التغير الطردي والتغير المشترك

التغير الطردي والتغير المشترك

التغير الطردي والتغير المشترك

في الرياضيات ، نتعامل عادة مع نوعين من الكميات، الكميات المتغيرة ويطلق عليها اسم (المتغيرات) والكميات الثابتة ويطلق عليها اسم (الثوابت)، بحيث إذا بقيت قيمة الكمية دون تغيير في حالات مختلفة، فإنها تسمى ثابتًا مثل (رقم 2)، أما إذا تغيرت قيمة الكمية في ظل حالات مختلفة، يطلق عليها اسم المتغير مثل (المتغير س).

العلاقة بين المتغيرات

في علم الجبر ، تنشأ علاقات بين المتغيرات، بحيث قد يرتبط متغيران أو أكثر ببعضهما البعض وفق مجموعة من العلاقات من هذه العلاقات:

  • التغير الطردي: في التغير الطردي يتغير المتغيران بشكل متناسب، أي إذا زاد أحد المتغيرين يزيد الاحر وإذا نقص أحدهما ينقص الآخر بشكل متناسب.
  • التغير العكسي: هو تغير يحدث بحيث عندما يزيد إحدى المتغيرات، يتناقص الآخر.
  • التغير المشترك: هو تغير يحدث بين متغير مقابل متغيرين، بحيث يتغير متغر طرديا مع حاصل ضرب متغيرين، مثلا ترتبط مساحة المثلث بعلاقة التغير المشترك مع ارتفاع وقاعدة هذا المثلث.
  • التغير المركب: هو تغير يحدث عندما يتغير متغير ما طردياً أو عكسياً أو كليهما معاً مع متغيرين آخرين أو أكثر.

التغير الطردي

التغير الطردي هو علاقة تجمع متغيرين بحيث إذا زاد أحد المتغيرين سوف يزيد المتغير الآخر بنسبة ثابتة، كذلك إذا نقص أحد المتغيرين سوف ينقص المتغير الآخر بنسبة ثابتة، هذه النسبة تسمى ثابت التناسب، وإذا أردنا تمثيل العلاقة بين متغيرين بينهم العلاقة طردية من خلال الرسم البياني سوف ينتج عن هذه العلاقة خط مستقيم، مثلاً إذا كان المتغير س يتناسب طرديا مع المتغير ص فإن: ص/ س = م، حيث إن (م) هو ثابت التناسب.

التغير المشترك

تغير يحدث بين متغير مع متغيرين بحيث يتناسب إحدى المتغيرات طرديا مع حاصل ضرب المتغيرين الآخرين، وهذا التناسب يكون بنسبة ثابتة بحيث نستطيع التعبير عن ثابت التناسب (م) بقسمة إحدى المتغيرات على حاصل ضرب المتغيرين الآخرين مثلا: يتغير المتعير ع طرديا مع حاصل ضرب المتغيرين (س، ص) فإن م=ع/ (س*ص).

أمثلة على التغير الطردي

مثال (1): إذا كانت العلاقة بين المتغير (ص) والمتغير(س) علاقة طردية، فأوجد ثابت التناسب إذا كان ص= 24، س=3.

الحل: بما أن العلاقة بين ص وس علاقة هي طردية، فإن ص/ س = م، حيث إن م هي ثابت التناسب

إذا 24/3= 8، إذا ثابت التناسب يساوي 8.

مثال (2): إذا كانت العلاقة بين المتغير (ص) والمتغير(س) علاقة طردية، وكانت قيمة ص= 30 عندما تكون س=6، فأوجد قيمة ص عندما تكون س=100.

الحل: بما أن العلاقة بين ص وس هي علاقة طردية، فإن ص/ س = م، حيث إن م هي ثابت التناسب

إذا 30/6=5، إذا ثابت التناسب يساوي 5

وإذا كان ص/ س= م، وإذا ضربنا طرفي المعادلة ب "س"، ستصبح (ص= م*س)

إذا: ص = 5 * 100 = 500، إن قيمة ص=500 عندما تكون س= 100

مثال (3): إذا كانت العلاقة بين المتغير (ن) والمتغير(ك) علاقة طردية، كان ثابت التناسب يساوي (5/3) فأوجد قيمة ن عندما تكون ك=9.

