أهداف جامعة الدول العربية

أهداف جامعة الدول العربية

جامعة الدول العربية

بعد انقضاء العديد من المراحل، والمحطّات، نشأت جامعة الدول العربيّة ؛ تلبيةً لرغبة الدول العربية، والدُّول الأجنبيّة المُحتلّة على السواء مع نهاية الحرب العالَميّة الثانية، وهي تُعَدّ أقدم مُنظَّمة إقليميّة؛ حيث كان لظهور النظام العربيّ بعد تفكُّك الدولة العثمانيّة الدور البارز في اتّفاق الحكومات في اليمن، ومصر، والأردن ، ولبنان، وسوريا، والعراق ، والسعوديّة على تأسيس وحدة في ما بينها، ممّا أدّى إلى تكوين لجنة تحضيريّة للمؤتمر العربيّ العام، إذ عُقِد اجتماع في الإسكندريّة تمّ فيه إصدار وثيقة (بروتوكول الإسكندريّة)، والتي تتضمّن أهداف الجامعة، والمبادئ العامّة المُتعلِّقة بها، علماً بأنّ المُؤتمَر العامّ العربيّ كان قد انعقد بعد الاجتماع الذي تمّ عَقده في الإسكندريّة بمدّة تُقارب خمسة شهور، وبحضور الدُّول الأعضاء جميعها، ما عدا اليمن الذي وقّع على الميثاق في صنعاء عام 1945م، على الرغم من أنّه لم يشهد الاجتماع. وقد اهتمّت الجامعة بتوطيد الروابط والأواصر بين الدُّول الأعضاء، إضافة إلى الاهتمام بتنظيم الخُطط الأمنيّة، والاقتصاديّة، والسياسيّة، والثقافيّة ، والاجتماعيّة، ومن الجدير بالذكر أنّ هناك عشرين مادّة يتضمّنها الميثاق، والتي تتعلَّق بأهداف الجامعة، وعلاقات الدُّول الأعضاء، وفي هذا المقال توضيحٌ لأبرز هذه الأهداف، والمبادئ. وممّا يجدر ذِكره أنّ الجامعة تأسّست في 22 آذار/مارس من عام 1945م، في مصر، حيث تكوَّنت من سبعة دُول تمّ ذِكرها سابقاً، وامتدَّت حتى أصبحت تضمُّ 22 دولة عربيّة مستقلة.

أهداف جامعة الدول العربيّة

اشتمل ميثاق جامعة الدُّول العربيّة على العديد من المبادئ التي يمكن استخلاصها من خلال الموادّ التي ذُكِرت فيه، ومن أبرزها:

  • توطيد أواصر التعاون بين الدُّول الأعضاء حسب الأحوال، والأنظمة السائدة في كلّ دولة، وفي عدّة مجالات، منها: الثقافة، والصحّة، والشؤون الاجتماعيّة، والاقتصاد، والمواصلات.
  • توطيد الأواصر مع الدُّول العربيّة الأخرى.
  • منع استخدام العنف لإنهاء الخلافات بين الدُّول الأعضاء.
  • احترام السيادة الخاصّة بكلّ دولة من الدُّول الأعضاء، واحترام استقلالها.
  • توجيه الجهود نحو تأمين مستقبل الدُّول العربيّة ، وكلّ ما فيه صلاحٌ لأحوالها.
  • تنظيم أحوال الدُّول العربيّة، والمصالح الخاصّة بها، إضافة إلى تنظيم الخُطَط السياسيّة المُتعلِّقة بها؛ بهدف الحفاظ على استقلالها.
  • إنشاء علاقات متينة مع المُنظَّمات الدوليّة.
  • الاهتمام بحِفظ أمن الدُّول العربيّة.
  • قمع العُدوان في سبيل تحقيق الأمن للدُّول العربيّة؛ حيث إنّه في حال وقوع أيّ اعتداء على دولة ما من الدُّول الأعضاء، فإنّ هذه الدولة تطلب انعقاد المجلس؛ لاتّخاذ الإجراءات الضروريّة؛ بهدف ردّ العدوان، فيصدر قرارٌ بالإجماع، وفي حال كانت إحدى الدُّول العربيّة هي التي مارست العُدوان، فإنّ رأيها لا يُؤخَذ به.

