إدارة التعاون الدولي (وزارة الخارجية القطرية)

إدارة التعاون الدولي في وزارة الخارجية القطرية

تعد إدارة التعاون الدولي إحدى الدوائر التابعة لوزارة الخارجية في دولة قطر ، حيث تعمل بشكل دائم ومستمر من أجل خلق أواصر للعمل بين وزارة الخارجية وباقي المؤسسات الرسمية وغير الرسمية في الدولة، كما وتسعى للتنسيق مع البلدان الصديقة والمحتاجة والمنظمات الدولية، بهدف تحقيق التنمية المستدامة والمساهمة في قضايا المجتمع الدولي المهمة.

مهام إدارة التعاون الدولي القطرية

منذ إنشاء إدارة التعاون الدولي في الخارجية القطرية، أنيطت بها مجموعة من المهام، ولعل من أهمها:

التعاون والعمل جنبا إلى جنب مع مختلف وزارات الدولة والمؤسسات الخاصة وكذلك مع الدول الأخرى في المجتمع الدولي، في مختلف مجالات العمل السياسي والاقتصادي والثقافي والعكسري وغيرها من المجالات الحيوية.
التعاون والتنسيق الفني والتقني بين الجهات الحكومية و منظمة الأمم المتحدة والوكالات المتخصصة التابعة لها، وكذلك مع مختلف المنظمات الدولية العربية والإقليمية، من أجل العمل على تنفيذ الخطط والبرامج التي تضعها الحكومة في هذا الجانب.
إعداد البحوث والدراسات الخاصة بجميع الأنشطة التي تقدمها المنظمات الدولية من خلال تحديد الأهداف التي تطمح لها هذه الجهات، لا سيما في مجال تقديم الخبرات وبرامج التدريب والندوات أو المؤتمرات التي تقيمها وغيرها من الأنشطة، وبالتنسيق مع الجهات الحكومية المختصة في الدولة.
العمل على متابعة مختلف الأنشطة التي تقوم بها المنظمات العربية والإقليمية ذات الطابع الفني، وإعداد الدراسات بشأن ما تتخذه هذه الجهات من قرارات وتوصيات، للتعاون معها من أجل تحقيق أعلى درجات الفائدة، وجميع ذلك يتم بالتعاون والتنسيق مع الجهات الحكومية المختصة في الدولة.
العمل على إعداد تقارير سنوية تتضمن جميع الأنشطة التي قامت بها إدارة التعاون الدولي وتقديمه إلى الجهات المختصة في الدولة.
المساهمة في رسم سياسة الدولة القطرية فيما يتعلق بالمساعدات والمعونات الإنسانية والإنمائية التي يجري تقديمها إلى بعض البلدان النامية ، لدعمها اقتصاديًا واجتماعيًا وبالتنسيق مع الجهات الحكومية المختصة.
إعداد تقارير سنوية تتضمن نوع وقيمة المساعدات التي تقدمها الدولة والعمل على إدخال التحديثات التي تحصل عليها أولاً بأول.
إعداد الدراسات والبحوث والتقارير الخاصة بمختلف أنواع المساعدات التي تقدمها الدول العربية والأجنبية، والعمل على توثيقها كافة لدى المنظمات الدولية.
إبداء الرأي بكل ما يتعلق بتقديم المساعدات الإنسانية والإنمائية، لأجهزة الدولة الحكومية وكذلك للمنظمات غير الحكومية.
العمل على متابعة كل ما يصدر عن اللجان المشتركة في مجال العمل الدولي، ومن خلال التنسيق مع الوحدات الإدارية في وزارة الخارجية القطرية، والجهات الأخرى المختصة في الدولة.

أقسام إدارة التعاون الدولي القطرية

تتكون إدارة التعاون الدولي في وزارة الخارجية القطرية من ثلاثة أقسام، هي:

قسم برامج التعاون الفني الدولي.
قسم سياسات التعاون الدولي.
قسم التنمية الدولية.

أهمية العمل والتعاون الدولي

تبدو أهمية العمل والتعاون الدولي واضحة في الجهود التي يبذلها أفراد المجتمع الدولي لتحقيق مجموعة من المصالح المشتركة بينهم، وواجهت العديد من التحديات السياسية والاجتماعية والاقتصادية والأمنية، وغيرها من التحديات، كما يسعى التعاون الدولي لتحقيق أعلى مستويات الأمن والسلم على المستوى الدولي.

من الجدير بالذكر أن التعاون الدولي يمكن أن يتم بين الأفراد والدول والمنظمات الدولية، ولعل الطريقة الأكثر تعبيرًا عن هذا التعاون هي الاتفاقيات أو المعاهدات الدولية ، كما يمكن أن يتجسد في صورة المساعدات الإنسانية والإنمائية وفي العمليات المشتركة على مستوى الدول.

