نبذة عن كتاب صيد الخاطر

نبذة عن كتاب صيد الخاطر

التعريف بكتاب صيد الخاطر

صيد الخاطر؛ أحد أهم روائع ابن الجوزي ، يتألف من 512 صفحة، له تأثير على فكر القارئ بأسلوب سلس، جاء هذا الكتاب على شكل فصول كثيرة ممتعة لا يمل القارئ منها لأسباب كثيرة منها: امتياز الفصول بالإيجاز وعدم الإطالة، وأسلوب الكاتب المشوّق، والمواضيع التي تناولها.

استهل ابن الجوزي كتابه هذا بحمد الله والصلاة والتسليم على نبيه صلى الله عليه وسلم، ثم بين سبب كتابته لهذا الكتاب، وهو أنه كان يعرض له الكثير من الخواطر فينشغل عنها فتذهب فكان من المهم حفظ ما يخطر كيلا ينسى وهذا ما قام بفعله في هذا الكتاب إذ هو ببساطة نافذة على ما يدور في نفس ابن الجوزي، وتحليله لمن حوله ووجهات نظره فيهم.

وضع به بعض أفكاره وما تأمله في النفس البشرية من خلال ما خاضه من تجارب شخصية في حياته، وجاءت هذه الأفكار بطريقة بديعة في قمة البلاغة لينقل لنا خلاصة خبراته، كما يضم الكثير من التأملات الدينية، محاولا ترميم ما نظن أنه قد تحطم في علاقتنا مع ربنا، فيرممنا من داخل أنفسنا.

موضوعات كتاب صيد الخاطر

يتضمن كتاب صيد الخاطر ما يأتي:

  • تفاوت الناس في تقبل المواعظ حيث تصدر أول فصول الكتاب، وتحدث فيه عن أسباب القساوة و الغفلة عند الناس.
  • جواذب النفس بين الدنيا والآخرة: فالترغيب والترهيب يقوي جند العقل.
  • البصر في العواقب: راقب العواقب تسلم.
  • متاع الغرور: فمن أيقن طول الطريق تأهب للسفر.
  • الحذر طريق السلامة: من قارب الفتنة بعدت عنه السلامة.
  • لا تأخذك العزة بالإثم: أول العقوبات الإعراض عن الحق.
  • كمال العقل: يكمن في علو الهمة.
  • يحبهم ويحبونه: فسبحان من اشترى من عباده ما أعطاهم.
  • ضع الموت نصب عينيك: العاقل من أعطى كل لحظة حقها.
  • من أعمالكم سلط عليكم: فمتى رأيت معاقبا فاعلم أنه لذنوب.
  • المقارنة بين علماء الدنيا وعلماء الآخرة: علماء الدنيا ينظرون إلى الرياسة وينتظرون المدح والثناء أما علماء الآخرة ركب تصاحبوا في سفرهم إلى الجنة.
  • إن الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم: فتصفية الأعمال سبب لتصفية الأحوال.
  • غوامض تحير الضال: التكاليف تتفاوت بين العبادة بسهولتها وصعوبتها.
  • المحافظة على الوقت : قد مات قوم وهم في الناس أحياء.
  • شرف الغنى ومخاطرة الفقر: الكاسب ليكون المعطي لا المعطى هي من مراتب الفضلاء والشجعان.
  • فصول الدنيا: الدنيا غالبا في أيدي أهل النقائص.
  • من يرعى حول الحمى يوشك أن يوقع فيه: إقدام العلماء على اتباع شهوات النفس والهوى تكاد تزاحم الكفر.
  • ميزان العدل لا يحابي: فالعاجز من أتبع نفسه هواها وتمنى على الله الأماني.
  • ولا تنس نصيبك من الدنيا: فما امتنع الرسول صلى الله عليه وسلم عن مباح.
  • شغل الحياة: النفس لو دامت لها اليقظة لاغترت بحالها واحتقرت أبناء جنسها.
  • الإنسان والشهوة: من سلم زمام راحلته لهواه فيا عجلة تلفه.
  • حقيقة الزهد : فالشهوة نعم الباعث على صحة البدن على أنها لا تترك على إطلاقها.
  • جهاد النفس: وهو الجهاد الأكبر.
  • السخط على البلايا: فعلى المؤمن أن يتفقد أحوال قلبه ولسانه عن المصيبة.
  • العلم والعمل: الإخلاد إلى العلم وترك العمل به هو حال الكسالى.
  • الانقطاع إلى الله: إن انفردت بمولاك فتح لك باب معرفته.
  • الورع: لا ينال ما عند الله بمعصيته.
  • إصلاح البدن سبب لإصلاح الدين: فمن صح بدنه أعانه على الطاعة.
  • الهمة العالية: لا يزيد المؤمن عمره إلا خيرا.
  • في الأسباب والمسببات: الغيرة تؤثر بالأسباب.
  • المؤمن والذنب: للهوى مداد لا يقوى الإنسان على مواقعه.
  • الغرور في العلم: اقتصار المرء على علمه حبس عن إدراك الصواب.
  • من خالط أوذي: فمن اشتغل بسير السلف واقتدى بهم آثر أن يعتزل أكثر الخلق.
  • الخروج للمقابر للعظة: تغني المقبرة من يزورها عما عند غيره.
  • لا تخدع بمن يظهر لك الود: عامل الكل معاملة الغرباء.
  • فلينظر أحدكم من يخالل: أنفر عن الخلق وأقبل على الخالق متوكلا عليه في كل شؤونك.
  • التفاوت بين العلماء في الأصول والفروع: ففي الأصوال كما يتفاوت فهمهم في صفات الله سبحانه وتعالى .
  • اللذات مشوبة بالمنغصات: فلكل لذة نغص تزيد عنها أضعافا.
  • عليكم بالكتاب والسنة ترشدوا: كان السلف إذا نشأ لهم ولد أشغلوه بحفظ القرآن والحديث فيثبت الإيمان في قلبه.
  • من أذل نفسه خسر الدنيا والآخرة: فكلما زاد الحرص زاد الهم.