مبادئ جامعة الدُّول العربيّة

لجامعة الدُّول العربيّة مجموعة من المبادئ التي لا بُدّ أن تلتزم بها؛ في سبيل تحقيق أهدافها، ومن أبرزها:

  • تقرير حقّ المساواة بين الدُّول الأعضاء جميعها؛ حيث إنّ القرار الذي يتمّ اتّخاذه بالإجماع، يتمّ تطبيقه من قِبَل الدُّول جميعها، أمّا ما يتمّ اتّخاذه بتصويت الأكثريّة، فإنّ القرار يتمّ تطبيقه من قِبَل الدُّول التي وافقت عليه.
  • الالتزام بعدم التدخُّل في الشؤون الخاصّة بالدُّول الأعضاء.
  • الالتزام بالتعاوُن الاقتصاديّ، والتعاوُن المُشترَك في الدفاع.
  • التقيُّد بالمبادئ المُتعلِّقة بالأُمَم المُتَّحِدة.
  • الاهتمام بالتعاوُن المُتبادَل بين الدُّول الأعضاء.
  • حلّ الخلافات بين الدُّول الأعضاء سلميّاً دون اللجوء إلى القوّة.

الفروع الرئيسيّة لجامعة الدُّول العربيّة

من الجدير بالذكر أنّ لجامعة الدُّول العربيّة ثلاثة فروع رئيسيّة، هي:

  • مجلس الجامعة: حيث يهتمّ بتنفيذ الاتّفاقيات المُنعقِدة بين الدُّول الأعضاء، وإنهاء الخلافات بينها، وتعيين الأمين العام للجامعة -الذي يتمّ إقراره بأغلبيّة ثُلثي الدُّول الأعضاء-، وتأسيس النظام الداخليّ، وتعزيز سُبُل التعاوُن بين الدُّول العربيّة، والمُنظَّمات الدوليّة الخاصّة بحفظ الأمن، والسلام، وإقرار الميزانيّة الخاصّة بالجامعة، وغيرها، علماً بأنّ المجلس يضمّ عدّة لجانٍ فرعيّة تهتمّ بما يُحوّله إليها المجلس من مواضيع، فتُقدّم توصياتها الناتجة عن دراستها لهذه المواضيع، وهذه اللجان هي:
    • لجنة الشؤون القانونيّة.
    • لجنة الشؤون الاجتماعيّة، والثقافيّة.
    • لجنة الشؤون الماليّة، والإداريّة.
    • لجنة الشؤون السياسيّة.
    • لجنة الشؤون القانونيّة.
  • اللجان الفنّية الدائمة: حيث تتمثَّل وظيفتها بتحضير دراساتٍ مُتخصِّصة في الموضوعات التي يتمّ تحويلها إليها، كما أنّها تضع أسُس التعاون، وتهتمّ بصياغتها على هيئة اتّفاقيات تُرسلها إلى المجلس؛ للنظر فيها، وعَرْضها على الدُّول الأعضاء.
  • الأمانة العامّة: حيث تتمثّل مَهمّتها بتنظيم، وتسيير الأمور الماليّة، والإداريّة، والسياسيّة للجامعة، وهي تُمثّل الجهاز الإداريّ في الجامعة، حيث تتكوّن من كلٍّ من:
    • الأمين العامّ الذي يتمّ تعيينه لمدّة خمس سنوات، يمكنه تجديدها، علماً بأنّه لا يُمثّل أيّ دولة، ولا تكون مهامّه نابعة من أوامر أيّ دولة، كما أنّه يحظى برُتبة سفير.
    • الأُمناء المساعدين، حيث يحظَون برُتبة وزراء مُفوَّضين.
    • مجموعة من المُستشارين، والمُوظَّفين.

الأجهزة المُستحدَثة في جامعة الدُّول العربيّة

وردت في الميثاق عدّة أهداف، ومبادئ لا بُدّ من الالتزام بها، ومن ضمنها التعاوُن المُشترَك للدفاع عن الدُّول التي قد تتعرَّض للعدوان، إلّا أنّ الإجراءات لتحقيق ذلك لم يتمّ تحديدها، ولا بيان كيفيّتها، ممّا أفقدَ هذا الهدف مبدأ العمليّة في تنفيذه؛ ولذلك ظهرت الحاجة إلى إنشاء عدّة هيئات تتحدَّد مهمّتها في تنفيذ هذه الإجراءات التي تتعلَّق بإنهاء الخلافات بين الدُّول الأعضاء، وهي على النحو الآتي:

