من هو فرعون موسى

من هو فرعون موسى

من هو فرعون موسى؟

ذهب المؤرّخون إلى احتمال أن يكون كلّ الفراعنة هم فرعون موسى -عليه السّلام-، والذّي نجّى الله بدنه؛ ليكون آية، فهم جميعاً لا تزال جثثهم موجودة حتّى الآن، كما تعدّدت آراؤهم في تحديد هوية فرعون موسى تحديداً كما بيّن أحد العلماء الذين أبحروا في دراسة القرآن الكريم، والتوراة، والإنجيل، الذي يدعى موريس بوكاي ، فقال فرعون موسى يكون بين الاحتمالات على النحو الآتي:

  • أنّ فرعون موسى هو تحتمس الثاني.
  • أنّ فرعون موسى هو أمينوفيس الثاني.
  • أنّ في زمن موسى -عليه السلام- كان هناك اثنين من الفراعنة ، أحدهما فرعون الاضطهاد، وهو رمسيس الثاني، والثاني هو فرعون الخروج، وهو ابن رمسيس، واسمه منيتاح، والآية الكريمة تؤكّد قولهم هذا، قال الله -تعالى-: (وَإِذْ نَجَّيْناكُمْ مِنْ آلِ فِرْعَوْنَ).

واختيار الله -تعالى- للفظ "الآل" يدلّ على أنّهما كانا فرعونين اثنين؛ ولكن المفسّرين لم يتّجهوا إلى هذا القول، إذ قالوا أنّ شخصية فرعون المذكورة في القرآن هو الشخص ذاته، وأنّ مراد الله من قوله "آل فرعون"، أيّ قوم فرعون الذين كانوا يأتمرون بأمره، ويتّبعون أوامره.

الحكمة من عدم ذكر القرآن الكريم اسم فرعون

إنّ من سمّة القصص القرآني أنّها لا تعني بذكر الأشخاص وأسمائهم، بقدر ذكرها القّصة ونقل العبرة منها؛ ولذلك لم تهتمّ الآيات بتعريفنا من هو فرعون موسى، ولم تفصّل ذلك؛ لأنّ الحكمة تكمن في أخذ العبرة والعظة من القصة، دون الانشغال بتفاصيل شخص بعينه، ودون الانشغال بتفاصيل لا تهمّ المسلم، وهذا نهج القرآن في كثير من القصص، كقصة أهل الكهف ، وقصة ذي القرنين، فلم تذكر أسماؤهم.

قصة فرعون مع النبي موسى

أرسل الله -تعالى- نبيّه موسى -عليه السّلام- إلى فرعون وقومه، الذين كانوا يقرّون بربوبيّة فرعون، وما كان من فرعون إلّا أن ينكر دعوة وموسى، ويتسائل من هو رب العالمين الذي تدعو إليه، فأجابه موسى: بأنّ رب العالمين هو الخالق المتفرّد لهذا الكون بكلّ ما فيه من نعم، وكلّ ما فيه من مخلوقات، لكن أنكر ذلك، ووقف معانداً متمسّكاً برأيه بأنّه هو ربّ هذا الكون، وأنّه الأعلى.

حينها اتّهم فرعون موسى -عليه السلام- بالسحر والشعوذة، وأنّ فيه شيء من الجنون، وتحدّاه بجمع السحرة له، لكنّه غلبهم بأمر الله -تعالى-، وأقام الحجّة عليهم، فآمن السحرة كلهم بموسى، فاستحقّوا غضب فرعون، فقتل منهم من قتل، ومن شدّة طغيانه واستكباره في الأرض طلب من وزيره هامان أن يبني له صرحاً من طين، ليرقى عليه ويطّلع على إله موسى -عليه السلام-؛ ليتأكّد من صدق موسى.

ثم أرسل الله -تعالى- الآيات والمعجزات والدلائل؛ لتكون دليلاً على صدق موسى -عليه السلام-، فأرسل الله -تعالى- القٌمّل والضفادع والجراد والدم، وكانوا في كلّ مرة يهرعون إلى موسى؛ ليدعو ربه فيكشف عنهم العذاب، حتّى إذا رفع الله عنهم البلاء، عادوا إلى كفرهم وطغيانهم كما كانوا.

إلى أن ضاق فرعون بموسى ومَن معه ذرعاً، فقرّر قتلهم والتّخلّص منهم جميعاً، إلّا أنّ الله -تعالى- نجّاهم أجمعين، فأمرهم بالخروج ليلاً نحو البحر، ولمّا علم فرعون بذلك جهّز جيشاً كبيراً ليتبعهم فيقتلهم.

