إعراب الأسماء الموصولة

إعراب الأسماء الموصولة

إعراب الأسماء الموصولة

تعدّ الأسماء الموصولة من أنواع المعارف، وهي: (الذي) للمفرد المذكّر، و(التي) للمفرد المؤنّث، و(اللذان) للمثنى المذكّر، و(اللتان) للمثنى المؤنّث، و(الذين) لجمع المذكّر، و(اللواتي) لجمع المؤنّث، وكذلك (اللائي واللاتي)، وتكون هذه الأسماء الموصولة الآتية (الذي، التي، الذين، اللاتي، اللائي، اللواتي) مبنيّة على حركة آخرها بحسب محلّها من الإعراب، أمّا اسما (اللذان، اللتان) فإنّهما يُعربان إعراب المثنّى، ويضاف إلى ما سبق (مَن، ما، ألـ، الألى).

  • مرَّ الذي أعرفُهُ: يعرب الاسم الموصول (الذي) بأنّه: اسم موصول مبنيّ على السّكون في محل رفع فاعل.
  • رأيتُ اللتين درساني: يعرب الاسم الموصول (اللتين) بأنّه: مفعول به منصوب بالياء؛ لأنّه مثنى.
  • زادتِ الصفحاتُ التي كتبتها: يعرب الاسم الموصول (التي) بأنّه: اسم موصول مبني على السكون في محل رفع نعت.
  • شاهدتُ البرنامجين اللذين أخبرتني عنهما: يعرب الاسم الموصول (اللذين) بأنّه: نعت منصوب بالياء؛ لأنّه مثنّى.

إعراب الجمل بعد الأسماء الموصولة 

تُعرف الجملة التي بعد الأسماء بأنّها جملة (صلة الموصول) أي كأنّها تتمة للاسم الموصول، وهذه الجملة هي من الجمل التي لا محلّ لها من الإعراب، وقد تكون جملة اسمية أو جملة فعليّة أو شبه جملة، وفي الحالات كلّها تعرب بالطريقة نفسها، ففي قولنا: (حفظتُ القصيدةَ التي أعجبتني) نُعرب هذه الجملة إعراب مفردات، أي أننا نُعرب الكلمات كلمة كلمة بحسب موقعها من الجملة، ثمّ نُحدّد جملة (صلة الموصول) ونُبيّن أنّ لا محلَّ لها من الإعراب، وتوضيح هذا الإعراب كما يأتي:

  • حفظتُ القصيدةَ التي أعجبتني
    • حفظ: فعل ماضٍ مبنيّ على السكون؛ لاتصاله بالتاء المتحرّكة، والتاء المتحركة "تُ": ضمير متّصل مبنيّ في محل رفع فاعل.
    • القصيدة: مفعول به منصوب بالفتحة الظاهرة على آخره.
    • التي: اسم موصول مبني على السكون في محلّ نصب نعت.
    • أعجب: فعل ماض مبنيّ على الفتحة، والتاء: تاء التأنيث الساكنة لا محلّ لها من الإعراب، والنون: نون الوقاية مبنية على الكسر لا محلّ لها من الإعراب، والياء: ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به، والجملة الفعليّة (أعجبتني) جملة صلة الموصول لا محلّ لها من الإعراب.
  • راجعتُ المسألةَ التي سئلتُ عنها
    • التي: اسم موصول مبنيّ في محل نصب مفعول به.
    • سئل: فعل ماضٍ مبنيّ للمجهول، والتاء: ضمير متّصل مبني على الضم في محل رفع نائب فاعل.
    • عن: حرف جر مبنيّ على السكون لا محلّ له من الإعراب، والهاء: ضمير متّصل مبنيّ في محل جر اسم مجرور، والجملة الفعليّة (سئلت عنها) جملة صلة موصول لا محلّ لها من الإعراب.
  • مررْتُ بالرجلِ الذي في المكتبة
    • مررْ: فعل ماضٍ مبنيّ على السكون، والتّاء: ضمير متّصل مبنيّ على الضمّ في محل رفع فاعل.
    • ب: حرف جرّ مبنيّ على الكسر لا محلّ له من الإعراب، الرجل: اسم مجرور بالكسرة الظاهرة على آخره.
    • الذي: اسم موصول مبني على السكون في محل جرّ نعت.
    • في: حرف جر مبنيّ على السكون لا محلّ له من الإعراب.
    • المكتبة: اسم مجرور بالكسرة، وشبه الجملة (في المكتبة) صلة موصول لا محلّ لها من الإعراب.