وعلى هذا الأساس يمكن تعريف التعاون الدولي بأنه عبارة عن الجهود المبذولة من جميع أفراد المجتمع الدولي سواء أكانت دول أو منظمات دولية أو إقليمية (حكومية أو غير حكومية) في مجال المصالح المشتركة، وكذلك من أجل تحقيق أعلى مستوى للأمن والسلم الدوليين، ومواجهة التحديات الراهنة في مختلف المجالات.

أنواع التعاون الدولي

هنالك العديد من صور وأنماط التعاون الدولي الذي يمكن أن يحدث داخل منظومة التعاون الدولي ومن أهمها:

التعاون في المجال العلمي.
التعاون في المجال السياسي.
التعاون في المجال القضائي.
التعاون في المجال الاقتصادي.
التعاون في المجال العسكري.

أهداف التعاون الدولي في الوقت الراهن

من الجدير بالذكر أن التعاون الدولي في الوقت الراهن لم يعد يقتصر على تلك المساعدات المالية أو النقدية التي تقدمها الدول الغنية إلى تلك الدول الفقيرة أو التي تعاني من كوارث طبيعية أو حروب، بل يبدو أنه بات يهدف إلى تحقيق الكثير من الأهداف وفي مختلف مجالات الحياة، ولعل من بينها ما يأتي:

يعد التعاون الدولي الوسيلة الأكثر نجاحًا في تطوير وتعزيز عمليات التجارة والاستثمار، ورفع الكفاءة الاقتصادية للدول.
يعد التعاون الدولي وسيلة فعالة للغاية لمحاربة ظاهرة الهجرة بمختلف أنواعها.
يحارب التعاون الدولي الجريمة المنظمة التي غالبًا ما تمتد آثارها للكثير من دول العالم، لا سيما ما يتعلق بعمليات غسيل الأموال أو التجارة بالمخدرات وغيرها من الأنشطة الإجرامية.
يعد وسيلة فاعلة في القضاء على الأسواق الموازية أو العمليات الاقتصادية غير الرسمية.
يساهم التعاون الدولي في وضع الخطط والبرامج التي تهدف إلى المحافظة على النظام البيئي وخفض معدلات التلوث في جميع أنحاء العالم.

2023-12-1424حول العالم

مزيد من المشاركات

قصة اختراع المصباح للأطفال

قصة اختراع المصباح للأطفال بدأ أمر الاختراع مع ذلك الطفل العبقري توماس أديسون الذي عندما كان صغيراً ظنت المدرسة أنه طالب غبي ولا فائدة من تعليمه فتم طرده، لكن والدته آمنت به واهتمت في تعليمه بنفسها، وعندما كان صغيراً تعرض للحادث أفقده السمع بشكل جزئي، فأستخدم جهاز التلغراف وتعود عليه، وعمل بدوام جزئي في محطة التلغراف، وفي ذاك الوقت بداء يعمل على تطوير الأجهزة والمعدات من حوله. بعد عمله انتقل إلى نيويورك للعمل في تطوير التلغراف ، وكان يعمل بشكل مستقل إلا عانى من ضائقة مادية إعادته إلى وطنه،

آثار الحبوب في الوجه

الوجه يُعتبر الوجه من أكثر مناطق الجسم عرضةً لظهور البثور الناتجة عن حب الشباب ، وبثور التحسس، والأنواع الأخرى من الحبوب ، ومما يزيد الأمر سوءاً أن تترك هذه الحبوب آثاراً وعلامات على الوجه، ممّا يؤثر على المظهر العام للوجه، ويجعله أقل جمالاً وجاذبيةً، خصوصاً عندما تكون الآثار عميقة على شكل ندوب، وتصبّغات داكنة اللون. حبوب الوجه تظهر آثار الحبوب وتتفاقم عند اللعب بالحبوب، ممّا يؤدي لتهيّجها، وبالتالي ترك آثار عميقة على البشرة، لذلك يجب استخدام العديد من الأقنعة والمواد الطبيعيّة لتنقية لون

بحث عن الخجل عند الأطفال

الخجل عند الأطفال يعدّ الخجل أحد العوامل الطبيعية لتكوين شخصية الطفل، مثله مثل الشعور العادي بالخوف، أو الإجهاد، أو الحزن...، ويشكّل الخجل عقبة أمام الطفل إذا زاد عن الحدّ المعقول له، ولم يتم علاجه بالطريقة الصحيحة، حيث من إنّه سيؤثر على حياته الاجتماعية وتكوين الصداقات سواء في المدرسة أو في المجتمع المحيط، كما قد يؤثّر على المستوى الأكاديمي مؤدّياً لتراجعه. سنعرض في هذا المقال تعريف الخجل عند الأطفال، أسبابه، أشكاله، ونصائح للتخلّص منه. تعريف الخجل عند الأطفال الخجل عند الطفل هو الانطواء على

