، وتجهيز العضلات لأي ردة فعل، وتحمي هذه الاستجابة الجسم في حالة الطوارئ عن

أين تقع مدينة جاكرتا

جاكرتا هي العاصمة والمدينة الأكبر في أندونيسيا، وهي واحدة من أكثر التجمّعات الحضريّة من حيث الكثافة السكانية في العالم، بتعداد سكّاني يزيد عن أكثر من 12 مليون نسمة، وتشكّلت من خلال توحيد المقاطعات الأوليّة لجاكرتا، وبوجور، وديبوك، وتانجيرانج وبيكاسي. تمتلك جاكرتا ثاني أكبر اقتصاد في العالم، وتأسّست في القرن الرابع، والآن هي ميناء مهم لمملكة سوندا، وكانت العاصمة الفعليّة من جزر الهند الشرقية الهولندية المعروفة باسم باتافيا، وحصلت على استقلالها في عام 1945 ميلاديّة. موقع جاكرتا هي واحدة من مدن

مدينة عكا

مدينة عكا مدينة عكا هي مدينة فلسطينية محتلة تقع على ساحل البحر المتوسط شمال فلسطين، وقد أُهلت هذه المدينة منذ نحو ثلاثة آلاف سنة ما قبل الميلاد، بأحد القبائل الكنعانية العربية، وتسميتها عكو بالكنعانية، أي الرمل الحار، وتتمتع بمكانة تجارية بفضل مينائها البحري، وقد شكل هذا الموقع الجغرافي الاستراتيجي لمدينة عكا نعمة ونقمة لها في نفس الوقت، حيث يعتبر موقعاً مهماًّ لانفتاحه على العالم الخارجي، الأمر الذي أدى إلى زيادة التبادل التجاري واحتكاك سكان عكا بالعالم الخارجي، ولكن أهمية هذا الموقع أدت إلى

صفات الأنبياء والرسل

صفات الأنبياء والرسل يتصفُّ الأنبياءُ والرُّسل بالعديدِ من الصِّفاتِ التي تَقتضيها وظيفتُهم في التّبليغ، وفيما يأتي ذكرها: الصدق: وتكونُ ملازمةً للأنبياء والرسل قبل الهجرة وبعدها، فمن المُستحيل أن يَبعث الله -تعالى- كذّاباً، فقد قال -تعالى- عن نبيّه إبراهيم -عليه السلام- : (وَاذْكُرْ فِي الْكِتَابِ إِبْرَاهِيمَ إِنَّهُ كَانَ صِدِّيقًا نَبِيًّا)، وكذلك بقيّة الأنبياء، كما كان النبيّ -عليه الصلاةُ والسلام- يُلقَّب قبل بعثتهِ بالصادقِ الأمين، ولم يُذكر عنه الكذب أبداً. الأمانة: وهي صفةٌ مُلازمةٌ

أحكام التجويد ضمن سورة الأحزاب

أحكام النون الساكنة والتنوين هذه بعض الأمثلة ل أحكام النون الساكنة والتنوين من سورة الأحزاب: الموضع الحكم (إِنَّ اللَّـهَ كَانَ عَلِيمًا حَكِيمًا). إظهار حلقي . (مَّا جَعَلَ اللَّـهُ لِرَجُلٍ مِّن قَلْبَيْنِ فِي جَوْفِهِ). إدغام بغنة ناقص. (مَّا جَعَلَ اللَّـهُ لِرَجُلٍ مِّن قَلْبَيْنِ فِي جَوْفِهِ). إخفاء حقيقي . ( فَإِن لَّمْ تَعْلَمُوا). إدغام بغير غنة كامل. (وَلَـكِن مَّا تَعَمَّدَتْ قُلُوبُكُمْ). إدغام بغنة كامل. ( وَكَانَ اللَّـهُ غَفُورًا رَّحِيمًا). إدغام بغير غنة كامل. (وَأَخَذْنَا

ظاهرة الغيوم الريشية

ظاهرة الغيوم الريشية تُعرف الغيوم الريشية (Cirrus clouds) بأنها غيوم مخططة بشكل رفيع تظهر على ارتفاعات عالية من الغلاف الجوي وتتكون من بلورات الجليد، إذ تظهر بشكل مختلف عن الغيوم المنتفخة النموذجية، كما يُمكن أن تظهر بأشكال مختلفة عديدة مثل؛ ظهورها على شكل شبكات العنكبوت، أو الهياكل العظمية للأسماك، أو ذيل الفرس،كما يُمكن أن تظهر الغيوم الريشية أيضًا على شكل تكتلات متشابكة مع بعضها البعض، ومن الجدير بالذكر أن هذه الغيوم تُساهم في حدوث ظواهر بصرية طبيعية مختلفة من أبرزها؛ ظاهرة كلاب الشمس،

طريقة تلميع السيارة في البيت

تلميع السيارة من الخارج يمكن تلميع السيارة في المنزل بشكل فعّال من خلال بعض الخطوات البسيطة كما يأتي: غسل السيارة تتمحور طريقة غسل السيارة حول ما يأتي: ركن السيارة في الظل وعلى منطقة صلبة. رش السيارة باستخدام خرطوم الماء؛ لإزالة الأوساخ والأتربة. تنظيف إطارات السيارة باستخدام إسفنجة ودلو ماء مضاف إليه القليل من منظف الإطارات. تنظيف السيارة باستخدام إسفنجة ودلو مختلف عن ذلك الخاص بالإطارات، مع اضافه صابون غسيل السيارات الخاص بها. رش السيارة بالماء مرة أخرى؛ لإزالة الصابون. تلميع السيارة فيما

طريقة إزالة بقع معجون الأسنان من الملابس

خطوات لإزالة معجون الأسنان عن الملابس الخطوات اللازمة لإزالة معجون الأسنان عن الملابس: كشط معجون الأسنان بملعقة أو سكين غير حاد. مسح البقعة بقطعة قماش مبللة. وضع بضع قطرات من مسحوق الغسيل، أو مزيل البقع في كوب ماء وخلطها جيداً، حيثُ لا يتم وضع مزيل البقع أو مسحوق الغسيل مباشرة على البقعة، لأن ذلك يحتاج إلى ماء كثير لإزالته، وممكن ان يترك المنظف لوناً غير محبب على القماش؛ إذا كان المنظف يحتوي على صبغة. غمس قطعة القماش بالماء ومسح المساحة المتسخة بمعجون الأسنان. عندما يتغلل المنظف في بقعة معجون