نصائح عن الأم

نصائح عن الأم

الأم

الأم هي أقرب الناس للأبناء، وأكثر الناس حناناً عليهم وأشدّهم تسامحاً معهم، وهي الصدر الحنون، والحضن الواسع، والملاذ الآمن إن ضاق الزمان أو اتسع، وهي عمود الأسرة الأساسي الذي لا تتزن إلّا فيه، وللأم دور عظيم في تربية أبنائها وتسليحهم بالخلق الحسن والإيجابية النافعين لبناء المجتمعات ورقيّها، فهي أساس صلاح المجتمع وبنائه.

برّ الأم

عظّمت جميع الشرائع والديانات مكانة الأم وأعلت من شأنها لا سيما دين الإسلام الذي أولاها أعظم العناية والرعاية، فقد جاء رجل إلى رسول الله صلى الله عليه وسلم فقال: "يا رسول الله، من أحق الناس بحسن صحابتي؟ قال: أمك قال: ثم من؟ قال: أمك، قال: ثم من؟ قال: أمك، قال: ثم من؟ قال: أبوك" (أخرجه البخاري)، وهذا دليلٌ قاطعٌ على أن الأم هي أولى الناس بالعناية والرعاية، لما تعانيه مع أبنائها، وما تفعله من أجلهم، فما من أحدٍ يتعب لأجل الأبناء أكثر منها، حتى أن الله سبحانه وتعالى، جعل رضاه مقروناً برضى الأم والأب، لأن الجنة تحت قدمي الأم.

نصائح عن الأم

هناك نصائح كثيرة لبرّ الأم والعناية بها ورعايتها، ومهما قلنا لأجلها وذكرنا من نصائح، سنظلّ مقصرين في حقها إلى الأبد، ومن صور برّ الأم ما يلي:

  • التأدب في حضرتها، وعدم إعلاء الصوت في وجهها.
  • رعايتها والاعتناء بها، وجعلها في قمة الأولويات، وتفضيلها على النفس، والزوجة، والأبناء.
  • تلبية جميع احتياجاتها، وتنفيذ طلباتها.
  • دعوتها بأحب الأسماء والألقاب إليها، وعدم مناداتها باسمها المجرد.
  • عدم الجلوس قبل أن تجلس هي، وعدم المشي قبلها.
  • تقبيل يديها في كل صباحٍ ومساء.
  • ملاقاتها بالوجه الطلق البشوش، واللسان الجميل، والابتسامة الكبيرة، وعدم العبوس في وجهها أبداً.
  • إن ورد منها خطأ ما، يجب نصحها بالمعروف، دون إغضابها أو إيذائها.
  • تلبية دعوتها دون التأفف في وجهها، أو كراهية الرد، أو الضجر من طلباتها.
  • توليها بالنفقة، والكسوة، والطعام، والشراب، والعلاج.
  • التكلم معها بكلام ليّن.
  • خدمتها بطيب نفس.
  • تقديمها لتناول الطعام والشراب.
  • الدعوة لها برضا الله وغفرانه ورحمته وعطفه.
  • التغاضي عن أخطائها وزلاتها ونصحها بالمعروف.
  • التصدق وفعل الخيرات عنها.
  • تقديم النصيحة لها برفق، ودون إزعاجٍ.
  • احترامها، وتوقيرها، وتعظيم شأنها.
  • تجنب الترفع عليها أو التكبر في حضرتها، وتذليل النفس لها.
  • عمل الأشياء التي تفرح قلبها، وتجعلها تشعر بالبهجة والسرور.
  • طلب الدعاء منها باستمرار.
  • إعداد الطعام المفضل لديها، وإطعامها.
  • مصاحبتها بالرحمة والمعروف.
  • معاونتها في أعمال البيت، وإعفاؤها منها.
  • جلب الهدايا لها، وعمل المفاجآت المفرحة لقلبها.
مزيد من المشاركات
طريقة ومكونات حمص الشام

طريقة ومكونات حمص الشام

حمص الشام حمص الشام من الوجبات الغنية والشهيرة على مستوى العديد من الدول العربية والأجنبية، ويتم تناوله إما مسلوقاً أو مطبوخاً، ويتميز بأنه من الوجبات الغنية بالعديد من العناصر الغذائية والبروتين، وهنا بعض الدراسات التي أثبتت فوائد هذه الوجبة وأن تعادل الفوائد التي يتم الحصول عليها عند تناول اللحوم الحمراء. بالإضافة إلى احتوائه على عدة مواد مؤكسدة تفيد الجسم في حمايته من الإصابة بالأمراض التي قد يتعرض لها القلب وغيرها الكثير من الفوائد، لذلك سوف نقوم بعرض المكونات والخطوات التي يجب القيام بها
أشهر الكتاب الأردنيين

أشهر الكتاب الأردنيين

إلياس فركوح ولد إلياس فركوح عام 1948م في عمان، وهو كاتب للقصة القصيرة وروائي مشهور، ومن أبرز أعماله، نشر سبع مجموعات قصصية، إذ حصل على جائزة عام 1982م عن قصة "إحدى وعشرون طلقة للنبي"، ومن ضمن مؤلفاته "طيور عمان تحلق منخفضة" التي نشرها عام 1981م، وفي عام 1997م نشر رواية "الصفاء"، ونشر "حقوق الظلال" عام 200 2م. كما ألَّف ثلاث روايات، فازت الرواية الأولى عام 1990م بجائزة الدولة التشجيعية، وروايته الثالثة "أرض المطهر" فازت بجائزة رابطة الكتاب الأردنيين، كما أُدرجت في القائمة القصيرة للجائزة
كم عدد ركعات الوتر ومتى وقتها