  • الهيئات والأجهزة التي تتعلَّق بالأَمن العربيّ الجماعيّ، وهي كما يأتي:
    • مجلس الدفاع المُشترَك.
    • اللجنة العسكريّة الدائمة.
    • القيادة العربيّة المُوحَّدة.
    • الهيئة الاستشاريّة العسكريّة.
  • الهيئات والأجهزة التي تتعلَّق بالتعاوُن الاقتصاديّ، وهي كما يأتي:
    • المجالس الوزاريّة المُتخصِّصة، ومنها:
      • المجلس الخاصّ بوزراء الداخليّة العرب.
      • المجلس الخاصّ بوزراء التعليم العالي العرب .
      • المجلس الخاصّ بوزراء الصحّة العرب.
      • المجلس الخاصّ بوزراء الإعلام العرب.
      • المجلس الخاصّ بوزراء العَدل العرب.
    • المجلس الاقتصاديّ، ويضمّ أجهزة أخرى، هي:
      • المحكمة الإداريّة لجامعة الدُّول العربيّة.
      • مركز التنمية الصناعيّة للدُّول العربيّة.
      • معهد الغابات العربيّ.
      • هيئة استغلال مياه نهر الأردنّ، وروافده.

ومن الجدير بالذكر أنّ هناك العديد من المُنظَّمات التي أُنشِئت في جامعة الدُّول العربيّة، من بينها:

  • المُنظَّمة العربيّة للمُواصفات، والمقاييس.
  • اتّحاد البريد العربيّ.
  • المُنظَّمة العربيّة للتربية ، والعلوم، والثقافة.
  • المُنظَّمة العربيّة للصحّة.
  • مُنظَّمة العمل العربيّة.
21دول عربية
مزيد من المشاركات
تفسير حلم الزيتون

تفسير حلم الزيتون

تفسير النابلسي لرؤية الزيتون في المنام الزيتون هو في المنام مال، وشجرة الزيتون رجل مبارك نافع لأهله، وقيل امرأة شريفة أو ولد رئيس أو ولاية، والزيتون الصفراء هم في الدين، ومن عصر زيتوناً من شجرة نال بركة وخيراً، والزيتون في المنام للعبيد يدلّ على ضربهم لأنّ الزيتون يضرب حتّى يرمي حمله، وقيل الزيتون همّ لمن رآه، وشجرة الزيتون مال ومتاع، والزيتون امرأة شريفة فمن أصابه أو ملكه وأكله وزيته فهو بركة وخير وورق الزيتون تمسك بالعروة الوثقى، وورق الزيتون يدل على الصلحاء أو خيار الناس، وثمرته تدل على
مظاهر الحضارة والثراء في العصر العباسي الأول

مظاهر الحضارة والثراء في العصر العباسي الأول

أهم مظاهر الحضارة والثراء في العصر العباسي الأول نهض الخلفاء العباسيون بالدولة العباسية نهضة مشرقة، أضاءت ما حولها من مدن بعلومها وحضارتها، كما تنعم شعبها من ناحية مادية حد الثراء، ومن أبرز مظاهر الحضارة والثراء فيها التالي: الحضارة المعمارية: التي فاقت كل تصور من حيث هندستها وبنائها، فقد أنشأ العباسيون قصورًا باهرة أنفقوا على بنائها الكثير، حيث تأنق مهندسوها في إحكام قواعدها وتنظيم أماكنها وكانت تعكس جانبًا واضحًا من الترف الذي تنعمت به الدولة العباسية. إنشاء الأسواق المختلفة: والحرص على
أدوات تنظيف المنزل

أدوات تنظيف المنزل

أدوات تنظيف المنزل هُناك العديد من أدوات التنظيف التي يجب أن تتوفر في كل منزل للمحافظة عليه نظيف ومُرتب بشكلٍ دائم دون الحاجة لإسراف الكثير من المال، ومن هذه الأدوات ما يأتي: قِطع قُماش قُطنية:تُساعد قِطع القُماش في التخلص من طبقات الأتربة والغبار المُتراكم على الأثاث سواءً أكان مصنوعاً من الخشب أو الرخام او الزُجاج، مِثل الطاوِلات والكراسي والثُريات والخَزائن، وأيضاً هي مُهمة لتنظيف الأرضيات والأجهزة الكهربائية. مِنفضة الغُبار ذات المِقبض الطويل:تُعتبر مِنفضة الغُبار ذات المِقبض الطويل من
فيتامين يقوي المناعة

