إعراب الأسماء الموصولة

إعراب الأسماء الموصولة

إعراب الأسماء الموصولة

تعدّ الأسماء الموصولة من أنواع المعارف، وهي: (الذي) للمفرد المذكّر، و(التي) للمفرد المؤنّث، و(اللذان) للمثنى المذكّر، و(اللتان) للمثنى المؤنّث، و(الذين) لجمع المذكّر، و(اللواتي) لجمع المؤنّث، وكذلك (اللائي واللاتي)، وتكون هذه الأسماء الموصولة الآتية (الذي، التي، الذين، اللاتي، اللائي، اللواتي) مبنيّة على حركة آخرها بحسب محلّها من الإعراب، أمّا اسما (اللذان، اللتان) فإنّهما يُعربان إعراب المثنّى، ويضاف إلى ما سبق (مَن، ما، ألـ، الألى).

  • مرَّ الذي أعرفُهُ: يعرب الاسم الموصول (الذي) بأنّه: اسم موصول مبنيّ على السّكون في محل رفع فاعل.
  • رأيتُ اللتين درساني: يعرب الاسم الموصول (اللتين) بأنّه: مفعول به منصوب بالياء؛ لأنّه مثنى.
  • زادتِ الصفحاتُ التي كتبتها: يعرب الاسم الموصول (التي) بأنّه: اسم موصول مبني على السكون في محل رفع نعت.
  • شاهدتُ البرنامجين اللذين أخبرتني عنهما: يعرب الاسم الموصول (اللذين) بأنّه: نعت منصوب بالياء؛ لأنّه مثنّى.

إعراب الجمل بعد الأسماء الموصولة 

تُعرف الجملة التي بعد الأسماء بأنّها جملة (صلة الموصول) أي كأنّها تتمة للاسم الموصول، وهذه الجملة هي من الجمل التي لا محلّ لها من الإعراب، وقد تكون جملة اسمية أو جملة فعليّة أو شبه جملة، وفي الحالات كلّها تعرب بالطريقة نفسها، ففي قولنا: (حفظتُ القصيدةَ التي أعجبتني) نُعرب هذه الجملة إعراب مفردات، أي أننا نُعرب الكلمات كلمة كلمة بحسب موقعها من الجملة، ثمّ نُحدّد جملة (صلة الموصول) ونُبيّن أنّ لا محلَّ لها من الإعراب، وتوضيح هذا الإعراب كما يأتي:

  • حفظتُ القصيدةَ التي أعجبتني
    • حفظ: فعل ماضٍ مبنيّ على السكون؛ لاتصاله بالتاء المتحرّكة، والتاء المتحركة "تُ": ضمير متّصل مبنيّ في محل رفع فاعل.
    • القصيدة: مفعول به منصوب بالفتحة الظاهرة على آخره.
    • التي: اسم موصول مبني على السكون في محلّ نصب نعت.
    • أعجب: فعل ماض مبنيّ على الفتحة، والتاء: تاء التأنيث الساكنة لا محلّ لها من الإعراب، والنون: نون الوقاية مبنية على الكسر لا محلّ لها من الإعراب، والياء: ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به، والجملة الفعليّة (أعجبتني) جملة صلة الموصول لا محلّ لها من الإعراب.
  • راجعتُ المسألةَ التي سئلتُ عنها
    • التي: اسم موصول مبنيّ في محل نصب مفعول به.
    • سئل: فعل ماضٍ مبنيّ للمجهول، والتاء: ضمير متّصل مبني على الضم في محل رفع نائب فاعل.
    • عن: حرف جر مبنيّ على السكون لا محلّ له من الإعراب، والهاء: ضمير متّصل مبنيّ في محل جر اسم مجرور، والجملة الفعليّة (سئلت عنها) جملة صلة موصول لا محلّ لها من الإعراب.
  • مررْتُ بالرجلِ الذي في المكتبة
    • مررْ: فعل ماضٍ مبنيّ على السكون، والتّاء: ضمير متّصل مبنيّ على الضمّ في محل رفع فاعل.
    • ب: حرف جرّ مبنيّ على الكسر لا محلّ له من الإعراب، الرجل: اسم مجرور بالكسرة الظاهرة على آخره.
    • الذي: اسم موصول مبني على السكون في محل جرّ نعت.
    • في: حرف جر مبنيّ على السكون لا محلّ له من الإعراب.
    • المكتبة: اسم مجرور بالكسرة، وشبه الجملة (في المكتبة) صلة موصول لا محلّ لها من الإعراب.