نبذة تعريفية بمؤلف كتاب صيد الخاطر

هو جمال الدين أبي الفرج من ذرية أبي بكر الصديق رضي الله عنه، ولد في بغداد، سنة ثمان وخمسة وقد اختلف على ذلك، توفي والده وهو صغير ابن ثلاث سنوات فكفلته أمه، وتولى رعايته بعد وفاة والده عمه أبو البركات فأحسن رعايته، عرف بابن الجوزي نسبة إلى جده الأكبر (الجوزي).

كانت عائلته تعمل بتجارة النحاس، وكانوا على قدر من الثراء ولا حاجة لهم بعمله كي يؤمن احتياجاته واحتياجات أسرته فكان متفرغا لطلب العلم، كان له ثلاثة إخوة وأختان، شاركته أحداهما التلمذة على بعض شيوخه.

نشأ ابن الجوزي على حب العلم وشغف التعلم فلم يكن مثل غيره من الصبيان في عمره يلهو باللعب بل كان لا يخرج من بيته إلا للجمعة، وساعد على ذلك البيئة التي هو فيها حيث أسهمت في تكوين شخصيته، تعلم القرآن منذ نعومة أظفاره وبرع في شتى مجلات العلوم التي اشتغل فيها حتى الطب، فكان واعظا وفقيها وحافظا ومفسرا ومؤرخا، لقب بالحافظ بسبب مكانته العلمية العالية.

31تعليم
مزيد من المشاركات
أفكار للفطور بالبيض

أفكار للفطور بالبيض

عجة البيض مدة التحضير مدة الطهي عدد الحصص طريقة الطهي 5 دقائق 15 دقيقة شخصان قلي وشوي المكونات أربع بيضات مفصولة. ربع ملعقة صغيرة من كل من: الريحان المجفف. الأوريجانو المجفف. ربع كوب من جبن الشيدر المبشور. ملعقة كبيرة من الزبدة. طريقة التحضير خفق صفار البيض مع الجبنة، والأعشاب المجففّة في وعاء كبير حتى تتجانس. خفق بياض البيص في وعاء نظيف حتى تتشكل رؤوس لينة عليه. إضافة البياض إلى خليط الصفار، وتقليب المكونات معاً بخفة. وضع الزبدة في مقلاة واسعة، ووضع المقلاة على نار عالية حتى تسخن الزبدة، مع
الفرق بين تحديد المشكلة العلمية والاشكالية الفلسفية

الفرق بين تحديد المشكلة العلمية والاشكالية الفلسفية

الفرق بين تحديد المشكلة العلمية والإشكالية الفلسفية من حيث طبيعة المعرفة تختلف طبيعة العلم عن طبيعة الفلسفة ، فبالرغم من أن كلاهما يشكلان شكلًا من أشكال المعرفة، إلا أن جوهر وطبيعة كل منهما تختلف عن الآخر، حيث إن كلاً منهما يختص بنوع من المعرفة تختلف عن الأخرى، ويمكن التمييز بين المشكلة العلمية والإشكالية الفلسفية من خلال العديد من الجوانب كما يلي: الفرق بين المشكلة العلمية والإشكالية الفلسفية من حيث المعنى معنى المشكلة العلمية: إن العلم ليس مجرد معرفة ، وإنما طريقة للوصول إلى المعرفة أيضاً،
موافقة عمر بن الخطاب لربه

موافقة عمر بن الخطاب لربه

موافقة عمر لربّه سبحانه وتعالى وافق عُمر بن الخطاب -رضي الله عنه- القُرآن في العديدِ من الآياتِ والمواقف، وورد عنه -رضي الله عنه- قولهُ: "وَافَقْتُ رَبِّي عَزَّ وَجَلَّ فِي ثَلَاثٍ: فِي الْحِجَابِ، وَفِي أَسَارَى بَدْرٍ، وَفِي مَقَامِ إِبْرَاهِيمَ -عَلَيْهِ السَّلَامُ-"، وفيما يأتي تعداد المواقف التي وافق فيها -رضي الله عنه- ربّه -سبحانه-: وافق عمر ربّه في رأيهُ باتّخاذِ مُصلّى من مقام إبراهيم، فنزل قولهُ -تعالى-: (وَاتَّخِذُوا مِنْ مَقَامِ إِبْرَاهِيمَ مُصَلًّى). أشار على النبيّ -عليه الصلاةُ
ما هو غذاء الروح