الحل: بما أن العلاقة بين ن و ك هي علاقة طردية، فإن ن/ ك = م، حيث إن م هي ثابت التناسب ويساوي في هذا المثال (5/3)

إذا: ن/ 9 = 5/3، وبضرب طرفي المعادلة بالرقم 9 تصبح المعادلة كالتالي:

ن= (5*9) /3 = 45/3 =15

أذان=15 عندما ك=9.

مثال على التغير المشترك

مثال: إذا كانت العلاقة بين المتغير (ع) و المتغيرين( س) و(ص) علاقة مشتركة، وكان ع=6 عندما كون ص=4 و س= 3 ، فأوجد قيمة ع عندما تكون ص=4 و س=7.

الحل: بما أن العلاقة بين ع و (ص، س) هي علاقة مشتركة، فان ع/ (س*ص) = م ، حيث أن م هي ثابت التناسب.

اذا م = 6/ (4*3) = 6/12 =2 ، اذا ثابت التناسب يساوي 2

2=ع / (4 * 7 ) ، وعند ضرب طرفي المعادلة ب 28

28*2=ع ، ع=56

39تعليم
مزيد من المشاركات
أحكام التجويد في سورة الرحمن

أحكام التجويد في سورة الرحمن

أحكام النون الساكنة والتنوين هذه أحكام النون الساكنة والتنوين من سورة الرحمن: الموضع الحكم ( خَلَقَ الْإِنسَانَ). إخفاء حقيقي. ( الشَّمْسُ وَالْقَمَرُ بِحُسْبَانٍ* وَالنَّجْمُ وَالشَّجَرُ يَسْجُدَانِ). إدغام بغنة ناقص. ( فِيهَا فَاكِهَةٌ وَالنَّخْلُ ذَاتُ الْأَكْمَامِ). إدغام بغنة ناقص. ( خَلَقَ الْإِنسَانَ مِن صَلْصَالٍ كَالْفَخَّارِ). إخفاء حقيقي. ( وَخَلَقَ الْجَانَّ مِن مَّارِجٍ مِّن نَّارٍ). إدغام بغنة كامل. ( بَيْنَهُمَا بَرْزَخٌ لَّا يَبْغِيَانِ). إدغام بغير غنة كامل. ( يَخْرُجُ
تربية النفس

تربية النفس

تعريف تربية النفس في اللغة، فإنّ التربية هي مصدر للفعل (ربّى)، والذي يدلّ جذره الثلاثي على أصلٍ واحد، وهو "الزيادة والنّماء والعلوّ" بحسب معجم مقاييس اللغة لابن فارس، أحمد بن فارس بن زكرياء القزويني الرازي، معجم مقاييس اللغة ، سوريا: دار الفكر، صفحة 483، جزء 2. بتصرّف. وبشكلٍ عام فإنّ كلمة التربية تستعمل لتدلّ على التهذيب وعلوّ المنزلة، أمّا تعريفها الاصطلاحي فإنّه يختلف تبعاً للرؤى الفلسفية التي ينطلق منها، والتي تتبعها الجماعات الإنسانية في تنشئة أجيالها لترسيخ قيمها وثقافتها وآرائها، ومن
أساليب الإشراف التربوي الحديثة

أساليب الإشراف التربوي الحديثة

أساليب الإشراف التربوي الحديثة من أساليب الإشراف التربوي الحديثة: زيارة المدارس تعتبر من الأساليب الإشرافية التي تستعمل للإشراف على المدارس والتعرف على مشكلاتها وحاجاتها ونشاطاتها والواقع التربوي والاجتماعي الخاص بها. الزيارة الصفية تعني قيام المشرف التربوي بزيارة المعلم في قاعة الصف خلال عملية التدريس، بهدف رصد الأنشطة التعليمية، وتقييم أداء المعلم وتأثيره على الطلبة.  اللقاءات الفردية هي كل ما يحدث من مناقشات أو محاورات بين المشرف التربوي والمعلم حول المسائل المرتبطة بالأمور التعليمية
تركيب الأنسجة النباتية