تدريبات وأمثلة على إعراب الأسماء الموصولة

  • السؤال الأوَّل: وظّف الأسماء الموصولة الآتية في جمل مفيدة من إنشائك:
    • الذي: حضر الخطيبُ الذي يؤثّر في النّاس.
    • التي: سلّمتُ على التي درَّستني.
    • اللذان: جاء اللذان يطلبان العلم.
    • اللتان: سألتُ اللتين عندهما الخبر.
    • الذين: احذر الذين يحيدون عن طريق الخير.
    • اللائي: لازمي اللائي يجتهدْن في الدراسة.
  • السؤال الثاني: أعطِ جملًا يكون فيها:
    • الاسم الموصول مبتدأً: الذي أخبرتني به صحيحٌ.
    • الاسم الموصول اسمًا مجرورًا: أتستبدل هذا الكتاب بالذي هو خير
    • الاسم الموصول نعتًا: وصل الرجال الذين دعوتهم.
    • الاسم الموصول مفعولًا به: شاهدت التي أبدعت في اختراعها.
    • الاسم الموصول فاعلًا: سافرت المرأتان اللّتان كانتا في حيّنا.
  • السؤال الثالث: أكمل باسم موصول مناسب للجمل الآتية:
    • الطلاب.... يدرسون بجدّ يحصّلون علامات عالية.
    • الرجلان.... مرّا كانا مسرعين.
    • هو معلّمي.... درّسني مادة النحو والصرف.
    • هي أمّي.... لم تلدني؛ لعظم تعلّقي بها.
    • أقبلتِ النّساء.... شكرنَ في تدريس المعلمين.
  • السؤال الرابع: أعرب الاسم الموصول وصلته في الجمل الآتية إعرابًا تامًّا:
    • {صِرَاطَ الَّذِينَ أَنْعَمْتَ عَلَيْهِمْ}.
      • الذين: اسم موصول مبنيّ على الفتح في محل جرّ مضاف إليه.
      • أنعم: فعل ماضٍ مبنيّ على السكون؛ لاتّصاله بالتاء المتحرّكة، والتاء: ضمير متّصل مبنيّ في محل رفع فاعل.
      • علي: حرف جر مبني على السكون لا محلّ له من الإعراب، هم: ضمير متّصل مبنيّ في محل جر اسم مجرور، والجملة الفعليّة (أنعمت عليهم) جملة صلة موصول لا محلّ لها من الإعراب.
    • سافر الذي حجزَ التذكرة.
      • الذي: اسم موصول مبني على السكون في محل رفع فاعل.
      • حجز: فعل ماضٍ مبنيّ على الفتح، والفاعل ضمير مستتر تقديره هو
      • التذكرة: مفعول به منصوب بالفتحة الظاهرة على آخره، والجملة الفعلية (حجز التذكر) صلة موصول لا محلّ لها من الإعراب.
    • قابلتُ اللاتي يرسمنَ اللوحات.
      • اللاتي: اسم موصول مبنيّ على السكون في محل نصب مفعول به.
      • يرسم: فعل مضارع مبني على السكون لاتّصاله بنون النسوة، ونون النسوة: ضمير متّصل مبني على الفتح في محل رفع فاعل.
      • اللوحات: مفعول به منصوب بالكسرة؛ لأنّه جمع مؤنث سالم، والجملة الفعلية (يرسمن اللوحات) جملة صلة موصول لا محلّ لها من الإعراب.
    • راقبت العصفورين اللذين يغردان.
      • اللذين: نعت منصوب بالياء؛ لأنّه مثنى.
      • يغردان: فعل مضارع مرفوع بثبوت النون؛ لأنّه من الأفعال الخمسة، ألف الاثنين: ضمير متّصل مبنيّ في محل رفع فاعل، والجملة الفعليّة (يغردان) جملة صلة موصول لا محلّ لها من الإعراب.
    • كانت الفتاتان اللتان درستهما متميّزتين.
      • اللتان: نعت مرفوع بالألف؛ لأنّه مثنى.
      • درس: فعل ماضٍ مبني على السكون؛ لاتّصاله بالتاء المتحرّكة، التاء: التاء المتحرّكة ضمير متّصل مبنيّ في محل رفع فاعل، هما: ضمير متصل مبنيّ في محل نصب مفعول به، والجملة الفعلية (درّستهما) جملة صلة موصول لا محلّ لها من الإعراب.
    • {إِنَّ اللَّهَ مَعَ الَّذينَ اتَّقَوا وَالَّذينَ هُم مُحسِنونَ}.
      • مع: مفعول فيه مبني على الفتح، وهو مضاف.
      • الذين: اسم موصول مبنيّ على الفتح في محلّ جر مضاف إليه
      • اتقى: فعل ماضٍ مبنيّ على الفتحة المقدرة على الألف المحذوفة منعًا من التقاء الساكنين، الواو: واو الجماعة ضمير متّصل مبني في محلّ رفع فاعل، والجملة الفعلية (اتّقوا) جملة صلة موصول لا محلّ لها من الإعراب.
      • والذين: الواو: حرف عطف مبني على الفتح لا محلّ لها من الإعراب، الذين: اسم معطوف مبني على الفتح في محلّ جر اسم معطوف.
      • هم: ضمير منفصل مبني على السكون في محل رفع مبتدأ.
      • محسنون: خبر مرفوع بالواو؛ لأنّه جمع مذكر سالم، والجملة الاسمية (هم محسنون) جملة صلة موصول لا محلّ لها من الإعراب.
    • قرأتُ الكتاب الذي على الطاولة.
      • الذي: اسم موصول مبنيّ على السكون في محل نصب نعت.
      • على: حرف جرّ مبني على السكون لا محلّ له من الإعراب.
    • الطاولة: اسم مجرور بالكسرة، وشبه الجملة (على الطاولة) صلة موصول لا محل لها من الإعراب.