تدريبات وأمثلة على إعراب الأسماء الموصولة

  • السؤال الأوَّل: وظّف الأسماء الموصولة الآتية في جمل مفيدة من إنشائك:
    • الذي: حضر الخطيبُ الذي يؤثّر في النّاس.
    • التي: سلّمتُ على التي درَّستني.
    • اللذان: جاء اللذان يطلبان العلم.
    • اللتان: سألتُ اللتين عندهما الخبر.
    • الذين: احذر الذين يحيدون عن طريق الخير.
    • اللائي: لازمي اللائي يجتهدْن في الدراسة.
  • السؤال الثاني: أعطِ جملًا يكون فيها:
    • الاسم الموصول مبتدأً: الذي أخبرتني به صحيحٌ.
    • الاسم الموصول اسمًا مجرورًا: أتستبدل هذا الكتاب بالذي هو خير
    • الاسم الموصول نعتًا: وصل الرجال الذين دعوتهم.
    • الاسم الموصول مفعولًا به: شاهدت التي أبدعت في اختراعها.
    • الاسم الموصول فاعلًا: سافرت المرأتان اللّتان كانتا في حيّنا.
  • السؤال الثالث: أكمل باسم موصول مناسب للجمل الآتية:
    • الطلاب.... يدرسون بجدّ يحصّلون علامات عالية.
    • الرجلان.... مرّا كانا مسرعين.
    • هو معلّمي.... درّسني مادة النحو والصرف.
    • هي أمّي.... لم تلدني؛ لعظم تعلّقي بها.
    • أقبلتِ النّساء.... شكرنَ في تدريس المعلمين.
  • السؤال الرابع: أعرب الاسم الموصول وصلته في الجمل الآتية إعرابًا تامًّا:
    • {صِرَاطَ الَّذِينَ أَنْعَمْتَ عَلَيْهِمْ}.
      • الذين: اسم موصول مبنيّ على الفتح في محل جرّ مضاف إليه.
      • أنعم: فعل ماضٍ مبنيّ على السكون؛ لاتّصاله بالتاء المتحرّكة، والتاء: ضمير متّصل مبنيّ في محل رفع فاعل.
      • علي: حرف جر مبني على السكون لا محلّ له من الإعراب، هم: ضمير متّصل مبنيّ في محل جر اسم مجرور، والجملة الفعليّة (أنعمت عليهم) جملة صلة موصول لا محلّ لها من الإعراب.
    • سافر الذي حجزَ التذكرة.
      • الذي: اسم موصول مبني على السكون في محل رفع فاعل.
      • حجز: فعل ماضٍ مبنيّ على الفتح، والفاعل ضمير مستتر تقديره هو
      • التذكرة: مفعول به منصوب بالفتحة الظاهرة على آخره، والجملة الفعلية (حجز التذكر) صلة موصول لا محلّ لها من الإعراب.
    • قابلتُ اللاتي يرسمنَ اللوحات.
      • اللاتي: اسم موصول مبنيّ على السكون في محل نصب مفعول به.
      • يرسم: فعل مضارع مبني على السكون لاتّصاله بنون النسوة، ونون النسوة: ضمير متّصل مبني على الفتح في محل رفع فاعل.
      • اللوحات: مفعول به منصوب بالكسرة؛ لأنّه جمع مؤنث سالم، والجملة الفعلية (يرسمن اللوحات) جملة صلة موصول لا محلّ لها من الإعراب.
    • راقبت العصفورين اللذين يغردان.
      • اللذين: نعت منصوب بالياء؛ لأنّه مثنى.
      • يغردان: فعل مضارع مرفوع بثبوت النون؛ لأنّه من الأفعال الخمسة، ألف الاثنين: ضمير متّصل مبنيّ في محل رفع فاعل، والجملة الفعليّة (يغردان) جملة صلة موصول لا محلّ لها من الإعراب.
    • كانت الفتاتان اللتان درستهما متميّزتين.
      • اللتان: نعت مرفوع بالألف؛ لأنّه مثنى.
      • درس: فعل ماضٍ مبني على السكون؛ لاتّصاله بالتاء المتحرّكة، التاء: التاء المتحرّكة ضمير متّصل مبنيّ في محل رفع فاعل، هما: ضمير متصل مبنيّ في محل نصب مفعول به، والجملة الفعلية (درّستهما) جملة صلة موصول لا محلّ لها من الإعراب.
    • {إِنَّ اللَّهَ مَعَ الَّذينَ اتَّقَوا وَالَّذينَ هُم مُحسِنونَ}.
      • مع: مفعول فيه مبني على الفتح، وهو مضاف.
      • الذين: اسم موصول مبنيّ على الفتح في محلّ جر مضاف إليه
      • اتقى: فعل ماضٍ مبنيّ على الفتحة المقدرة على الألف المحذوفة منعًا من التقاء الساكنين، الواو: واو الجماعة ضمير متّصل مبني في محلّ رفع فاعل، والجملة الفعلية (اتّقوا) جملة صلة موصول لا محلّ لها من الإعراب.
      • والذين: الواو: حرف عطف مبني على الفتح لا محلّ لها من الإعراب، الذين: اسم معطوف مبني على الفتح في محلّ جر اسم معطوف.
      • هم: ضمير منفصل مبني على السكون في محل رفع مبتدأ.
      • محسنون: خبر مرفوع بالواو؛ لأنّه جمع مذكر سالم، والجملة الاسمية (هم محسنون) جملة صلة موصول لا محلّ لها من الإعراب.
    • قرأتُ الكتاب الذي على الطاولة.
      • الذي: اسم موصول مبنيّ على السكون في محل نصب نعت.
      • على: حرف جرّ مبني على السكون لا محلّ له من الإعراب.
    • الطاولة: اسم مجرور بالكسرة، وشبه الجملة (على الطاولة) صلة موصول لا محل لها من الإعراب.

