ملخص كتاب تاريخ الأدب العربي

ملخص كتاب تاريخ الأدب العربي

ملخص كتاب تاريخ الأدب العربي

مؤلّف الكتاب د. شوقي ضيف ، يتناول فيه تاريخ الأدب العربيّ بشكل شامل، حيث قسّمه في عشرة أجزاء بحسب التّسلسل الزّمانيّ للتّاريخ، وفيما يلي بيان مضامين الأجزاء العشرة للكتاب.

الجزء الأوّل: (الأدب في العصر الجاهليّ)

يبدأ الجزء بمقدّمة، ثمّ التّمهيد الذي يتناول كلمة حول الأدب، يليها الحديث عن تقسيمات الأدب العربيّ وعصوره، ثمّ يتجزأ الكِتاب إلى 12 فصلًا، بالإضافة إلى الخاتمة والخلاصة آخر الجزء.

وتتناول هذه الفصول المواضيع التّالية: (الجزيرة العربيّة وتاريخها القديم - العصر الجاهليّ - الحياة الجاهليّة - الّلغة العربيّة - رواية الشّعر الجاهلي وتدوينه - خصائص الشّعر الجاهليّ - امرؤ القيس - النابغة الذبيانيّ - زهير بن أبي سلمى - الأعشى - طوائف من الشّعراء - النّثر الجاهليّ). 

الجزء الثّاني (الأدب في العصر الإسلاميّ)

يتناول هذا الجزء الحديث عن مرحلتين من العصر الإسلاميّ، ويبدأ المؤلّف الكتاب بالمُقدّمة ويُنهيه بالخاتمة والخلاصة، والقسم الأوّل هو في (عصر صدر الإسلام)، ويتناول هذا القسم مواضيعه في خمسة فصول هي: (الإسلام - القرآن والحديث - الشّعر - الشّعراء المخضرمون ومدى تأثّرهم بالإسلام - النثر وتطوره).

أمّا الكتاب الثّاني فهو في (عصر بني أميّة)، وتقع مواضيع هذا الكِتاب في سبعة فصول كالتّالي: (مراكز الشّعر الأمويّ - مؤثّرات عامّة في الشّعر والشّعراء - شعراء المديح والهجاء - شعراء السّياسة - طوائف من الشّعراء - الخطابة والخطباء - الكتابة والكتاب).

الجزء الثّالث (الأدب في العصر العبّاسيّ الأوّل)

هذا الجزء يتحدّث عن الفترة الأولى من العصر العباسيّ ، وقبل ذلك يعرض المؤلّف مقدّمة الجزء وينتهي بالخاتمة والخلاصة، وبينهما تسعة فصول تتناول المواضيع التّالية: (الحياة السّياسيّة - الحياة الاجتماعيّة - الحياة العقليّة - ازدهار الشّعر - أعلام الشّعراء - شعراء السّياسة والمديح والهجاء - طوائف من الشّعراء - تطوّر النّثر وفنونه - أعلام الكِتاب).

الجزء الرّابع (الأدب في العصر العبّاسي الثّاني)

هذا الجزء حاله كحال الجزء السّابق من إدراج المُقدّمة والخاتمة فيهما وعدد الفصول كذلك باختلاف بسيط، وفصوله هي: (الحياة السّياسيّة - الحياة الاجتماعيّة - الحياة العقليّة - نشاط الشّعر - أعلام للشّعراء - شعراء السّياسة والمديح والهجاء - طوائف من الشّعراء - نشاط النّثر - أعلام الكِتاب).

الجز الخامس (الأدب في عصر الدّول والإمارات)

يتناول هذا الجزء الأدب العربيّ في ثلاثة من الدّول العربيّة كما هو مُوضّح أعلاه، وقبل ذلك يُرفق الجزء بمقدّمة ويُنهيه بخاتمة وخلاصة، وتقع فصول هذا الجزء في خمسة فصول هي: (السّياسة والمجتمع - الثّقافة - نشاط الشّعر والشّعراء - طوائف من الشّعراء - النّثر وأنواعه ).

الجزء السّادس (الأدب في عصر الدّول والإمارات: الشّام)

يتشابه هذا الجزء مع الجزء السّابق في مضمونه بوجود مُقدّمة وخاتمة وعدد فصول، بل ويتشابه معه في عناوين هذه الفصول (السّياسة والمجتمع - الثّقافة - نشاط الشّعر والشّعراء - طوائف من الشّعراء - النّثر وأنواعه) ولكنْ مع اختلاف المحتوى بالطّبع.

الجزء السّابع (الأدب في عصر الدّول والإمارات: مِصر)

يتحدّث الجزء السابع عن السياسة والمجتمع، وفتح العرب لمصر والحقب الأولى و الفاطميين والمماليك، والتشيع والزهد، والحركة العلمية آنذاك، وقد كتبَ هذا الجزء بالمنهج نفسه الذي اتبعه في الجزأين السابقين.