فيتامين يقوي المناعة

فيتامين يقوي المناعة يمكن أن تساعد الفيتامينات على تقوية المناعة ومكافحة الأمراض والمشاكل الصحية في حالة الأشخاص الذين يعانون من سوء التغذية الحاد، كما أنّ الفيتامينات والمكملات الغذائية تساعد على تعويض النقص في مستوى الفيتامينات، ولكن من الأفضل الحصول على هذه الفيتامينات من مصادرها في الأطعمة الغذائية، وذلك لكفاءة امتصاصها واستخدامها من قِبل الجسم، ومن الفيتامينات المُهمة لصحة جهاز المناعة وزيادة قوته نذكر ما يأتي: فيتامين ج كيف يفيد فيتامين ج جهاز المناعة؟ يُدعى فيتامين ج (Vitamin C) أيضًا
ما اسم صغير الحوت

ما اسم صغير الحوت

اسم صغير الحوت تُعتبر الحيتان من الثدييات البحرية ، وينتج عن تزاوجها صغار الحيتان، ويُطلق اسم العجل (بالإنجليزية: Calve) على صغير الحوت، كما يُطلق اسم الأبقار (بالإنجليزية: Cows) على إناث الحوت، ويُطلق اسم الثيران (بالإنجليزية: Bulls) على ذكورها. شكل صغير الحوت تتنوع الحيتان في العالم لتُشكل 86 نوعًا، وتنقسم لقسمين رئيسيين، هما: حيتان البالين (مايسيتيس) والحيتان ذات الأسنان (حيتان الأسنان)، كما تتميز صغار الحيتان (العجول) بشكلها وسلوكها، وفيما يأتي نوضح المواصفات الشكلية لصغير الحوت: حيتان
تقرير عن الرحلة المدرسية

تقرير عن الرحلة المدرسية

المدرسة المدرسة هي المَكان الذي يتَلَقى الطالِب تعليمَه وتأديبَه بكافة الوَّسائِل، فهي تقوم ببناءِ شخصيَة الطالِب من جميع النواحي العلميّة والثقافيَّة والاجتماعيّة والنفسيّة، فالكثير يظَُنّ أنَّ مُهمّة المدرسة هي تقديم المَعلومات فقط دون التدخل في التربية والتأديب، فجميع النواحي تترابَط معاً من أجل تشكيلِ شخصيّة الطالِب. يجب على المدرسة إيلاء الكثير من الاهتمام لنفسيّة الطالِب، فيجب عليها تنظيم الرِّحلات التي تضم التسلية والاستفادة في نفس الوقت. الرِّحلات المدرسيَّة تَضع الكثير من المَدارِس
ألم عظام الحوض

ألم عظام الحوض

ألم عظام الحوض يمتلك مفصل الحوض قدرةً كافيةً لتحمّل الحركة المُتكررة؛ حيث ترتبط أجزاء مَفْصِل الحوض الكروي الحُقِّيّ (بالإنجليزية: Ball and socket joint) مع بعضها بطريقةٍ تسمح فيها للسوائل بالحركة، وفي كل مرة يتم فيها استخدام الحوض تمنع الغضاريف الموجودة في هذا التجويف احتكاك العظام ببعضها، لكن مع تقدم العمر يُمكن أنّ تتآكل هذه الغضاريف أو تتعرّض للتلف، كما تزداد احتمالية تعرّض العظام للكسر، ممّا يؤدي في نهاية المطاف إلى الشعور بألمٍ في عظام الحوض. أسباب ألم عظام الحوض يُمكن بيان الأسباب
إسهامات الأنثروبولوجيا التطبيقية

إسهامات الأنثروبولوجيا التطبيقية

تعريف الأنثروبولوجيا التطبيقية تُعرّف الأنثروبولوجيا التطبيقية بأنّها إحدى فروع علم الأنثروبولوجيا، التي تعتمد على أُسس خدمة المجتمع عمليًا من خلال توظيف نتائج البحوث الأنثروبولوجية وفقًا لاحتياجات المجتمع والدولة، وتعود نشأة هذا الحقل إلى نهاية القرن التاسع عشر، وبداية القرن العشرين في أوروبا عندما جُمعت المعلومات الإثنوغرافية الخاصّة بالشعوب البلجيكية والفرنسية والهولندية. وُظّفت هذه البيانات في خدمة مؤسسات الدولة، وتعدّ الحكومة المكسيكية أوّل من اعترف رسميًا بالفائدة الكبيرة لهذا العِلم،