يكون الاسم الموصول في حالة الإفراد والجمع مبنيًّا، وفي حالة الجمع يكون مثنًى، وتلزم الأسماء الموصولة تتمّة لها لا محلّ لها من الإعراب.

20تعليم
مزيد من المشاركات
العلاج الضوئي للبشرة

العلاج الضوئي للبشرة

العلاج الضوئي تُعدّ أشعة الشمس مهمةً لصحة البشرة والجلد، وتُعرَف التقنية التي يتم فيها استخدام أشعة ضوئية مماثلة لأشعة الشمس بغرض علاج المشاكل الصحية المختلفة بالعلاج الضوئي (بالإنجليزيّة: Phototherapy)، الذي يتم فيه استخدام الأشعة فوق البنفسجية لعلاج حالات مرضية عدة؛ معظمها تتعلق بالجلد، وهذه الحالات هي: الأمراض الجلدية المختلفة، مثل: التهاب الجلد، والصدفية، والأكزيما . حب الشباب المعتدل إلى الشديد. سرطانات الجلد، مثل: سرطان الغدد الليمفاوية الجلدية. جروج الجلد الناتجة عن الإصابات، أو مرض
الفرق بين زبدة الشيا الأصلية والتقليد

الفرق بين زبدة الشيا الأصلية والتقليد

زبدة الشّيا زبدة الشّيا هي المادة الدّهنية المُستخلصة من ثمرة شجرة الشّيا الإفريقية، ذات لونٍ مائلٍ للأصفر، ورائحتها غير مُستَساغة، إلا أنّها مادّةٌ ذاتُ سحرٍ عَظيمٍ فيما يخصُّ البشرة والشّعر؛ إذ إنّها تعالجُ غالبيّة مَشاكلِ البشرة وتُقوّي الشّعر وتُرطّبه وتَحميه مِن التّساقط، ومن أهمّ العَوامل التي تجعل من زبدة الشّيا علاجاً فعّالاً لمشاكلِ الوجه والبشرة احتواؤها على نِسبةٍ عاليةٍ من فيتامين A، والذي يُعتبر من أهمّ عناصرِ تغذية البشرة وإعادةِ حيويّتها ونضارتها. مصدر زبدة الشيا تأتي زبدة
موضوع عن نظافة اليدين

موضوع عن نظافة اليدين

نظافة اليدين يعد غسل اليدين والحفاظ على نظافتهما من الأمور المهمة، وذلك لمنع الجراثيم من الانتقال والانتشار؛ حيث هناك الكثير من التصرفات والممارسات التي يقوم بها الإنسان والتي تُسهّل انتقال الجراثيم من الأيدي إلى الفم، خاصة ًعند تناول الطعام بأيدٍ غير نظيفة، ولا يُمكن للفرد ارتداء القفازات على مدار ال 24 ساعة، لذا من المهم المحافظة على نظافة اليدين وغسلهما بشكل مستمر، وذلك وقايةً من مختلف الأمراض. كيفية غسل اليدين هناك مجموعة من الخطوات الواجب اتباعها للحصول على يدين نظيفتين ، وهي كما يأتي:
نصائح بعد الولادة القيصرية