مصير فرعون

قام فرعون وجنوده باللّحاق بموسى وأخيه هارون -عليهما السّلام-، ومَن معهما من المؤمنين، لكنّ الله -تعالى- أهلكه حين وصل عرض البحر، فكانت عاقبته أن أغرقه الله في البحر وأطبقه عليه وعلى جنوده، ونجّى جثّته؛ لتكون آية للناس إلى يوم الدين.

قال الله -تعالى-: (وَجَاوَزْنَا بِبَنِي إِسْرَائِيلَ الْبَحْرَ فَأَتْبَعَهُمْ فِرْعَوْنُ وَجُنُودُهُ بَغْيًا وَعَدْوًا حَتَّى إِذَا أَدْرَكَهُ الْغَرَقُ قَالَ آمَنتُ أَنَّهُ لا إِلِهَ إِلاَّ الَّذِي آمَنَتْ بِهِ بَنُو إِسْرَائِيلَ وَأَنَاْ مِنَ الْمُسْلِمِينَ* آلآنَ وَقَدْ عَصَيْتَ قَبْلُ وَكُنتَ مِنَ الْمُفْسِدِينَ* فَالْيَوْمَ نُنَجِّيكَ بِبَدَنِكَ لِتَكُونَ لِمَنْ خَلْفَكَ آيَةً وَإِنَّ كَثِيراً مِّنَ النَّاسِ عَنْ آيَاتِنَا لَغَافِلُونَ).

وأمّا عن المصير الذي ينتظره في الآخرة، فإنّ الله -تعالى- توعّده أن يعاقبه في الآخرة كما كان في الدنيا يتبعه قومه، فسيتبعه أعوانه يوم القيامة ، حتّى يوردهم في نار جهنّم خالدين فيها أبداً ويوقعهم فيها، فهو قدوتهم، فهو من اتّبعوا أمره وظنّوه إلههم، قال الله -تعالى-: (يَقْدُمُ قَوْمَهُ يَوْمَ الْقِيَامَةِ فَأَوْرَدَهُمُ النَّارَ وَبِئْسَ الْوِرْدُ الْمَوْرُودُ* وَأُتْبِعُوا فِي هَذِهِ لَعْنَةً وَيَوْمَ الْقِيَامَةِ بِئْسَ الرِّفْدُ الْمَرْفُودُ).

28إسلام
مزيد من المشاركات
طرق التربية الحديثة

طرق التربية الحديثة

طرق التربية الحديثة تتعدد الطرق المتبعة في التربية الحديثة، والتي تهدف جميعها إلى تقويم وتهذيب سلوك الفرد في العائلة، وخصوصاً الأطفال؛ لأن اتباع هذه الطرق التربوية يُساهم أفضل مساهمة في التربية السليمة ، وفيما يأتي ذكر لأبرز هذه الطرق: التوجيه التربوي تعتمد هذه الطريقة على توضيح الفروق بين الأمور الحسنة والسيئة في شتى نواحي الحياة، من خلال النصح، والإرشاد، وتهذيب السلوك، وتثقيف النفس، فعندما ينشأ الطفل في بيئة توجه سلوكه، وتجعله قادراً على التمييز بين الشيء الصحيح والخاطئ، وعندها سوف يتسم
تعريف الضوء

تعريف الضوء

الضوء في الفيزياء عادةً ما تُستخدَم كلمة ضوء للتعبير عن الإشعاع الكهرومغناطيسي الذي يمثل جزءاً ضيقاً من كامل الطيف الكهرومغناطيسي ؛ هذا الجزء من الطيف الكهرومغناطيسي هو الجزء الذي يمكن للعين البشرية أن تدركه، وهو يتراوح بين الطول الموجي 700 نانومتر للضوء الأحمر والطول الموجي 400 نانومتر للضوء البنفسجيّ، وكل ما ينطبق على الطيف الكهرومغناطيسي من قوانين ينطبق أيضاً على هذا الجزء، وعلى الأرض تُعدّ الشمس أكبر مصدر للطيف الكهرومغناطيسي كاملاً، وبهذا يمكن استغلال ضوء الشمس في العديد من نشاطات الحياة
كيف تحسن حياتك

كيف تحسن حياتك

تغيير العادات من أجل تحسين نوعية الحياة التي يعيشها الفرد يجب أن يخرج من نطاق الراحة الذي يعيش فيه وتجربة أشياء جديدة، ومن الجدير بالذكر أن تغيير أي عادة يأخذ حوالي 66 يوماً. تنظيم الوقت تنظيم الوقت هو من الأمور التي يمكن القيام بها لتحسين الحياة بشكل عام، ويكون ذلك من خلال تخطيط كيف يمكن قضاء الوقت، وكم يحتاج كل من الأنشطة اليومية المعتادة مثل المواصلات وأعمال المنزل والتسلية وغيرها، ومحاولة تحديد الملهيات التي يضيع من خلالها الوقت لمراقبة النفس والتقليل منها مثل مشاهدة التلفاز، وتضييع الوقت
تفسير اسم أم كلثوم في المنام