يكون الاسم الموصول في حالة الإفراد والجمع مبنيًّا، وفي حالة الجمع يكون مثنًى، وتلزم الأسماء الموصولة تتمّة لها لا محلّ لها من الإعراب.

26تعليم
مزيد من المشاركات
دوافع التسويق الدولي

دوافع التسويق الدولي

دوافع التسويق الدولي يوجد العديد من الدوافع أو المحفزات التي تجعل الشركات تتوجه بتفكيرها وخططها إلى التسويق الدوليّ، وهي كالآتي: سهولة الوصول إلى الأسواق العالمية أصبحت عملية التسويق الدوليّ أكثر سهولة في وقتنا الحاضر في ظل التطور التكنولوجيّ الهائل الذي يُتيح استخدام قنوات تسويق عديدة ومختلفة، وتخدم عدد كبير من المستهلكين. فرص ربحية عالية في السوق الدولي يُعدّ التسويق الدوليّ فرصةً للاستفادة من العروض والمميزات التي تقدمها الدول الأخرى عالميًّا، إذ يجب على الشركة اتخاذ الطريقة المناسبة
شرح الأسماء الخمسة للأطفال

شرح الأسماء الخمسة للأطفال

شرح الأسماء الخمسة للأطفال تعرب الأسماء في اللغة العربية بالحركات (الضمة، الفتحة، الكسرة) رفعًا ونصبًا وجرًّا، لكن هناك أسماء أخرى تعرب بحركات أخرى تختلف عن الحركات الأساسية، ومن هذه الأسماء الأسماء الخمسة، وهو مصطلح يطلق على خمس كلمات في اللغة العربية (أب، أخ، حم، ذو، فو) لها معاملة خاصّة من حيث الإعراب والعلامات الإعرابية. العلامات الإعرابية للأسماء الخمسة يتم إعراب الأسماء الخمسة (أب، أخ، حم، ذو، فو) بعلامات إعرابية مختلفة، إذ ترفع بالواو بدلًا من الضمة (نقول: أبوك، أخوك، حموك، فوك)، وتنصب
أين عاش سيدنا نوح

أين عاش سيدنا نوح

أين عاش سيدنا نوح القرآن الكريم والسنة النبوية لم يوضحّا المكان الذي حدث فيه الطوفان وأين سكن قوم نوح بعد ذلك، فتُرِك المجال للعلماء في الاجتهاد والبحث عن المكان، فرّجح بعضهم أن المكان الذي كان يسكنه قوم نوح قبل الطوفان كان يقع في بلاد الرافدين؛ أي العراق، وبعد نجاتهم من الطوفان تفرّق الناجون في البلاد فبعضهم سكن اليمن وبعضهم الهند والبلاد الأخرى. دعوة سيدنا نوح سيدنا نوح هو من أنبياء الله -تعالى-، أرسله الله -سبحانه وتعالى- إلى قومٍ كافرين؛ لدعوتهم إلى عبادة الله -سبحانه وتعالى- وحده لا شريك
ايات تسهيل الزواج