علامات الساعة الصغرى بالترتيب

ترتيب علامات الساعة الصغرى ممّا ينبغي التطرّق إلى ذِكره أنّ علامات الساعة الصغرى كثيرة جداً يضيق المجال لحصرها، ولم يرد دليل ثابت في ما يتعلّق بترتيبها، إذ إنّ كلّ ما ورد في كتب أهل العلم إنّما هو اجتهاد في ترتيبها حسب ما وجدوه أكثر وضوحاً لديهم، أو بحسب واقع الحال وما اقتضته الحوادث بتقديم إحدى العلامات على غيرها. لا بُدّ من معرفة معنى علامات الساعة قبل الخوض في علامات الساعة الصغرى وترتيبها؛ فهي تُعرَّف في اللغة بأنّها: سِمَةٌ أو شعار أو أمارة تُعرَف بها الأشياء، وجمعها علامات، أمّا في

الصبوحة

الصبّوحة هي الفنّانة صباح وتلقّب بالصبّوحة والشّحرورة. اسمها الحقيقي جانيت جرجي. هي من مواليد عام 1927 م في لبنان. دخلت مجال الفن منذ بداية حياتها، وانشهرت في سنٍّ صغيرة جدّاً. تتميّز بصوتٍ جبليّ رائع اكتسبته من هواء لبنان العليل. حاولت إثبات نفسها منذ بداية انطلاقتها، فكانت ترى أنّها ستصبح فنّانةً مشهورةً يوماً ما. بدأت الشحرورة انطلاقتها في عام 1943 م من خلال فيلمٍ أنتجته آسيا داغر. لها ما يقارب الثّلاثة آلاف أغنية، وثلاثةً وثمانين فلماً باللهجتين اللبنانيّة والمصريّة، وحوالي سبعاً وعشرين

ما هو بخار الماء

ما هو بخار الماء؟ يُطلق مصطلح بخار الماء على الماء في حالته الغازية؛ أي عندما تكون درجة حرارة الماء أعلى من 100 درجة مئوية، وتجدر الإشارة إلى أنَّ وصول الماء في حالته السائلة إلى الحالة الغازية يكون من خلال عمليتين مختلفتين، وهما كالآتي: التبخر تتمثَّل عملية التبخر بهروب جزيئات الماء من سطح الماء إلى طبقات الغلاف الجوي. الغليان يتمثل الغليان بنقل الطاقة الحرارية بكمياتٍ كبيرة إلى جزيئات الماء بهدف تسهيل انتقال الماء من الحالة السائلة إلى الحالة الغازية. تجدر الإشارة إلى أنَّ بخار الماء غير

الفرق بين الظاهرة الاجتماعية والمشكلة الاجتماعية

مفهوم المشكلة الاجتماعية تشير المشكلة الاجتماعية إلى أي حالة أو سلوك يترتب عليه عواقب سلبية على مجموعة كبيرة من الناس؛ ويتم التعرف عليه عادةً كسلوك بحاجة للمعالجة، وعليه فإن الشرطين الأساسين الواجب تواجدهما لوصف سلوك ما بأنه مشكلة مجتمعية؛ أن يتم التأثير على أعداد كبيرة من السكان، وأن يتم الاعتقاد بأن هذا السلوك بحاجة لتغيير تصحيح. كما يشير مصطلح "المشكلة الاجتماعية" إلى الظروف الاجتماعية، التي تضر بالمجتمع مثل الجريمة و العنصرية وغيرها، وهو سلسلة من الحالات التي يتم اعتبارها من قبل العديد من

الوسائل التعليمية

الوسائل التعليمية هي وسيلة أو أداة يستعين بها المعلم لتساعده على أداء مهمته التعليمية، توضح للطلاب معاني وأفكارٍ معينة، وتنمي لديهم اتجاهاتٍ في موضوعٍ ما، يقوم باختيارها بعنايةٍ فائقةٍ ويقدمها في الوقت المناسب لطلابه كي يسفيدوا من خبراته في التعليم، وتختلف هذه الوسائل حسب كل مرحلةٍ تعليمية، فمثلاً الوسائل التي تقدم للصفوف في المرحلة الابتدائية تختلف عن تلك التي تقدم للطلاب في المرحلة الإعدادية، وكذلك تختلف عن تلك التي تقدم لهم في المرحلة الثانوية. فوائد الوسائل التعليمية تعمل على نقل المعرفة