الجزء الثامن (الأدب في عصر الدّول والإمارات: الأندلس)

يتحدّث الجزء الثامن عن التكوين الجغرافي والبشري وعصر الولاة وأمراء الطوائف والمرابطين والموحدين وبنو الأحمر في غرناطة، يكون لهذا الجزء المنهج ذاته المُتّبع في كتابة الجزأين السّابقين مع اختلاف المحتوى.

الجزء التّاسع (الأدب في عصر الدّول والإمارات: ليبيا، وتونس، وصقلية)

يختلف هذا الجزء عن أجزاء عصر الدّول والإمارات السّابقة بتفرّد كلّ دولة لمواضيع مختلفة عن الأخرى؛ فتاريخ الأدب في ليبيا فصوله أربعة هي: (الجغرافيا والتّاريخ - المجتمع الّليبيّ - الثّقافة - الشّعر والنّثر)، وتاريخ تونس في ستّة فصول هي: (الجغرافيا والتّاريخ - المجتمع التّونسيّ - الثّقافة - نشاط الشّعر والشّعراء - النّثر وكتّابه)، أمّا تاريخ صقلية فيقع في خمسة فصول هي: (الجغرافيا والتّاريخ - المجتمع الصّقليّ والثّقافة - نشاط الشّعر والشّعراء - طوائف من الشّعراء - النّثر وكتّابه).

الجزء العاشر (الأدب في عصر الدّول والإمارات: الجزائر، والمغرب الأقصى، وموريتانيا، والسّودان)

يُشبه هذا الجزء الذي قبله في تنوّع فصوله واختلافها باختلاف البلد المُراد الحديث عن الأدب العربيّ فيها؛ ففصول الأدب العربيّ في الجزائر والمغرب مُتشابهة، وعددها ستّة وتكون كالتّالي: (الجغرافيا والتّاريخ - المجتمع (الجزائريّ أو المغربيّ) - الثّقافة - نشاط الشّعر والشّعراء - طوائف من الشّعراء - النّثر وكتّابه).

أمّا فصول الأدب العربيّ في موريتانيا والسّودان هي أربعة فصول في المواضيع التّالية (الجغرافيا والتّاريخ - المجتمع - نشاط الشّعر والشّعراء - طوائف من الشّعراء).

16تعليم
مزيد من المشاركات
العيد الوطني القطري

العيد الوطني القطري

العيد الوطني القطري يُحتفل بالعيد الوطني لقطر سنويًا في الـ18 من شهر كانون الأول (ديسمبر)، وهو يوم عطلة رسمية في البلاد إحياءً لتوحيدها واستقلالها، إذ يتم الاحتفال بهذا اليوم لإحياء التاريخية في عام 1878م عندما خلف الشيخ جاسم مؤسس دولة قطر والده الشيخ محمد بن ثاني كحاكم، وقاد البلاد نحو الوحدة. كما تركز هذه المناسبة الوطنية على هوية وتاريخ البلاد وتجسيد المثل والتطلعات المستقبلية لها، وتشيد بالنساء والرجال الذين ساهموا في بناء الأمة، وتوحيد شبه الجزيرة القطرية من قبل الشيخ جاسم بن محمد بن
النمو الحركي للطفل

النمو الحركي للطفل

النمو الحركي للطفل حسب المراحل العمرية من سنة حتّى عمر السنتين تظهر العديد من علامات النمو الحركي لدى الطفل قبل أن يبلغ 12 شهراً، وتتطور حتّى عمر 24 شهراً، وهي كالآتي: 12 شهراً: الوقوف بشكل جيد لوحده. من 12 شهراً إلى 15 شهراً: المشي جيداً. من 16شهراً إلى 18 شهراً: المشي للخلف، والصعود لأعلى بمساعدة. حوالي 24 شهراً: القفز في المكان، وبناء برج بواسطة أربعة مكعبات، وإتقان استعمال الملعقة، ورسم دائرة. من سنتين إلى ثلاث سنوات يستطيع الأطفال في هذه المرحلة العمرية صنع الأشياء بأيديهم، مثل: بناء
معلومات عن الوثيقة العمرية في فتح بيت المقدس

معلومات عن الوثيقة العمرية في فتح بيت المقدس

معلومات عن الوثيقة العمرية في فتح بيت المقدس الأحداث التي سبقت الوثيقة قام المسلمون بالعديد من الفتوحات الإسلامية في عهد الخلفاء الراشدين، ومن ذلك أن المسلمين استطاعوا فتح بيت المقدس في عهد الخليفة الراشدي الصحابي عمر بن الخطاب -رضي الله عنه- في السنة الخامسة عشر للهجرة، حيث دخل الخليفة عمر بن الخطاب -رضي الله عنه- مدينة القدس، واستلم مفاتيحها من البطريرك صفرونيوس. وبعد ذلك دعا البطريرك صفرونيوس الخليفة عمر بن الخطاب -رضي الله عنه- لدخول كنيسة القيامة وتفقدها، فقبل الخليفة عمر بن الخطاب -رضي
فضائل عثمان بن عفان