ايات تسهيل الزواج

آيات لتسهيل الزواج في القرآن بركة وفضل، يجعل الله على الناس من بركة آياته لما قرأت بنيتها، فمن قرأ آيات من كتاب الله ودعا الله بخالص النية بدعاء أجاب الله دعاءه إن شاء الله ، ولكن لم تخصص آيات بعينها لتسهيل الزواج، إنما يمكن للمسلم قراءة بعض الآيات التي وردت فيها بعض الأدعية لتيسير الخير بما فيه الزواج ؛ ومن أبرزها: قوله تعالى:(رَبَّنَا هَبْ لَنَا مِنْ أَزْوَاجِنَا وَذُرِّيَّاتِنَا قُرَّةَ أَعْيُنٍ وَاجْعَلْنَا لِلْمُتَّقِينَ إِمَامًا) قوله تعالى:( رَبَّنَا آتِنَا فِي الدُّنْيَا حَسَنَةً وَفِي
نبذة عن ديوان زهير بن أبي سلمى (ديوان شعريّ)

نبذة عن ديوان زهير بن أبي سلمى (ديوان شعريّ)

نبذة عن ديوان زهير بن أبي سلمى (ديوان شعريّ) يضم ديوان زهير بن أبي سلمى الشعري مجموعة من القصائد، تتنوع موضوعاتها وأغراضها الشعرية، وتجدر الإشارة إلى أن زهير لقب بحكيم الشعراء، حيث يعد من شعراء الصف الأول في العصر الجاهلي إلى جانب امرئ القيس والنابغة الذبياني، فغالبية أشعاره في الحكمة و مكارم الأخلاق ومدح الساعين للخير في المجتمع كهرم بن سنان، ومن أهم قصائد ديوانه ما يأتي: أمن أم أوفى دمنة لم تكلم وهي قصيدة المعلقات من البحر الطويل، ويبلغ عدد أبياتها 59 بيتًا، فيقول: مِن أُمِّ أَوفى دِمنَةٌ
أهمية دراسة مشكلة التفكك الأسري

أهمية دراسة مشكلة التفكك الأسري

أهمية دراسة مشكلة التفكك الأسري تُعَدّ الأسرة النواة الأساسية للمجتمعات ولكن يُمكن أن تواجه مشكلة التفكك الأسري، حيث تُعَدّ من أكثر المشاكل شيوعًا في العصر الحالي، كما يُوجد عِدة أسباب تقتضي دراسة هذه المشكلة والتوعية بها منها ما يأتي: تجنب انحراف الأبناء تُساهم دراسة مشكلة التفكك الأسري في تجنب الآثار الناتجة عنه من ناحية انحراف سلوك الأبناء، حيث وُجد أن كثيرًا منهم كان مصيرهم السجن نتيجة وفاة الأب أو الأم أو كليهما أو بسبب الطلاق، مما يجعل الأبناء مشتتين وقد يتحملون مسؤولية إعالة أنفسهم أو
نتائج الثورة الجزائرية

نتائج الثورة الجزائرية

نتائج الثورة الجزائرية يُعد استقلال الجزائر أهم نتائج الثورة الجزائرية، ومن هذه النتائج كذلك: وقف الحرب الفرنسية ضد الجزائر بعد العديد من الحروب والثورات التي خاضها الجزائريون بقيادة قادة الثورة أحمد بن بدون وفرحات عباس وحسن آيت أحمد ضد الاحتلال الفرنسي للجزائر الذي امتد منذ عام 1830م وحتى عام 1962م. انتصار جبهة التحرير الوطنية والقيادات الثورية وزعماء النضال الوطني على الاحتلال الفرنسي الذي استهدف بلادهم وإنهاء الاحتلال الفرنسي. استقلال الجزائر في 5\7\1962م إذ أعلن الجنرال الفرنسي تشارل ديغول
طريقة طبخ مفركة الكوسا

طريقة طبخ مفركة الكوسا

مفركة الكوسا يُمكن إعداد مفرّكة الكوسا بأكثر من طريقة حسب المُكوّنات المُستخدمة؛ فبعض الأشخاص يُضيفون بعض المُنكّهات لها، وآخرون يُضيفون الطماطم والبطاطس، والعديد من الخضروات الأخرى. سنتطرّق خلال هذا المقال إلى ذكر طريقة تبيّن كيفيّة إعداد مفرّكة الكوسا. مفركة الكوسا المقلية المكونات بصلة، مُتوسّطة الحجم. ثلاث حبات من الكوسا متوسّطة الحجم، أو حبتان كبيرتا الحجم. نِصف ملعقة صغيرة من الفلفل الأسمر. مِلعقة صغيرة من الملح. طريقة التحضير يُقطّع البصل إلى مُكعّبات صغيرة جداً. يوضع الزيت على النار في