تركيب الأنسجة النباتية

تركيب الأنسجة النباتية تتحكم الأنسجة في التنظيم الخلوي بين خلية واحدة وجهاز عضوي، والتي قد تكون عا دةً من نوع وحيد الخلية أو نوع من الخلايا المعقدة، وهي مجموعة من الخلايا المماثلة مع وظيفة محددة، وتُؤدي مجموعة من الأنسجة إلى تشكيل جهاز، ويُمكن تعريف النسيج النباتي بأنّه خلية أو مجموعة من الخلايا التي تنقسم، لإعطاء عدد كبير من الخلايا، والتي يُشار إليها مجتمعة باسم الأنسجة النباتية، وهي تتشابه هيكليًا ووظيفيًا. في ضوء ما سبق، يُمكن تعريف نظام الأنسجة النباتية كوحدة وظيفية، والتي تربط جميع أعضاء
تفسير حلم سورة قريش في المنام

تفسير حلم سورة قريش في المنام

تفسير حلم سورة قريش في المنام سورة قريش تدل على الإطعام قد يرى الإنسان في منامه أنه يقرأ القرآن أو يستمع له، ولكل سورة أو آية من آيات القرآن دلالة أو إشارة إن كانت رؤيا صادقة، قال رسول الله -صلى الله عليه وسلم-: (الرُّؤْيا الصَّادِقَةُ مِنَ اللَّهِ، والحُلْمُ مِنَ الشَّيْطانِ). رؤية سورة قريش في المنام تدل على أكثر من دلالة، بحسب ما جاء في تفسير الأحلام المنسوب لابن سيرين، فمن من يرى أنه يقرأ سورة قريش أو يستمع إليها من شخص، فقد يدل ذلك على أنه يطعم المساكين ويعطي الفقراء ويساعد المحتاجين. وقد
أسباب الاكتئاب والقلق

أسباب الاكتئاب والقلق

الاكتئاب والقلق الاكتئاب والقلق، من الحالات النفسية المتلازمة بشكلٍ عام، حيث يشعر المصاب بهما بحالةٍ من عدم الاستقرار النفسي، تترافق بفقدان الرغبة في الحياة، والشعور العميق بالحزن والإحباط، والرغبة بالبكاء ، والشعور بحالةٍ من التقهقر المعنوي الكبير، وفقدان الاهتمام بالأشياء التي كانت في السابق من ضمن الأولويات، وكثرة التفكير في الهموم والأحزان الماضية، وتوقّع حدوث الأشياء السلبية في المستقبل. من أكثر الأعراض الملازمة للاكتئاب والقلق؛ الشعور بفقدان الشهية، والإصابة بالأرق، وعدم القدرة على
كيفية التخلص من الدهون في الجسم

كيفية التخلص من الدهون في الجسم

تناول البروتين يُعدّ البروتين أحد العناصر الغذائيّة الّتي تُفيد بفعاليّة في مُحاربة الدّهون ، لذا فإن مُحاولة اتّباع نظام غذائي قائم على البروتين من شأنه الإسهام في تقليل مقدار السّعرات الحراريّة الّتي يتم استهلاكها يوميّاً؛ كنتيجة لتنميّة الشّعور بالشّبع، إلى جانب تعزيز عمليّة التمثيل الغذائي للجسم، ومن جهة أخرى فإن تناول الأطعمة الغنيّة بالبروتين، كاللّحوم والمنتجات البحرية والبيض إلى جانب منتجات الألبان وغيرها، تُفيد في زيادة حجم الكتلة العضليّة للجسم وبالتّالي إنخفاض خطر تراكم الدّهون.
ما هو نيتروجين اليوريا في الدم

ما هو نيتروجين اليوريا في الدم

تعريف نيتروجين اليوريا في الدم يُعرف نيتروجين اليوريا في الدم (بالإنجليزية: BUN; Blood Urea Nitrogen) على أنّه أحد اختبارات الدم الشائعة، والتي تُعطي معلومات مهمة عن مستوى أداء الكليتين والكبد في جسم الإنسان، ويقيس الاختبار كمية نيتروجين اليوريا في الدم، وبشكل عام يشكّل جسم الإنسان السليم يوريا النيتروجين ويتخلص منها عن طريق الخطوات الآتية: يُنتج الكبد الأمونيا التي تحتوي على النيتروجين بعد تحطيم البروتينات التي تستخدمها خلايا الجسم. يتحد النيتروجين الموجود في الأمونيا مع عناصر أخرى موجوة في