فضائل عثمان بن عفان

عثمان بن عفان رضي الله عنه هو عثمان بن عفان بنِ أَبي العَاصِ بنِ أُميَّة بن عَبْد شمس، القرشي الأموي، ويلتقي نسبه مع النبي -صلى الله عليه وسلم- في عبد مناف، وهو أمير المؤمنين، وثالث الخلفاء الراشدين بعد أبي بكرٍ وعمر رضي الله عنهما، وأمه أروى بنت كريز، وجدته لأمّه هي عمّة الرسول -صلى الله عليه وسلم- البيضاء بنت عبد المطلب، وولد عثمان بن عفان بعد عام الفيل بستّ سنواتٍ في مدينة الطائف، كُنِّي أوّلًا بأبي عبد الله وهو ابن زوجته رقية بنت النبيّ صلى الله عليه وسلم، لكن عبد الله توفّي في السنة
وصفات لإزالة ترهلات البطن

وصفات لإزالة ترهلات البطن

وصفة بياض البيض يُعد بياض البيض مصدراً غنياً بالمغذيات والبروتينات التي تنشط خلايا جلد البطن، بحيث تشدّه وتجعله قوياً؛ ويمكن تطبيق الوصفة من خلال اتباع الخطوات الآتية: خفق البياض المستخلص من بيضتين. وضع الخليط على منطقة البطن. ترك الخليط إلى أن ينشف كلياً. شطف المعدة بالماء الفاتر. وصفة الليمون يؤدي نقص مادة الكولاجين إلى ترهل الجلد عند منطقة البطن، لذلك فإن فيتامين ج (C) الموجود في الليمون يساعد على تعزيز إنتاج مادة الكولاجين، وإزالة التجعدات الصغيرة (بالإنجليزية: Stretch marks) عن الجلد، كما
أفضل خلطة للشعر المتقصف

أفضل خلطة للشعر المتقصف

الموز يمتاز هذا القناع بمفعوله السّحري، خاصةً فيما يتعلق بعلاج مشكلة الشّعر التّالف، حيث إنّ الموز يعد مرطّباً طبيعيّاً ممتازاً للشّعر، يمكنه تحسين مرونة الشّعر، الأمر الذي يمنع تقصّف الشّعر، بالإضافة إلى أنّ هذا القناع غنيّ بالزّيوت، ومضادات الأكسدة، والمعادن، والفيتامينات، المفيدة لتنعيم الشّعر، وطريقته هي: المكونات: موزة ناضجة. ملعقتان كبيرتان من حليب جوز الهند. طريقة التحضير: هرس الموز، ثمّ إضافة حليب جوز الهند إليه، وخلط المكوّنان معاً جيّداً. وضع الخليط على الشّعر من جذوره إلى أطرافه
حديث شريف عن النظافة

حديث شريف عن النظافة

أحاديث عن نظافة الأفنية ندرج فيما يأتي بعض الأحاديث التي تحث على نظافة الأفنية: عن أبي هريرة -رضي الله عنه- قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (الإِيمانُ بضْعٌ وسَبْعُونَ، أوْ بضْعٌ وسِتُّونَ، شُعْبَةً، فأفْضَلُها قَوْلُ لا إلَهَ إلَّا اللَّهُ، وأَدْناها إماطَةُ الأذَى عَنِ الطَّرِيقِ، والْحَياءُ شُعْبَةٌ مِنَ الإيمانِ). عن أبي ذر ـرضي الله عنه- عن النبي -صلى الله عليه وسلم- قال : (عُرِضَتْ عَلَيَّ أعْمالُ أُمَّتي حَسَنُها وسَيِّئُها، فَوَجَدْتُ في مَحاسِنِ أعْمالِها الأذَى يُماطُ عَنِ
معنى اسم طالب

معنى اسم طالب

معنى اسم طالب فيما يأتي معنى اسم طالب: طالَبَ: (فعل) ورد ذكر كلمة طالب في معجم المعاني كفعل ماضٍ وهو طالَبَ ومضارعه يُطالِب، ومصدره مطالبةً وطِلابًا، وفاعله مُطالِب، والمفعول مُطالَب، طالبه بالشّيء تعني سأل عنه بإلحاح، فقول طَالَبَهُ بِنَصِيبِهِ تعني طَلَبَ مِنْهُ أَنْ يَمْنَحَهُ نَصِيبَهُ. طالِب: (اسم) الجمع من طالب: طالبون وطَلَبة وطُلاّب، المؤنث من طالب: طالبة، وجمعها المؤنث: طالبات. معنى الطالِبُ: الذي يطلُب العلمَ، ويُطلقُ عُرفا على التلميذ في مرحلتي التعليم الثانوية والعالية. طالب هو اسم