تفسير اسم أم كلثوم في المنام

رؤيا اسم أم كلثوم في المنام إنّ الرؤى وتعبيرها من القضايا الظنية؛ لأنّها من اجتهادات العلماء التي قد تصيب وتخطئ؛ فلا نقطع بشيء منها، لكن نسترشد بها ونستأنس، و الأحلام في جميع الأحوال تشير إلى إحدى ثلاثة أمور وضَّحها لنا الرسول -صلى الله عليه وسلم-: (إذا اقترب الزمان لم تكد رؤيا المسلم تكذب، وأصدقكم رؤيا أصدقكم حديثاً، ورؤيا المسلم جزء من خمس وأربعين جزءًا من النبوة، والرؤيا ثلاثة فرؤيا الصالحة بشرى من الله، ورؤيا تحزين من الشيطان، ورؤيا مما يحدث المرء نفسه فإن رأى أحدكم ما يكره فليقم فليصل ولا
مفهوم العنف اصطلاحاً

مفهوم العنف اصطلاحاً

مفهوم العنف اصطلاحاً يُشير مفهوم العنف حسب معجم مصطلحات العلوم الاجتماعية إلى تلك الظاهرة المتمثلة بالاستخدام المفرط للقوة بصورة غير مباحة شرعاً أو قانوناً، من قبل فرد أو مجموعة من الأفراد بقصد إجبار الآخرين على الانصياع لرغباتهم أو تبني أفكارهم ورؤيتهم الخاصة للأمور الحياتية المختلفة، الأمر الذي ينتج عنه تبعات اجتماعية خطيرة، فتعم الفوضى في المجتمع، وتنتشر مشاعر البغض والعدائية بين أفراده. الاتجاهات النظرية المفسرة للعنف يوجد اتجاهات نظرية مفسرة لظاهرة العنف تقوم كلّ واحدة منها على مبادئ
الفرق بين الغيبة والنميمة والبهتان

الفرق بين الغيبة والنميمة والبهتان

الفرق بين الغيبة والبهتان الغيبة أن تقول في أخيك المسلم ما يكرهه من الصفات الموجودة فيه حال غيابه، سواءَ أكانَ ذلك في نفسه أو بدنه أو لباسه أو أيّ شيءٍ يتعلّق به، والبهتان كذلك، لكن الصفات التي ذكرتها فيه لا يتصف بها، كأن يكون صحيحًا وتصفه بالأعرج، أو أن يكون كريمًا وتصفه بالبخيل، أو أن يكون ذكيًا وتصفه بالغباء، وغيرها من الصفات، والبهتان أعظم عند الله من الغيبة؛ وذلك لأنه كذبٌ وافتراءٌ بالباطل. ولقد بيَّن النبي -صلى الله عليه وسلم- الفرق بين الغيبة والبهتان، فعن أبي هريرة -رضي الله عنه-، أن
تقليم الاظافر في الحلم

تقليم الاظافر في الحلم

رؤيا تقليم الأظافر في المنام الرؤى والأحلام تنقسم إلى ثلاثة أقسام؛ الرؤيا الصالحة من الله -تعالى-، ورؤيا من حديث النفس، ورؤيا من الشيطان؛ ليُحزن قلب المؤمن، ويستأنس الإنسان بما ذكره المعبرون في كتبهم من تأويلاتٍ ظنيّة للرؤى والأحلام؛ وقد ذكر عبد الغني النابلسي عدّة تأويلات لرؤيا تقليم الأظافر؛ فقد يدل على اتباع السنة، أو إخراج مالٍ، أو الحفظ والفهم، وسنبيّن هذه التأويلات بشيءٍ من التفصيل فيما يأتي: إذا رأى الرائي أنه قام بتقليم أظافره من غير مجاوزة الحد المعقول؛ فربما هي إشارة لاتباع الرائي
مفهوم عرض النقود

مفهوم عرض النقود

ما المقصود بعرض النقد؟ عرض النقود (بالإنجليزيّة: Money Supply) هو عبارة عن القدرة الشرائيّة عند الأفراد ، ويُشار له بتوافر النقود؛ أيّ أنَّ الأصول السائلة في القطاع الاقتصاديّ تعتمد على تبادل الخدمات والسلع، وتؤدي زيادة عرض النقود إلى ظهور تضخم اقتصاديّ، أمّا انخفاض عرضها فينتج عنه ظهور البطالة، والانكماش، وخمول القدرة على الإنتاج. ويُعرّف عرض النقود بأنّه النقد المُتداول بالإضافة إلى المال الموجود ضمن الحسابات المصرفيّة، ولا يشمل عرض النقود أيّ شكلٍ آخر من أشكال الثروة الماليّة، كالأسهم أو