كم عدد ركعات الوتر ومتى وقتها

عدد ركعات صلاة الوتر ذكر الفقهاء أقوالًا في عدد ركعات صلاة الوتر، وبيان ذلك فيما يأتي: الحنفيّة  قال الحنفية إن الوتر لا يجوز ركعة واحدة، أما الجائز حسب رأيهم هو ثلاث ركعات مثل تأدية صلاة المغرب. المالكيّة يجوز الوتر بركعة واحدة، لكن هذا الوتر ينبغي أن يتم بعد صلاة الشفع التي تسبق الوتر؛ فصلاة الوتر تُكره عندهم دون صلاة النافلة، وقد بينوا أن هناك استثناء لهذه الكراهة؛ وهو وجود عذرٍ؛ كسفر الشخص أو مرضه مثلا. قول الشافعية والحنابلة قال الشافعِية والحنابلة إن أقل الصلاة تكون ركعة واحدة، وهذا خلاف
جزيرة جاوة

جزيرة جاوة

جمهورية إندونيسيا تقع إندونيسيا في جنوب شرق آسيا، وهي رابع أكبر دولة في العالم من حيث عدد السكان، وأكبر الدول الإسلامية من حيث العدد أيضاً، وتتمتع الجمهورية الإندونيسية باقتصاد قوي عالمياً، حيث تحتل المركز الثامن عشر من حيث إجمالي الناتج المحلي، والخامس عشر في قائمة الدول الأقوى من حيث القوة الشرائية. تتكون إندونيسيا من أكثر من سبعة عشر ألفاً وخمسمائة جزيرة تعد جزيرة جاوة من أهمهم وأكثرهم اكتظاظاً بالسكان، وقد أثرت جاوة بدرجة كبيرة في تاريخ وثقافة إندونيسيا، وانتقل تأثيرها الثقافي إلى الجزر
كيفية تربية النحل في المنزل

كيفية تربية النحل في المنزل

كيفية تربية النحل في المنزل تحتاج عملية تربية النحل في المنزل إلى عدة خطوات وإجراءات واستراتيجيات لنجاحها، وندرج فيما يلي أبرز الطرق الأساسية الهامة لهذه العملية: اختيار الموقع المناسب يحتاج النحل للتعرض إلى أشعة الشمس، للأماكن المظللة في فترات ارتفاع درجات الحرارة، كما يجب أن يكون موقع خلايا النحل قريبةً من مصدر مياه عذبة ، ويمكن توفير هذه البيئة من خلال وضع وعاء كبير في مكان قريب من الخلايا ثم وضع الحجارة في أسفل هذا الوعاء ليتمكن النحل من الهبوط عليه والحصول على مياه الشرب، كما يجب أن يكون
تعريف لسانيات النص لغة واصطلاحاً

تعريف لسانيات النص لغة واصطلاحاً

تعريف لسانيات النص لغةً واصطلاحًا اللسانيات لغةً هي من "لسن" أيّ الكلام أو اللّغة، والنص وجمعه "نصوص" هو صيغة الكلام أو قطعة نثرية أو شعرية، أما اصطلاحًا فإنّ لسانيات النص هو علم معرفي يدرس النص الأدبي بوصفه الوحدة اللغوية الكبرى. هذا يتم من خلال دراسة جوانب وعناصر عدة فيه، وأهم هذه العناصر: الترابط والتماسك وأدواته، والانسجام وآلياته، والإحالة وأنواعها، وسياق النص، ودور المرسل والمستقبل في النص، وهو علم يشمل بنية النص وصياغته، بالإضافة للعلاقات الاتصالية والاجتماعية والنفسية المختلفة ذات
تفسير الركض في الحلم

تفسير الركض في الحلم

تفسير الركض في المنام فسّر علماء تفسير الرؤى والأحلام أنّ من يرى في منامه أنّه يركض بأمور عدة منها: إنّ الرّكض في المنام قد يكون دلالة على طمع الرّائي وحرصه على الحياة الدنيا. إن رأى أنّه يركض ثمّ توقّف فدلّ ذلك على قناعته وأنّه ليس جشعاً. إن رأى أنّه يركض خلف شيء معين، وأدرك هذا لشيء ولحق به، فهذا يعني أنّه الله -تعالى- سيحقّق مراده في القريب العاجل في الأمر الذي يتمنّاه. ولو كانت من رأت ذلك امرأة عزباء، قد يكون إشارة على قرب زواجها، وإن كانت متزوجة فقد يكون إشارة على رزقها بذريّة أو تحقيق
نشأة المدرسة التوزيعية

نشأة المدرسة التوزيعية

نشأة المدرسة التوزيعية نشأت المدرسة التوزيعية نتيجة تبني مؤسسها وهو "بلومفيلد" فكرةَ السلوكية ، التي انتشرت بين علماء علم النفس، وقام بتطبيقها على التحليل اللغوي، ولم يقف عند هذا الحد فقط، إنما تعدى هذه الفكرة إلى نظرة عميقة مبنية على مفهوم الاستغراق، وأُنشئت هذه المدرسة عام (1930م) في الولايات المتحدة ، كمنهج لساني بنائي محض، وكرد فعل على أصحاب (النحو النظري)؛ أي تصوّر الأذهان فقط. انطلق "بلومفيلد" في رد فعله هذا من معطيات التجربة الفعلية التي تركز على أن الكلام بأجزائه لا ينتظم في الجملة