ما هو غذاء الروح

الروح هي ذلك الشئ الذي وضعه الله تعالى في الإنسان ابتداءً من آدم – عليه السلام – والذي يستطيع بها الإنسان المعرفة الحقائق وسؤال الأسئلة الانطيولوجية والميتافيزيقة التي أرقته عبر العصور والأزمان، الموت والحياة ؟ لماذا خلق الإنسان ؟ ماذا بعد الموت؟ وماذا قبل الحياة؟ من هو الله؟ كيف أتعرف عليه؟ وكيف أتقرب منه؟ فلولا الروح لم تسأل هذه الأسئلة، ولولا الروح لم تكن العلوم بأنواعها الفيزياء والكيمياء والرياضيات والحياتية والفلكية ولم توجد العلوم الإنسانية كالتاريخ وعلم الاجتماع وعلم النفس، ولولاها
مدينة العلوم بتونس

مدينة العلوم بتونس

مدينة العلوم بتونس أُسست مدينة العلوم بتونس في عام 2002م، وهي مؤسسة تهتم بالعلوم والتكنولوجيا ونشر الثقافة بين كافة فئات المجتمع، وتتبع هذه المؤسسة أسلوب المتعة والإثارة في التعليم، ويُطبّق ذلك من خلال استخدام حافلة علمية تجوب جميع أنحاء البلاد وصولاً للمناطق النائية مقدّمةً تجارب علمية للأطفال، كما تتخذ المدينة شعار "ممنوع عدم اللمس"، وهي بذلك تشجع المقبلين عليها للتفاعل والتدريب العملي للاستفادة بطريقة ممتعة من كلّ ما هو متاح لهم داخل القاعات العلمية. تُعدّ مدينة العلوم بتونس مكاناً مناسباً
تقرير عن زيارة المتحف

تقرير عن زيارة المتحف

المتحف تتنوع الأماكن التي تكتسب طابعاً معيناً وتقام من أجل أهدافٍ محددة، ولعل المتاحف أحد أبرز هذه الأماكن، وهو عبارةٌ عن مركزٍ يقوم بتجميع وحفظ التراث الإنساني القديم، كما يقوم أيضاً بإجراء البحوث المختلفة عنه وتطويره، وهو مكانٌ عامٌ أي يفتح أبوابه أمام جميع الناس في الدولة، فلا يقتصر الدخول إليه على شريحةٍ دون أخرى، وتتم زيارته إما بشكلٍ فردي أو ضمن مجموعاتٍ لعدة أهدافٍ سنذكرها لاحقاً في هذا المقال. وتنتشر المتاحف بكثافةٍ في كل دول العالم، وهي تعتني بالأشياء التي تمثل القيمة التاريخية أو
استخدام الحاسوب في التعليم

استخدام الحاسوب في التعليم

استخدام الحاسوب في التعليم بسبب التقدّم الحاصل على التكنولوجيا في مختلف المجالات، أصبح الحاسوب أحد ضروريات الحياة إن صح التعبير، فاستخدامه لا يقتصر على جانب واحد بحدّ ذاته، فقد تمّ استخدامه في مختلف المجالات الصحيّة، والتعليمية، والزراعيّة، والعسكريّة، والترفيهيّة، وغيرها من المجالات، وفي مقالنا هذا سنتناول استخدام الحاسوب في مجال التعليم، حيث أصبح هناك توجّه نحو فكرة إشراك الطلاب في التعليم والابتعاد عن طريقة التدريس التلقيني الذي يعتمد على تلقين المعلومات من قبل المعلم في حين يقتصر دور
أدعية تريح النفس قبل النوم

أدعية تريح النفس قبل النوم

أدعية تريح النفس قبل النوم يُمكن للمسلم أن يتوجه إلى الله سبحانه قبل النوم بالدعاء راحةً للنفس، آتياً ذكرُ بعض الأدعية المأثورة: (باسْمِكَ رَبِّ وضَعْتُ جَنْبِي وبِكَ أرْفَعُهُ، إنْ أمْسَكْتَ نَفْسِي فارْحَمْها، وإنْ أرْسَلْتَها فاحْفَظْها بما تَحْفَظُ به عِبادَكَ الصَّالِحِينَ). (اللَّهُمَّ قِني عَذابَكَ يومَ تَبعَثُ عِبادَكَ). (باسْمِكَ اللَّهُمَّ أمُوتُ وأَحْيَا). (اللَّهُمَّ خَلَقْتَ نَفْسِي وَأَنْتَ تَوَفَّاهَا، لكَ مَمَاتُهَا وَمَحْيَاهَا، إنْ أَحْيَيْتَهَا فَاحْفَظْهَا، وإنْ أَمَتَّهَا