من أين خلقت المرأة

من أين خلقت المرأة

من أين خلقت المرأة

اختلفَ العلماء في خلق حواء، فذهب أكثرُ المفسرين إلى أنّها خلقت من ضلع آدم عليه السلام، وقد استدلوا بقوله تعالى: (يَا أَيُّهَا النَّاسُ اتَّقُوا رَبَّكُمُ الَّذِي خَلَقَكُمْ مِنْ نَفْسٍ وَاحِدَةٍ وَخَلَقَ مِنْهَا زَوْجَهَا)،فالله جلّ وعلا خلق في بداية الأمر آدم عليه السلام ، ثمّ خلق من آدم زوجَه حواء، وقد ذهب آخرون إلى القول بأنّ حواء خُلقت من جنس النّفس التي خُلِق منها آدم، وقد استدلوا على ذلك بأنّ حرف الجرّ (من) في قوله تعالى "وخلق منها زوجها" لم يُرَد به التبعيض، حتى يُقال إنّ حواء خُلقت من آدم فهي بضعة منه، وإنّما أريد به المُماثلة بأنّ الله تعالى خلق حواء من النفس التي خُلق منها آدم، وقد روي عن ابن عباس رضي الله عنه قوله أنّها خُلقت من ضلع آدم الأقصر الأيسر، وقد استدلّ القائلون بخلقها من ضلع آدم بالحديث النبوي الشريف الذي جاء فيه: (استوصُوا بالنساءِ، فإنَّ المرأةَ خُلقتْ من ضِلعٍ، وإنَّ أعوجَ شيءٍ في الضِّلعِ أعلاه، فإن ذهبتَ تقيمُه كسرتَه، وإن تركتَه لم يزلْ أعوجَ ، فاستوصُوا بالنِّساءِ).

رأى آخرون أنّ خلق المرأة من الضلع إنّما أُريد به التشبيه، والتصوير، وليس معنى الضلع تحديداً، أي أنّ المرأة خُلقت معوجّةً في طبعها كحال الضلع المُعوجّ، ونُقل عن الألباني قوله بعدم ثبوت حديث صحيح ينصّ صراحة على خلق حواء من ضلع آدم عليه السلام، وإن كان أكثرُ المفسرين يعتقدون بذلك.

تفسير الإمام الشعراوي لمعنى الضلع الأعوج

فسّر الإمام الشعراوي الضلعَ الأعوج في الحديث تفسيراً لطيفاً يراعي فيه شعور المرأة ، فقال بأنّ معنى الضلع الأعوج ليس فيه انتقاص من المرأة، وإنّما هو دلالة على اختصاصها بطبيعة تختلف عن الرجل، وهو دلالة كذلك على استقامتها للمهامّ التي أُنيطت بها في الحياة، فالمرأة يغلب فيها جانب العاطفة على العقل، ليناسب المهامّ التي تقوم بها من رعاية الأطفال، والحنوّ عليهم، بينما ترى الرجل يغلب فيه جانب العقل على العاطفة، ليتناسب مع واجباته ومهامّه في الحياة.

آيات وعبر في خلق المرأة

تحدّث شيخ الإسلام ابن تيمية عن خلق آدم وحواء عليهما السلام، فالله عزّ وجلّ خلق آدم أولاً، ثمّ خلق حواء من ضلعه، ثمّ خلق جميع الخلائق من نسلهما، فكان ذلك الخلقُ أعجبَ من خلق المسيح في بطن أمه، ورأى ابنُ القيم أنّ الله عزّ وجلّ يُري خلقَه قدرتَه الكاملة في خلق الناس على وجوه متنوعة، وفق مشيئته وحكمته، فقد خلق آدم من غير ذكر أو أنثى، وخلق حواء من ذكر دون أنثى، وخلق المسيح من أنثى دون ذكر، بينما خلق الناس جميعا من ذكر وأنثى.

مزيد من المشاركات
مفهوم التعليم الثانوي

مفهوم التعليم الثانوي

التعليم الثانوي التعليم هو آخر مرحلة من التعليم الإلزامي الذي يتلقاه جميع الطلبة، وذلك بعد اجتيازهم مرحلة التعليم الأساسي المُتمثلة بالصفوف الابتدائيّة، والإعداديّة أو المتوسطة، وهي المرحلة التي تُقرر طبيعة التخصص الجامعي الذي سيلتحق به الطالب بعد تخرجه من الثانوية، أو طبيعة المهنة التي سيتعلمها لاحقاً، وهذا ما يُطلق عليه اسم التعليم العالي، وتُسمى مدارس التعليم الثانوي بالمدارس الثانوية، وغالباً ما يبدأ التعليم الثانوي خلال سنوات المراهقة. أهداف التعليم الثانوي تهيئة شخصية الطالب على مواجهة
تعريف النموذج العلمي

تعريف النموذج العلمي

تعريف النموذج العلمي النموذج العلمي هو تمثيل مادي أو مفاهيمي أو رياضي للبيانات لظاهرة حقيقية يصعب ملاحظتها مباشرة. وتشرح هذه التمثيلات كيفية عمل الأشياء مع نماذج مختلفة. حيث تُستخدم النماذج العلمية في مجموعة متنوعة من التخصصات العلمية، كالكيمياء والفيزياء وعلوم الأرض و علم البيئة . وتقوم بشرح والتنبؤ بسلوك الأشياء أو الأنظمة الحقيقية. يمكن أن يكون النموذج العلمي رسمًا بيانيًا أو صورة، أو نموذجًا ماديًا، أو برنامج كمبيوتر، أو مجموعة من الرياضيات المعقدة التي تصف الموق، ولا زال العلماء يعملون
انواع مرض المياه الزرقاء