نصائح بعد الولادة القيصرية

نصائح بعد الولادة القيصرية تُعدّ الولادة القيصرية (بالإنجليزية: Cesarean section) واختصارًا C-section من العمليات الجراحية الكبرى، وعلى الرغم من أنها قد تكون مُنقذة لحياة كلٍ من الأم وطفلها، إلاّ أنها أيضاً قد ترتبط ببعض التأثيرات الجانبية التى قد تستغرق فترةً طويلةً للتعافي منها، حيث يرى الأطباء أنّ الشفاء التام من الولادة القيصرية يستغرق من 4 - 6 أسابيع، إلاّ أن الكثير من الأبحاث تُشير إلى أن وقت التعافي الكلي أطول من هذه المدة، وهنا تجدر الإشارة إلى أن طول فترة التعافي قد يختلف من إمرأة
أفضل خلطة للنمش

أفضل خلطة للنمش

خل التفاح والعسل يحتوي خل التفاح على حمض الماليك (بالإنجليزية: malic acid)، وبالتالي يُساعد على تخفيف النمش عن الوجه، ويُمكن استخدام هذه الطريقة من خلال اتباع الخطوات الآتية: المكوّنات: ملعقة طعام من خل التفاح. ملعقة صغيرة من العسل . طريقة التحضير والاستعمال: يُخلط المكوّنان مع بعضهما جيداً. يُوضع المزيج على النمش وتُترك على الوجه مُدّة 15-20 دقيقة. يُغسل الوجه بالماء الفاتر. تُكرر هذه مرة واحدة في اليوم. في حال وضع المزيج على الوجه بالكامل ، يتم تِكرار هذه الطريقة كل يوم. الدقيق والليمون
أهمية العقل

أهمية العقل

العقل من بين النّعم الكثيرة التي منّ الله تعالى بها على الإنسان نعمة العقل التي ميّزته عن سائر الكائنات، وإنّ هذه النّعمة هي من آثار التّكريم الرّباني للإنسان حين فضّله على كثير من خلقه، قال تعالى (وَلَقَدْ كَرَّمْنَا بَنِي آدَمَ وَحَمَلْنَاهُمْ فِي الْبَرِّ وَالْبَحْرِ وَرَزَقْنَاهُم مِّنَ الطَّيِّبَاتِ وَفَضَّلْنَاهُمْ عَلَىٰ كَثِيرٍ مِّمَّنْ خَلَقْنَا تَفْضِيلًا)[الإسراء:70].وعلى الإنسان أن يدرك أهميّة العقل في حياته فيتجنب تدميره أو تغيبه باتباع شهوات نفسه ونزواتها. وفي هذا المقال سوف تذكر
طريقة لعب الطرنيب

طريقة لعب الطرنيب

ورق اللعب (الشدة) ورق اللعب (الشدة) عادةً يكون مصنوع من مادة البلاستيك أو الورق الثقيل، ويتكون من مجموعتين في الغالب تكون المجموعة الأولى لونها أزرق والأخرى حمراء، ويكون عدد المجموعة الواحدة 52 ورقة ومع إضافة كرتين الجوكر تصبح 54 ورقة للمجموعة الواحدة، يَستخدم الناس أوراق اللعب للتسلية أو للخدع السحرية أو لأغراض أخرى، ففي أوقات الفراغ يقضي الشباب أو كبار السن أوقاتهم في لعب الورق حيث يوجد عدّة ألعاب يتم لَعبها بالشدة ومنها: (الباصرة، بوكر، الشايب، سوليتير، هاند ريمي، سبعة الكومي، الطرنيب) وفي
أعراض نقص فيتامين د عند الحامل

أعراض نقص فيتامين د عند الحامل

فيتامين د يُعتبر فيتامين د من الفيتامينات المهمة في جسم الإنسان، إذ ينظم امتصاص بعض المعادن مثل؛ الكالسيوم (بالانجليزية: Calcium) والفسفور (بالانجليزية: Phosphorus) في الجسم، ويساعد أيضاً على المحافظة على صحة العظام وضمان البناء السليم لها. ويُعتبر الجلد من المصادر الرئيسية والمهمة لتصنيع فيتامين د؛ إذ يستطيع الجلد أن يصنع فيتامين د من خلال التعرّض لأشعة الشمس ، وحتى يتمكن الجسم من صنع فيتامين د من تلقاء نفسه يجب تعريض الوجه، واليدين، والساقين لأشعة الشمس مرتين إلى ثلاث مرات أسبوعياً، لمدة قد