انواع مرض المياه الزرقاء

أنواع مرض المياه الزرقاء يوجد العديد من أنواع مرض الزرق، أو الماء الأسود، أو الجلوكوما (بالإنجليزيّة: Glaucoma)، ولكن يُصنّف المرض بشكل عام اعتماداً على المُسبّب إلى: الجلوكوما الأوليّة (بالإنجليزيّة: Primary Glucoma) والتي يكون فيها السبب غير معروف، والجلوكوما الثانويّة (بالإنجليزيّة: Secondary Glucoma) التي يُمكن أن يُعزى فيها الزرق إلى سبب مُحدد؛ كالإصابة بورم، أو التهاب ، أو مرض السكري (بالإنجليزيّة: Diabetes)، أو غيرها من الحالات الصحية التي قد تؤدي إلى الإصابة بمرض الزرق، ومن جهة أخرى
فوائد سمك الناجل

فوائد سمك الناجل

فوائد سمك الناجل يحتوي سمك الناجل وغيره من الأسماك على ما يتراوح بين 10% إلى 20% من الدّهون الأحادية غير المشبعة، وعلى الحمض الدهني أوميغا 3 ، وبشكلٍ عام يُعدّ سمك الناجل مصدراً جيداً لفيتامين د، ومصدراً ممتازاً للبروتينات، ومجموعة فيتامينات ب ، والمعادن، ومن الجدير بالذكر أنَّه لا توجد العديد من المعلومات الخاصّة بهذا النوع من الأسماك، إلّا أنَّ الأسماك بشكلٍ عام تُعدُّ غنية بالكالسيوم، والفسفور، بالإضافة إلى بعض المعادن منها: الحديد، والزّنك، واليود، والمغنيسيوم، والبوتاسيوم، إذ تُوصي جمعيّة
أين يقع جامع القيروان

أين يقع جامع القيروان

مدينة القيروان تأسَّست مدينة القيروان عام 670م، عندما حكمَ الأغالبة المنطقة، وذلك في القرن التاسع، ومدينة القيروان مدينة سهليّة واقعة في وسط تونس، على مسافةٍ مُتساويةٍ من البحر، والجبل، وتبلغُ مساحتها 154 هكتاراً، وقد كانت المدينة عاصمةً للإسلام على مدى 5 قرون، ومنها انتشرَت الحضارة الإسلاميّة، كما أنّ المدينة تمتلك طابعاً معماريّاً وتاريخيّاً مُميَّزاً؛ فهي مُحاطة بأسوار تمتدّ على مسافةِ 3كم، وفيها ثلاثة أبوابٍ، هيَ: باب تونس ، وباب خوخة، وباب الشهداء، أمّا تخطيط ضواحي المدينة فهو مُستقيم
الدول اللاتينية في أوروبا

الدول اللاتينية في أوروبا

الدول اللاتينية في أوروبا تُعدّ كلّاً من فرنسا، وإيطاليا، وإسبانيا، والبرتغال، وسويسرا الفرنسية، ورومانيا بلداناً لاتينية أوروبية أصيلة تشترك فيما بينها بالعديد من الجوانب الثقافية؛ وهي مناطق تقع في قارة أوروبا لكنّها تأثّرت بشكلٍ كبير في حضارة الرومان ، بالإضافة إلى تحدّث سكانها باللغة اللاتينية أو ما تُعرف باسم اللغة الرومانسية التي تُعدّ فرعاً من عائلة اللغات الهندو أوروبية، وقد يتمّ أحياناً اعتبار أيّ بلد أوروبي يوجد فيه أقليّة تتحدّث هذه اللغة بأنّه بلد لاتيني، ويبلغ عدد سكان هذه الدول
إيجابيات العمل عبر الإنترنت

إيجابيات العمل عبر الإنترنت

التحكم بعبء العمل وحجمه يُعتبر التحكم بكمية المهام وحجم الأعمال التي يريد الشخص إنجازها من أهمّ إيجابيات العمل المستقل عبر الإنترنت، فإنّ الشخص باستطاعته تحديد كفايته من العمل، والاعتذار عن استقبال أعمال إضافية في حال الشعور بالضغط، ممّا يُحسّن الصحة النفسية للموظف، ويمنحه شعوراً بالراحة، فوفقاً لدراسات عديدة قام بها باحثون أوروبيون، فإنّ العمل لمدّة عشر ساعات أو أكثر خلال اليوم، من شأنه أن يزيد من خطر الإصابة بأمراض القلب والأوعية الدموية. أخذ فترات للراحة والنوم بحرية عند الرغبة يُساعد العمل
استراتيجيات العصف الذهني في الدراسات الاجتماعية

استراتيجيات العصف الذهني في الدراسات الاجتماعية

استراتيجيات العصف الذهني هذه مجموعة من الاستراتيجيات والطرق المستخدمة في العصف الذهني: الكتابة يتاح للمشاركين في هذه الطريقة عدة دقائق لكي يفكروا بموضوع العصف الذهني، وكتابة ثلاث أفكار ذات علاقة بالموضوع. التفكير السريع يحدد وقت معين لكي يكتب المشاركين أكبر عدد ممكن من الأفكار بسرعة، قبل مناقشة أي من هذه الأفكار. عصف الشخصيات يتخيل المشاركون في هذه الطريقة الحلول التي قد يقترحها شخص ما معروف أو مشهور ل حل المشكلة التي يواجهونها. العصف الذهني الإلكتروني يحدث هذا النوع عبر منصات أو برامج التواصل